第12課 從明朝建立到清軍入關(guān) 學(xué)案 （含解析）- 2024-2025學(xué)年高一歷史部編版中外歷史綱要（上）

第四單元明清中國(guó)版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)【單元規(guī)劃·構(gòu)體系】明清時(shí)期中國(guó)古代文明繼續(xù)發(fā)展并達(dá)到頂峰,但開(kāi)始落后于世界工業(yè)文明的潮流政治明朝廢宰相,設(shè)內(nèi)閣,清朝設(shè)軍機(jī)處,專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度空前強(qiáng)化,嚴(yán)重阻礙了新經(jīng)濟(jì)、新思想的出現(xiàn)和發(fā)展,封建制度趨于衰落,但統(tǒng)一的多民族國(guó)家進(jìn)一步鞏固經(jīng)濟(jì)封建經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展,出現(xiàn)了資本主義萌芽性質(zhì)的手工工場(chǎng);重農(nóng)抑商政策嚴(yán)重阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展,中國(guó)開(kāi)始落后于世界發(fā)展潮流文化具有承古萌新的特征。儒家思想活躍,帶有反封建色彩的早期啟蒙思想產(chǎn)生,但傳統(tǒng)文化仍占據(jù)統(tǒng)治地位;文學(xué)藝術(shù)繁榮,市民文化發(fā)展,文學(xué)、繪畫(huà)、戲劇等領(lǐng)域出現(xiàn)了新成就;傳統(tǒng)科技仍走在世界前列,但近代自然科學(xué)未得到發(fā)展,中西方差距拉大,出現(xiàn)了“西學(xué)東漸”的局面外交由開(kāi)放逐步走向閉關(guān)自守,妨礙了海外市場(chǎng)的開(kāi)拓,抑制了資本的原始積累,阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展,影響了古代中國(guó)向近代社會(huì)的轉(zhuǎn)型第12課從明朝建立到清軍入關(guān)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)分解通過(guò)了解明清時(shí)期統(tǒng)一全國(guó)和經(jīng)略邊疆的相關(guān)舉措,知道南海諸島、臺(tái)灣及其包括釣魚(yú)島在內(nèi)的附屬島嶼是中國(guó)版圖的一部分,認(rèn)識(shí)這一時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家版圖奠定的重要意義1.結(jié)合有關(guān)明朝內(nèi)閣的史料,理解明朝政治制度的變革。(時(shí)空觀念、歷史解釋、史料實(shí)證)2.結(jié)合明代涉及海洋的小說(shuō),了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭等史實(shí),認(rèn)識(shí)明代海外貿(mào)易政策不斷調(diào)整的原因。(時(shí)空觀念、歷史解釋、史料實(shí)證)【自主預(yù)習(xí)·悟新知】一、明朝政治制度的變化明朝的建立(1)1351年,元朝爆發(fā)農(nóng)民起義,起義將領(lǐng)朱元璋勢(shì)力逐漸強(qiáng)大,統(tǒng)一了南方大部分地區(qū)。(2)1368年,朱元璋稱(chēng)帝,定都①應(yīng)天府,國(guó)號(hào)大明。同年,明軍攻占大都,結(jié)束了元朝在全國(guó)的統(tǒng)治

明朝政治制度變革廢除宰相制度明太祖廢除宰相制度,皇帝直接領(lǐng)導(dǎo)六部等具體職能部門(mén)設(shè)置內(nèi)閣(1)明成祖時(shí),選拔一些文官到皇宮內(nèi)的文淵閣值班,形成了一個(gè)常設(shè)的輔佐皇帝處理政務(wù)的秘書(shū)機(jī)構(gòu),稱(chēng)“②內(nèi)閣”,其官員稱(chēng)為某殿或某閣大學(xué)士。

(2)大學(xué)士職能:主要是替皇帝瀏覽百官奏章,草擬處理意見(jiàn),稱(chēng)為“③票擬”?；实墼谄睌M的基礎(chǔ)上,用紅筆正式批復(fù)奏章,稱(chēng)為“批紅”。

