小學(xué)音樂課程標準試題及答案(三套)_第1頁
小學(xué)音樂課程標準試題及答案(三套)_第2頁
小學(xué)音樂課程標準試題及答案(三套)_第3頁
小學(xué)音樂課程標準試題及答案(三套)_第4頁
小學(xué)音樂課程標準試題及答案(三套)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)音樂課程標準試題(一)

一、填空題(共40分每空1分)

1.音樂課是人文學(xué)科的一個重要領(lǐng)域,是(實施美育)的主要途徑之一,是基礎(chǔ)

教育階段的一門(必修課)。

2.音樂創(chuàng)造包括兩類學(xué)習(xí)內(nèi)容:其一是與音樂有關(guān)的發(fā)掘?qū)W生潛能的(即興創(chuàng)造

活動)其二是運用(音樂材料)創(chuàng)作音樂。

3.音樂課程教學(xué)的過程與方法主要包括(體驗)(模仿)(探究)(合作)(綜合)

五個方面

4.《國家義務(wù)教育音樂課程標準》中規(guī)定,3?6年級的學(xué)生應(yīng)每學(xué)年能夠演奏樂

曲(2?3)首。

5.課程的價值主要體現(xiàn)在(審美體驗價值)(創(chuàng)造性發(fā)展價值)(社會交往價值)

(文化傳承價值)

6.學(xué)生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展,體驗感受與(探索創(chuàng)造)的活動能力增

強。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的(整體感受),豐富教學(xué)曲目的(體裁)(形式),增加

樂器演奏及(音樂創(chuàng)造)活動的分量,以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)

生。7.音樂的基本表現(xiàn)要素主要包括:(旋律)(節(jié)奏)(節(jié)拍)(音區(qū))(音色)

(速度)(力度)(調(diào)式)(調(diào)性)(和聲)(織體X復(fù)調(diào))(曲式)等。

8.《國家義務(wù)教育音樂課程標準》的教學(xué)領(lǐng)域包含(感受與鑒賞)(表現(xiàn))(創(chuàng)造)

《音樂與相關(guān)文化)四個領(lǐng)域。

9.音樂教材編寫的原則是(教育性)原則、(學(xué)生為本)原則、(科學(xué)性)原則、

(實踐性)原則、(綜合性)原則、(開放性)原則。

10.音樂課程目標體現(xiàn)在情感態(tài)度與價值觀(知識與技能)(過程與方法)

二、選擇題(共20分)

1、《音樂課程標準》設(shè)計思路示意圖,應(yīng)為(C)

A、課程目標一教學(xué)領(lǐng)域一學(xué)段劃分B、課程目標一內(nèi)容標準一教學(xué)領(lǐng)域C、課

程目標一學(xué)段劃分一教學(xué)領(lǐng)域

2、中小學(xué)音樂教育的中心環(huán)節(jié)(C)A、知識學(xué)習(xí)B、歌曲教學(xué)C、感受音樂D、

理解音樂

3、中小學(xué)音樂教育基本目標,應(yīng)是(C)教育A、專業(yè)B、職業(yè)C、育人D、

育才

4、音樂是聽覺藝術(shù),欣賞教學(xué)應(yīng)以(B)為主A、理解B、聽賞C、分析5、音

樂教學(xué)必須強調(diào)音樂的(A)A、情感體驗B、知識學(xué)C、理性講述三、簡答題(40

分)

1、請寫出音樂課程標準的總目標?(8分)

答:音樂課程目標的設(shè)置以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)。通過教學(xué)及各種生動的

音樂實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣,發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力

和創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),豐富情感體驗,陶冶高尚情操。

2.音樂課程評價原則有哪些?(8分)答:(1).導(dǎo)向性原則(2).科學(xué)性原則(3).

