《中國(guó)建筑的特征》課件高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

普通高中教科書

必修下冊(cè)

第三單元之中國(guó)建筑的特征梁思成學(xué)習(xí)目標(biāo)1．引導(dǎo)學(xué)生理清作者的說(shuō)明線索，列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。2．幫助學(xué)生弄清文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。3．學(xué)習(xí)本文科普文章的語(yǔ)言特色，并指導(dǎo)學(xué)生在說(shuō)明文或議論文寫作中有意識(shí)地學(xué)習(xí)和借鑒。4．通過(guò)對(duì)課文的一些主要內(nèi)容和觀點(diǎn)展開討論，提高學(xué)生探究問(wèn)題的能力。5.激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)古代悠久的建筑藝術(shù)的熱愛之情。6.通過(guò)學(xué)習(xí)，提高對(duì)我國(guó)建筑藝術(shù)的審美能力。

我們經(jīng)常接觸到中國(guó)傳統(tǒng)建筑，但要是被人問(wèn)起這種建筑有什么特點(diǎn)，則未必能作出簡(jiǎn)明而準(zhǔn)確的回答。梁思成的這篇文章概括了中國(guó)傳統(tǒng)建筑的基本特點(diǎn)，并作了專業(yè)而清晰的闡釋，閱讀時(shí)可以與自己平時(shí)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)建筑的了解作對(duì)照。

閱讀本文，要注意文章如何用簡(jiǎn)明而又準(zhǔn)確的語(yǔ)言介紹中國(guó)傳統(tǒng)建筑的特點(diǎn)，重點(diǎn)把握所謂中國(guó)建筑的“文法”和“詞匯”的含義；思考為何談不同的建筑“詞匯”能表達(dá)不同的感情；理解“各民族的建筑之間的“可譯性”的問(wèn)題”。讀完后再想想自己對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)建筑是否有了某些新的發(fā)現(xiàn)。

學(xué)習(xí)這篇文章要體會(huì)科技論文的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)文章用嚴(yán)密、準(zhǔn)確的語(yǔ)言介紹事物、闡述原理的方法，還要想一想作者的語(yǔ)文素養(yǎng)對(duì)他的研究與思考有什么幫助。中華民族創(chuàng)造了燦爛的物質(zhì)文化，除了建筑，陶瓷、漆器等也是其中的杰出代表。有興趣的同學(xué)可以多讀一些這方面的論著，如南宋蔣祈的《陶記》、明代宋應(yīng)星的《天工開物·陶延》、當(dāng)代學(xué)者王世襄的《中國(guó)古代添器》等。學(xué)習(xí)提示1、定義:

指作者根據(jù)所制定的科研項(xiàng)目和確定的科研課題,通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察等手段,獲得大量的科學(xué)數(shù)據(jù),在此基礎(chǔ)上,再進(jìn)行分析研究,得出科學(xué)結(jié)論,從而寫出的科研報(bào)告。2、特點(diǎn):

①科學(xué)性。這是科技論文有別于其他各類體裁文章的重要特點(diǎn)之一。它要求選題科學(xué),研究的方法正確，論據(jù)確鑿,論證合理且符合邏輯,文字簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。

②創(chuàng)造性。科技論文的選題、主要觀點(diǎn)要有自己新的發(fā)現(xiàn)、獨(dú)特的見解,而且對(duì)人們的生產(chǎn)生活等有一定的實(shí)際意義。如果在別人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究,提出新穎獨(dú)到而又論據(jù)充分、言之有理的見解也是可行的,也不失創(chuàng)造性。

③實(shí)踐性。選題必須是作者本人在科學(xué)探索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的;支持主要觀點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過(guò)觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的,有實(shí)踐依據(jù);論文必須是作者本人撰寫的,不能有任何虛假?？萍颊撐模薄そ皇杞Y(jié)綺窗，阿閣三重階。

——《古詩(shī)十九首》２·去郭軒楹敞，無(wú)村眺望賒。

——（唐）杜甫《水檻遣心二首》３·千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

——（唐）杜牧《江南春》４·湖水倒窺疏影動(dòng)，屋檐斜入一枝低。

——（宋）林逋５·漠漠輕寒上小樓，曉陰無(wú)賴似窮秋。淡煙流水畫屏幽?！ㄋ危┣赜^《浣溪沙》６·霧失樓臺(tái)，月迷津渡，桃源望斷無(wú)尋處?？煽肮吗^閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮。

