統(tǒng)編版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一課第一框《奏響中學(xué)序曲》教學(xué)設(shè)計(jì)

第第頁(yè)統(tǒng)編版（2024新版）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第一課第一框《奏響中學(xué)序曲》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名《奏響中學(xué)序曲》教材分析2024年七年級(jí)教材知識(shí)進(jìn)行了全新編排，立足于學(xué)生發(fā)展階段和新里程，將《開啟初中生活》作為本冊(cè)的開篇課。本課要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己邁入中學(xué)大門，作為中學(xué)生需要適應(yīng)新環(huán)境，把握中學(xué)時(shí)代這一重要階段，作為新時(shí)代的少年，更要志存高遠(yuǎn)，使自己成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生。此外，本課還為后面課程的展開做好鋪墊，學(xué)生面對(duì)新環(huán)境能否正確規(guī)劃初中生活，享受學(xué)習(xí)樂趣，如何正確對(duì)待自我和他人評(píng)價(jià)，從而認(rèn)識(shí)自我，把握自我與他人，即同學(xué)、老師、家長(zhǎng)等關(guān)系，正確面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.政治認(rèn)同：了解中學(xué)時(shí)代的獨(dú)特價(jià)值和意義，認(rèn)同中學(xué)時(shí)代的重要性，熱愛中學(xué)生活，珍惜新的起點(diǎn)，把握機(jī)遇，以積極的態(tài)度迎接中學(xué)生活的到來；2.道德修養(yǎng)：感受成長(zhǎng)的連續(xù)性，體會(huì)不同人生階段的獨(dú)特價(jià)值和意義，提高融入新集體、適應(yīng)新環(huán)境的修養(yǎng)；3.責(zé)任意識(shí)：感受中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同，體味角色變化的意味，增強(qiáng)對(duì)自己的責(zé)任意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)中學(xué)時(shí)代的獨(dú)特價(jià)值與意義教學(xué)難點(diǎn)如何對(duì)待初中生活教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，設(shè)計(jì)問題與活動(dòng),準(zhǔn)備圖片素材／視頻。學(xué)生準(zhǔn)備：課前自主學(xué)習(xí)，課下搜集資料教學(xué)過程首先課件展示教材梳理：七年級(jí)上冊(cè)新教材【2024秋新版本】共四個(gè)單元，13課，每課2框。先從談夢(mèng)想，談自己，談?dòng)H情，談師生，談?dòng)亚?，擴(kuò)展到集體、珍愛生命，規(guī)劃人生。即以學(xué)生成長(zhǎng)為核心，以追求美好人生為目標(biāo)，以道德教育和生命安全與健康教育為主題，圍繞如何開啟初中生活、如何在初中階段健康成長(zhǎng)等問題。教材從少年有夢(mèng)、認(rèn)識(shí)自我開始，講述了如何徜徉在成長(zhǎng)的空間，如何守護(hù)生命安全、保持身心健康，最后落腳于如何追求和塑造美好人生。一．新課導(dǎo)入觀看課件視頻：巴黎奧運(yùn)會(huì)金牌00后教師導(dǎo)語(yǔ)：我們看到這些00后小將們?cè)诎屠鑺W運(yùn)會(huì)上展現(xiàn)出強(qiáng)大的實(shí)力，奪得多枚金牌，少年自有少年狂，現(xiàn)在我們即將開啟初中新生活，也應(yīng)該從這些00后冠軍中汲取精神力量，腳踏實(shí)地，勇于挑戰(zhàn)和堅(jiān)持不懈，以后不僅能在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，還能在生活中培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品質(zhì)，去努力實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想，那么這節(jié)課首先讓我們跟隨奧運(yùn)冠軍來《奏響中學(xué)序曲》自主學(xué)習(xí)：1、初中生活"新"在哪里？(P3)2、初中階段為我們發(fā)展提供了哪些新的機(jī)會(huì)？(P4)3、初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了哪些新的要求？(P4)4、初中階段為什么對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值？(P4）5、面對(duì)初中生活的各種可能與挑戰(zhàn)，我們?cè)鯓幼觯?P5)6.