2024年中考語(yǔ)文-文學(xué)文化常識(shí)：詩(shī)詞主題(含答案解析)

備考2024年中考語(yǔ)文■文學(xué)文化常識(shí)專題：詩(shī)詞主題

一、詩(shī)歌鑒賞

（2023九下?崇左模擬）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下題。

關(guān)雎

關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

參差薦菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)O

參差符菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

參差特菜,左右莖之。窈窕淑女,鐘鼓樂(lè)之。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的分析，有誤的一項(xiàng)是（）

A.《關(guān)雎》選自《詩(shī)經(jīng)》，《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，分為“風(fēng)”“雅”“頌，三部分。

B.《關(guān)雎》在情感特質(zhì)上主要表現(xiàn)為以禮節(jié)情，情感體現(xiàn)為健康明朗的風(fēng)格。

C.“寤寐思服”“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”寫出了男子追求女子沒(méi)有達(dá)到目的時(shí)苦悶、焦灼的心情。

D.“琴瑟友之”“鐘鼓樂(lè)之”表現(xiàn)了窈窕淑女超凡的才藝、脫俗的追求方式和優(yōu)雅的品格。

2.請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，舉一例，談?wù)勗?shī)人是如何運(yùn)用比興手法表達(dá)情感的。

【答案】1.D

2.示例一：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲I。窈窕淑女，君子好逑”以河洲之上關(guān)關(guān)鳴叫求偶的雎鳩為“比”的

對(duì)象來(lái)比喻男子追求淑女，同時(shí)起興寫淑女是君子的好配偶。

示例二：“參差薦菜，左右流之”以薦菜的流動(dòng)不定來(lái)比喻淑女的難求。詩(shī)人借眼前景物發(fā)端，先言

他物“薦菜”，以引起所詠之事”窈窕淑女，寤寐求之

示例三：“參差薦菜，左右采之”（或“參差苻菜，左右筆之”），以時(shí)而左，時(shí)而右撈取薦菜的動(dòng)作，隱

喻君子對(duì)淑女鍥而不舍的追求。詩(shī)人借眼前景物發(fā)端，先言他物“苻菜”，以引起所詠之事“窈窕淑

女，琴瑟友之”（或“窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之”）。

【知識(shí)點(diǎn)】詩(shī)歌文學(xué)常識(shí)；把握古詩(shī)詞曲的內(nèi)容；古詩(shī)詞曲的形象、語(yǔ)言及表達(dá)技巧賞析；古詩(shī)詞曲作者

表達(dá)的思想感情

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查古詩(shī)內(nèi)容理解。讀懂古詩(shī)句，理解古詩(shī)內(nèi)容。選擇題注意在古詩(shī)中找

到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和古詩(shī)不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語(yǔ)言特點(diǎn)、結(jié)

構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無(wú)中生有。

（2）本題考查比興手法分析。理解古詩(shī)句表達(dá)含義，抓住詩(shī)句中的情感詞，理解運(yùn)用的比興手法分

析古詩(shī)情感。情感分析注意不要少點(diǎn)。

【譯文】

關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩,相伴在河中小洲I。美麗賢淑的女子，真是君子好配偶。

參差不齊的谷菜,左邊右邊不停采。美麗賢淑的女子，夢(mèng)中醒來(lái)難忘懷。

美好愿望難實(shí)現(xiàn),醒來(lái)夢(mèng)中都思念。想來(lái)想去思不斷,翻來(lái)覆去難入眠。

參差不齊的芍菜,左邊右邊不停摘。美麗賢淑的女子,奏起琴瑟表親愛(ài)。

參差不齊的谷菜,左邊右邊去拔它。美麗賢淑的女子,鳴鐘擊鼓取悅她。

1.D：窈窕淑女，錯(cuò)誤。例句翻譯為：奏起琴瑟表親愛(ài)。鳴鐘擊鼓取悅她。應(yīng)該是表現(xiàn)男子的才

藝。

故答案為：D

2.①關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，運(yùn)用比興手法，用水鳥(niǎo)和鳴來(lái)比喻男女之間和諧恩愛(ài)，這是“比”的手

法；以眼前雎鳩和鳴之景，引發(fā)下文男子對(duì)淑女的愛(ài)慕之情，這是“興”的手法。比興手法運(yùn)用，使

得詩(shī)歌情感與自然景物相契相合，渾然一體，達(dá)到了情景交融的藝術(shù)境界。

②參差苻菜，運(yùn)用比興的表現(xiàn)手法，以水中左右飄搖動(dòng)蕩的存菜為比，興起男子欲求淑女動(dòng)蕩渴慕

的心。

故答案為：示例一：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲I。窈窕淑女，君子好逑”以河洲之上關(guān)關(guān)鳴叫求偶的雎鳩

為“比”的對(duì)象來(lái)比喻男子追求淑女，同時(shí)起興寫淑女是君子的好配偶。

示例二：“參差薦菜，左右流之”以薦菜的流動(dòng)不定來(lái)比喻淑女的難求。詩(shī)人借眼前景物發(fā)端，先言

他物“薦菜”，以引起所詠之事“窈窕淑女，寤寐求之”。

示例三：“參差薦菜，左右采之”（或“參差苻菜，左右筆之”），以時(shí)而左，時(shí)而右撈取薦菜的動(dòng)作，隱

喻君子對(duì)淑女鍥而不舍的追求。詩(shī)人借眼前景物發(fā)端，先言他物“苻菜”，以引起所詠之事“窈窕淑

女,琴瑟友之”（或“窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之”）。

（2022?慶云模擬）閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

黃州定慧院寓居作

蘇軾

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影。

驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

3.寫出本首詞的詞牌名,蘇軾與弟弟（人名）是唐宋八大家。

4.“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”，“缺”“疏”“漏”有什么表達(dá)效果？

5.本詞與《定風(fēng)波?莫聽(tīng)穿林打葉聲》同為蘇軾謫居黃州時(shí)的作品，試分析兩首詞中作者的情感有何

不同。

【答案】3.卜算子；蘇轍

4.“缺”“疏”“漏”幾字寫盡幽靜孤獨(dú)凄清的心境，為上片罩上悲涼的氣氛。

5.《卜算子》運(yùn)用托物言志的手法，通過(guò)“孤鴻”的形象表現(xiàn)出作者被貶黃州時(shí)孤寂、高潔自許、不

隨波逐流的情感。《定風(fēng)波》以自然界的風(fēng)雨象征人生中的風(fēng)雨，表現(xiàn)了作者隨遇而安、樂(lè)觀豁達(dá)的

人生態(tài)度。

【知識(shí)點(diǎn)】詞的文學(xué)常識(shí)；體味古詩(shī)詞曲的遣詞；古詩(shī)詞曲的形象、語(yǔ)言及表達(dá)技巧賞析；古詩(shī)詞曲作者

表達(dá)的思想感情

【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生對(duì)詞相關(guān)的文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。解答時(shí)要求學(xué)生讀文學(xué)常識(shí)的識(shí)記和

積累，注重平時(shí)的學(xué)習(xí)。

(2)本題考查考生對(duì)詩(shī)詞煉字效果的理解能力，解答此題要求考生結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，結(jié)合全詩(shī)的意境，

同時(shí)注意修辭手法的使用進(jìn)行分析理解。

(3)本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞中詞人的思想情感的理解。解答時(shí)要結(jié)合詞人的寫作背景，人生遭遇進(jìn)行分

析，注意對(duì)詞中意象的把握和分析，感悟詞人的情感。

3.本題考查詩(shī)詞中的三線城市。關(guān)鍵在于平時(shí)對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的掌握，對(duì)常見(jiàn)詞牌名的判斷。詞牌名是

填詞用的曲調(diào)名稱，與詞的內(nèi)容并不相關(guān)，這首詞的詞牌名是卜算子。''州定慧院寓居作”是題目。

唐宋八大家：唐代的韓愈、柳宗元，宋代的歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。

4.本題考查對(duì)詞句的理解?！叭痹聮焓柰嗳顺蹯o”意思是彎彎的月亮掛在梧桐樹(shù)梢，漏盡夜深

入聲已靜?！叭薄睂懗隽嗽铝恋臍埲保?疏''寫出梧桐樹(shù)枝葉稀疏；“漏斷”點(diǎn)明了時(shí)間是深夜。描寫了一

個(gè)寂寞清冷的世界。“缺”“疏”“漏”幾字寫盡幽靜孤獨(dú)凄清的心境，為上片罩上悲涼的氣氛。

5.本題考查對(duì)詞的情感分析。解答時(shí)要結(jié)合詩(shī)人的寫作背景，人生遭遇以及當(dāng)時(shí)的心情進(jìn)行分

析。《卜算子》運(yùn)用托物言志的手法，通過(guò)“孤鴻”的形象表現(xiàn)出作者被貶黃州時(shí)孤寂、高潔自許、不

隨波逐流的情感?！抖L(fēng)波》以自然界的風(fēng)雨象征人生中的風(fēng)雨，表現(xiàn)了作者隨遇而安、樂(lè)觀豁達(dá)的

人生態(tài)度。

(2022?杭州模擬)閱讀下面這首古詩(shī)，完成⑴⑵題。

有寄

蘇軾

為向東坡①傳語(yǔ)，人在玉堂②深處。

別后③有誰(shuí)來(lái)？雪壓小橋無(wú)路。

歸去，歸去，江上一犁④春雨。

【注釋】①東坡：指貶謫黃州時(shí)的舊居以及鄰人。②玉堂：指翰林院，專門起草皇帝詔書(shū)的機(jī)