——（宋）秦觀《踏莎行》７·庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺(tái)處。

——（宋）歐陽(yáng)修《蝶戀花》８·五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢(shì)，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知幾千萬(wàn)落。長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空不霽何虹？高低冥迷，不知東西。

——（唐）杜牧《阿房宮賦》古詩(shī)文中的建筑形象梁思成簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介林徽因簡(jiǎn)介才女佳人20歲的林徽因以才貌雙全聞名于北京上層文化圈。20世紀(jì)30年代她業(yè)余創(chuàng)作出了具有專業(yè)水準(zhǔn)的文學(xué)作品，其范圍涉及詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇各個(gè)領(lǐng)域，在京派作家圈中聲譽(yù)鵲起；林徽因也是中華人民共和國(guó)國(guó)徽和人民英雄紀(jì)念碑的主要設(shè)計(jì)者；她與梁思成情投意合的美滿婚姻，與徐志摩、金岳霖之間超凡脫俗的親密友情……在她生前，沒有人能夠忽視她的存在。甚至林徽因的早逝，也留給同輩親友惘然的失落，因?yàn)樗碾x去，也預(yù)示著他們最具創(chuàng)造力的黃金年華的結(jié)束。少年時(shí)的林徽因中年時(shí)的林徽因

梁思成在賓夕法尼亞大學(xué)建筑系畢業(yè)后,游歷歐洲,看到歐洲各國(guó)對(duì)本國(guó)的古建筑已有系統(tǒng)的整理和研究,并寫出了本國(guó)建筑史,而日本學(xué)術(shù)界許多知名學(xué)者也已著手研究中國(guó)建筑史,并取得了一定的成果。在這種時(shí)代背景下,梁思成立志寫作《中國(guó)建筑史》一書。這是中國(guó)第一部由中國(guó)人自己編寫的比較完善、系統(tǒng)的中國(guó)建筑史,它的完成實(shí)現(xiàn)了梁思成從20世紀(jì)20年代游學(xué)時(shí)立下的志愿--中國(guó)建筑史要由中國(guó)人來(lái)寫。背景資料課文簡(jiǎn)析

題目“中國(guó)建筑的特征”，偏正短語(yǔ)。中心詞“特征”，指事物作為標(biāo)志的顯著特色。定語(yǔ)邏輯嚴(yán)密，分為兩個(gè)層面：“建筑”一詞，界定了作者研究的專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域；“中國(guó)”一詞，氣宇軒昂，視野宏觀，表現(xiàn)了作者作為中國(guó)建筑學(xué)一代宗師開闊的視角和強(qiáng)烈自豪的民族情感。

析題全文的整體結(jié)構(gòu)第一部分（1－2）：首先提出中國(guó)建筑體系是“獨(dú)特”的這一觀點(diǎn),并從地域和歷史,即空間和時(shí)間兩方面闡述中國(guó)建筑體系的影響。第二部分（3－13）：從九個(gè)方面詳細(xì)說(shuō)明談中國(guó)建筑的特征。第三部分（14－17）：以“詞匯”和“文法”為喻,闡明中國(guó)建筑的風(fēng)格和手法。第四部分（18－20）：作者提出了各民族的建筑之間的“可譯性”問(wèn)題,提倡熟悉中國(guó)建筑的“文法”和“詞匯”,發(fā)揚(yáng)我們民族優(yōu)良的建筑傳統(tǒng)。第一部分（1－2）：首先提出中國(guó)建筑體系是“獨(dú)特”的這一觀點(diǎn),并從地域和歷史,即空間和時(shí)間兩方面闡述中國(guó)建筑體系的影響。

作者首先指出了中國(guó)建筑體系是獨(dú)特的，并從地域和歷史，即空間和時(shí)間兩方面作了簡(jiǎn)要的說(shuō)明。地域分布是廣闊的，不獨(dú)局限于中國(guó)境內(nèi)，幾乎涵蓋了整個(gè)東亞大陸：東到日本，南至越南，北至蒙古。歷史則源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從考古發(fā)掘的情況來(lái)看，公元前1500年時(shí)，這個(gè)體系就“已經(jīng)基本形成了”，并“一直保留到了近代”，在3500年的歷史中不斷完善。