(3)大學(xué)士權(quán)力增大:明朝中后期,有的大學(xué)士深得皇帝信任,權(quán)力很大,被比喻為宰相宦官專(zhuān)權(quán)(1)原因:宦官比內(nèi)閣更多地得到皇帝信任。(2)表現(xiàn):內(nèi)廷宦官機(jī)構(gòu)④司禮監(jiān)獲得了協(xié)助甚至代理皇帝批紅的權(quán)力,還負(fù)責(zé)提督東廠,控制錦衣衛(wèi),對(duì)官民的言行進(jìn)行監(jiān)視、偵查,有權(quán)逮捕、施刑

二、海上交通與沿海形勢(shì)鄭和下西洋(1)目的:“耀兵異域,示中國(guó)富強(qiáng)?！?2)過(guò)程:15世紀(jì)前期,明成祖派遣宦官鄭和遠(yuǎn)航海外。鄭和先后七次率領(lǐng)船隊(duì)出海,訪問(wèn)了亞非30多個(gè)國(guó)家和地區(qū),最遠(yuǎn)到達(dá)⑤非洲東海岸和紅海沿岸。

(3)結(jié)果:給明朝帶來(lái)較大的財(cái)政負(fù)擔(dān),因此后來(lái)未能持續(xù)。(4)意義:是世界歷史上規(guī)?？涨暗倪h(yuǎn)洋航行,在資金、裝備、技術(shù)等方面領(lǐng)先歐洲遠(yuǎn)洋航海半個(gè)多世紀(jì)戚繼光抗倭(1)原因:明朝前期,東南沿海地區(qū)的一些海盜、奸商等與倭寇勾結(jié),進(jìn)行走私活動(dòng)。(2)結(jié)果:明廷派遣大將⑥戚繼光等人平倭,連續(xù)重創(chuàng)倭寇,東南沿海形勢(shì)穩(wěn)定下來(lái),朝廷遂放松了對(duì)私人海外貿(mào)易的限制

歐洲殖民者的掠奪(1)背景:隨著新航路的開(kāi)辟,歐洲殖民者在中國(guó)沿海的活動(dòng)日益頻繁。(2)表現(xiàn):16世紀(jì)中期,葡萄牙人獲得了在⑦濠鏡澳(今澳門(mén))的租住權(quán)。荷蘭和西班牙分別占據(jù)了⑧臺(tái)灣島南部和北部。明朝末年,西班牙被荷蘭擊敗,退出臺(tái)灣

三、內(nèi)陸邊疆與明清易代1.內(nèi)陸邊疆方位民族概況北方蒙古族元朝滅亡后,草原上的蒙古人逐漸形成韃靼、瓦剌兩大集團(tuán),為防御他們南下,明朝重新修筑了長(zhǎng)城;1571年,韃靼首領(lǐng)⑨俺答汗與明朝訂立和議,接受明朝冊(cè)封。雙方恢復(fù)并擴(kuò)大貿(mào)易關(guān)系,直到明末基本上維持了和平局面

西南藏族明廷封授給當(dāng)?shù)氐纳资最I(lǐng)法王、王等稱(chēng)號(hào),并設(shè)立了⑩行都指揮使司等機(jī)構(gòu)管理西藏軍民事務(wù),任用藏族上層人士進(jìn)行管理

東北女真明朝前期,派人到東北招撫,在黑龍江流域設(shè)立了奴兒干都司,并對(duì)東北女真各部落首領(lǐng)封授官號(hào)

2.明清易代明朝統(tǒng)治危機(jī)的表現(xiàn)(1)政治黑暗,宦官專(zhuān)權(quán),階級(jí)矛盾激化,農(nóng)民起義蜂起。(2)東北女真的興起與威脅。16、17世紀(jì)之交,東北女真建州部首領(lǐng)努爾哈赤逐漸統(tǒng)一女真各部,1616年建立大金,其子皇太極改女真為滿洲,并于1636年改國(guó)號(hào)為大清。