構(gòu)。寫作此詞時(shí)蘇軾在翰林院任職。③別后：指蘇軾于元豐七年（1084）四月離開(kāi)黃州。④一犁:

形容春雨的深度。

6.根據(jù)你所積累的詞的知識(shí)推斷，這首詞的“詞牌名”應(yīng)是（）

A.浣溪沙B.如夢(mèng)令C.相見(jiàn)歡D.采桑子

7.你吟誦“歸去，歸去，江上一犁春雨”時(shí)，會(huì)把重音落在哪里？結(jié)合內(nèi)容，簡(jiǎn)述理由。

【答案】6.B

7.示例：重音落在“歸去，歸去”上。這首詞主要寫蘇軾在京城翰林院做官時(shí)回想在黃州東坡的生

活，“歸去、歸去”突出蘇軾對(duì)翰林院官場(chǎng)生活的厭倦與對(duì)黃州悠閑、自由生活的懷念。（如重音落在

其他詞上，言之成理亦可）

【知識(shí)點(diǎn)】重音；詞的文學(xué)常識(shí)；古詩(shī)詞曲作者表達(dá)的思想感情

【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類題目，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重

點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對(duì)作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握，針對(duì)作品中的人物、情節(jié)做出正確

的評(píng)價(jià)。

⑵本題考查的是朗讀設(shè)計(jì)。根據(jù)仿寫示例，首先要了解句子的內(nèi)容和情感，再仔細(xì)揣摩語(yǔ)氣、重

音、語(yǔ)速等讀法，最后整體把握情感，有感情地朗讀。

6.本題考查文學(xué)常識(shí)。A浣溪沙：分平仄兩體，字?jǐn)?shù)以四十二字居多，另有四十四字和四十六

字兩種；B如夢(mèng)令：?jiǎn)握{(diào)三十三字，七句五仄一疊韻。另有三十三字六仄韻，三十三字四仄韻

一疊韻，三十三字五平韻一疊韻，以及六十六字五仄韻一疊韻的變體；C相見(jiàn)歡：雙調(diào)三十六

字，前段三句三平韻，后段四句兩仄韻兩平韻。另有雙調(diào)三十六字，前段三句三平韻，后段四句一

葉韻一疊韻兩平韻；雙調(diào)三十六字，前段三句三平韻，后段三句兩平韻等變體；D采桑子：雙調(diào)四

十四字，前后段各四句三平韻。另有四十八字前后段各四句兩平韻一疊韻；五十四字前段五句四平

韻，后段五句三平韻的變體；故答案為：B。

7.本題考查朗讀的技巧。所謂朗讀的技巧，正是指朗讀者為了準(zhǔn)確地理解和傳達(dá)作品的思想內(nèi)容和

感情而對(duì)有聲語(yǔ)言所進(jìn)行的設(shè)計(jì)和處理。這些設(shè)計(jì)和處理是從作品內(nèi)容出發(fā)的，它將正確處理語(yǔ)言

的斷和連（停頓），輕和重（重讀），揚(yáng)和抑（語(yǔ)調(diào)），不僅使語(yǔ)言生動(dòng)、形象，還使語(yǔ)言具有表現(xiàn)力

和音樂(lè)性。結(jié)合寫作背景分析，此詞寫于蘇軾在京城翰林院做官期間，雖受重視，但既與司馬光等

在一些政治措施上議論不合，又遭程頤等竭力排擠，心情并不舒暢，因此一再表示厭倦京官生涯，

不時(shí)浮起歸耕念頭，故寫出這首《如夢(mèng)令》，抒寫懷念黃州之情，表現(xiàn)歸耕東坡之意。因此詞中的

“歸去，歸去”應(yīng)重讀，不能一帶而過(guò)，目的是為了突出蘇軾對(duì)翰林院官場(chǎng)生活的厭倦與對(duì)黃州悠

閑、自由生活的懷念。朗讀的重音要依據(jù)人物表達(dá)情感的需要來(lái)確定。

故答案為：重音落在“歸去，歸去”上。這首詞主要寫蘇軾在京城翰林院做官時(shí)回想在黃州東坡的生

活，“歸去、歸去”突出蘇軾對(duì)翰林院官場(chǎng)生活的厭倦與對(duì)黃州悠閑、自由生活的懷念。（如重音落在

其他詞上，言之成理亦可）

（2021?西湖一模）閱讀下面這首古詩(shī)，完成下面小題。

喜園中茶生

（唐）韋應(yīng)物①

潔性不可污，為飲滌塵煩；此物信靈味，本自出山原。

聊因理郡余，率爾植荒園；喜隨眾草長(zhǎng)，得與幽人言。

（注釋）①韋應(yīng)物：中唐詩(shī)人，在京城為官時(shí)多次因公正執(zhí)法得罪權(quán)貴而被迫辭官。后出任地方

官，廉政愛(ài)民，生活清貧。

8.這是一首詠物詩(shī)，詩(shī)人通過(guò)托物言志的手法來(lái)抒懷。請(qǐng)完成下列解詩(shī)過(guò)程。

9.如果從閔汶水、張岱、韋應(yīng)物中選出一位“茶文化代言人"，你會(huì)選誰(shuí)？請(qǐng)結(jié)合上述古詩(shī)文內(nèi)容闡

述理由。

【答案】8.⑴特點(diǎn)：本性潔凈，不能沾染塵埃；清香美味。

⑵經(jīng)歷：不肯與世俗同流合污，而備受冷落，遠(yuǎn)離京城。

⑶表達(dá)詩(shī)人清正廉明、高潔自持，不與世俗同流合污的志向。

9.參考示例：韋應(yīng)物；詩(shī)人利用空余時(shí)間在荒園里種了一些茶樹(shù)，待茶樹(shù)長(zhǎng)到可以采摘制作茶葉時(shí)

（且喜茶樹(shù)和百草一起長(zhǎng)大時(shí)），作者便邀請(qǐng)幾位隱士一起飲茶聊天。我國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞文化中，向來(lái)以

茶比喻那些潔身自好，人品高潔、高雅和不隨波逐流的人。借茶喻志，說(shuō)茶言人，期望通過(guò)飲茶、

種茶，使源自大自然的茶，洗滌靈魂，以獲得淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)的高雅情趣。所以韋應(yīng)物代言更

好。

【知識(shí)點(diǎn)】其他常識(shí)；把握古詩(shī)詞曲的內(nèi)容；古詩(shī)詞曲作者表達(dá)的思想感情

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查理解分析能力。此詩(shī)中，已寫出韋應(yīng)物與茶的緣分故事，另外兩人

與茶的故事，我們要有一定的閱讀儲(chǔ)備。

(2)本題考查分析運(yùn)用能力。把這三個(gè)中與茶結(jié)緣的故事和以茶明志的理想信念聯(lián)系起來(lái)，才能作

出合理的闡述。

8.本題考查理解分析能力。第一空：從“潔性不可污，為飲滌塵煩”知茶“本性潔凈，不能沾染塵埃”

的特點(diǎn)，從“此物信靈味”得，茶味道獨(dú)特，清香自然；第二空:結(jié)合寫詩(shī)時(shí)的背景和注釋①介紹“在

京城為官時(shí)多次因公正執(zhí)法得罪權(quán)貴而被迫辭官。后出任地方官，廉政愛(ài)民，生活清貧”，及“本自

出山原”一句中以茶喻人的暗示，可知詩(shī)人“因不與世俗同流合污，備受冷落，遠(yuǎn)離京城”的人生經(jīng)

歷；第三空：本詩(shī)以茶自喻，“潔性不可污”的茶性即是作者人性，比喻潔身自好，人品高潔、高雅

和不隨波逐流的人生志向和追求。

9.示例①：閔汶水是明萬(wàn)歷、崇禎年間的徽州休寧海陽(yáng)鎮(zhèn)人，有兩個(gè)兒子分別叫閔子長(zhǎng)和閔際

行；閔汶水十?dāng)?shù)年在金陵桃葉渡邊擺攤賣茶。因他的“閔茶”采取了別出心裁的加工方法，且保留了

茶葉的旗、槍之形狀，所以獲得了人們的認(rèn)同且獲利頗豐；同時(shí)又因閔汶水的茶藝精湛而吸引了一

批愛(ài)茶嗜茶之人。以他精湛的茶藝作為“茶文化代言人”實(shí)至名歸。示例②：張岱不僅嗜茶，而且識(shí)

