2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期七年級數(shù)學(xué)教研組備課組工作計劃和教學(xué)進度

—2025學(xué)年度第一學(xué)期七年級數(shù)學(xué)教研組備課組工作計劃和教學(xué)進度一、工作計劃1.指導(dǎo)思想本學(xué)期七年級數(shù)學(xué)教研組備課組的工作將緊密圍繞學(xué)校教學(xué)工作計劃和教導(dǎo)處的教學(xué)教研計劃展開，以立德樹人為根本任務(wù)，以打造高效課堂為目標，提高教學(xué)有效性，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新能力。我們將深入貫徹新課程標準，加強教育教學(xué)常規(guī)管理，促進教師專業(yè)成長，努力提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。2.工作目標深入理解和貫徹新課程標準，更新教學(xué)觀念，提升教學(xué)能力。加強集體備課，提高備課質(zhì)量和效率，實現(xiàn)資源共享。開展豐富多彩的教研活動，促進教師間的交流和學(xué)習，提升教師業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生個體差異，實施分層教學(xué)，提高課堂教學(xué)的針對性和有效性。強化作業(yè)管理，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，提高作業(yè)質(zhì)量。3.主要任務(wù)與措施備課工作：每周確定一個主備人，進行主講，在個人補備的基礎(chǔ)上再進行集體復(fù)備和個人再備。備課內(nèi)容要包括教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)方法、教具準備、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置等。注重教材分析和學(xué)情分析，確保備課內(nèi)容的針對性和實效性。教研活動：定期組織教研活動，如公開課、聽課、評課等。鼓勵教師積極參與評課活動，敢于提出授課者的不足之處，達到共同進步的目的。同時，鼓勵教師撰寫教學(xué)論文，參加各級各類論文大賽及發(fā)表論文。常規(guī)教學(xué)：在教學(xué)過程中，堅決做到“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。加強對學(xué)生已學(xué)知識的檢查和鞏固，夯實基礎(chǔ)。同時，注重培優(yōu)補差工作，對優(yōu)秀生進行拓展提升，對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。作業(yè)管理：嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，確保作業(yè)設(shè)計的精當性和有效性。作業(yè)批改要及時、認真，注重批改后的反饋和糾正工作。學(xué)生輔導(dǎo)：定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著。同時，通過課堂提問、觀摩、談話等方式了解學(xué)生的學(xué)習狀況，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣和自信心。二、教學(xué)進度由于具體的教學(xué)進度可能因地區(qū)、學(xué)校及教材版本的不同而有所差異，以下是一個大致的教學(xué)進度安排示例，供參考：表格周次教學(xué)內(nèi)容/活動1-2制定教學(xué)計劃、備課組工作計劃；學(xué)習新課程標準；進行教材解讀和學(xué)情分析3-4第一單元教學(xué)（如有理數(shù)及其運算等）；組織單元測試和反饋5-6第二單元教學(xué)（如整式的加減等）；組織單元測試和反饋7-8期中復(fù)習與考試；進行教學(xué)質(zhì)量分析；調(diào)整教學(xué)策略9-10第三單元教學(xué)（如一元一次方程等）；組織單元測試和反饋11-12第四單元教學(xué)（如幾何初步等）；組織單元測試和反饋13-14專題復(fù)習與綜合訓(xùn)練；開展數(shù)學(xué)興趣活動（如數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)游戲等）15-16期末復(fù)習與模擬考試；進行教學(xué)質(zhì)量再分析；查漏補缺17-18期末考試；總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作；制定下學(xué)期工作計劃請注意，以上教學(xué)進度僅為示例，實際教學(xué)進度應(yīng)根據(jù)學(xué)校實際情況、學(xué)生特點以及教材內(nèi)容進行適當調(diào)整。在教學(xué)過程中，要注重