初中階段對(duì)我們的重要性是什么？P4①②③二、新知講解過渡：中學(xué)生活讓人期待又迷茫，我們處于一個(gè)全新的起點(diǎn)上，面對(duì)一個(gè)全新的環(huán)境、全新的氛圍、全新的自己，可能會(huì)有幾分好奇，幾分期待，甚至是幾分迷茫。我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這些新的變化呢？教師：因?yàn)槭沁M(jìn)入中學(xué)第一節(jié)課，首先提出課堂要求課件展示：用不同的詞語(yǔ)，和同學(xué)分享你對(duì)中學(xué)生的初步感受提示：學(xué)生進(jìn)行分享，教師認(rèn)真傾聽學(xué)生的分析并做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。教師總結(jié)：剛才同學(xué)們進(jìn)行了激烈的討論，老師將同學(xué)們的討論總結(jié)了一下，同學(xué)們概括的詞語(yǔ)有：新奇、激動(dòng)、擔(dān)心、期待、幸福等等?！驹O(shè)計(jì)意圖】用貼合學(xué)生實(shí)際的話題，引導(dǎo)學(xué)生分享入學(xué)來的感受與見聞，從實(shí)際話題出發(fā)，可以有效解決學(xué)生面對(duì)新環(huán)境不愿開口的困境。繼而導(dǎo)入本課課題——《奏響中學(xué)序曲》。生活觀察：陽(yáng)光中學(xué)生活場(chǎng)景想一想：初中生活"新"在哪里？知識(shí)點(diǎn)1、初中生活"新"在哪里？(P3)跨進(jìn)中學(xué)校園，我們有了一個(gè)新的身份—中學(xué)生！這意味著一段新的生命旅程的開始，新環(huán)境、新老師、新同學(xué)……我們對(duì)新生活充滿了期待。教師：在新的校園，我們希望有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一個(gè)溫馨、和諧的班集體，希望學(xué)業(yè)有所進(jìn)步，希望學(xué)到更多的知識(shí)，希望結(jié)交更多的朋友課件展示圖片：（1）富有挑戰(zhàn)性的課程；（2）新奇的實(shí)驗(yàn)器材；（3）新的校園、新同學(xué)、新老師。知識(shí)點(diǎn)2.初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些新的機(jī)會(huì)？①富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；②豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供了更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái)；③各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識(shí)社會(huì)的大門。④在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，發(fā)展個(gè)性，提升自我。過渡：中學(xué)生活不僅帶給我們新變化、新環(huán)境、新機(jī)會(huì)，也有新要求，新挑戰(zhàn)。新知探究：你的初中生活與小學(xué)相比有哪些變化？學(xué)生討論回答，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。教師總結(jié)：學(xué)習(xí)科目變多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容變難了，學(xué)習(xí)時(shí)間變緊了，課外時(shí)間變少了思考：這些變化對(duì)我們成長(zhǎng)提出什么要求？知識(shí)點(diǎn)3、初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了哪些新的要求？(P4)①家庭、學(xué)校、社會(huì)寄予我們更高的期望，期待我們?cè)絹碓缴线M(jìn)，志存高遠(yuǎn)，追夢(mèng)遠(yuǎn)航；②越來越踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)，勤于思考；③越來越包容，尊重他人，學(xué)會(huì)合作；④越來越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌勁，取得更大進(jìn)步。課件展示，閱讀感悟：錢學(xué)森說：“6年的師大附中學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用。”他歸國(guó)回到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過母校，他都會(huì)說：“這是我最熟悉的地方?！