幼兒園健康促進學校工作方案（3篇）

幼兒園健康促進學校工作方案（3篇）幼兒園健康促進學校工作方案（通用3篇）幼兒園健康促進學校工作方案篇1活動內容：預防接種重點領域：健康相關領域：語言活動目標：1、教育幼兒知道打預防針、吃預防藥可以預防傳染病，保持身體健康。2、要求幼兒在預防接種時聽醫(yī)生的話，不哭鬧，培養(yǎng)幼兒的勇敢品質。重點、難點：1、重點：能積極參加預防接種。2、難點：懂得預防接種的重要性?；顒訙蕚洌河變翰僮骺ㄆ瑑蓮??；顒舆^程：一、結合幼兒生活經驗啟發(fā)討論。1、一天早晨，媽媽對小弟說：“今天我要帶你去醫(yī)院打針。”小弟說：“媽媽，我沒有生病，為什么要打針？”2、提問：“小朋友猜猜看，媽媽為什么要帶小弟去醫(yī)院打針？（幼兒根據自己的生活經驗發(fā)表意見）你們打過預防針，吃過預防藥嗎？為什么要打預防針吃預防藥啊？”3、小結：“我們把打預防針、吃預防藥叫做預防接種，預防接種以后，我們的身體抵抗力就會提高，我們的身體就不容易生病。”二、討論應該怎樣參加預防接種。1、出示圖片引導幼兒觀察，提問：“這個小朋友打針的時候是怎樣的？”（啟發(fā)幼兒說出不害怕、勇敢、不怕疼、不哭鬧等）2、提問：“如果不按時接受預防接種就會產生什么樣的后果？”三、小結：“小朋友，認真接受預防接種就會少生病或不生病，身體就會更健康?！庇變簣@健康促進學校工作方案篇2活動目標：1、讓幼兒體驗在水中玩球的樂趣。2、學說“小球躲起來了”、“小球浮上來了”、“小球飄過來了”、“小球飄走了”。3、培養(yǎng)幼兒的合作意識?；顒訙蕚洌?、在水槽中接滿水;兩個小朋友一個乒乓球。2、玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或卷起衣袖?；顒舆^程：1、師：小朋友，今天老師手里有寶貝呢!你們猜猜看我手里拿著的是什么?(幼兒自由猜測)2、老師給你變個魔術。老師把小球放在水里，用手劃水，手不碰到球，小球隨著水流的方向飄走了。老師向相反的方向劃水，小球又飄回來了。3、小朋友們兩人一組，一個在水槽左邊，一個在水槽右邊，小朋友用手劃水，手不碰到球，讓小球從左邊飄向右邊，再從右邊飄向左邊。(邊做邊說：“小球飄過來了”、“小球飄走了”。)4、觀看游戲“小球躲貓貓”。(1)師：小朋友，小花貓來了!(配班老師發(fā)出小貓的聲音)哇，乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦啊?它浮在水上肯定會被小貓叼走的。(幼兒自由發(fā)言)(2)師示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說：“小球躲起來了?！钡刃∝堊吆?，師放開雙手，邊放邊說：“小貓走了，小球浮上來吧!”(3)師示范游戲第二遍，鼓勵幼兒一起說：“小球躲起來了?！薄靶∏蚋∩蟻砝?”4、分組游戲。(師講明游戲規(guī)則：聽到貓聲就躲起來，聽不到貓叫了就浮上來。)活動延伸：小朋友們，在水里玩球好不好?回家和爸爸媽媽玩玩，看看小球在水里游得快不快。活動反思：幼兒都喜歡玩水，對于小球在水里的飄動和浮沉更是充滿了好奇。這節(jié)課孩子們積極參與，師幼互動，動手動腦，既開發(fā)了幼兒智力，又激發(fā)了游戲興趣。但玩水時間不宜太長，注意幼兒安全。幼兒園健康促進學校工作方案篇3一、教育活動目標1.模仿各種小動物走路，鍛煉雙腳的協(xié)調能力。2.體會與同伴共同參與游戲的快樂。二、活動準備1.各種動物頭飾。2.熟悉兒歌內容。三、指導要點1.活動重點：雙腳協(xié)調地模仿小動物走。2.活動難點：跟隨兒歌內容變換各種走法。3.指導要點：(1)教師帶領幼兒結合動物特征模仿小動物走路，先集體模仿再個人模仿。(2)掌握模仿動物走路的基本動作要領，如：幼兒模仿小青蛙時要雙腳跳起，輕輕落地。四、活動過程1.熱身活動。教師用鈴鼓拍出4/4拍子的節(jié)奏，幼兒隨著節(jié)奏拍手跟走。2.基本活動。(1)介紹動物，引發(fā)興趣。教師出示動物頭飾。提問：你們知道這些小動物是怎樣走路的嗎?(2)幼兒模仿動物走路。教師帶領幼兒根據兒歌內容逐一模仿小動物四散走，動作表情要夸張、形象。(3)幼兒自由模仿小動物走路。幼兒選擇自己喜歡的動物頭飾，模仿該動物自由四散走，教師在一旁提升幼兒的動作，使之更加形象。教師指導幼兒交換頭飾，再次模仿不同的動物走路。(4)教師與幼兒完整做模仿操兩遍3.放松活動。聽音樂做放松活動。動作：甩甩手，捶捶手，轉轉肩;踢踢腿、捶捶腿，轉轉腰，彎彎