2024屆江蘇省徐州市九年級中考語文模擬訓(xùn)練試題（二模）（附答案）

2024屆江蘇省徐州市九年級中考語文模擬訓(xùn)練試題（二模）

一、積累運用（22分）

1.小彭和小城相約游覽徐州美景，來到云龍湖。（10分）

小彭不由自主地吟誦出：“勝日尋芳泗水濱，"。小城馬上指著湖中的

沙洲應(yīng)和；“晴川歷歷漢陽樹，"。遠(yuǎn)處云龍山與湖面交相輝映，湖面波光

蕩漾，小彭不禁吟出了：“,”兩句詩（曹操《觀滄海》）。

兩人抬頭間，看見云龍山高聳巍峨，立馬想到了：“,陰陽割昏曉”，小城

聽見了連連點頭道：“徐州風(fēng)光如畫，那個高高矗立的觀景臺一定是個看日的好地方，就如

王安石《登飛來峰》里的那兩句詩‘，'一樣?！毙∨砺牶?/p>

不無感慨地說道：“像徐州這樣適宜旅游的地方，卻不為大眾熟知，真是'

,弗食，不知其旨也‘?！贝藭r小彭回頭看見小城已然陶醉在這美景中，不由自主地吟誦起

《答謝中書書》中的兩句古文“,”。

2.“小彭和小城在游覽了徐州的自然風(fēng)光之后，又開始著手研究徐州的歷史文化，搜集整理

了以下資料。請按照要求完成下列題目。（9分）

徐州是,,的集大成者。徐州古稱彭城,

已有6000多年文明史，是江蘇境內(nèi)最早出現(xiàn)的城邑。作為中華飲食文化及養(yǎng)生文化的鼻祖棲

息地，徐州市留下了大量寶貴的彭祖飲食文化、養(yǎng)生文化等遺產(chǎn)，相傳大彭氏國的創(chuàng)始人彭

祖活了800歲，是中國烹飪和氣功的創(chuàng)始人。彭祖養(yǎng)生文化的精髓是“藥食同源，以食養(yǎng)生”

o此外，按摩養(yǎng)生養(yǎng)顏術(shù)也正風(fēng)mi全球，而彭祖導(dǎo)引術(shù)是最早的源頭。“佳處未易識，當(dāng)

有來者知”，徐州格外引人注目的是其輝煌的兩漢文化遺存，如獅子山楚王陵、龜山漢墓、

戲馬臺、泗水亭、霸王樓、歌風(fēng)臺、拔劍泉、子房祠、王陵母墓、羊鬼山展亭、漢兵馬俑等。

徐州還是漢高祖劉邦的故鄉(xiāng)，中國歷史上第一個強(qiáng)盛而持久的封建帝國一一大漢王朝，就是

從這里出發(fā)，登上了歷史舞臺。除此之外，徐州的民間藝術(shù)有著悠久的歷史，沛縣敬安鎮(zhèn)被

中國文化部命名為中國民間剪紙藝術(shù)之鄉(xiāng)，賈汪大吳鎮(zhèn)被江蘇省文化廳命名為農(nóng)民書畫之鄉(xiāng)，

睢寧被命名為兒童畫之鄉(xiāng)。不僅如此，徐州的地方戲曲、民間舞蹈，既有北方的高亢、剛烈、

粗獷、樸實的風(fēng)格，又有南方的委婉、抒情、細(xì)ni、優(yōu)美的特點。這片古老而神奇的土地，

一定會是您向往。

（1）給加點字注音。（2分）

（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）

（3）文中劃橫線的句子有語病，請修改成正確的句子。（2分）

（4）文中橫線處填入的語句，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

①兩漢文化②彭祖文化③徐文化

A.①②③B.②①③C.①③②D.③①②

3.一這番研究讓小彭、小城感觸良多，合作完成了一篇古文來盛贊徐州“徐州之地，山川雄

壯、地勢險要。自古以來，英雄豪杰輩出，兵家必爭之地。徐州之民，尚武重義，英勇無畏,

為國家之安、民族之強(qiáng)作出了巨大貢獻(xiàn)。今徐州之發(fā)展，日新月異，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，