第二部分（3－13）：從九個(gè)方面詳細(xì)說(shuō)明談中國(guó)建筑的特征。

作者按照事理順序?qū)χ袊?guó)建筑的九大特征進(jìn)行高度概括，邏輯上先總后分，先主后次，從結(jié)構(gòu)特征到裝飾特征，層次簡(jiǎn)潔嚴(yán)密。對(duì)特征突出部分用“最顯著”、“最主要”、“最大膽”等修飾語(yǔ)加以界定。這一部分是課文的主體部分，由建筑物“下部的臺(tái)基、中間的房屋和上部屋頂”的主要構(gòu)成作為基本特征的第一點(diǎn)，再依序分別從結(jié)構(gòu)原則、方法，斗拱、舉折、舉架的結(jié)構(gòu)特征和裝飾特征以及屋頂、顏色、構(gòu)件和材料的裝飾特征，一一作了清晰的介紹，條理十分清楚。1、（1~2）說(shuō)明中國(guó)建筑的總體特征。（1）講立體構(gòu)成，單個(gè)的建筑自下而上一般是由臺(tái)基、主體（房屋）和屋頂三個(gè)主要部分構(gòu)成的；（2）講平面布局，一所房子由一個(gè)建筑群落組成，左右呈軸對(duì)稱，主要房屋朝南，整個(gè)建筑群有主有從，有“戶外的空間”。2、（3~5）說(shuō)明中國(guó)建筑的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（3）從整體上介紹了中國(guó)建筑的結(jié)構(gòu)方法，即以“木材做立柱和橫梁”的框架結(jié)構(gòu)，并解釋了中國(guó)建筑的力學(xué)原理，指出這與現(xiàn)代的結(jié)構(gòu)原則上是一樣的。（4）說(shuō)明斗拱的作用，先給予一個(gè)描述性的定義：拱是“弓形短木”，斗是“斗形方木塊”，它們組合起來(lái)稱“斗拱”。它不但可“用以減少立柱和橫梁交接處的剪力”，還具有裝飾作用。（5）說(shuō)明“舉折，舉架”的作用，即為了形成屋頂?shù)男逼禄蚯?。中?guó)古建筑的特點(diǎn)和建筑風(fēng)格中國(guó)各時(shí)期的建筑風(fēng)格中國(guó)古建筑的裝飾特點(diǎn)第三部分（14－17）：以“詞匯”和“文法”為喻,闡明中國(guó)建筑的風(fēng)格和手法。

然后，作者提出了中國(guó)建筑的“文法”問(wèn)題，從更深層次上探討了中國(guó)建筑的組織風(fēng)格。這種風(fēng)格，既有一定之規(guī)，“有一定的約束性”，表現(xiàn)出“千篇一律”的一面；又可以靈活創(chuàng)新，“表達(dá)極不相同的情感，解決極不相同的問(wèn)題，創(chuàng)造極不相同的類型”，表現(xiàn)出“千變?nèi)f化”的一面。作者以“詞匯”和“文法”為喻，說(shuō)明了“建筑的‘文章”’的構(gòu)成原理，并進(jìn)而與世界各民族的建筑相比較，說(shuō)明中國(guó)建筑一直堅(jiān)持木架結(jié)構(gòu)法，并把它發(fā)展得盡善盡美，不但具有實(shí)用價(jià)值，還具有很高的藝術(shù)價(jià)值。第四部分（18－20）：作者提出了各民族的建筑之間的“可譯性”問(wèn)題,提倡熟悉中國(guó)建筑的“文法”和“詞匯”,發(fā)揚(yáng)我們民族優(yōu)良的建筑傳統(tǒng)。

最后，作者提出了“各民族的建筑之間的‘可譯性’的問(wèn)題”，指出同一性質(zhì)的建筑，各民族“建筑語(yǔ)言”的風(fēng)格是不一樣的，體現(xiàn)了不同的文化心理，體現(xiàn)出不同的文化特點(diǎn)。我們首先要了解自己民族的建筑風(fēng)格，才能用它的“文法”和“詞匯”為新中國(guó)的建筑事業(yè)服務(wù)。小結(jié)

