第4節(jié)常見的堿(學(xué)生版+解析)

第4節(jié)常見的堿目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)解讀1.認(rèn)識(shí)NaOH、Ca(OH)2的主要化學(xué)性質(zhì)和個(gè)性。2.了解堿的通性，知道使用堿的注意事項(xiàng)。

3.了解常見堿的用途。解讀1：常見堿的個(gè)性和俗稱、常見堿的用途與對人類的影響，常結(jié)合其他物質(zhì)一起考查，?？碱}型為選擇題、填空題，難度適中。解讀2：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，堿的化學(xué)性質(zhì)及NaOH、Ca(OH)2的變質(zhì)情況，也是中考熱點(diǎn)，?？碱}型為選擇題和實(shí)驗(yàn)探究題，難度較大。知識(shí)精講知識(shí)精講知識(shí)點(diǎn)01堿有哪些性質(zhì)（一）堿溶液與酸堿指示劑的反應(yīng)堿的水溶液能使紫色石蕊試液變，使無色酚酞試液變。（二）某些堿與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水(1)氫氧化鈣與二氧化碳的反應(yīng)

①化學(xué)方程式：

②應(yīng)用：這一反應(yīng)生成白色沉淀，現(xiàn)象明顯，可用來。(2)氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)

①化學(xué)方程式：

②應(yīng)用：這一反應(yīng)常用來，因?yàn)闅溲趸c極易溶于水，能吸收更多的二氧化碳。(3)氫氧化鈉與二氧化硫的反應(yīng)

①化學(xué)方程式：2NaOH+SO2=

Na2SO3+H2O

(亞硫酸鈉)

②應(yīng)用：大量使用化石燃料(主要是煤、石油)的工廠產(chǎn)生的廢氣中含有二氧化硫，會(huì)污染空氣，可用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化硫。(4)二氧化硅和氫氧化鈉反應(yīng)

①化學(xué)方程式：2NaOH+SiO2=

Na2SiO3+H2O

②應(yīng)用：盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用，應(yīng)用。（三）堿與酸反應(yīng)生成鹽和水

如氫氧化鈉溶液可與鹽酸反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為（四）某些堿與某些鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽(1)生成堿沉淀的反應(yīng)。如FeCl3、CuCl2與NaOH反應(yīng)。

(2)生成鹽沉淀的反應(yīng)，如Na2CO3與Ca(OH)2的反應(yīng)：。

常見的不溶性堿有Mg(OH)2、Al(OH)3、Zn(OH)2、Fe(OH)3、Cu(OH)2,它們不能使加入的指示劑變色。Mg(OH)2、Al(OH)3、Zn(OH)2是白色沉淀，F(xiàn)e(OH)3是沉淀，Cu(OH)2是沉淀。

【能力拓展】能夠生成鹽和水的化學(xué)反應(yīng)有很多，如酸與某些金屬氧化物的反應(yīng)、堿與某些非金屬氧化物的反應(yīng)、酸與堿的反應(yīng)等?！炯磳W(xué)即練1】（2020九上·拱墅期末）下列關(guān)于Ca（OH)2的說法，錯(cuò)誤的是（

）A.微溶于水，水溶液呈堿性，能使無色酚酞變紅

B.能與酸反應(yīng)，可用于降低土壤的酸性

C.可與CuSO4溶液按一定比例混合配制波爾多液，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

D.其澄清溶液可用來檢驗(yàn)CO2，與CO2反應(yīng)后溶液質(zhì)量增加【即學(xué)即練2】（2020九上·蘭溪期中）根據(jù)堿的四條化學(xué)性質(zhì)回答下列問題:（1）圖中的X代表一類物質(zhì)，則X為酸，請寫出符合性質(zhì)③的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式________.（2）堿溶液有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是都含有________.知識(shí)點(diǎn)02堿的個(gè)性（一）氫氧化鈉(NaOH)(1)俗名：。(2)物理性質(zhì)：常態(tài)下為白色固體，易(暴露在空氣中容易吸收空氣中的水分，表面潮濕而逐步溶解),，水溶液有滑膩感、有澀味。(3)化學(xué)性質(zhì)：具有較強(qiáng)的腐蝕性，能腐蝕兔毛或全毛絨線;具有堿的通性。(4)用途：重要的化工原料,應(yīng)用于造紙制鋁、制皂精煉石油等工業(yè);生活中可用來除油污等。