(3)自然災(zāi)害頻繁明朝滅亡1644年,農(nóng)民軍首領(lǐng)李自成在西安建立大順政權(quán),隨即攻占北京,明思宗自縊,明朝滅亡。清朝攝政王多爾袞統(tǒng)軍進(jìn)入山海關(guān),打敗李自成,進(jìn)占并遷都北京

思考點(diǎn)應(yīng)當(dāng)如何看待明朝統(tǒng)治者“下西洋”政策的變化?解題關(guān)鍵:理解明朝統(tǒng)治者“下西洋”政策的目的、變化的原因和影響。思路引領(lǐng):先結(jié)合教材內(nèi)容把握明朝“下西洋”政策的變化,進(jìn)而從明朝統(tǒng)治者“下西洋”政策的目的、變化的原因等方面進(jìn)行理解。答案提示:(1)變化:從明成祖的大力推行到后來(lái)終止、未能持續(xù)。(2)認(rèn)識(shí)從目的上看,明朝統(tǒng)治者“下西洋”政策的目的主要是“耀兵異域,示中國(guó)富強(qiáng)”,出于政治動(dòng)機(jī)而非經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)。從原因上看,主要原因:①整個(gè)航?；顒?dòng)完全由封建國(guó)家操縱,官方壟斷的朝貢貿(mào)易從根本上違背了經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律;②明朝海禁政策的實(shí)施。具體原因:①“厚往薄來(lái)”的政策給明朝政府帶來(lái)較大的財(cái)政負(fù)擔(dān);②政治目的達(dá)到后航?；顒?dòng)的重要地位下降;③明朝政府壟斷海上貿(mào)易權(quán),扼殺了私人貿(mào)易的發(fā)展;④鄭和船隊(duì)過(guò)于龐大,明朝官員非議甚多;⑤下西洋所需物品大多出于官營(yíng)手工業(yè),供給日益困難;⑥明朝政府政治腐敗導(dǎo)致社會(huì)危機(jī)日益加劇;⑦建立在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的中國(guó)封建專(zhuān)制體制具有保守性。學(xué)思之窗《大明會(huì)典》是明朝的行政法典,這段上奏提出了什么主張?解題關(guān)鍵:理解“今日全照他行不得”。思路引領(lǐng):結(jié)合材料內(nèi)容,聯(lián)系所學(xué)知識(shí)理解。答案提示:清朝建立之初,制度大都照搬明朝。當(dāng)時(shí)漢族降官寧完我在奏疏中對(duì)盲目模仿明朝行政法典《大明會(huì)典》的做法表示不滿,提出要結(jié)合自身實(shí)際對(duì)明朝典章制度進(jìn)行損益、完善,立足國(guó)情,與時(shí)俱進(jìn),并且分析了借鑒明朝制度的利弊。問(wèn)題探究閱讀上述材料,體會(huì)明太祖與黃宗羲兩人對(duì)廢宰相做法的不同理解。你認(rèn)為明太祖所闡述的廢除宰相的理由充分嗎?黃宗羲又是從哪些角度來(lái)批評(píng)廢宰相之舉的?解題關(guān)鍵:理解宰相的存廢對(duì)皇權(quán)的不同影響。思路引領(lǐng):明太祖與黃宗羲之所以會(huì)有不同見(jiàn)解,主要與個(gè)人立場(chǎng)、時(shí)代背景有關(guān)。由材料所述可知,明太祖所述廢宰相的理由不充分,黃宗羲批判廢宰相之舉主要是從相權(quán)對(duì)皇權(quán)的制約角度來(lái)分析的。