茶，從飲茶到品茶、評(píng)茶，無(wú)一不精。他一生興趣廣泛，對(duì)各類事物多所涉獵，堪稱為博物學(xué)家，

他愛(ài)茶成癡，嘗謂：“余嘗見(jiàn)一出好戲，恨不得法錦包裹，傳之不朽，嘗比之天上一夜好月，與得火

候一杯好茶，只可供一刻受用，其實(shí)珍惜之不盡也。“把觀看到一出好戲，猶如觀賞一輪好月、啜飲

一杯好茶般的令人愉悅。癡茶如此，作為代言人必然能吸引更多限、好茶、愛(ài)茶之人。

(2021?寧津模擬)閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

小重山?昨夜寒蟄不住鳴①

岳飛

昨夜寒蟄②不住鳴。驚回千里夢(mèng)，已三更。起來(lái)獨(dú)自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。

白首為功名。舊山③松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴④。知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？

【注釋】①此詞作于秦檜任宰相時(shí)，朝廷為求和，解除岳飛兵權(quán)。②寒蟄：秋天的蟋蟀。③舊

山：家鄉(xiāng)的山。④瑤琴：飾以美玉的琴。

10.這首詞的“小重山”是，“昨夜寒蟄不住鳴”是,從詞的字?jǐn)?shù)來(lái)看，本詞屬

于O

11.結(jié)合詩(shī)詞內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“欲將心事付瑤琴”中的“心事”有哪些。

12.這首詞運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，請(qǐng)選兩點(diǎn)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

【答案】10.詞牌；題目；小令

11.心念中原，收復(fù)失地的報(bào)國(guó)之情；遭人陷害，賦閑在家的無(wú)奈之情；壯志難酬，報(bào)國(guó)無(wú)門的苦

悶之情對(duì)奸臣當(dāng)?shù)?，茍且偷安的憤恨之?/p>

12.借景抒情，用靜寂的環(huán)境烘托孤寂的心情；用典，用俞伯牙與鐘子期的典故，表達(dá)自己處境孤

危的憂憤之情；暗喻，“舊山松竹老”“阻歸程”暗喻投降派阻撓抗金。

【知識(shí)點(diǎn)】詞的文學(xué)常識(shí)；把握古詩(shī)詞曲的內(nèi)容；借景抒情

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文學(xué)常識(shí)。“小重山”為詞牌名，“昨夜寒蟄不住鳴”是題目。全詞共五

十八字，而小令一般會(huì)把字?jǐn)?shù)控制在五十八字或以內(nèi)，所以從字?jǐn)?shù)上看，這是一首小令。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意

思，然后結(jié)合題目的要求作答。

（3）本題考查了學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧能力。這種題型主要考查我們對(duì)詩(shī)歌表現(xiàn)手法的賞析和領(lǐng)

悟。首先要了解常見(jiàn)的表達(dá)技巧，它包括：①修辭方法，主要包括比喻、擬人、對(duì)偶、夸張、對(duì)

比、比興等；②表現(xiàn)手法（寫作手法或藝術(shù)手法），主要包括托物言志、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相間、小

中見(jiàn)大、以樂(lè)寫哀、烘托渲染、對(duì)比映襯、多角度描寫等；③表達(dá)方式，主要有描寫，議論，抒

情，抒情方式主要是直抒胸臆和間接抒情，而間接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。

鑒賞時(shí)要準(zhǔn)確指出詩(shī)中運(yùn)用的修辭方法（或表現(xiàn)手法或抒情方式），然后結(jié)合詩(shī)句和具體詞語(yǔ)作分

析，分析時(shí)要指出這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么內(nèi)容，抒發(fā)了什么樣的思想感。

10.本題考查文學(xué)常識(shí)。“小重山”為詞牌名，“昨夜寒蟄不住鳴”是題目。全詞共五十八字，而小令一

般會(huì)把字?jǐn)?shù)控制在五十八字或以內(nèi)，所以從字?jǐn)?shù)上看，這是一首小令。

11.本題考查對(duì)重點(diǎn)詞句的理解。聯(lián)系全詞內(nèi)容和寫作背景，上片“千里夢(mèng)”暗示夢(mèng)回到包括家鄉(xiāng)在

內(nèi)的中原地區(qū)，說(shuō)明了詞人在睡夢(mèng)之中也不忘收復(fù)中原的愛(ài)國(guó)之情。"起來(lái)獨(dú)自繞階行”，已是深

夜，作者仍難以入睡，只好起來(lái)獨(dú)自繞著臺(tái)階行走，可見(jiàn)作者的愁苦無(wú)奈之情?！鞍资诪楣γ笔?/p>

年已經(jīng)過(guò)去，頭發(fā)也白了，仍未能返回故園，實(shí)現(xiàn)還我河山的偉大抱負(fù)，表現(xiàn)了作者的壯志難酬，

報(bào)國(guó)無(wú)門的苦悶之情。“阻歸程”，并非指山高水深，道路遙遠(yuǎn)，難以歸去，而是暗喻著對(duì)投降派屈

辱求和、阻撓抗金斗爭(zhēng)的不滿和譴責(zé)。

12.本題考查學(xué)生賞析表達(dá)技巧的能力。此類題目的解題思路是先指出所用表達(dá)手法，再結(jié)合文本

內(nèi)容具體分析，最后點(diǎn)出其表達(dá)效果。詞的上片借景抒情，寫深夜夢(mèng)回的壓抑心情。寒蟄的鳴叫，

蒙朧的月色；夢(mèng)回三更，獨(dú)繞階行。時(shí)間、景色、環(huán)境、行動(dòng)。含蓄曲折、情景交融三更不寐、繞

階獨(dú)行，以及隔簾望空中朦朧月色，可以看出他壯志難伸的孤憤之情。舊山松竹老”用松竹喻中原父

老，他們?cè)诮鹑说慕y(tǒng)治之下，頑強(qiáng)挺立，渴望早日復(fù)國(guó)，可如今他們都已老了，暗示了南渡時(shí)間之

長(zhǎng)。“阻歸程”寫投降派的求和主張阻擋了收復(fù)中原，回歸故鄉(xiāng)的進(jìn)程，隱含了詞人的痛心。“欲將心

事付瑤琴。知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)“，這里化用善于操琴的俞伯牙和知音鐘子期的典故寄托作者的一腔

憤懣和無(wú)處言說(shuō)的沉痛，來(lái)表達(dá)苦悶的心情，將自己的心事寄托于琴弦，可是卻沒(méi)有知音，就是把

琴弦彈斷了也沒(méi)有人來(lái)聽(tīng)。當(dāng)時(shí)作者主張抗金，收復(fù)失地，但是朝野上下一片議和聲，使作者陷入

孤掌難鳴的處境，不禁擔(dān)憂起國(guó)家的未來(lái)和命運(yùn)，心情沉重。

13.（2020?禹城模擬）閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。

點(diǎn)絳唇

汪藻①

新月娟娟②，夜寒江靜山銜斗③。起來(lái)搔首，梅影橫窗瘦。

好個(gè)霜天，閑卻傳杯④手。君知否？亂鴉啼后，歸興濃于酒。

【注釋】①汪藻（1079-1154）：宋饒州德興人，寫此詞時(shí)，他正被迫遷調(diào)，官場(chǎng)失意。②娟娟：

明媚美好的樣子。③斗：北斗星。④傳杯：傳遞酒杯而飲以助酒興，多是宴會(huì)中進(jìn)行。

（1）這首詞從字?jǐn)?shù)上分屬于，“點(diǎn)絳唇”是這首詞的,詞的韻律有的是平韻，

有的是仄韻，這首詞的上下片都是o

（2）“梅影橫窗瘦”一句中“瘦”字用得好精妙，請(qǐng)加以賞析。

（3）全詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？

【答案】（1）小令；詞牌名；仄韻

（2）瘦，清瘦，托物言志，既刻畫(huà)出梅疏影橫斜的姿態(tài)，又指詞人潔身自好，堅(jiān)貞不阿的錚錚傲

骨。

（3）全詩(shī)表達(dá)了詞人面對(duì)飛短流長(zhǎng)的官場(chǎng)心生厭倦，渴望退隱歸家，樂(lè)守田園的思想感情。

【知識(shí)點(diǎn)】詞的文學(xué)常識(shí)；體味古詩(shī)詞曲的遣詞；古詩(shī)詞曲作者表達(dá)的思想感情

【解析】【分析】（1）本題考查對(duì)詩(shī)詞基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

第一空：詞按字?jǐn)?shù)的多少，可分為：小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（59—90字）、長(zhǎng)調(diào)（91字以上）。這