整體性原則(4).可操作性原則

3、音樂課程的基本理念有哪些?(12分)

答:(1)以音樂審美為核心(2)以興趣愛好為動力(3)面向全體學(xué)生(4)注

重個性發(fā)展(5)重視音樂實踐(6)鼓勵音樂創(chuàng)造(7)提倡學(xué)科綜合(8)弘揚

民族音樂(9)理解多元文化(10)完善評價機制

4.《音樂課程標準》中1—2年級的學(xué)段目標(12分)

答:1?2年級,應(yīng)充分注意這一學(xué)段學(xué)生以形象思維為主,好奇、好動、模仿

力強的身心特點,善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,采用歌、舞、圖片、

游戲相結(jié)合的綜合手段,進行直觀教學(xué)。聆聽音樂的材料要短小有趣,形象鮮明。

小學(xué)音樂課程標準試題(二)

一、填空題(共40分每空1分)

1.音樂課是人文學(xué)科的一個重要領(lǐng)域,是(實施美育)的主要途徑之

一,是基礎(chǔ)教育階段的一門(必修課)。

2.音樂創(chuàng)造包括兩類學(xué)習(xí)內(nèi)容:其一是與音樂有關(guān)的發(fā)掘?qū)W生潛能的

(即興創(chuàng)造活動)其二是運用(音樂材料)創(chuàng)作音樂。

3.音樂課程教學(xué)的過程與方法主要包括(體驗)(模仿)(探究)(合

作)(綜合)五個方面

4.《國家義務(wù)教育音樂課程標準》中規(guī)定,3~6年級的學(xué)生應(yīng)每學(xué)年

能夠演奏樂曲(2?3)首。

5.課程的價值主要體現(xiàn)在(審美體驗價值)(創(chuàng)造性發(fā)展價值)(社會

交往價值)(文化傳承價值)

6.學(xué)生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展,體驗感受與(探索創(chuàng)造)

的活動能力增強。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的(整體感受),豐富教學(xué)曲

目的(體裁)(形式),增加樂器演奏及(音樂創(chuàng)造)活動的分量,以生

動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。

7.音樂的基本表現(xiàn)要素主要包括:(旋律)(節(jié)奏)(節(jié)拍)(音區(qū))

(音色)(速度)(力度)(調(diào)式)(調(diào)性)(和聲)(織體)(復(fù)調(diào))(曲

式)等。

8.《國家義務(wù)教育音樂課程標準》的教學(xué)領(lǐng)域包含(感受與鑒賞)

(表現(xiàn))(創(chuàng)造)(音樂與相關(guān)文化)四個領(lǐng)域。

9.音樂教材編寫的原則是(教育性)原則、(學(xué)生為本)原則、(科學(xué)

性)原則、(實踐性)原則、(綜合性)原則、(開放性)原則。

10.音樂課程目標體現(xiàn)在情感態(tài)度與價值觀(知識與技能)(過程與

方法)

二、選擇題(共20分)

1、《音樂課程標準》設(shè)計思路示意圖,應(yīng)為(C)

A、課程目標一教學(xué)領(lǐng)域一學(xué)段劃分B、課程目標一內(nèi)容標準一教學(xué)

領(lǐng)域C、課程目標一學(xué)段劃分一教學(xué)領(lǐng)域

2、中小學(xué)音樂教育的中心環(huán)節(jié)(C)A、知識學(xué)習(xí)B、歌曲教學(xué)C、

感受音樂D、理解音樂

3、中小學(xué)音樂教育基本目標,應(yīng)是(C)教育A、專業(yè)B、職業(yè)C、

育人D、育才

4、音樂是聽覺藝術(shù),欣賞教學(xué)應(yīng)以(B)為主A、理解B、聽賞C、

分析

5、音樂教學(xué)必須強調(diào)音樂的(A)A、情感體驗B、知識學(xué)C、理性

講述

三、簡答題(40分)

1、請寫出音樂課程標準的總目標?(8分)

答:音樂課程目標的設(shè)置以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)。通過教學(xué)及

各種生動的音樂實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣,發(fā)展音樂感受

與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),豐富情感體

驗,陶冶高尚情操。

2.音樂課程評價原則有哪些?(8分)答:(1).導(dǎo)向性原則(2).科

學(xué)性原則(3).整體性原則(4).可操作性原則

3、音樂課程的基本理念有哪些?(12分)