九大特征精要地概括了中國(guó)建筑的特點(diǎn)，既有形象生動(dòng)的描述，也有理論層面上的解釋，給讀者一個(gè)明晰的印象。中國(guó)建筑的九大特征是什么順序展開的？1、由整體到局部2、由主（結(jié)構(gòu)）到次（裝飾）中國(guó)建筑的基本特征個(gè)別建筑構(gòu)成群體建筑構(gòu)成木材結(jié)構(gòu)斗拱舉折和舉架結(jié)構(gòu)特征裝飾特征屋頂?shù)难b飾作用顏色的選擇—朱紅部件的裝飾作用材料的裝飾作用外觀裝飾主次整體局部第二部分結(jié)構(gòu)與說(shuō)明順序結(jié)構(gòu)方法總體特征用說(shuō)明方法進(jìn)行論證簡(jiǎn)析（一）講立體構(gòu)成，單個(gè)的建筑自下而上一般是由臺(tái)基、主體（房屋）和屋頂三個(gè)主要部分構(gòu)成的。作詮釋中國(guó)建筑的特征

之一一、個(gè)體建筑構(gòu)成（二）講平面布局，一所房子由一個(gè)建筑群落組成，左右呈軸對(duì)稱，主要房屋朝南，整個(gè)建筑群有主有從，有“戶外的空間”。舉例子

打比方中國(guó)建筑的特征

之二二、群體建筑構(gòu)成鳥瞰故宮（三）介紹了中國(guó)建筑的結(jié)構(gòu)方法，即以“木材做立柱和橫梁”的框架結(jié)構(gòu)，并解釋了中國(guó)建筑的力學(xué)原理，指出這與現(xiàn)代的結(jié)構(gòu)原則上是一樣的。列數(shù)字

打比方舉例子

作比較中國(guó)建筑的特征

之三三、結(jié)構(gòu)方法柱子支撐的亭子四合院里的木質(zhì)的墻門窗一體（四）說(shuō)明斗拱的作用，先描述“拱”是“弓形短木”，斗是“斗形方木塊”，它們組合起來(lái)稱“斗拱”。它不但可“用以減少立柱和橫梁交接處的剪力”，還具有裝飾作用。摹狀貌

下定義列圖表

舉例子中國(guó)建筑的特征

之五四、斗拱（五）說(shuō)明“舉折，舉架”的作用，即為了形成屋頂?shù)男逼禄蚯妗Ｄ蠲蚕露x中國(guó)建筑的特征

之五五、舉折、舉架作比較

引用中國(guó)建筑的特征

之六六、屋頂?shù)难b飾作用（七）從著色方面介紹中國(guó)建筑的特征，指出“在使用顏色上，中國(guó)建筑是世界各建筑體系中最大膽的”，不但在大建筑物中使用朱紅色，而且還大量用彩繪來(lái)裝飾木架部件。舉例子

作比較中國(guó)建筑的特征

之七七、顏色的選擇——朱紅（八）介紹中國(guó)建筑的裝飾部件，大到結(jié)構(gòu)部件、脊吻、瓦當(dāng)，小到門窗、門環(huán)、角葉，都具有很鮮明的裝飾形狀或圖案。舉例子中國(guó)建筑的特征

之八八、部件的裝飾作用霸王拳

三福云瓦當(dāng)脊吻門環(huán)（九）說(shuō)明中國(guó)建筑在用材方面的裝飾特點(diǎn)，有色的琉璃磚瓦、油漆、木刻、石雕、磚雕等，無(wú)不盡顯中國(guó)建筑的裝飾特征。

作詮釋中國(guó)建筑的特征

之九九、建筑材料的裝飾木刻彩漆浮雕琉璃課文小結(jié)

作者條理清楚、精要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馗爬酥袊?guó)建筑的顯著特點(diǎn)，通過(guò)多種說(shuō)明方法，既作了理論層面上的解釋，也有形象生動(dòng)的描述，給讀者一個(gè)明晰的印象。

這篇科技論文闡述了中國(guó)建筑的九大特征,總結(jié)了中國(guó)建筑的風(fēng)格和手法,并通過(guò)介紹中國(guó)建筑的“文法”和“詞匯”,向我們展示了中國(guó)建筑在世界建筑史上的獨(dú)特魅力和重大價(jià)值，同時(shí)指出了各民族建筑之間的“可譯性”問(wèn)題,表達(dá)了作者弘揚(yáng)中國(guó)建筑優(yōu)良傳統(tǒng)白的熱切愿望。主