首詞共計(jì)41字，所以從字?jǐn)?shù)上分屬于小令。

第二空：“點(diǎn)絳唇”是這首詞的詞牌名。詞牌指的是詞的制式和曲調(diào)，有著固定聲律和格式。

第三空：平韻是指詩(shī)詞曲的押韻字為平聲，平聲分為陰平和陽(yáng)平，即第一聲和第二聲；仄韻指詩(shī)詞

曲的押韻字為仄聲，仄聲即第三聲和第四聲。本詞的上片以“瘦（sh6u）”第四聲結(jié)尾，是仄韻；下片

以“酒（jiu）”第三聲結(jié)尾，是仄韻，

所以上下片都是仄韻。

（2）本題考查實(shí)詞煉字?！懊酚皺M窗瘦”一句意思是窗間橫斜著梅花疏影，那么清瘦，“瘦”這里有“清

瘦”的意思。此句中的“瘦”一方面運(yùn)用擬人的修辭手法，把梅賦予人的特點(diǎn)，刻畫(huà)出了梅疏影橫斜的

姿態(tài)；另一方面，梅花不畏嚴(yán)寒，凌寒獨(dú)自開(kāi)，自古以來(lái)在我國(guó)都是高潔優(yōu)雅、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的代表，

象征著堅(jiān)韌不拔、勇往直前的精神品質(zhì)。這里詞人托物言志，借“梅瘦”暗喻自己愁情滿懷、品格高

潔，表現(xiàn)了自己不阿不諛的堅(jiān)貞和不為境遇改變的傲骨。

(3)本題考查對(duì)作者思想感情的把握。這首詞上片集中筆墨描繪了一幅江寒、山靜、梅瘦的霜天月

夜圖；下片以“好個(gè)霜天”作為上片寫景的收束，又引發(fā)下文的抒情。“閑卻傳杯手”“歸興濃于酒”在感

情上突出了詞人感到仕途艱難，渴望退隱回家，遠(yuǎn)離官場(chǎng)傾軋，“歸興”比酒還濃?！皝y鴉啼后”一句

中，“鴉”之前冠以“亂”字，極言鴉之多，聒噪之甚。“亂鴉”也可看作時(shí)詞人對(duì)政壇小人的隱喻，說(shuō)明

他早已非常厭倦這種宦海生涯了。所以，綜合分析，這首詞上片寫初春霜夜，下片寫閑愁難耐，委

婉含蓄地表現(xiàn)了內(nèi)心的苦悶。詞人借霜天月夜圖寄托了自己厭倦仕宦生涯、渴望回歸田園生活的情

懷。

故答案為：⑴1、小令2、詞牌名3、仄韻

⑵瘦，清瘦，托物言志，既刻畫(huà)出梅疏影橫斜的姿態(tài)，又指詞人潔身自好，堅(jiān)貞不阿的錚錚傲骨。

⑶全詩(shī)表達(dá)了詞人面對(duì)飛短流長(zhǎng)的官場(chǎng)心生厭倦，渴望退隱歸家，樂(lè)守田園的思想感情。

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)詩(shī)詞基本常識(shí)的理解和掌握情況。解答此題要求考生注意平時(shí)的積累，

注意對(duì)基本的文學(xué)文化常識(shí)的掌握。

⑵本題考查考生對(duì)詩(shī)詞煉字效果的理解能力，解答此題要求考生結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，結(jié)合全詩(shī)的意境，

同時(shí)注意修辭手法的使用進(jìn)行分析理解。

⑶本題考查考生對(duì)詩(shī)歌情感的理解和分析的能力。解答此題要求考生熟讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的內(nèi)容，

結(jié)合詩(shī)人的寫作背景、詩(shī)中的意象、表現(xiàn)手法等進(jìn)行分析理解。

14.(2020?海曙模擬)【情系古今】

以下是南宋政治家史浩描寫東錢湖的詩(shī)句：

游東錢湖(宋?史浩)

行李蕭蕭一擔(dān)秋，浪頭始得見(jiàn)漁舟。

曉煙籠樹(shù)鴉還集，碧水連天鷗自浮。

十字港通霞嶼寺，二靈山對(duì)月波樓。

于今幸遂歸湖愿，長(zhǎng)憶當(dāng)年賀監(jiān)游。

(1)這首詩(shī)歌的體裁應(yīng)屬()。

A.古體詩(shī)B.律詩(shī)C.絕句

(2)“曉煙籠樹(shù)鴉還集”的“集”在詩(shī)句中的意思是o

(3)根據(jù)史浩詩(shī)所寫的東錢湖景物特點(diǎn)，擬一副懸掛于景區(qū)大門兩側(cè)的對(duì)聯(lián)，以下最合適的是

()

A.家釀滿瓶書(shū)滿架山花如繡草如茵

B.萬(wàn)山合抱數(shù)峰青一水平鋪千頃白

C.四圍翠嶂湖山處千頃清波夢(mèng)幻中

D.綠竹別具三分景紅梅正報(bào)萬(wàn)家春

【答案】(1)B

(2)停息

(3)C

【知識(shí)點(diǎn)】詩(shī)歌文學(xué)常識(shí)；把握古詩(shī)詞曲的內(nèi)容；體味古詩(shī)詞曲的意象；詞語(yǔ)在語(yǔ)境下的含義

【解析】【分析】⑴這首詩(shī)共有八句話，每句話有七個(gè)字，屬于七言律詩(shī)。故選B。

⑵這句話的意思是早晨的時(shí)候，樹(shù)木被朦朧的云霧籠罩著，烏鴉還棲息在樹(shù)上。故“集”這里是停

息，歇息的意思。

⑶A這首詩(shī)沒(méi)有描寫山花。故A不合適。B這首詩(shī)描寫的是秋季的景色，沒(méi)有數(shù)峰青這樣的景色，

而且水也不是平鋪的，而是有很大的浪。故B不合適。C“千頃清波夢(mèng)幻中”和“長(zhǎng)憶當(dāng)年賀監(jiān)游”照

應(yīng)。D這首詩(shī)沒(méi)有描寫綠竹和紅梅。故選C。

故答案為:(DB

⑵停息

⑶C

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查有關(guān)詩(shī)的文學(xué)常識(shí)。律詩(shī)是中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌的一種體裁，屬于近體詩(shī)范疇，因格

律要求非常嚴(yán)格而得名。律詩(shī)起源于南朝齊永明時(shí)沈約等講究聲律、對(duì)仗的新體詩(shī)，至初唐沈侄

期、宋之問(wèn)等進(jìn)一步發(fā)展定型，盛行于唐宋時(shí)期。律詩(shī)在字句、押韻、平仄、對(duì)仗各方面都有嚴(yán)格

規(guī)定。其常見(jiàn)的類型有五言律詩(shī)和七言律師。

⑵本題考查理解詞義的能力。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要多積累、運(yùn)用詞語(yǔ)，提高自己理解詞語(yǔ)

的能力。做題時(shí)，一定要結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境理解詞義。

⑶本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。答題的關(guān)鍵是要抓住詩(shī)歌描寫的景物及景物的特點(diǎn)分析。

15.(2020?臺(tái)州模擬)閱讀下面兩首詩(shī)，完成兩小題。

九日與陸處士羽①飲茶

唐?皎然

九日山僧院，東籬菊也黃。

俗人多泛酒，誰(shuí)解助茶香。

重陽(yáng)席上賦白菊

唐?白居易

滿園花菊郁金黃②，中有孤叢③色似霜。

還似今朝歌酒席，白頭翁④入少年場(chǎng)。

(注釋)①陸處士羽：陸羽，唐著名茶學(xué)專家，與僧人皎然是朋友。②郁金黃：花名，即金

桂，這里形容金黃色的菊花似郁金黃。③孤叢：孤獨(dú)的一叢。④白頭翁：詩(shī)人自謂。

(1)從以上兩首詩(shī)中可以看出在“九日”這一天有、的風(fēng)俗。

(2)兩首詩(shī)都以“九日和友人相聚”為題材，但表現(xiàn)手法和情感志趣不同，請(qǐng)賞析。

【答案】(1)賞菊；喝酒

(2)《九日與陸處士羽飲茶》運(yùn)用對(duì)比手法，表現(xiàn)了自己與眾不同的高潔品味。《重陽(yáng)席上賦白菊》

運(yùn)用比喻，以花喻人，饒有情趣。由花聯(lián)想到人，聯(lián)想到歌酒席上的情景，比喻自然貼切，表達(dá)了

詩(shī)人雖然年老仍有少年的情趣。

【知識(shí)點(diǎn)】把握古詩(shī)詞曲的內(nèi)容；禮俗

【解析】【分析】(1)考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解。“九日”即九月九日重陽(yáng)節(jié)，由《九日與陸處士羽飲茶》

的“東籬萄也黃”“俗人多修澧”及《重陽(yáng)席上賦白陽(yáng)》的“滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜”“還似今