實乃天下之福也?！惫盼耐瓿珊?，他倆擬定了以下幾個題目，請你為這篇文章選出一個最合

適的。（）（3分）

A.《彭城銘》B.《彭城游記》C.《彭城贈序》D.《彭城說》

（二憫讀（55分）

此刻，小彭、小城對家鄉(xiāng)的熱愛之情如湖水泛濫，滔滔不絕，馬不停蹄地來到了新華書

店，研究起了與徐州相關(guān)的古詩文。（17分）

［甲］

登彭城樓

呂定①

項王臺②上白云秋，亞父③墳前草木稠。山色不隨人事改，水聲長近成城流。

空余月夜龍神廟，無復(fù)春風(fēng)燕子樓④。楚漢興亡俱土壤，不須懷古重夷猶⑤。

［乙］

當(dāng)是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。范增說項羽曰：“吾令人

望其氣皆為龍虎，成五彩，此天子氣也。此其志不在小。急擊勿失!”

沛公⑥旦日從百余騎來見項王，至鴻門。項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐，亞

父南向坐，沛公北向坐，張良西向侍。范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不

應(yīng)。范增起，出，召項莊，謂曰：“項王為人不忍。請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者,

若屬⑦皆且為所虜?！鼻f則入，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞?！表椡踉唬?/p>

“諾?！表椙f拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。

沛公已出，項王使都尉陳平召沛公。沛公謂張良曰：“我持白璧、玉斗各一雙，會其怒,

不敢獻(xiàn)。公為我獻(xiàn)之。"沛公己去，間至軍中，張良入謝。項王曰：“沛公安在?”良曰：

“聞大王有意督過之脫身獨去已至軍矣?！表椡跏荑担弥?。亞父受玉斗，置之地拔劍

撞而破之，曰：“唉!豎子不足與謀。奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣!”

（選自《史記?項羽本紀(jì)》，有刪改）

【注】①呂定：曾為南宋龍虎上將軍，寫此詩南宋已亡。②項王臺：項羽戲馬臺。③亞父：

僅次于父親，項羽對謀士范增的尊稱。④燕子樓：節(jié)度使張惜愛妾關(guān)盼盼所居。⑤夷猶：猶

豫不決。⑥沛公：文U邦，起兵于沛。⑦若屬：你們這些人。

4.請對［甲］詩頸聯(lián)“空余”“無復(fù)”兩詞進(jìn)行賞析。（3分）

5.用斜線“/”給下面句子斷句。（限兩處X2分）

聞大王有意督過之脫身獨去已至軍矣。

6.下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）（3分）

A.①項羽兵四十萬②兵革非不堅利也

B.①會其怒②號令召三老、豪杰與皆來會計事

C.①張良入謝②長跪而謝之日

D.①奪項王天下者必沛公也②三軍可奪帥也

7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的解釋。（6分）

（1）范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應(yīng)

（2）項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。

8.下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.［甲］詩首聯(lián)寫秋日項王臺上白云飄蕩、亞父墳前草木茂密的景象，營造一種悲涼的氣氛，

為全詩定下哀傷、沉重的感情基調(diào)。

B.［乙］文中范增從沛公入關(guān)后的行為看到了沛公的野心勃勃，表現(xiàn)出他的遠(yuǎn)見；鴻門上范增

讓項莊舞劍擊殺沛公，又足見他的智謀。

C.［甲］詩和［乙］文都用了對比手法，如［甲］詩中“山色”與“水聲”的對比；［乙］文中“項王

受璧置坐上”與“范增受玉斗置之地”的對比。

D.［乙］文中鴻門宴上項王因不聽從亞父的計謀而錯失勝出良機(jī)；［甲］詩中也有對項王不聽亞父

之謀。

博古還要通今，聰明好學(xué)的小彭、小城二人來到徐州科技館參加了“科技點亮夢想?創(chuàng)新引領(lǐng)

未來”的研學(xué)活動，讓我們隨他們他們一起了解中國載人航天工程30年的成就。（8分）

【材料一】中國載人航天工程30年成就展引言摘錄

在綿延5000多年的文明發(fā)展進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了聞名于世的科技成果。近代以后，