（二）氫氧化鈣[Ca(OH)2](1)俗名：。(2)物理性質(zhì)：常態(tài)下為白色粉末狀固體，。(3)化學(xué)性質(zhì)①具有較強(qiáng)的腐蝕性。②能與CO2、SO2等反應(yīng)，如CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,這一反應(yīng)常用于③能與酸反應(yīng)，反應(yīng)過程，如Ca(OH)2與HCI和H2SO4的反應(yīng)如下：Ca(OH)2+2HC1=CaCl2+2H2OCa(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O④能與部分鹽反應(yīng)，生成沉淀，如：2FeCl3+3Ca(OH)2=2Fe(OH)3↓+3CaCl2Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOHFe(OH)3為沉淀，CaCO3為沉淀。(4)用途：重要的建筑材料，也是一種工業(yè)原料。如用來制取漂白粉，農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤等。(5)氫氧化鈣的制?。簩⑸?CaO)溶于水(劇烈反應(yīng)、放出大量的熱)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2【能力拓展】氫氧化鈉相關(guān)：(1)氫氧化鈉暴露在空氣中，不僅易吸收空氣中的水分而潮解，而且還易跟空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)。故應(yīng)保存在密閉干燥的地方。(2)氫氧化鈉溶液敞口放置一段時(shí)間，吸收空氣中的二氧化碳，發(fā)生了化學(xué)變化，溶液質(zhì)量變大。(3)利用固體氫氧化鈉易潮解的性質(zhì)，固體氫氧化鈉可以做某些氣體(如氧氣、氫氣)的干燥劑，但是能與NaOH反應(yīng)的氣體，如CO、SO2等酸性氣體則不可用固體NaOH干燥，一般選用濃硫酸干燥。(4)稱量氮氧化鈉固體時(shí)，要將其放在玻璃器皿中，不能放在紙上，以免其潮解后腐蝕天平的托盤。(5)氫氧化鈉有強(qiáng)烈腐蝕性，如果不慎將氫氧化鈉溶波沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗再涂上硼酸溶液。氨水相關(guān)：(1)氨水是氨氣的水溶液，主要成分為NH3.H2O或NH4OH(2)物理性質(zhì)：常態(tài)下為無色透明液體，有刺激性氣味、易揮發(fā)。(3)化學(xué)性質(zhì)：具有堿的通性，如氨水顯堿性，能使指示劑變色，與酸反應(yīng)生成銨鹽可以用來制氮肥。氫氧化鈣相關(guān)：(1)因?yàn)闅溲趸}能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，所以氫氧化鈣溶液敞口放置一段時(shí)間，發(fā)生化學(xué)變化,生成碳酸鈣,溶液質(zhì)量減小。(2)利用生石灰能與水反應(yīng)的性質(zhì)，生石灰可以做某些氣體的干燥劑，但不能干燥酸性氣體?！炯磳W(xué)即練3】[2019.全國初三測試]能用于鑒別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是(