朝歌漕旗”可以看出，重陽(yáng)這一日有“賞菊”“喝酒”習(xí)俗。

(2)考查表現(xiàn)手法和情感志趣的理解。詩(shī)歌的表現(xiàn)手法包括比喻、比擬、借代、夸張、互文、通

感、雙關(guān)、襯托、對(duì)比、反語(yǔ)、反復(fù)等。答題時(shí)要結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行解釋，說(shuō)明表現(xiàn)手法，最后點(diǎn)明效

果。《九日與陸處士羽飲茶》中“俗人多泛酒，誰(shuí)解助茶香?！卑炎约旱暮炔枧c別人的喝酒作對(duì)比，在

詩(shī)人眼里，“泛酒”為“俗人”，“茶香”才高潔。運(yùn)用對(duì)比手法，表現(xiàn)了自己與眾不同的高潔品味。《重

陽(yáng)席上賦白菊》中既有“色似霜”的生動(dòng)比喻，描繪了白菊皎潔的色彩，又有“還似今朝歌酒席，白頭

翁入少年場(chǎng)?！钡囊曰ㄓ魅耍拙针m是“孤叢”，好似“白頭翁”，但是卻與眾“少年”在一起，并不覺(jué)孤

寂、蒼老，仍然充滿青春活力。由花聯(lián)想到人，人花相襯，表達(dá)了詩(shī)人雖然年老仍有少年情懷的志

趣。

故答案為：⑴1、賞菊2、喝酒

⑵《九日與陸處士羽飲茶》運(yùn)用對(duì)比手法，表現(xiàn)了自己與眾不同的高潔品味。《重陽(yáng)席上賦白菊》

運(yùn)用比喻，以花喻人，饒有情趣。由花聯(lián)想到人，聯(lián)想到歌酒席上的情景，比喻自然貼切，表達(dá)了

詩(shī)人雖然年老仍有少年的情趣。

【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的掌握能力和對(duì)知識(shí)的遷移拓展能力。解答此題首先要理解選

文詩(shī)歌的主要內(nèi)容，明確詩(shī)歌的主旨，然后結(jié)合平時(shí)所積累的文化常識(shí)從中辨識(shí)出節(jié)日習(xí)俗的風(fēng)俗

習(xí)慣。

⑵本題考查把握比較詩(shī)歌的能力。比較鑒賞這類題給出兩首或幾首詩(shī)詞，要求學(xué)生比較閱讀后，對(duì)

其異同進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。做這類題要：要通讀這幾首詩(shī)詞，把握其思想內(nèi)容和主要的寫法，包括作家

作品的背景知識(shí)；要結(jié)合題干中的比較角度（思想內(nèi)容、感情、藝術(shù)手法、寫法、修辭方法等）來(lái)

尋求詩(shī)詞的差異性；要注意點(diǎn)面結(jié)合，既有總體分析，又有具體分析。表述時(shí)要注意條理清楚，層

次分明。

16.（2020?昆山模擬）閱讀下面的古詩(shī)詞，完成問(wèn)題。

定風(fēng)波?次高左藏使君韻①

黃庭堅(jiān)

萬(wàn)里黔中一漏天，屋居終日似乘船。及至重陽(yáng)天也霽，催醉，鬼門關(guān)②外蜀江前。

莫笑老翁猶氣岸③，君看，幾人黃菊上華顛④？戲馬臺(tái)南追兩謝⑤，馳射，風(fēng)流猶拍古人肩。

（注）①左藏（cAng）：古代國(guó)庫(kù)之一，以其在左方，故稱左藏。本詞為黃庭堅(jiān)貶謫黔州期間的

作品。詞中黔中即黔州。②鬼門關(guān)：即石門關(guān)，今重慶市奉節(jié)縣東，兩山相夾如蜀門戶。③氣岸：

氣概。④華顛：白頭。⑤戲馬臺(tái)：一名掠馬臺(tái)，項(xiàng)羽所筑，今江蘇徐州城南。晉安帝時(shí)，謝瞻與謝

靈運(yùn)于此地宴飲作詩(shī)。

（1）下面哪一項(xiàng)與本詞所寫的是同一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？（）

A.獨(dú)寫菖蒲竹葉杯，蓬城芳草踏初回。

B.半盞屠蘇猶未舉，燈前草寫小桃符。

C.東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。

D.鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞。

（2）“萬(wàn)里黔中一漏天，屋居終日似乘船”表現(xiàn)了詞人怎樣的生活狀況？請(qǐng)結(jié)合詞句做簡(jiǎn)要分析。

（3）詞中哪一句最能體現(xiàn)老翁的“氣岸”？為什么？

【答案】（1）C

（2）貶謫環(huán)境惡劣。“一漏天”“似乘船”運(yùn)用比喻的修辭，形象生動(dòng)地表明秋霖不止叫人不堪其苦的

狀況，影射了貶謫環(huán)境的險(xiǎn)惡。

（3）風(fēng)流猶拍古人肩。本詞上片寫重陽(yáng)登高痛飲，表現(xiàn)了老翁的不服老；下片借老翁頭上插花的

舉止，再寫出他不服老的氣概；最后三句寫自己還要騎馬射箭，吟詩(shī)填詞，其氣概直追古時(shí)候的風(fēng)

流人物，更將豪邁氣概表現(xiàn)到極致。

【知識(shí)點(diǎn)】其他常識(shí)；把握古詩(shī)詞曲的內(nèi)容；古詩(shī)詞曲作者表達(dá)的思想感情

【解析】【分析】（1）從“及至重陽(yáng)天也霽”可以看出本詞所寫的節(jié)日是重陽(yáng)節(jié)。A.“獨(dú)寫菖蒲竹葉杯，

蓬城芳草踏初回”中的菖蒲、竹葉可以看出是端午節(jié)；B.“半盞屠蘇猶未舉，燈前草寫小桃符”中的屠

蘇酒、桃符可知是除夕；C.“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”中有菊花，重陽(yáng)賞菊，可知是重陽(yáng)節(jié)；

D.“鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞”來(lái)自辛棄疾的《青玉案?元夕》，寫的是元宵節(jié)；故選C。

(2)“萬(wàn)里黔中一漏天，屋居終日似乘船”寫黔中氣候，以表明貶謫環(huán)境之惡劣，前兩句起調(diào)低沉，

起篇為抑。黔中秋來(lái)陰雨連綿，遍地是水，人終日只能困居室內(nèi)，不好外出活動(dòng)。不說(shuō)苦雨，而通

過(guò)“一漏天”“似乘船”的比喻，生動(dòng)形象地表明秋雨不止叫人不堪其苦的狀況。“乘船”而風(fēng)雨喧江，就

有覆舟之虞。所以“似乘船”的比喻是足不出戶的意思，又影射著環(huán)境的險(xiǎn)惡。

(3)最能表現(xiàn)老翁“氣岸”的是最后一句“風(fēng)流猶拍古人肩”。本詞對(duì)老翁的“氣岸”的呈現(xiàn)是層層遞進(jìn)

的。上片首二句寫黔中氣候，以明貶謫環(huán)境之惡劣，起篇為抑；下三句是一揚(yáng)，寫重陽(yáng)放晴，登高

痛飲，表現(xiàn)老翁的不服老；下片借老翁頭上插花的舉止，寫出自己不服老的氣概，這比前面縱飲更

進(jìn)一層；最后三句寫自己還要騎馬射箭，吟詩(shī)填詞，其氣概直追古時(shí)候的風(fēng)流人物，更將豪邁氣概

表現(xiàn)到極致。抒發(fā)了作者雖被貶謫黔州、身居惡劣的環(huán)境，卻窮且益堅(jiān)、老當(dāng)益壯，不屈于命運(yùn)的

擺布的樂(lè)觀精神和博大胸懷。

故答案為：(DC

(2)貶謫環(huán)境惡劣?！耙宦┨臁薄八瞥舜边\(yùn)用比喻的修辭，形象生動(dòng)地表明秋霖不止叫人不堪其苦的

狀況，影射了貶謫環(huán)境的險(xiǎn)惡。

(3)風(fēng)流猶拍古人肩。本詞上片寫重陽(yáng)登高痛飲，表現(xiàn)了老翁的不服老；下片借老翁頭上插花的舉

止，再寫出他不服老的氣概；最后三句寫自己還要騎馬射箭，吟詩(shī)填詞，其氣概直追古時(shí)候的風(fēng)流

人物，更將豪邁氣概表現(xiàn)到極致。

【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查傳統(tǒng)節(jié)日的把握，注意結(jié)合本詞內(nèi)容，明確本詞所寫的傳統(tǒng)節(jié)日，然后揣摩詩(shī)

句所涉及的傳統(tǒng)節(jié)日。

(2)本題考查詩(shī)詞內(nèi)容的概括能力。注意明確“萬(wàn)里黔中一漏天，屋居終日似乘船”句意，揣摩詞人的

生活狀況。

(3)本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解，停頓全詩(shī)，把握詩(shī)歌內(nèi)容，揣摩最能體現(xiàn)老翁的“氣岸”的句子。