由于國內(nèi)外各種原因，我國屢次與科技革命失之交臂，從世界強(qiáng)國變?yōu)槿稳似哿璧陌胫趁竦?/p>

半封建國家。

科技興則民族興，科技強(qiáng)則國家強(qiáng)。實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大

復(fù)興的中國夢，必須堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路。

（摘自《他在全國科技創(chuàng)新大會上的講話》）

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【材料二】中國載人航天工程30年發(fā)展歷程介紹

①1992年9月、我國載人航天工程正式起步，規(guī)劃“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。

②第一步，從2003年10月我國第一艘載人飛船神舟五號成功發(fā)射。到實現(xiàn)太空出艙、

交會對接、在軌補(bǔ)加等多項核心技術(shù)“零”的突破，經(jīng)過幾代航天人接續(xù)奮斗，我國成為世

界上第三個獨立掌握載人天地往返技術(shù)、空間出艙技術(shù)、交會對接技術(shù)的國家。

③“神十”任務(wù)完成我國載人航天首次應(yīng)用性飛行，“神十一”任務(wù)完成太空33天中期

駐留……黨的十八大以來，載人航天工程全線奮力拼搏，突破和掌握大量關(guān)鍵技術(shù)，取得眾

多創(chuàng)新成果，實現(xiàn)載人航天工程第二步全部既定任務(wù)目標(biāo)。為空間站建造和運營積累了重要

經(jīng)驗，推動著我國從航天大國邁向航天強(qiáng)國。

④接著，我國載人航天工程開啟第三步，轉(zhuǎn)入空間站階段。自2021年4月底天和核心艙

發(fā)射以來，僅用不到20個月時間，完成了空間站全面建造。

⑤天宮空間站是一個彰顯中國特色的空間站。中國空間站建設(shè)，走出了一條具有中國特

色的自主創(chuàng)新道路?！叭绻凑談e人的老路走，我們將永遠(yuǎn)落后干人。”中國工程院院士、

中國載人航天工程總設(shè)計師周建平說。中國載人航天起步就瞄準(zhǔn)世界先進(jìn)水平，努力實現(xiàn)關(guān)

鍵技術(shù)重大突破。中國航天科技集團(tuán)五院大膽提出技術(shù)大跨越思路，跨過國外從單艙到多艙

的40年歷程，直接研制國際上第三代飛船，拿出了獨具中國特色的“三艙方案”這樣的創(chuàng)新

跨越，在中國載人航天30年歷程中并不鮮見。

⑥中國空間站，這個中華民族的新的獨特標(biāo)識，閃耀著中國載人航天事業(yè)的自信與自豪,

鼓舞著為航天夢、中國夢而前行的每一個人。（節(jié)選自《人民日報》有刪改）

【材料三】神舟十六號載人飛行任務(wù)官方標(biāo)識

9.根據(jù)材料一圖表中提供的信息，寫出你的結(jié)論。（2分）

10.完成研學(xué)活動后，小張有了以下理解和推斷，完全符合材料的一項是（3分）（）

A.載人航天工程發(fā)展戰(zhàn)略第二步任務(wù)目標(biāo)的完成，意味著我國成功躋身航天強(qiáng)國。

B.劃線句中“僅”字體現(xiàn)了中國空間站建造速度之快以及作者為“中國速度”而驕傲自豪的

情感。

C.《中國載人航天工程30年發(fā)展歷程介紹》采用了列數(shù)字、舉例子、下定義的說明方法。

D.三則材料告訴我們：只要走科技創(chuàng)新之路，就能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