答:(1)以音樂審美為核心(2)以興趣愛好為動力(3)面向全體學(xué)

生(4)注重個性發(fā)展(5)重視音樂實踐(6)鼓勵音樂創(chuàng)造(7)提

倡學(xué)科綜合(8)弘揚民族音樂(9)理解多元文化(10)完善評價機

4.《音樂課程標準》中1——2年級的學(xué)段目標(12分)

答:1?2年級,應(yīng)充分注意這一學(xué)段學(xué)生以形象思維為主,好奇、

好動、模仿力強的身心特點,善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,

采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段,進行直觀教學(xué)。聆聽音

樂的材料要短小有趣,形象鮮明。

小學(xué)音樂課程標準試題(三)

一、填空:(23分)

1、音樂課是人文學(xué)科的一個重要領(lǐng)域,是實施(美育)的主要途徑

之一,是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課。

2、音樂課程的價值主要體現(xiàn)在(審美體驗)價值,(創(chuàng)造性發(fā)展)價值,

(社會交往)價值,(文化傳承)價值這四個方面。

3、音樂課的基本理念是以(音樂審美)為核心,以(興趣愛好)為動力,面

向(全體學(xué)生),注重(個性)發(fā)展,重視(音樂實踐),鼓勵(音樂創(chuàng)

作),提倡(學(xué)科)綜合,弘揚(民族音樂),理解(多元文化),完善

(評價機制)。

4、音樂課程目標的過程與方法包括(體驗)、(模仿)、(探究)、(合作)、

(綜合)。

5、音樂基礎(chǔ)知識指學(xué)習(xí)和了解音樂(基本表現(xiàn)要素)和音樂(常見結(jié)構(gòu)

(曲式))以及音樂(體裁形式)等基礎(chǔ)知識。

二、簡答:(15分,每題5分)

1、音樂課程總目標中情感態(tài)度與價值觀目標包括哪幾方面?

答:(1)豐富情感體驗,培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。

(2)培養(yǎng)音樂興趣,樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。

(3)提高音樂審美能力,陶冶高尚情操。

(4)培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。

(5)尊重藝術(shù),理解多元文化。

2、音樂基本技能指哪些方面?

答:培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱;學(xué)習(xí)演唱、演奏的初步技能;在音樂

聽覺感知基礎(chǔ)上識讀樂譜,在音樂表現(xiàn)活動中運用樂譜。

3、音樂教學(xué)包括哪四個領(lǐng)域?每個領(lǐng)域包括哪些具體內(nèi)容?

3、領(lǐng)域一:感受與鑒賞

(1)音樂表現(xiàn)要素,(2)音樂情緒與情感,(3)音樂體裁與形式,

(4)音樂風(fēng)格與形式

領(lǐng)域二:表現(xiàn)

(1)演唱,(2)演奏(3)綜合性藝術(shù)表演(4)識讀樂譜

領(lǐng)域三:創(chuàng)造

(1)探索音響與音樂(2)即興創(chuàng)作(3)創(chuàng)作實踐

領(lǐng)域四:音樂與相關(guān)文化

(1)音樂與社會生活(2)音樂與姊妹藝術(shù)(3)音樂與藝術(shù)之外的

其他學(xué)科。

三、論述題:(9分)

學(xué)習(xí)了音樂課標,結(jié)合課標中的教學(xué)建議,談?wù)勗谝魳方虒W(xué)中應(yīng)該注意哪

些問題。

要點:

1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律,突出音樂學(xué)科的特點。

2、注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機聯(lián)系。

3、面向全體學(xué)生,注意因材施教。

4、建立平等互動的師生關(guān)系。

5、運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

6、因地制宜實施標準。

2020小學(xué)音樂教師選調(diào)進城考試模擬試題(一)

第一部分:

一、填空題(每空1分,共4分)

《音樂課程標準》的“課程性質(zhì)與價值”與《義務(wù)教育音樂教學(xué)大綱》的“學(xué)科性質(zhì)”比較

《教學(xué)大綱》/學(xué)科性質(zhì)《課程標準》/課程性質(zhì)與價值

?實施美育的重要途徑;?人文學(xué)科的一個重要領(lǐng)域;