答案提示:(1)明太祖認(rèn)為宰相一職并非自古就有,小人任職會(huì)擅專(zhuān)威福,造成社會(huì)動(dòng)亂,大權(quán)集于皇帝則有利于國(guó)家穩(wěn)定。黃宗羲認(rèn)為廢宰相導(dǎo)致明朝無(wú)善治。(2)明太祖所述廢宰相的理由不充分,還有其他原因:①吸取元朝教訓(xùn)。元朝在中央實(shí)行一省制,導(dǎo)致后期相權(quán)過(guò)大,甚至左右皇帝的廢立,影響皇權(quán)。②時(shí)任宰相的胡惟庸權(quán)傾朝野,朱元璋借機(jī)鏟除他以樹(shù)立權(quán)威,鞏固統(tǒng)治。③個(gè)人原因。朱元璋迷戀權(quán)力,事必躬親,執(zhí)意要廢除宰相制度。(3)黃宗羲是從相權(quán)對(duì)皇權(quán)的制約角度批評(píng)廢宰相之舉的。學(xué)習(xí)拓展查找并閱讀一兩篇明清八股文,初步了解它的特點(diǎn)。思路引領(lǐng):查閱資料,拓寬視野,結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析。答案提示:八股文是明清兩朝考試制度所規(guī)定的文體,始于明朝永樂(lè)年間。“八股文”叫作代圣人立言,就是主要文字要用孔子、孟子的口氣說(shuō)話。文中的四副對(duì)子,要求平仄對(duì)仗,但又不同于作詩(shī)。文中作用詞語(yǔ)典故都要是經(jīng)書(shū)或正史中提到過(guò)的,不能用風(fēng)花雪月等詩(shī)詞典故褻瀆圣人。每篇文章必須由破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股八個(gè)部分組成。在起股、中股、后股、束股四個(gè)部分中,每個(gè)部分要有兩股排比對(duì)偶的文字(一副對(duì)聯(lián)),合起來(lái)共八股。八股文的字?jǐn)?shù)規(guī)定為300字以上,450字以下,嘉慶時(shí)期放寬到600字以下。下面是清代初年八股文名家韓菼的文章。[題目]子謂顏淵曰:“用之則行,舍之則藏,唯我與爾有是夫!”[破題]圣人行藏之宜,俟能者而始微示之也。[承題]蓋圣人之行藏,正不易規(guī),自顏?zhàn)訋字?而始可與之言矣。[起講]故特謂之曰:畢生閱歷,只一二途以聽(tīng)人分取焉,而求可以不窮于其際者,往往而鮮也。迨于有可以自信之矣。而或獨(dú)得而無(wú)與共,獨(dú)處而無(wú)與言。此意其托之寤歌自適也耶,而吾今幸有以語(yǔ)爾也。[入手]回乎,人有積生平之得力,終不自明,而必俟其人發(fā)之者,情相待也。故意氣至廣,得一人焉,可以不孤矣。人有積一心之靜觀,初無(wú)所試,而不知他人已識(shí)之者,神相告也。故學(xué)問(wèn)誠(chéng)深,有一候焉,不容終秘矣。[起股]回乎,嘗試與爾仰參天時(shí),俯察人事,而中度吾身,用耶?舍耶?行耶?藏耶?汲于行者蹶,需于行者滯,有如不必于行,而用之則行者乎?此其人非復(fù)功名中人也。一于藏者緩,果于藏者殆,有如不必于藏,而舍之則藏者乎,此其人非復(fù)泉石間人也。[中股]則嘗試擬而求之,意必詩(shī)書(shū)之內(nèi)有其人焉。爰是流連以志之,然吾學(xué)之謂何。而此詣竟遙遙終古,則長(zhǎng)自負(fù)矣。竊念自窮理觀化以來(lái),屢以身涉用舍之交,而充然有余以自處者,此際亦差堪慰耳。