17.(2020九下?吳江月考)閱讀下面一首詞，回答后面的問(wèn)題。

武漢瘟神，曉襲江城，夜犯北京。又囂張塵上，隨人潛入，全民告急，①。測(cè)熱查巡，

殺消病毒，不見(jiàn)硝煙比炮鳴。正春節(jié)，聽(tīng)燕聲，妻切，歲首寒星。

中南海里燈明。夜難寐令軍醫(yī)出征?？窗滓绿焓梗y裝素裹，愛(ài)心涌動(dòng)，舍已挾生。九域多

方，聯(lián)屯除孽，⑵。無(wú)所懼，隔離肺炎菌，明日相迎。

(1)根據(jù)這首詞的形式，可以知道其詞牌名稱是O

(2)上闋和下闋各有一句省略，請(qǐng)根據(jù)該詞牌知識(shí)，從下面選項(xiàng)中選出填入橫線處的句子。

A.閉戶又疏朋B.閉戶疏朋C度過(guò)難關(guān)一定贏D.度過(guò)難關(guān)定贏

①②

【答案】（1）《沁園春》

（2）B；C

【知識(shí)點(diǎn)】詞的文學(xué)常識(shí)；語(yǔ)言連貫

【解析】【分析】⑴本題考查的是文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力?？忌Y(jié)合平時(shí)對(duì)詩(shī)詞的學(xué)習(xí)，借助詩(shī)詞結(jié)構(gòu)

的理解，可以判斷此詞為“沁園春

⑵本題考查對(duì)詩(shī)詞結(jié)構(gòu)的能力。解答此題要求考生掌握詩(shī)詞的基本結(jié)構(gòu)，結(jié)合上下闋的提示，進(jìn)行

辨析。

故答案為：⑴《沁園春》⑵B、C

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)詩(shī)詞常識(shí)的掌握能力。要求考生在平時(shí)注意對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累。

⑵本題考查考生對(duì)詩(shī)詞結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用能力。解答此題要求考生結(jié)合平時(shí)對(duì)詩(shī)詞的理解，注意詞

義和結(jié)構(gòu)的提示進(jìn)行作答。

18.（2020?昆山模擬）閱讀下面的古詩(shī)詞，完成問(wèn)題。

定風(fēng)波?次高左藏使君韻①

黃庭堅(jiān)

萬(wàn)里黔中一漏天，屋居終日似乘船。及至重陽(yáng)天也霽，催醉，鬼門關(guān)②外蜀江前。

莫笑老翁猶氣岸③，君看，幾人黃菊上華顛④？戲馬臺(tái)南追兩謝⑤，馳射，風(fēng)流猶拍古人肩。

（注）①左藏（c如g）：古代國(guó)庫(kù)之一，以其在左方，故稱左藏。本詞為黃庭堅(jiān)貶謫黔州期間的

作品。詞中黔中即黔州。②鬼門關(guān)：即石門關(guān)，今重慶市奉節(jié)縣東，兩山相夾如蜀門戶。③氣岸：

氣概。④華顛：白頭。⑤戲馬臺(tái)：一名掠馬臺(tái)，項(xiàng)羽所筑，今江蘇徐州城南。晉安帝時(shí)，謝瞻與謝

靈運(yùn)于此地宴飲作詩(shī)。

（1）下面哪一項(xiàng)與本詞所寫的是同一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？

A.獨(dú)寫菖蒲竹葉杯，蓬城芳草踏初回。

B.半盞屠蘇猶未舉，燈前草寫小桃符。

C.東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。

D.鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞。

（2）“萬(wàn)里黔中一漏天，屋居終日似乘船”表現(xiàn)了詞人怎樣的生活狀況？請(qǐng)結(jié)合詞句做簡(jiǎn)要分析。

（3）詞中哪一句最能體現(xiàn)老翁的“氣岸”？為什么？

【答案】（1）C

（2）貶謫環(huán)境惡劣。“一漏天”“似乘船”運(yùn)用比喻的修辭，形象生動(dòng)地表明秋霖不止叫人不堪其苦的

狀況，影射了貶謫環(huán)境的險(xiǎn)惡。

(3)風(fēng)流猶拍古人肩。本詞上片寫重陽(yáng)登高痛飲，表現(xiàn)了老翁的不服老；下片借老翁頭上插花的

舉止，再寫出他不服老的氣概；最后三句寫自己還要騎馬射箭，吟詩(shī)填詞，其氣概直追古時(shí)候的風(fēng)

流人物，更將豪邁氣概表現(xiàn)到極致。

【知識(shí)點(diǎn)】體味古詩(shī)詞曲的遣詞；古詩(shī)詞曲作者表達(dá)的思想感情；節(jié)氣

【解析】【分析】(1)從“及至重陽(yáng)天也霽”可以看出本詞所寫的節(jié)日是重陽(yáng)節(jié)。

A.“獨(dú)寫菖蒲竹葉杯，蓬城芳草踏初回”中的菖蒲、竹葉可以看出是端午節(jié);

B.“半盞屠蘇猶未舉，燈前草寫小桃符”中的屠蘇酒、桃符可知是除夕；

C.“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”中有菊花，重陽(yáng)賞菊，可知是重陽(yáng)節(jié)；

D.“鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞”來(lái)自辛棄疾的《青玉案?元夕》，寫的是元宵節(jié);

故選Co

(2)“萬(wàn)里黔中一漏天，屋居終日似乘船”寫黔中氣候，以表明貶謫環(huán)境之惡劣，前兩句起調(diào)低沉，

起篇為抑。黔中秋來(lái)陰雨連綿，遍地是水，人終日只能困居室內(nèi)，不好外出活動(dòng)。不說(shuō)苦雨，而通

過(guò)“一漏天”“似乘船”的比喻，生動(dòng)形象地表明秋雨不止叫人不堪其苦的狀況?！俺舜倍L(fēng)雨喧江，就

有覆舟之虞。所以“似乘船”的比喻是足不出戶的意思，又影射著環(huán)境的險(xiǎn)惡。

(3)最能表現(xiàn)老翁“氣岸”的是最后一句“風(fēng)流猶拍古人肩”。本詞對(duì)老翁的“氣岸”的呈現(xiàn)是層層遞進(jìn)

的。上片首二句寫黔中氣候，以明貶謫環(huán)境之惡劣，起篇為抑；下三句是一揚(yáng)，寫重陽(yáng)放晴，登高

痛飲，表現(xiàn)老翁的不服老；下片借老翁頭上插花的舉止，寫出自己不服老的氣概，這比前面縱飲更

進(jìn)一層；最后三句寫自己還要騎馬射箭，吟詩(shī)填詞，其氣概直追古時(shí)候的風(fēng)流人物，更將豪邁氣概

表現(xiàn)到極致。抒發(fā)了作者雖被貶謫黔州、身居惡劣的環(huán)境，卻窮且益堅(jiān)、老當(dāng)益壯，不屈于命運(yùn)的

擺布的樂(lè)觀精神和博大胸懷。

故答案為：(DC

(2)貶謫環(huán)境惡劣?！耙宦┨臁薄八瞥舜边\(yùn)用比喻的修辭，形象生動(dòng)地表明秋霖不止叫人不堪其苦的狀

況，影射了貶謫環(huán)境的險(xiǎn)惡。

(3)風(fēng)流猶拍古人肩。本詞上片寫重陽(yáng)登高痛飲，表現(xiàn)了老翁的不服老；下片借老翁頭上插花的舉

止，再寫出他不服老的氣概；最后三句寫自己還要騎馬射箭，吟詩(shī)填詞，其氣概直追古時(shí)候的風(fēng)流

人物，更將豪邁氣概表現(xiàn)到極致。

【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和辨析。要根據(jù)題意，在詩(shī)句中找到具體表現(xiàn)時(shí)令的關(guān)

鍵詞，然后結(jié)合每一選項(xiàng)仔細(xì)分析比對(duì)即可。

⑵本題應(yīng)根據(jù)前兩句描寫內(nèi)容，展開(kāi)合理的聯(lián)想，然后抓住關(guān)鍵詞分析作答。同時(shí)還應(yīng)根據(jù)環(huán)境描

寫的本身作用，聯(lián)系作者的寫作背景及意圖認(rèn)真體會(huì)。

⑶做好本題的關(guān)鍵是抓關(guān)鍵句，即指最能概括詩(shī)歌思想內(nèi)容或感情的句子，一般是抒情性或議論性

的句子。這樣的語(yǔ)句一般出現(xiàn)在詩(shī)歌的結(jié)尾。

19.（2020?平谷模擬）閱讀《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》，完成下面小題。

南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。

年少萬(wàn)兜整，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

（1）有人說(shuō)“登高懷古的目的是抒發(fā)自己的人生感慨”。請(qǐng)結(jié)合這首詩(shī)的內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（2）詞的上片“不盡長(zhǎng)江滾滾流”借景抒情，讓人感覺(jué)到時(shí)間長(zhǎng)河的流逝，萬(wàn)事萬(wàn)物不斷地變遷。