11.請你結(jié)合三則材料，從圖案元素、文化寓意、航天精神三方面，闡述神舟十六號載人飛行

任務(wù)官方標(biāo)識的設(shè)計意圖。（3分）

小彭、小城從科技館出來后，看到了天上的一輪圓月，不禁想起了這樣一篇文章。（20分）偷

月餅

王干

①月亮升起來了，黃黃的，像一只薄薄的金黃月餅。地上。黑的、白的界限清清明明，

樹影搖搖晃晃。村莊上靜得很，莊心河銀晃晃地流著，水聲脆脆地唱著。

②我們出發(fā)了，外婆家里的小狗大黑也跟在后面。干什么?偷月餅!偷東西，肯定不是好

人，連狗見了也要咬。但在我的故鄉(xiāng)，卻是古樸淳厚的鄉(xiāng)風(fēng)。中秋晚上，每家每戶都要焚香

敬神，“中秋不敬月，出門遭雨雪”。在自己家的天井里。小桌上供上幾只月餅。一大碗煮

熟的老菱，一管長長的整藕，點燃一炷香，主人在繚繞的煙霧之中作個揖，說幾句吉利的話,

然后便回到屋里睡覺，一任月光和清風(fēng)欣賞品嘗。倘若黎明時節(jié)，月餅不見了，那最好，全

家都高興。

③不知怎的，這鄉(xiāng)風(fēng)漸漸不那么濃了，人們對它有些“淡”。己有好幾年吃不上月餅了,

連糯米元宵也有點勉強(qiáng)了。聽說，藕塘填了，水面上，只能放水浮蓮，吃不到菱了，糯稻不

種，自留地也只能偷偷地栽。我和弟弟、妹妹就只有靠“偷”了。原來還可以多“偷”幾家,

現(xiàn)在“偷”不到了。我們只有到月婆婆家去了。

④月婆婆，人說她是個老姑娘。我也不懂什么意思，只曉得有一個人住在那又破又矮的

小草棚里，是“五?！?。她是一個盲人，但走起路來像明目人一樣，從來沒有跌過跟頭，每

天還到河邊拎水回來用。她靠搓繩賣幾個零用錢。每年中秋，月婆婆總要備十幾只月餅供供

月亮，而“月神”對她又特別“給臉”，每次總要吃得光光的。

⑤踏著一路水似的月光，我們幾個來到了月婆婆的家門口，悄悄蹲在她屋前的草叢中。

月婆婆從草屋里出來了，她瘦精精的，滿頭銀發(fā)，雙手端著兩只大碗，黑乎乎的，大概是剛

出鍋的老菱，放到供桌上。真怪!哪來的老菱?心急的小胖就要下手，我忙按住他。月婆婆又

出來了，顫顫巍巍的雙手捧的是月餅!好像掉了一片餅屑子，月婆婆拈起往嘴里送，又停在半

空中，放回，將缺角湊上。那股誘人的油香和甜味散布在空氣里,襲擾我們的胃。月婆婆雙

手作成拱狀，向東天那團(tuán)圓月作了個揖，然后喃喃自語：“月公公，今年我搓的草繩價錢低,

只能買四只，讓你挨餓了，明年，再多買些補(bǔ)給你?！?/p>

⑥聲音很低，很虔誠，我們都沉浸在一種神秘的氣氛中。許久，我們都沒有敢動，我們

有點想回家了，身上涼潤潤的，下露水了？

⑦月婆婆拿出一張小板凳和一捆捶熟了的稻草，搓起繩來。一股金黃的小溪從她兩掌之

間涓涓流出，她輕輕哼起了一首古老的歌謠：涼月巴巴，照見家家；家家歡樂，天天吃

耙……

⑧我們靜靜聽著。許久，她放下手中的活，走進(jìn)屋里，好像睡下了，好像是在嘆息，一

摞金色的草繩愣在那里，一動不動。

⑨我想起了什么，挪了一下身子，又往回一縮，又挪了一下，最后爬出草叢，躡手躡腳

地走近小桌，將四只月餅捧到手上。誰知慌忙之中將兩只碗碰倒在地，清脆的聲音劃破寂靜

的夜。月婆婆的白發(fā)在窗口出現(xiàn)了，我們好像看到了她的笑容……

⑩如今，月餅品種繁多，且屬于高熱量的食品，孩子們也不會盼著吃了，每年中秋前后,

女兒看我早飯都用月餅當(dāng)主食，就說：爸爸，高糖高油、少吃。我說，我吃的是O

（選自散文集《人間食單》）