題

1.邏輯嚴(yán)謹(jǐn),條理清晰。

文章首先引入概念,界定“特征”的地域、時(shí)間范圍;然后介紹中國(guó)建筑九個(gè)方面的特征，由結(jié)構(gòu)特征到裝飾特征,由整體到局部，由主到次，讓讀者對(duì)中國(guó)建筑的特征有一個(gè)全面的了解;接下來(lái)從理論上闡述中國(guó)建筑的“文法”,分析中國(guó)建筑與其他民族建筑之間的關(guān)系,也就是“可譯性”的問(wèn)題;最后闡述本文的主旨,指出中國(guó)傳統(tǒng)建筑對(duì)于“建造適合于今天我們新中國(guó)的建筑”的作用,深化了文章的主題,與文章的開頭相呼應(yīng)，就此完成一個(gè)完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撌?。寫作特?/p>

2.語(yǔ)言簡(jiǎn)明、嚴(yán)密、準(zhǔn)確。

比如,在界定特征體系的形成時(shí)間時(shí)，作者說(shuō)“考古學(xué)家所發(fā)掘的殷代遺址證明，至遲在公元前15世紀(jì),這個(gè)獨(dú)特的體系已經(jīng)基本上形成了”,“已經(jīng)”和“基本上”這兩個(gè)詞語(yǔ)準(zhǔn)確、嚴(yán)密,符合科技論文的語(yǔ)言特點(diǎn),讓我們深刻地感受到了科技論文的嚴(yán)謹(jǐn)性。

3.合理設(shè)喻,將比較復(fù)雜的問(wèn)題論述得通俗易懂,易于把握。

例如,談到中國(guó)周邊地區(qū)的建筑和中國(guó)中心地區(qū)的建筑的關(guān)系時(shí),作者將之比作“弟兄之同屬于一家的關(guān)系”,形象地闡述了它們屬于一個(gè)大系統(tǒng)(大家庭)的觀點(diǎn),化抽象為具體,突出事物在建筑體系中的特點(diǎn),讀來(lái)平易親切。檢查學(xué)習(xí)效果

看看下面這些現(xiàn)代建筑，體現(xiàn)了中國(guó)建筑的哪些特征？國(guó)家大劇院內(nèi)紅色對(duì)稱紅色屋頂珠海金域廊院小區(qū)規(guī)劃圖上海金茂大廈塔式軸對(duì)稱

重慶人民大禮堂紅色屋頂彩繪對(duì)稱問(wèn)題探究——這是一種比喻的說(shuō)法，借語(yǔ)言文字中“文法”的術(shù)語(yǔ)說(shuō)明中國(guó)建筑的風(fēng)格和手法。

中國(guó)建筑的“文法”是指中國(guó)的建筑都有一定的風(fēng)格和手法，并且為匠師們所遵守，為人們所承認(rèn)，成了法式，成為人們沿用的慣例。

1、怎樣理解作者提出的中國(guó)建筑的“文法”？為了說(shuō)明這種“文法”，作者列舉了哪些事例？請(qǐng)舉例說(shuō)明?！霸~匯”指的是建筑的材料。這是比喻的說(shuō)法，使得說(shuō)明生動(dòng)，讓讀者易于接受。本文用“文法”來(lái)比喻建筑的“規(guī)矩”，用“詞匯”比喻建筑的材料，讓人們能過(guò)熟悉的文章組成來(lái)理解建筑中的各種法式和材料的使用。2、文章中說(shuō)的建筑的“詞匯”指的是什么？這樣寫的好處是什么？3、“這種‘文法’有一定的拘束性，但同時(shí)也有極大的運(yùn)用的靈活性，能有多樣性的表現(xiàn)。”這種“拘束性”和“靈活性”表現(xiàn)在哪里？用了哪些修辭手法？

——“拘束性”指建筑物必須嚴(yán)格遵守一定的“文法”，即慣例，但是可以在慣例下出現(xiàn)不同的樣式。這種特點(diǎn)體現(xiàn)在具體的建筑上，既表現(xiàn)出中國(guó)建筑的一貫的風(fēng)格，又具的獨(dú)特性。用了比喻/類比的修辭手法所謂類比，即是用不同類（相同類）的兩種事物的比較說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法。