由此我們聯(lián)想到孔子所說(shuō)的“,不舍晝夜”和（作者）所寫的“海日生殘夜，

江春入舊年它們有異曲同工之妙。

【答案】（1）作者登上北固亭，想到少年孫權(quán)曾坐擁京口建功立業(yè)，而今國(guó)土淪陷，南宋統(tǒng)治者卻

茍且偷生、不敢抵抗，暗示了作者的悲憤以及想恢復(fù)中原的強(qiáng)烈愿望。

（2）逝者如斯夫；王灣

【知識(shí)點(diǎn)】把握古詩(shī)詞曲的內(nèi)容；詩(shī)句與人

【解析】【分析】（1）作者登上北固樓，北望中原大地，那里本是大宋地界，如今卻被異族占領(lǐng)。想

到少年孫權(quán)曾在京口成就一番事業(yè)，而現(xiàn)今的朝廷竟無(wú)一人有孫權(quán)的能力和志向，茍安江南一隅，

完全沒(méi)有收復(fù)失地的意愿。隱晦的流露出作者對(duì)統(tǒng)治者的悲憤和收復(fù)中原的強(qiáng)烈愿望。

（2）第一空：逝者如斯夫，注意“逝”字的寫法。第二空：“海日生殘夜，江春入舊年”出自唐代詩(shī)人

王灣的《次北固山下》。

故答案為：（1）作者登上北固亭，想到少年孫權(quán)曾坐擁京口建功立業(yè)，而今國(guó)土淪陷，南宋統(tǒng)治者卻

茍且偷生、不敢抵抗，暗示了作者的悲憤以及想恢復(fù)中原的強(qiáng)烈愿望。

（2）逝者如斯夫、王灣

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。解答此題既要

對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩(shī)歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫鈺r(shí)，要仔細(xì)對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容、情

感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。

（2）此題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和對(duì)名篇名句的默寫能力。題目中所涉及的名句名篇都是課內(nèi)要求背

誦掌握的。這就要求學(xué)生在記憶背誦名句名篇時(shí)，不但能正確地書(shū)寫出來(lái)，還要注意領(lǐng)悟其含義，

同時(shí)還要特別注意通假字、生僻難寫字、不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。

20.（2020?平湖模擬）黃鶴樓自古享有“天下第一樓”之稱，有同學(xué)找來(lái)了有關(guān)“黃鶴樓”的詩(shī)文。

黃鶴樓記

唐?閻伯理

州城西南隅，有黃鶴樓者?！秷D經(jīng)》云：“費(fèi)祎登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。”事列

《神仙》之傳，跡存《述異》之志。觀其聳構(gòu)巍峨，高標(biāo)能槌①，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，

四闊霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。何必瀚鄉(xiāng)九柱、東陽(yáng)八詠，乃可賞觀時(shí)物、

會(huì)集靈仙者哉。

刺使兼侍御史、淮西租庸使、荊岳沔等州都團(tuán)練使，河南穆公名寧，下車而亂繩皆理，發(fā)號(hào)

而底政其凝。或透迤退公，或登車送遠(yuǎn)，游必于是，宴必于是。極長(zhǎng)川之浩浩，見(jiàn)眾山之累系。王

室載懷，思仲宣之能賦；仙蹤可，嘉叔偉之芳?jí)m。乃哨然曰：“黃鶴來(lái)時(shí)，歌城郭之并是；浮云一

去，惜人世之俱非?！庇忻楹粒o(jì)茲貞石。

時(shí)皇唐永泰元年，歲次大荒落②，月孟夏，日庚寅也.

【注釋】?Wffi（16ngzong）：高聳的樣子。②大荒落：《爾雅》紀(jì)年，太歲運(yùn)行到地支“巳”的方

位。

菩薩蠻?黃鶴樓①

毛澤東

茫茫九派流中國(guó)，沉沉一線穿南北。煙雨莽蒼蒼，龜蛇鎖大江。

黃鶴知何去？剩有游人處。把酒酹②滔滔，心潮逐浪高！

【注釋】①1927年春，大革命處于低潮?！鞍似摺睍?huì)議決定武裝反擊，找到出路。②酹（1母）：把酒

灑在地上表示祭奠或起。

下面是兩位同學(xué)的討論，請(qǐng)你根據(jù)文意，將對(duì)話補(bǔ)充完整。

小涵：古人常用“孟仲季”表示排行，如孫權(quán)，字仲謀，因?yàn)樗判欣隙煌瑯?，“孟仲季”也表?/p>

季節(jié)，《黃鶴樓記》文末的“月孟夏”應(yīng)該是農(nóng)歷月。

小文：你教了我一個(gè)很好的文言文閱讀方法一積累遷移法。由此，我從《醉翁亭記》中“名之者

誰(shuí)”，推斷出“遂以名樓”中的“名”是的意思。

小涵：遇到不懂的詞，還可以查字典解決。例如“臨”有如下義項(xiàng)：①?gòu)母咛幫驴础＂诘?，?/p>

近。③面對(duì)，對(duì)著。④將要，快要?！跋屡R江流”的“臨”是（填序號(hào)）。不方便查閱時(shí)，還

可以根據(jù)語(yǔ)境推斷，“乃喟然曰”中“哨然”的意思是。

小文：“極長(zhǎng)川之浩浩，見(jiàn)眾山之累累”這句的意思

是，寫景頗見(jiàn)文采。讀此

文，讓我想起《岳陽(yáng)樓記》，兩文都寫了登樓所觀壯美之景。

小涵：《黃鶴樓記》寫了,

抒發(fā)了。但我認(rèn)為《黃鶴樓記》就樓寫樓，而《岳陽(yáng)

樓記》技高一籌，格局更大，《岳陽(yáng)樓記》一文勝在寫景不是目的，而要表

達(dá)______________________________________________________________________________________________

小文：是的，崔潁寫出巔峰之作后，寫黃鶴樓要不落前人窠白太難了。我向你推薦

毛澤東的詞《菩薩蠻?黃鶴樓》。你品讀一下，看看這首詞是怎么把悲涼提升到悲壯的？小

涵：___________________________________________________________________________________________

【答案】四；命名；②；嘆氣的樣子；（從黃鶴樓上）可以極目遙望浩浩的長(zhǎng)江，可以看見(jiàn)眾多的高

山。；黃鶴樓地理位置、得名由來(lái)、雄偉高大的外觀和登樓所見(jiàn)所感。；熱愛(ài)山川勝跡和仰慕仙人的

思想感情。；作者真正的意圖是借題發(fā)揮，談遠(yuǎn)大政治抱負(fù)，超越了《黃鶴樓記》單純寫山水樓觀的

狹境，擴(kuò)大了文章的境界。；詞的上闋寫景，表達(dá)詞人對(duì)大革命失敗前夕危急形勢(shì)的深切憂慮。詞的

下闋抒情，“把酒酹滔滔，心潮逐浪高”一掃消沉之意，表達(dá)詞人澎湃的革命激情和將革命進(jìn)行到底

的堅(jiān)定信念，將整首詞的境界由“悲涼”提升到“悲壯”。

【知識(shí)點(diǎn)】詞義理解；詞的文學(xué)常識(shí)；文言文翻譯；常用文言實(shí)詞；節(jié)氣；作家作品

【解析】【分析】1、本題考查對(duì)文化常識(shí)的積累。農(nóng)歷四月，農(nóng)歷第四個(gè)月份（如果之前沒(méi)有閏

月），一般進(jìn)入夏季，氣溫回暖，槐夏，孟夏，建巳之月（蛇月），律中中呂。四月有孟夏、陰月、

梅月的別稱。因此《黃鶴樓記》文末的“月孟夏”應(yīng)該是農(nóng)歷”四月“。

2、3、4、5、題考查翻譯句子。2、結(jié)合原句"常駕黃鶴反憩于此，遂以名樓“，翻譯出意思是：費(fèi)

祎成仙了之后，曾經(jīng)騎著黃鶴返回到這里休息，所以就用‘黃鶴’來(lái)命名這座樓?！泵斑@里作動(dòng)詞用：

命名。3、“下臨江流”的翻譯是：底部靠著長(zhǎng)江流水?！芭R”是”到,靠近“。4、”乃喟然曰"的翻

譯是：人們常常感嘆說(shuō)。喟然：嘆氣，感嘆。5、“極長(zhǎng)川之浩浩，見(jiàn)眾山之累累”翻譯為：（從黃

鶴樓上）可以極目遙望浩浩的長(zhǎng)江，可以看見(jiàn)眾多的高山。

6、7、8、題考查對(duì)《黃鶴樓記》和《岳陽(yáng)樓記》主題思想內(nèi)容的掌握能力。《黃鶴樓記》是唐

代閻伯理所作的一篇記，載于《文苑英華》中，介紹了黃鶴樓雄偉高大的外觀和建筑結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，