則又嘗身為試之,今者轍環(huán)之際有微擅焉,乃日周旋而忽之,然與人同學(xué)之謂何,而此意竟寂寂人間,亦用自嘆矣。而獨(dú)是晤對(duì)忘言之頃,曾不與我質(zhì)行藏之疑,而淵然此中之相發(fā)者,此際亦足共慰耳。[后股]而吾因念夫我也,念夫我之與爾也。[束股]惟我與爾攬事物之歸,而確有以自主,故一任乎人事之遷,而只自行其性分之素。此時(shí)我得其為我,爾亦得其為爾也,用舍何與焉?我兩人長(zhǎng)抱此至足者共千古已矣。惟我與爾參神明之變,而順應(yīng)之無(wú)方,故雖積乎道德之厚,而總不爭(zhēng)乎氣數(shù)之先,此時(shí)我不執(zhí)為我,爾亦不執(zhí)為爾也,行藏何事焉?我兩人長(zhǎng)留此不可知者予造物已矣。有是夫,惟我與爾也夫,而斯時(shí)之回,亦怡然得默然解也?！竞献魈骄俊ぬ崴仞B(yǎng)】任務(wù)1明朝專(zhuān)制集權(quán)的強(qiáng)化材料一明朝,內(nèi)閣閣臣的選拔方式大致有兩種:特簡(jiǎn)和廷推。特簡(jiǎn)是指由皇帝直接以中旨(不通過(guò)內(nèi)閣直接下達(dá)的帝王詔諭)的方式任命閣臣,而不通過(guò)吏部。這種方式大致又表現(xiàn)為三種形式:一是由皇帝本人親自選拔出閣臣;二是皇帝采納大臣們的薦舉,或由中官(宮內(nèi)官員的總稱(chēng))們的援引而任命;再有一種形式是由現(xiàn)任閣臣們推舉若干名人選,再由皇帝點(diǎn)用。萬(wàn)歷以前,閣臣的選任大多通過(guò)特簡(jiǎn)。而萬(wàn)歷以后,則多是廷推。廷推指由吏部會(huì)同九卿、科道共同推舉,推舉出的往往是一些威望素著的大臣。明代的會(huì)推大典形式很?chē)?yán)格,參加廷推的大都是朝廷的高級(jí)官員和言官們,所以,廷推能夠采納眾議,較為公正。特簡(jiǎn)和廷推的決定權(quán)最終還是在皇帝手中,因而皇帝的喜歡與否是能否入閣的決定因素?！幾择T憲軍《明代內(nèi)閣閣臣的選任》材料二朱元璋于1382年仿照宋朝制度設(shè)立了大學(xué)士,這些人都在內(nèi)廷,所以又被稱(chēng)為內(nèi)閣學(xué)士或內(nèi)閣大學(xué)士。當(dāng)時(shí),內(nèi)閣學(xué)士的官職只有五品,不能參與機(jī)要,在朝廷里的地位并不高。由于這些學(xué)士輔政有限,朱元璋很快又否定了這種形式。明成祖即位后,“特簡(jiǎn)解縉、胡廣、楊榮等直文淵閣,參預(yù)機(jī)務(wù),閣臣之預(yù)務(wù)自此始”。此時(shí)內(nèi)閣大學(xué)士相比朱元璋時(shí)期已有了很大的變化,他們都是深得成祖信任的心腹,且得以參與機(jī)務(wù)。但是在官制的設(shè)置上,他們?nèi)詾槲迤芬韵碌墓賳T。洪熙、宣德年間,內(nèi)閣的官職由正五品一躍成為正三品,并且還以六部尚書(shū)來(lái)兼任,同時(shí)獲得了對(duì)內(nèi)閣權(quán)力的發(fā)展起到?jīng)Q定性作用的“票擬”之權(quán)。到了嘉靖朝,首輔制度形成,在朝位座次上,內(nèi)閣首輔已經(jīng)超過(guò)了尚書(shū)。可以說(shuō)內(nèi)閣首輔雖無(wú)宰相之名,但實(shí)際上已經(jīng)擁有了權(quán)相的地位。