12.閱讀文章文章5-9節(jié)，根據(jù)文意概括作品的內(nèi)容。（2分）

月婆婆準(zhǔn)備供品一一————月婆婆等著我們偷月餅一一月婆婆欣慰地笑了

13.班級舉辦“傳統(tǒng)節(jié)日詩文朗誦會”，你覺得選用下列哪種風(fēng)格的配樂最合適。（）（3分）

A.熱烈奔放B.平和舒緩C.哀婉低沉D.慷慨激昂

14.根據(jù)要求賞析下面兩句話。（6分）

（1）月亮升起來了，黃黃的，像一只薄薄的金黃月餅。地上，黑的、白的界限清清明明，樹影

搖搖晃晃。村莊上靜得很，莊心河銀晃晃地流著，水聲脆脆地唱著。（從用詞角度）

（2）好像掉了一片餅屑子，月婆婆拈起往嘴里送，又停在半空中，放回，將缺角湊上。（從人物

描寫角度）

15.請品味文中寫古老歌謠的作用。（3分）

16.兒時的“我”偷月餅是風(fēng)俗、是樂趣。成年的“我”明知月餅高糖、高油還要吃，這是為

什么呢?請結(jié)合你對文章的理解，補(bǔ)全結(jié)尾。（3分）

17.本文作者王干承續(xù)了汪曾祺先生的文學(xué)追求。汪曾祺曾經(jīng)說過：“我想把生活中真實的東

西、美好的東西、人的美、人的詩意告訴人們，使人們的心靈得到滋潤，增強(qiáng)對生活的信心、

信念?！闭埬阋员疚闹械脑缕牌艦槔?，闡述對這句話的理解。（3分）

小彭、小城想到周一閱讀課上，班級要開展“我最喜愛的名著”推廣活動，于是他們繼續(xù)發(fā)

揚合作精神制定了一個讀書計劃。

18.【任務(wù)一】請將書簽和書籍配對（填寫選項即可）。（4分）

書簽A：歷史的腳步，在這里駐足；革命的航船，從這里起航。

書簽B：即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實。

書簽C：要有對光明的渴望和對自由的向往，以及對黑暗勢力決不妥協(xié)的態(tài)度。

書簽D：在愛情中保持獨立與尊嚴(yán)，不做金錢、權(quán)勢、地位的附屬品。

（1）（《簡?愛》）（2）（《艾青詩選》）

（3）（《鋼鐵是怎樣煉成的》）（4）（《紅星照耀中國》）

19.【任務(wù)二】以上書中人物展現(xiàn)的優(yōu)秀的精神品質(zhì)，如不懼困難、敢于追求平等、對命運的

反抗、吃苦耐勞、強(qiáng)烈的愛國主義精神等，深深地激勵著小語。小語準(zhǔn)備結(jié)合書中具體情節(jié),

以“他（她）著實讓我佩服”為開頭寫一段話，請你幫她寫出一例。（3分）

20.【任務(wù)三】小語準(zhǔn)備選擇以上名著中的一本，為其寫推薦語，請你協(xié)助她一起完成。

（3分）

21.作文。（63分）

“自得其所”本是指每個人或者事物都能得到恰當(dāng)?shù)奈恢煤桶才?。放眼宇宙，一顆果子

也有自己恰當(dāng)?shù)摹敖桓丁狈绞剑梢园炎约航唤o樹的主人，也可以交給陪伴自己的鳥雀們,

還可以讓自己成熟后落下，重新回歸大地。不管怎樣，都是最好的安排。

請聯(lián)系自身生活，充分發(fā)揮聯(lián)想與想象，自擬題目，寫一篇文章。要求：①文體不限（詩

歌、戲劇除外）；②不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；③不少于600字；④書寫要正

確、規(guī)范，力求美觀。

答案

1、①無邊光景一時新②芳草萋萋鸚鵡洲③水何澹澹④山島竦峙⑤造化鐘神秀⑥飛來峰上千訓(xùn)