描述了登臨黃鶴樓的所見(jiàn)所感，突現(xiàn)了黃鶴樓這座名樓的地位和價(jià)值，表現(xiàn)了作者熱愛(ài)山川勝跡的

思想感情和對(duì)仙人的仰慕之情?！对狸?yáng)樓記》這篇文章主要是寫通過(guò)寫岳陽(yáng)樓的景色，以及陰雨和晴

朗時(shí)帶給人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表達(dá)了自己“先天下之憂

而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)愛(ài)民情懷。文章超越了單純寫山水樓觀的狹境，將自然界的晦明變

化、風(fēng)雨陰晴和“遷客騷人”的“覽物之情”結(jié)合起來(lái)寫，從而將全文的重心放到了縱議政治理想方

面，擴(kuò)大了文章的境界。9、題考查對(duì)《菩薩蠻?黃鶴樓》詞的理解分析能力。1927年春，面對(duì)蔣介石

叛變革命、破壞國(guó)共合作，一步步把中國(guó)人民拖入血海的時(shí)候，毛澤東佇立于長(zhǎng)江之濱，嗷嘯于白云

黃鶴之鄉(xiāng)，心潮起伏，熱血沸騰，吟成了一首蒼涼沉郁的詩(shī)作《菩薩蠻?黃鶴樓》。詞的上闕寫景。

登樓縱目，茫茫沉沉，莽莽蒼蒼，自遠(yuǎn)而近，宏偉壯彩。“茫茫九派流中國(guó)”，“茫茫”，指時(shí)空的

悠遠(yuǎn)廣大之貌?！盁熡昝n蒼”，“煙雨”，春天像煙霧一般的細(xì)雨，給前面所描繪的景色刷上了一

層迷茫的色調(diào)。“龜蛇鎖大江”，指在漢陽(yáng)的龜山和在武昌的蛇山隔江對(duì)峙，封鎖大江。“鎖”字用

得頗為傳神。字面上是指龜蛇二山夾江而立的形象，指登樓所見(jiàn)的景物。然而，結(jié)合當(dāng)時(shí)陰云密布

的政治形勢(shì)，一個(gè)“鎖”字卻恰如其分地描繪出作者的心境。止匕“鎖”乃為“心鎖”，當(dāng)人們境遇不

順、心事重重時(shí)，自然是雙眉緊皺，眉頭緊鎖。著一“鎖”字，有江斷帛裂之感，使悲劇斷然出現(xiàn)在

讀者眼前。“茫?！薄ⅰ俺脸痢?、“莽蒼蒼”、“鎖”，幾個(gè)字眼勾勒一幅黑云壓城城欲摧的畫(huà)面。令

人壓抑的筆調(diào)，表達(dá)了一種蒼涼的心情，充分烘托了撼人心魄的悲劇氛圍，準(zhǔn)確地表達(dá)了毛澤東對(duì)大

革命遭受挫折和失敗的蒼涼迷茫、沉重壓抑之感。整個(gè)上闕，寓情于景，動(dòng)人心魄，凸現(xiàn)了悲劇美或

悲壯美的震撼和魅力。詞的下闋抒情?！包S鶴知何去，剩有游人處”，借用典故，巧妙地記敘作者的

黃鶴樓之游。崔潁《黃鶴樓》詩(shī)有句云：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白

云千載空悠悠。”崔穎美麗蒼涼的詩(shī)句和它所記載的神話故事，并不能解除毛澤東作為現(xiàn)實(shí)主義者的

人間痛楚。毛澤東并非為了登樓賦詩(shī)，因?yàn)榇藭r(shí)已不復(fù)存在，只有遺址可尋?！鞍丫契咸希某敝?/p>

浪高”，此句最關(guān)鍵的是要把握“酹”的中國(guó)文化意味。當(dāng)作者斟滿一杯酒，表情凝重地把酒灑在滔

滔滾滾的江水里，這樣一個(gè)動(dòng)作，表達(dá)出兩層深刻含義：一是緬懷大革命中壯烈犧牲的革命英烈的

祭奠酒；二是繼續(xù)征戰(zhàn)革命到底的壯行酒。作為一個(gè)革命者，眼看著轟轟烈烈的大革命即將失敗，

毛澤東感到痛心，充滿憂慮，心情蒼涼，也有“一時(shí)不知如何是好”的迷茫與困惑。但是，毛澤東不

是一個(gè)普通的革命者，在中國(guó)革命最危急的時(shí)候，他信念未滅，豪情未息，意志未衰，抱負(fù)未減，他

仍然滿腔熱血，激情澎湃，執(zhí)著地探尋著中國(guó)革命的前進(jìn)道路。當(dāng)天，楊開(kāi)慧聽(tīng)了這首詞后說(shuō)：“

潤(rùn)之，這首詞真好，前幾句太蒼涼了，后幾句一變而顯得昂揚(yáng)，激動(dòng)，我聽(tīng)了心緒也難平?！泵珴蓶|

說(shuō)：“目前武漢的這個(gè)局勢(shì)，叫人心緒怎么靜得下來(lái)！不過(guò)，我想，辦法總會(huì)是有的?！薄鞍丫契?/p>

滔，心潮逐浪高”一句，將整首

詞的境界由“悲涼”提升到“悲壯”，足見(jiàn)其危急多情，危難多志，險(xiǎn)惡不懼，百折不撓的革命家、政治

家品格。

故答案為：四；命名；②；嘆氣的樣子；（從黃鶴樓上）可以極目遙望浩浩的長(zhǎng)江，可以看見(jiàn)眾多的

高山。；黃鶴樓地理位置、得名由來(lái)、雄偉高大的外觀和登樓所見(jiàn)所感。；熱愛(ài)山川勝跡和仰慕仙人

的思想感情。；作者真正的意圖是借題發(fā)揮，談遠(yuǎn)大政治抱負(fù)，超越了《黃鶴樓記》單純寫山水樓觀

的狹境，擴(kuò)大了文章的境界。；詞的上闋寫景，表達(dá)詞人對(duì)大革命失敗前夕危急形勢(shì)的深切憂慮。詞

的下闋抒情，“把酒酹滔滔，心潮逐浪高”一掃消沉之意，表達(dá)詞人澎湃的革命激情和將革命進(jìn)行到

底的堅(jiān)定信念，將整首詞的境界由“悲涼”提升到“悲壯”。

【點(diǎn)評(píng)】1、本題考查對(duì)文化常識(shí)的積累。文化常識(shí)知識(shí)量大，頭緒繁多，包括傳統(tǒng)文化中人物稱

謂、歷法、節(jié)氣、職官、地理、科舉、宗法、禮俗、古代音律、名人事跡、文化典籍等相關(guān)知識(shí)，

解題時(shí)需細(xì)心對(duì)比，防止張冠李戴，時(shí)代混淆等。

2、3、4、5、題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻

譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思

必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到

語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。做這類題目時(shí)，一定要在通讀全文、理解文章

大意的基礎(chǔ)上，抓住相關(guān)的關(guān)鍵語(yǔ)句，然后根據(jù)這些語(yǔ)句，把切題的答案再提取或概括出來(lái)，組織

成通順的語(yǔ)句作答即可。

6、7、8、此題綜合考查把握詩(shī)歌內(nèi)容的能力。解答此類題，要在整體感知與把握詩(shī)歌內(nèi)容大意的基

礎(chǔ)上，對(duì)詩(shī)歌的主題思想、意象及意境、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言以及作者的情感等方面加以綜合考慮。

9、此題綜合考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解分析的能力。解答此類題，要在整體感知與把握詩(shī)歌內(nèi)容大意的基

礎(chǔ)上，對(duì)詩(shī)歌的主題思想、意象及意境、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言以及作者的情感等方面加以綜合考慮。

21.（2019九下,陽(yáng)信模擬）閱讀下面唐詩(shī)，完成各題。

移家別湖上亭

戎昱（唐）

好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。

（1）這首詩(shī)的體裁屬于近體詩(shī)中的,題目中能涵蓋全詩(shī)內(nèi)容的詞語(yǔ)是，觸動(dòng)詩(shī)人

情思的景物有_____________________________

（2）這首詩(shī)的巧妙之處在于眼前之景無(wú)不具有生命，帶有情感。請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。

【答案】（1）七言絕句；春風(fēng)、柳條、藤蔓、黃鶯

（2）詩(shī)人寫自己與湖上亭道別，采用擬人化的手法，賦予景物以人的感情。亭邊的楊柳和藤蔓仿佛

是伸出無(wú)數(shù)多情的手臂來(lái)牽扯自己的衣服，黃鶯儼然已成了故友，頻頻啼叫著和他告別，巧妙而含

蓄