——摘編自李子龍《雖無(wú)宰相之名實(shí)有贊襄之責(zé)——論明朝宰相的廢除與內(nèi)閣制度的確立》(1)根據(jù)材料一,概括明朝內(nèi)閣閣臣選拔的特點(diǎn)。(2)根據(jù)材料二,概述明朝內(nèi)閣權(quán)力的變化?！緟⒖即鸢浮?1)特點(diǎn):皇帝主導(dǎo),專(zhuān)制色彩濃厚;方式多樣;選拔形式趨于嚴(yán)格;具有一定的公正性。(2)變化:明太祖時(shí)期,內(nèi)閣只是顧問(wèn)機(jī)構(gòu),不得參與機(jī)要;明成祖時(shí)期,內(nèi)閣地位有所提升,但大學(xué)士官職仍然較低;洪熙、宣德年間,內(nèi)閣地位提升,獲得票擬權(quán);嘉靖朝,內(nèi)閣地位達(dá)到頂峰,首輔地位超越尚書(shū),擁有了權(quán)相的地位。第(1)問(wèn),根據(jù)材料一“由皇帝直接以中旨(不通過(guò)內(nèi)閣直接下達(dá)的帝王詔諭)的方式任命閣臣,而不通過(guò)吏部”“特簡(jiǎn)和廷推的決定權(quán)最終還是在皇帝手中,因而皇帝的喜歡與否是能否入閣的決定因素”可知,皇帝主導(dǎo),專(zhuān)制色彩濃厚;根據(jù)材料一“這種方式大致又表現(xiàn)為三種形式”“萬(wàn)歷以前,閣臣的選任大多通過(guò)特簡(jiǎn)。而萬(wàn)歷以后,則多是廷推”可知,方式多樣;根據(jù)材料一“明代的會(huì)推大典形式很?chē)?yán)格,參加廷推的大都是朝廷的高級(jí)官員和言官們”可知,選拔形式趨于嚴(yán)格;根據(jù)材料一“廷推能夠采納眾議,較為公正”可知,具有一定的公正性。第(2)問(wèn),根據(jù)材料二“內(nèi)閣學(xué)士的官職只有五品,不能參與機(jī)要”可知,明太祖時(shí)期,內(nèi)閣只是顧問(wèn)機(jī)構(gòu),不得參與機(jī)要;根據(jù)材料二“特簡(jiǎn)解縉、胡廣、楊榮等直文淵閣,參預(yù)機(jī)務(wù),閣臣之預(yù)務(wù)自此始”“仍為五品以下的官員”可知,明成祖時(shí)期,內(nèi)閣地位有所提升,但大學(xué)士官職仍然較低;根據(jù)材料二“洪熙、宣德年間,內(nèi)閣的官職由正五品一躍成為正三品,并且還以六部尚書(shū)來(lái)兼任,同時(shí)獲得了對(duì)內(nèi)閣權(quán)力的發(fā)展起到?jīng)Q定性作用的‘票擬’之權(quán)”可知,洪熙、宣德年間,內(nèi)閣地位提升,獲得票擬權(quán);根據(jù)材料二“到了嘉靖朝,首輔制度形成,在朝位座次上,內(nèi)閣首輔已經(jīng)超過(guò)了尚書(shū)?？梢哉f(shuō)內(nèi)閣首輔雖無(wú)宰相之名,但實(shí)際上已經(jīng)擁有了權(quán)相的地位”可知,嘉靖朝,內(nèi)閣地位達(dá)到頂峰,首輔地位超越尚書(shū),擁有了權(quán)相的地位。任務(wù)2明朝的海外貿(mào)易材料明代出現(xiàn)了大量?jī)?nèi)容涉及海洋的小說(shuō)作品。探尋這些涉海小說(shuō)的價(jià)值意蘊(yùn),有助于從微觀視角豐富人們的歷史認(rèn)識(shí)。書(shū)名小說(shuō)情節(jié)《三寶太監(jiān)西洋記》番王酋長(zhǎng)們乘坐鄭和寶船來(lái)華進(jìn)貢珊瑚、果下馬、歌畢佗樹(shù)等各色珍寶,通過(guò)進(jìn)貢人來(lái)表達(dá)臣服之意,大明天子禮待并予以他們豐厚的回贈(zèng)《西湖二集》(大海寇王直)說(shuō):“俺請(qǐng)開(kāi)互市,彼此公平交易,都有利息,并不擾害你中國(guó)。