他⑦聞?wù)f雞鳴見日升⑧雖有嘉肴⑨自康樂以來⑩未復(fù)有能與其奇者

2(1)suikang(2)靡膩；

(3)這片古老而神奇的土地，一定是您向往的遠(yuǎn)方。

(4)B

3.A

4.“空余”“無復(fù)”的意思分別是“空留”“不再”，在詩中的意思是月夜下龍王廟空蕩留

存，春風(fēng)中燕子樓不復(fù)存在。兩個富有表現(xiàn)力的詞語，既寫出作者懷念唐朝節(jié)度使張惜鎮(zhèn)守

徐州時的鼎盛，又表達(dá)作者對如今南宋衰微、國土淪亡的傷嘆，感時憂國(1分)之情可見

一斑。

(字詞釋義，句子釋義(1分)，情感1分)

5.聞大王有意督過之/脫身獨去/已至軍矣。

6.C

本題考查一詞多義。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最

后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

A.名詞，軍隊/名詞，武器；B.副詞，恰逢/動詞，聚集；

C.都是動詞，道歉；D.動詞，奪取/動詞，改變。

故選C。

(1)范增多次給項王使眼色，又接連三次舉起佩戴的玉玦示意項王，項王卻默默地沒有反應(yīng)。

7.(2)項伯也拔出劍舞起來，常常用自己像鳥兒張開的翅膀一樣的身子掩護(hù)沛公，項莊不

能夠攻擊沛公。

8.C

本題考查的是對文本內(nèi)容的理解與分析。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握

主旨，聯(lián)系實際，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，分析即可。

C.有誤，甲詩中頷聯(lián)寫道“山色不隨人事改，水聲長近成城流”，在彭城樓上，環(huán)顧四周，

可以看到許多的山和許多的河，隨著世事的變遷，這些山并沒有改變顏色，水也依舊長流。

這些山，這些水，都是劉、項爭奪天下在這一帶廛戰(zhàn)的歷史見證。一千多年過去了，文U、項

之爭早已成為歷史上的陳跡，而群山還是當(dāng)年的色，諸水還是當(dāng)年的聲，這表明人事的變化

進(jìn)程遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了自然界的變化，表達(dá)了詩人物是人非的感慨。這里的山和水同屬于景物描寫,

并未形成對比。

故選c。

［甲］

登彭城樓

1.詩歌首聯(lián)的景物描寫對全詩的感情抒發(fā)有什么作用?請結(jié)合詩句簡要分析。（5分）

以樂景寫哀情，奠定了全詩惆悵、悲涼的情感基調(diào)。（2分）引出下文對歷史興亡的思索和感慨

（1分）。詩人在彭城樓上一眼望去，看到戲馬臺上白云悠悠，亞父墳上草木豐茂，不禁想起了

往事，心生惆悵、悲涼。（2分）

2.詩歌尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的感情?請結(jié)合詩句簡要闡述。（6分）

尾聯(lián)從表現(xiàn)內(nèi)容上看，詩人對歷史的興亡更替似乎是漠不關(guān)心，“無須追懷”，空發(fā)感慨。

（3分）而實際上卻蘊藏著無窮無盡的感慨，既感慨楚漢興亡，又宛曲地表達(dá)了對南宋朝廷日漸

衰微的憂心。（3分）

（1）第一二兩句景物描寫有何作用?（4分）

答：開篇寫秋日項王臺上白云飄蕩，亞父墳前草木茂密的景象，營造一種悲涼的氣氛（2分），

是抒情的依托，為全詩定下哀傷、沉重的感情基調(diào)（2分）

（2）全詩抒發(fā)了詩人哪些感情?（4分）

答：全詩表達(dá)了詩人物是人非的感慨、自我解勸而悲憤、對國家衰微的憂愁和哀嘆之情。

賞析：此詩是一首懷古詩，與作者的另一首詩《戲馬臺》當(dāng)是同一時期的作品。

首聯(lián)以“白云秋"和"草木稠”強(qiáng)烈的對比破題，啾”與"愁"諧音，"稠"字則暗含"黍離”