4、怎樣理解作者提出的各民族之間的“可譯性”？

——用“語(yǔ)言和文字”為喻，各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表現(xiàn)出的形式卻有很大的不同，恰似不同民族的語(yǔ)言，表達(dá)同一意思，語(yǔ)言形式卻不相同。所謂的“可譯性”是指各民族建筑在實(shí)質(zhì)上有同一性質(zhì),可以透過(guò)其紛繁多樣的表現(xiàn)形式解讀出來(lái)。5、怎樣理解作者提出的各民族建筑之間的“可譯性”？

這也是用“語(yǔ)言和文學(xué)”為喻。各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表現(xiàn)出來(lái)的形式卻有很大不同，恰似不同民族的語(yǔ)言，表達(dá)同一個(gè)意思，語(yǔ)言形式卻不相同一樣。所謂的“可譯性”，是指各民族建筑在實(shí)質(zhì)上有“同一性質(zhì)”，可以透過(guò)其紛繁多樣的表現(xiàn)形式解讀出來(lái)。

中國(guó)建筑“文法”是中國(guó)建筑幾千來(lái)形成并沿用的慣例法式,從建筑框架到整體構(gòu)成,從臺(tái)基到屋頂,都有定規(guī),有“拘束性”,但也有它的靈活性,在具體的建筑上,既表現(xiàn)出中國(guó)建筑的一貫風(fēng)格,又具有獨(dú)特的個(gè)性。

中國(guó)建筑“詞匯”是指中國(guó)建筑中如一軒一樓等那些相對(duì)獨(dú)立的建筑個(gè)體,如同“詞匯”遵循“文法”構(gòu)成文章一樣,它們能遵循中國(guó)建筑法式組織起來(lái),形成建筑的整體?！翱勺g性”指各民族建筑在實(shí)質(zhì)上有同一性質(zhì),可以透過(guò)其紛繁多樣的表現(xiàn)形式解讀出來(lái)。6、理解“文法”、“詞匯”、“可譯性”用簡(jiǎn)要的話概括它們各自的意思。8、本文是一篇科技論文,文中卻有很多帶有濃烈抒情成分的句子,從文體和文章內(nèi)容的角度看,你覺得這些抒情成分合適嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

觀點(diǎn)一:不合適。因?yàn)楸疚氖强萍颊撐?。科技論文的寫作目的是介紹科學(xué)知識(shí),闡述作者的觀點(diǎn)，要注意語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性,這也是由其科學(xué)性決定的。由于展現(xiàn)的科學(xué)內(nèi)容要有客觀性和科學(xué)性,因而語(yǔ)言必須嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確,不能有很多主觀傾向強(qiáng)的抒情句。

觀點(diǎn)二:合適。我們應(yīng)認(rèn)真體會(huì)梁思成的建筑美學(xué)思想。梁思成在他的文章中,反復(fù)表達(dá)的思想是強(qiáng)烈的民族精神和愛國(guó)情懷。他要告訴我們,中國(guó)建筑是值得中國(guó)人驕傲的,他的用意就是用強(qiáng)烈的民族情懷感染人們,引領(lǐng)人們進(jìn)入高尚的審美境界。一個(gè)沒有民族精神和愛國(guó)情懷的人是不會(huì)成為建設(shè)國(guó)家的棟梁之材的。

亭:本義指古代設(shè)在路旁的公房,供旅客停宿。秦漢時(shí)五里一短亭,十里一長(zhǎng)亭，十亭一鄉(xiāng)。后來(lái)園林中的亭,指有頂無(wú)墻，供臨時(shí)休息用的建筑物,與其本義不同。

榭:建在高土臺(tái)或水面上(或臨水)的房屋,特點(diǎn)是只有楹柱花窗,沒有墻壁。

軒:本義指古代一種前頂較高而有帷幕的車子,后來(lái)建筑上取其虛敞高舉之意,引申為堂前屋檐下的平臺(tái)，或指廊、窗。

樓:本義指樓房,兩層以上的房屋。

宮:甲骨文中的字形像房屋。在穴居野處時(shí)代也就是洞窟,外圍像洞門,里面的小框框像彼此連通的小窟