你不許俺開(kāi)互市,是絕俺們生意,俺們不免殺入中國(guó)搶擄罷。”《客座贅語(yǔ)》“歐邏巴國(guó)人利瑪竇者,言畫(huà)有凹凸之法,今世無(wú)解此者?！彼宰曾Q鐘、三棱鏡等奇巧器物為紐帶,于各級(jí)官紳唱和之間傳教——據(jù)程雁群《明代涉海小說(shuō)研究》整理依據(jù)材料,描述其中蘊(yùn)含的歷史現(xiàn)象,并結(jié)合所學(xué)進(jìn)行評(píng)述。(要求:現(xiàn)象源自材料,結(jié)論明確,史論結(jié)合,表述清晰。)【參考答案】示例:涉海小說(shuō)反映了明代海外貿(mào)易的曲折發(fā)展?！班嵑拖挛餮蟆笔鞘澜鐨v史上規(guī)?？涨暗倪h(yuǎn)洋航行,一方面開(kāi)辟了海上航線,增進(jìn)了與航路沿線國(guó)家的聯(lián)系,另一方面高昂的航行成本所換來(lái)的奢侈品、珍禽異獸等物,僅滿足了統(tǒng)治者的獵奇心理,厚往薄來(lái)的朝貢貿(mào)易體現(xiàn)了“天朝上國(guó)”的氣度,但加劇了明朝的財(cái)政負(fù)擔(dān),因此難以為繼。此外,由于日本海盜(倭寇)不時(shí)在我國(guó)東部沿海騷擾,出于對(duì)日本實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖的目的,明朝嚴(yán)厲禁止海外貿(mào)易,導(dǎo)致東南沿海民間海上走私活動(dòng)日益猖獗,走私者與倭寇混雜,造成更大破壞。戚繼光等人平倭之后,東南沿海形勢(shì)穩(wěn)定下來(lái),朝廷逐步放松了對(duì)私人海外貿(mào)易的限制。由此可見(jiàn),明代海外貿(mào)易政策不斷調(diào)整,涉海小說(shuō)反映了明代海外貿(mào)易曲折發(fā)展的歷程。(問(wèn)題會(huì)設(shè)計(jì)、知識(shí)能遷移、思維講層次、分段有講究)審試題要求,確定試題主旨初步設(shè)計(jì)“問(wèn)題”(論點(diǎn))依據(jù)材料,描述其中蘊(yùn)含的歷史現(xiàn)象,并結(jié)合所學(xué)進(jìn)行評(píng)述。(試題主題不明確——描述其中蘊(yùn)含的歷史現(xiàn)象)讀相關(guān)素材(文字、圖片、表格等)有效信息“番王酋長(zhǎng)們乘坐鄭和寶船來(lái)華進(jìn)貢珊瑚、果下馬、歌畢佗樹(shù)等各色珍寶”“俺請(qǐng)開(kāi)互市,彼此公平交易,都有利息,并不擾害你中國(guó)。你不許俺開(kāi)互市,是絕俺們生意,俺們不免殺入中國(guó)搶擄罷”時(shí)空定位明代史實(shí)梳理(準(zhǔn)備論據(jù),先“多多益善”,再“去偽存真”)鄭和下西洋的作用與局限;實(shí)行“海禁”政策的背景與影響層次鮮明朝貢貿(mào)易—“海禁”—開(kāi)禁其他方面結(jié)合所學(xué)知識(shí)答題步驟確定論點(diǎn)涉海小說(shuō)反映了明代海外貿(mào)易的曲折發(fā)展梳理論據(jù)(2個(gè)為宜,不貪多求全)鄭和下西洋“海禁”政策得出結(jié)論(回望論點(diǎn),展示素養(yǎng))明代海外貿(mào)易政策不斷調(diào)整,涉