之悲。也就寫出了項羽失敗的原因是不聽范增的勸讀。

頷聯(lián)抒情，和《戲馬臺》的尾聯(lián)意境相似。

頸聯(lián)又轉(zhuǎn)為懷古，明寫關(guān)盼盼，暗懷張惜，當(dāng)年他鎮(zhèn)守徐州，威懾藩燕子樓中，“春風(fēng)

拂檻露華濃”，而此詩已是樓毀人亡，"空余”古祠金龍廟，在月夜中給人帶來無限的惆悵。

尾聯(lián)又轉(zhuǎn)入抒情，從表現(xiàn)內(nèi)容上看，詩人對歷史的興亡更替似乎是漠不關(guān)心，無須追懷，空

發(fā)感慨。而實際上卻蘊藏著無窮無盡的感慨，用的也是“超極表至極”的宛轉(zhuǎn)曲達(dá)的方式。

詩人對項羽失敗和燕子樓的坍塌表現(xiàn)出無限惋惜，寄托著對南宋小朝廷日漸衰微的忡忡憂心,

把吊古與傷今和諧地融匯了起來。

［乙］

譯文：

在這時，項羽的軍隊有四十萬，駐扎在新豐鴻門；沛公的軍隊有十萬，駐扎在霸上。范

增勸說項羽道：“我叫人觀望他那里的氣運，都是龍虎的形狀，呈現(xiàn)五彩的顏色，這是天子

的氣運呀！這樣看來，他的野心不小。趕快攻打，不要失去機(jī)會?！?/p>

劉邦第二天帶領(lǐng)一百多人馬來見項羽，到達(dá)鴻門。項羽當(dāng)天就留劉邦同他一起飲酒。項

羽、項伯面向東坐；亞父面向南坐；劉邦面向北坐；張良面向西陪坐。范增多次使眼色給項

羽，舉起（他）所佩帶的玉玦向項羽示意多次，項羽默默地沒有反應(yīng)。范增站起來，出去召

來項莊，對項莊說：“君王為人不狠心。請求舞劍助興，趁機(jī)把劉邦擊倒在座位上，殺掉他。

不然的話，你們都將被他所俘虜！”項莊就進(jìn)去。說：“君王和沛公飲酒，軍營里沒有什么

可以娛樂，請讓我用舞劍助興吧?！表椨鹫f：“好?！表椙f就拔出劍舞起來。項伯也拔出劍

舞起來，常常像鳥張開翅膀一樣，用身體掩護(hù)劉邦，項莊得不到（機(jī)會）刺殺（劉邦）。

劉邦出去后，項王派都尉陳平去叫劉邦。劉邦對張良說：“我?guī)Я艘粚τ耔?，想獻(xiàn)給項王;

一雙玉斗，想送給亞父。正碰上他們發(fā)怒，不敢奉獻(xiàn)。你替我把它們獻(xiàn)上吧?！眲铍x去后,

從小路回到軍營里。張良進(jìn)去道歉。項王說：“沛公在哪里？”張良說：“聽說大王有意要

責(zé)備他，脫身獨自離開，已經(jīng)回到軍營了?！表椡蹙徒邮芰擞耔?，把它放在座位上。亞父接

過玉斗，放在地上，拔出劍來敲碎了它，說：“唉！這小子不值得和他共謀大業(yè)！奪走項王

天下的一定是沛公。我們這些人就要被他俘虜了！”

9.近十年來，隨著我國科技研究與試驗發(fā)展經(jīng)費支出的不斷增加，我國創(chuàng)新指數(shù)在全球排名

也不斷上升。

10.B

11.該方案整體設(shè)計極具中國特色：①標(biāo)識的中間是彰顯中國特色的空間站和神舟十六號形

象，以昂揚的姿態(tài)屹立于宇宙星河之中。②下方噴射出的火焰組成了額數(shù)字16,充滿力量象

征著我國航天人目標(biāo)遠(yuǎn)大、力爭上游、勇于創(chuàng)新等航天精神；③周圍被無數(shù)星星環(huán)繞，星星

有點亮黑暗的寓意，是對中國空間站最美好的祝福。

12.月婆婆祈求、月婆婆搓繩

13.B

14.（1）“黃黃的”“清清明明”“搖搖晃晃”“銀晃晃”“脆