?對于培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展,提高

全民族的素質(zhì)和建設(shè)社會主義精神文明有?__________________________________:

著重要的作用;

?九年義務(wù)教育階段的必修課。?_________________________________________O

?審美體驗價值;

?________________________:

未闡述

?____________________;

?文化傳承價值。

二、簡述題(6分)

根據(jù)音樂教學(xué)過程中,學(xué)生獲得信息來源及主要活動方式,當前中小學(xué)常用的教學(xué)方法有哪些?

答:

第二部分:音樂教育的基本知識與技能(90分)

一、填空題(每空1分,共30分)

1、將八度分成十二個均等的部分(半音)的律制叫做。

2、在五線譜中,譜號的作用是用以確定音符的記號。

3、在樂譜中,小節(jié)線的作用是用以劃分規(guī)律的記號。

4、調(diào)號是用譜號后升、降號的多少來表示的,c小調(diào)的調(diào)號有一個,C商調(diào)的調(diào)號有一個。

5、在五聲調(diào)式中,由兩音之間構(gòu)成唯一的大三度。

6、近關(guān)系調(diào)的主要特征之一是兩調(diào)之間的和弦較多。

7、在大、小調(diào)體系中,大、小調(diào)式各有種形式。

8、在單音程中,自然音程共有個.

9、在樂譜中“”這個記號的意義是.

10、由相鄰音級構(gòu)成的全音,稱為,由或構(gòu)成的全音,成為變化全音。

11、在音樂作品中,由一個調(diào)過渡到另一個調(diào),并在新調(diào)上結(jié)束音樂段落,稱之為一…

12、B大調(diào)中的#G音用首調(diào)唱名法演唱,它的唱名是。

13、世界上第一位發(fā)明十二平均律的是中國明朝人。

14、歌劇《茶花女》的第一幕開始不久時,劇中男女主角的二重唱歌曲是《》。

15、詠嘆調(diào)《今夜無人入睡》是選自的歌劇《》,這部歌劇描述了一個發(fā)生在中國元朝都城

的故事。

16、中國現(xiàn)代歌劇發(fā)展史可以從二十世紀二、三十年代_____創(chuàng)作的兒童歌舞劇《麻雀與小孩》,創(chuàng)

作的《揚子江暴風(fēng)雨》算起。

17、是一種大型的涉樂體裁,它是指富有深刻思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)形成嚴謹和表現(xiàn)手法豐富多樣,并用

奏鳴曲寫成的大型器樂套曲。

18、有一首明清琵琶古曲,曾用過《夕陽簫鼓》、《丹陽琵琶》等曲名,1925年改成民樂合奏后,取名為

19、《第一鋼琴協(xié)奏曲》是1930年告別故鄉(xiāng)波蘭之前創(chuàng)作的一首樂曲。

20、京劇是我國戲曲藝術(shù)庫中一顆閃亮的明珠,至今有_多年歷史,以____和____為主要唱腔。

21、五線譜有兩種唱名法:唱名法和唱名法。

22、“atempo”的中文意思是。

1、下列速度術(shù)語中,哪一個是最慢的?()

A、ModeratoB、LentoC、PrestoD>Andante

2、調(diào)號相同的調(diào)稱為:()

A、關(guān)系大小調(diào)B、等音調(diào)C、同主音調(diào)D、同名調(diào)

3、下列標記中表示小快板的是:()

A、AUegroB、AndanteC、AllegrettoD、Adagio

4、下列音程中音數(shù)是4的有:()

A、增五度B、大三度C、減七度D、純五度

5、小字組a至小字一組c之間共包含兒個半音?()

A、二個B、三個C、四個D、五個

6、以E為下方音向上構(gòu)成大七度音程,其上方音應(yīng)為:()

A、CB、#DC、CD、D

7、將純四度音程的下方音降低增一度后,其應(yīng)成為:()

A、大三度B、減四度C、增四度D、減五度

8、增六度與下列哪個音程互為等音程。()

