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人教精通小學(xué)英語四年級上Unit3Lesson15圍繞教材〈設(shè)置語境〉回到教材〈領(lǐng)悟感知〉拋開教材〈靈活運用〉三大教學(xué)環(huán)節(jié)突破教學(xué)重難點:一、在應(yīng)用“任務(wù)型”教學(xué)法的大前提下,運用了合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。二、情境教學(xué)法,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。教學(xué)方法:Wordsreview!設(shè)計意圖:通過復(fù)習(xí)歌曲熱身和復(fù)習(xí)鞏固舊知水果類詞匯,引出新知蔬菜類詞匯。使用了動畫功能。tomatopotatopotatotomatoFindthesame:找相同
p_t_t_t_m_t_ooaoaotomato----tomatoespotato----potatoes設(shè)計意圖:利用希沃白板的克隆功能將蔬菜單數(shù)變復(fù)數(shù),直觀呈現(xiàn),強化記憶。eggstomatoesEggsandtomatoesGuobaoPotatoes設(shè)計意圖:知識來源于生活,生活中亦有學(xué)不完的知識。將新習(xí)得的蔬菜詞匯與生活中的菜肴相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。FrenchfriesIcando.Icanchoose.()1、What'sthis__English?It'sapotato.A.onB.inC.from()2、Doyoulike______?A.tomatosB.tomatoC.tomatoesBCWhatisgrandpa’sfavouritefood?_________________________Doesgrandpalikecarrots?(YesorNo)___________________Icantry.設(shè)計意圖:三部分習(xí)題設(shè)置呈梯度展開,由詞及句再到語篇,由易到難的變化升級分別滿足不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求。同時也體現(xiàn)了教師對于短文閱讀找到關(guān)鍵詞,即找“題眼”的學(xué)法指導(dǎo)。Tips1(小貼士)The
water
helps
us
keep
fit!多喝水有益健康!Do
you
know
how
to
keep
healthy?Tips2(小貼士)合理的飲食結(jié)構(gòu)可以幫助我們保持健康!請勿挑食杜絕浪費光盤行動刻不容緩WASTEDon'twastefood!不要浪費食物!Tips3(小貼士)設(shè)計意圖:情感態(tài)度與價值觀滲透。教給學(xué)生健康的生活方式。Summary板書設(shè)計01Copythewords,eachonefivetimesanddrawthepictures.02HomeworkDoyouknowotherwordsaboutvegetables?Pleasewritethemdown.設(shè)計意圖:鼓勵同學(xué)們將
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