睆幕瘜W(xué)、幾何學(xué)、礦物學(xué)、生物學(xué)到國(guó)文、哲學(xué)概論、倫理學(xué)、音樂、美術(shù)，從基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)體系到做人的倫理道德，中學(xué)教育為錢學(xué)森的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。錢學(xué)森在晚年曾寫下一段話，稱有17個(gè)人對(duì)自己一生影響深遠(yuǎn)，其中12個(gè)人是求學(xué)期間的老師，而中學(xué)老師就占了7位，這足見中學(xué)教育在他人生道路上的重要性。問題：從錢學(xué)森的話語(yǔ)中，你領(lǐng)悟到了什么？學(xué)生閱讀材料后思考回答，教師進(jìn)行引導(dǎo)。教師總結(jié)：青少年階段對(duì)我們?nèi)松哂歇?dú)特的價(jià)值。我們正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”，這是我們世界觀、人生觀、價(jià)值觀初步形成的重要時(shí)期。知識(shí)點(diǎn)4.為什么說初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值？我們正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”，這是我們世界觀、人生觀、價(jià)值觀初步形成的重要時(shí)期，需要精心引導(dǎo)和栽培?！驹O(shè)計(jì)意圖】：學(xué)生在進(jìn)行分享的過程中增加了友誼并看到了各自對(duì)中學(xué)生活的期待，名人事跡的閱讀增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的期待，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取之心。教師：小學(xué)生活有快樂，也有遺憾。進(jìn)入中學(xué)，你打算如何彌補(bǔ)？學(xué)生暢所欲言：要求同桌互相分享（從學(xué)習(xí)、交往、興趣愛好等方面）課件展示：習(xí)近平“人生萬(wàn)事須自為，跬步江山即寥廓”解讀：人生的許多事情都要靠自己去做，只要自己向前邁出一步，就可以進(jìn)入一個(gè)無(wú)比廣闊的世界思考：從習(xí)近平話語(yǔ)中說一說面對(duì)初中生活的各種可能與挑戰(zhàn)，我們?cè)鯓幼觯恐R(shí)點(diǎn)5.面對(duì)初中生活的各種可能與挑戰(zhàn)，我們?cè)鯓幼觯縋5我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)，在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的中學(xué)生。過渡：通過本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定會(huì)有收獲和體會(huì)，最后來歸納總結(jié)一下初中階段的重要性是什么呢知識(shí)點(diǎn)6.初中階段對(duì)我們的重要性是什么？（P4①②③）①初中階段為我們發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)。②初中階段對(duì)我們成長(zhǎng)提出了新的要求。③初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。三．課堂小結(jié)初中階段是人生美好的年華。這一階段雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但卻為人一生的發(fā)展奠定重要的基礎(chǔ)。在中學(xué)階段，父母對(duì)我們寄予了厚望，我們也對(duì)自己的中學(xué)生活設(shè)計(jì)了許多美好的藍(lán)圖?！扒Ю镏?，始于足下”。同學(xué)們，中學(xué)生活的序幕才剛剛拉開，面對(duì)各種可能和挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。課后作業(yè)1.（2024云南.中考真題）畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，學(xué)弟學(xué)妹們請(qǐng)你分享中學(xué)階段的心得。你應(yīng)告訴他們，中學(xué)階段（C）①意味著新的機(jī)會(huì)和可能②可以重塑完美的自己③要提高修養(yǎng)，展現(xiàn)內(nèi)在美④要有所為，有所不為A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2.（2024天津.中考真題）“千里之行，始于足下?！边@啟示我們要（A）A．珍視當(dāng)下，點(diǎn)滴做起 B．懷揣夢(mèng)想，止于心動(dòng)C．固執(zhí)己見，樂享生活 D．輕言放棄，安于現(xiàn)狀3.下面屬于我們中學(xué)生活新變化的是（B）①學(xué)習(xí)科目增多了②課程學(xué)習(xí)難度增大③學(xué)校的生活豐富了，有各種各樣的活動(dòng)等待著我們參與④對(duì)自主管理的要求高⑤老師不再像小學(xué)里那樣關(guān)心我們了A.③④⑤B.①②③④C.①②