A、小七度B、倍減七度C、減七度D、大七度

9、下列哪一組力度記號是按照由弱到強排列的。()

A、p—mf-npB、mp-p-mfC、mf—mp―pD、p—mp-mf

10、《中國少年先鋒隊隊歌》是下列哪一部電影的主題曲?()

A、《紅孩子》B、《英雄小八路》C、《閃閃的紅星》D、《小兵張嘎》

11、被稱為“音樂之都”的城市是:()

A、巴黎B、倫敦C、羅馬D、維也納

12、五線譜在五條線的上方或下方最多可加兒條線?()

A、三B、四C、五D、六

13、《義勇軍進行曲》是以下哪部電影的主題歌?()

A、《聶耳》B、《英雄兒女》C、《風(fēng)云兒女》D、《中華兒女》

14、巴赫是世界上最偉大的作曲家之一,被世人尊為音樂之父,他的國籍是:()

A、德國B、法國C、英國D、俄國

15、"國際標準音”在五線譜高音譜表上的位置是:()

A、第一間B、第二間C、第三間D、第四間

16、人民音樂家冼星海的故鄉(xiāng)是:()

A、山東B、丹東C、遼東D,廣東

17、“交響樂之父,指的是奧地利哪位著名的作曲家?()

A、莫扎特B、亨德爾C、海頓D、貝多芬

18、圓舞曲是一種節(jié)奏鮮明而輕快的舞曲,它常用的節(jié)拍是:()

A、3/4、3/8B、2/4、2/8C、4/4、4/8D、6/4、6/8

19、我國各少數(shù)民族均擁有自己本民族獨特的樂器,請指出冬不拉是哪個民族特有的樂器。

()

A、維吾爾族B、塔吉克族C、苗族D、哈薩克族

20、《雪絨花》是哪一部美國音樂故事片中的一首插曲?()

A、《卡門》B、《茶花女》C、《音樂之聲》D、《弄臣》

三、判斷題(正確的打4,錯誤的打x。每題1分,共30分。請將答案填入表格中)

123456一S91()

11121314151617181820

21222324252627282930

1、五聲調(diào)式是指只有五個音級構(gòu)成的調(diào)式。()

2、6/8拍子中整小節(jié)休止用全休止符記寫.()

3、五聲調(diào)式中的宮音有時候也是主音。()

4、基本音程就是自然音程。()

5、清樂七聲調(diào)式的偏音是清角和變宮。()

6、凡是不按三度排列的和弦都是轉(zhuǎn)位和弦。()

7、低音為根音的和弦一定是原位和弦。()

8、單音程可以轉(zhuǎn)位為單音程,也可以轉(zhuǎn)位為復(fù)音程。()

9、純五度、減五度、增五度都是自然音程。()

10、2/4拍子與2/8拍子都是單拍子。()

11、著名詞曲作家王立平的主要作品有:《海港之歌》、《鴿子》、《少林寺》、《紅樓夢》、《大海啊,

故鄉(xiāng)》。()

12、童聲合唱《閑聊波爾卡》是我國當代音樂家鄭小瑛根據(jù)約翰?斯特勞斯的同名器樂曲改編而成。()

13、《小小少年》是選自德國故事片《英俊少年》的插曲,這首歌曲短小集中,歌詞通俗易懂,充滿孩子

的朝氣。()

14、德國作曲家貝多芬是浪漫派音樂的代表人物,被后人尊稱為“樂圣”。()

15、湖北隨洲出土的戰(zhàn)國時期曾侯乙編鐘一套共64枚,發(fā)音響亮,音色優(yōu)美。()

16、江南絲竹是流行于江蘇、浙江的民族器樂小合奏形式,旋律流暢、清新優(yōu)美,富有江南色彩。如:《紫

竹調(diào)》。()

17、1939年4月13日,是廷安陜北公學(xué)大禮堂舉行了一場隆重的音樂會,會上由冼星海指揮抗敵演劇第

三隊,首次演唱了《黃河大合唱》。()

18、格里格是挪威著名的作曲家,挪威民族樂派奠基人,其主要作品有《在霍爾貝格時期》,《a小調(diào)鋼

琴協(xié)奏曲》《鋼琴抒情曲》等。()

19、音樂劇誕生于19世紀中葉的美國,它把音樂、舞蹈、戲劇有機地結(jié)合起來,它這種極富時代感的藝術(shù)

形式和濃烈的娛樂性,正成為世界各國觀眾都熱愛的表演藝術(shù)。()

20、馬思聰(1912—1987)作曲家,小提琴家及音樂教育家,廣西人,其主要作品有:《內(nèi)蒙古組曲》、

《西藏音詩》、《牧歌》、《祖國大合唱》等。()

21、拉格、塔拉是印度古典音樂的靈魂,是印度古典音樂的兩個基本因素。()

22、《桑塔?露琪亞》是首著名的意大利船歌。船歌是一種聲樂體裁,在意大利各地都有,如威尼斯船歌、

那波里船歌。()

23、俄羅斯作曲家柴科夫斯基創(chuàng)作了許多室內(nèi)樂作品,以1871年新作的《D大調(diào)第一弦樂四重奏》最優(yōu)秀。

其中乂以第二樂章《如歌的行板》最為突出“()

24、莫扎特(1756-1791)德國著名作曲家,他的主要作品有《費加羅的婚禮》、《唐璜》、《魔笛》等

歌劇。()

25、小夜曲是一種黃昏或夜晚在室外獨唱或獨奏的歌曲或器樂曲,起源于歐洲中世紀騎士文化的一種愛情

歌曲。()

26、根音與三音相距為小三度,三音與五音相距為小三度,根音與五音相距為減五度的和弦為減三和弦。

()

27、由主調(diào)臨時轉(zhuǎn)換到副調(diào),在副調(diào)上既不作鞏固,乂不作停留,只是短暫的、過渡性質(zhì)的,并且很快又

回到主調(diào),稱之為離調(diào)。()

28、兒個音按照一定的關(guān)系排列在一起,其中有一個中心音,就形成了“調(diào)”。()

29、在自然調(diào)式中,音列相同、調(diào)號也相同的大調(diào)與小調(diào),叫做關(guān)系大小調(diào),乂稱平行大小調(diào)。()

30、大小調(diào)有以下六種近關(guān)系調(diào):(D調(diào)號相同的兩個調(diào)。(2)調(diào)號相差一個升號的兩個調(diào)。(3)調(diào)號

相差一個降號的兩個調(diào)。()

四:請將下列五線譜譯成簡譜。

參考答案:

第一部分:

-:填空題(每空1分,共4分)

?實施美育的主要途徑之一?基礎(chǔ)教育階段的一門必修課

?創(chuàng)造性發(fā)展價值?社會交往價值

二:簡述題(6分)

答:①體驗性音樂教學(xué)方法:音樂欣賞法、演示法、參觀法。

②實踐性音樂教學(xué)法:練習(xí)法、律動教學(xué)法、創(chuàng)作教學(xué)法、游戲教學(xué)法。

③語言性音樂教學(xué)法:教授法、談話法(提問法、問答法)、討論法、讀書指導(dǎo)法。

④探究性音樂教學(xué)方法:以探究、發(fā)現(xiàn)為主,通過創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機,觀察、分析、綜合、比較,

引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析得出結(jié)論。

第二部分:

一、填空題(每空1分,共30分)

1、十二平均律2、音級名稱和音高3,強弱4、3;2

5、宮角6、共同7、38、14

9、從頭反復(fù)10、自然全音;同一音級;隔開一個音級

11、轉(zhuǎn)調(diào)12、la13、朱載清14、飲酒歌

15、普契尼;《圖蘭朵》16、黎錦輝;聶耳17、交響曲18、春江花月夜

19、肖邦20、200;二黃;西皮21、首調(diào);固定22、恢復(fù)原速度

二、選擇題(每題1分,共20分)A、B、C、D、

123-15678910

BACABBCADB

11121314151617181920

DCCAB1)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論