)A.HCl

B.KNO3

C.K2CO3

D.FeCl3【即學(xué)即練4】[2020.綿陽模擬]鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液?！咎岢鰡栴}】如何鑒別這兩種無色溶液？【實(shí)驗(yàn)方案】小琪等幾位同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請你回答下列問題：(1)C組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?填字母)。(3)D組實(shí)驗(yàn)中變渾濁的原溶液是知識(shí)點(diǎn)03堿的通性（一）堿的通性堿的通性反應(yīng)情況示例能使指示劑變色能使紫色石蕊試液變，能使無色酚酞試液變NaOH、Ca(OH)2等可溶性堿均能使紫色石蕊試液變藍(lán)，使無色酚酞試液變紅能與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水2NaOH+SO2=Na2SO3+H2OCa(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O能與酸反應(yīng)生成鹽和水NaOH+HCl=NaCl+H2OCa(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O能與某些鹽反應(yīng)生成新鹽和新堿3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3↓+3NaClCa(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH【能力拓展】堿具有通性的原因是可溶性堿在水溶液里能電離出相同的陰離子一一”。不同的堿溶液中所含的陽離子(金屬離子或銨根離子)不同，因此不同的堿也表現(xiàn)出一些不同的性質(zhì)。因?yàn)殡y溶性堿放入水中幾乎不能產(chǎn)生OH-，所以堿的通性中使指示劑變色、與某些非金屬氧化物反應(yīng)以及與某些鹽反應(yīng),是可溶性堿才具有的性質(zhì)。難溶性堿只有與酸反應(yīng)的性質(zhì)?！炯磳W(xué)即練5】[2020·杭州模擬]化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿溶液的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)A中，推入NaOH溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是________。（2）實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)對B試管中上層清液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生疑問，作出猜想：猜想一：只含有NaOH；猜想二：含有NaOH、Na2CO3；猜想三：含有NaOH、Ca（OH）同學(xué)們?nèi)∩倭緽試管中的清液分別置于甲、乙兩支試管中，進(jìn)行探究：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論在試管甲中滴加碳酸鈉溶液不產(chǎn)生白色沉淀猜想三錯(cuò)誤在試管乙中滴加足量稀鹽酸________猜想二正確（3）A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)中能體現(xiàn)堿化學(xué)通性的是________（填字母）。小組同學(xué)經(jīng)過討論認(rèn)為A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)并沒有探究出堿所有的化學(xué)通性，從這四個(gè)實(shí)驗(yàn)中選擇一個(gè)，繼續(xù)加入相關(guān)試劑，能得出堿的其它化學(xué)通性，實(shí)驗(yàn)的方案是________（寫出操作和現(xiàn)象）?！炯磳W(xué)即練6】[2019九上·天臺(tái)月考]酸、堿、鹽在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，使用時(shí)必須十分小心，氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，實(shí)驗(yàn)時(shí)最好戴防護(hù)眼鏡，為了便于理解和記憶，小麗同學(xué)總結(jié)了堿的化學(xué)性質(zhì)如圖，請你根據(jù)要求完成下列問題：

（1）小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)，以前取用氫氧化鈉溶液時(shí)試劑瓶忘記蓋瓶塞，依據(jù)反應(yīng)③說明NaOH必須

密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，如果該溶液變質(zhì)，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；（2）要檢驗(yàn)該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，選擇下列試劑不能達(dá)到目的是________；A.稀HCl

B.酚酞試液C.CaCl2D.Ca（OH）2（3）為了驗(yàn)證反應(yīng)④，小麗將無色酚酞試液分別滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由無色變成紅色，原因是它們在水溶液中能電離出________

（4）依據(jù)反應(yīng)②，KOH能與下列物質(zhì)反應(yīng)的是________A.H2SO4B.BaCl2C.CuSO4D.Na2CO3能力拓展能力拓展考法01誤認(rèn)為所有的堿都能使指示劑變色通?？扇苄詨A的水溶液中可以存在濃度較高的氫氧根離子，滴人紫色石蕊試液(或無色酚酞試液)，溶液顏色發(fā)生變化，而不溶性的堿[如Cu(OH)2、Fe(OH)3等]放人水中幾乎不產(chǎn)生氫氧根離子，滴人紫色石蕊試液(或無色酚酞試液)，溶液顏色不變?！镜淅?】（2020九上·拱墅期中）小科在研究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的五組實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（

）A.甲組實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察到無色變成紅色，可推出氫氧化銅也能使指示劑變色

B.乙組實(shí)驗(yàn)無明顯現(xiàn)象，說明兩者不能發(fā)生反應(yīng)

C.丙組和戊組實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察到相同現(xiàn)象

D.丁組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀，說明凡是堿都能和含銅離子的溶液發(fā)生反應(yīng)考法02誤認(rèn)為所有的非金屬氧化物都能與堿溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)有些非金屬氧化物能與堿溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如二氧化碳(CO2)二氧化硫(SO2)、三氧化硫(SO3)等;也有些非金屬氧化物不能與堿溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如一氧化碳(CO)等?！镜淅?】（2020九上·西湖月考）下列選項(xiàng)中所列物質(zhì)均不會(huì)和NaOH溶液反應(yīng)的一組是（

）A.HNO3、NO、SO2、HCl、KCl

B.KNO3、NaCl、NH4Cl、NO2、SO2

C.KOH、BaCl2、KCl、NaNO3

D.K2CO3、K2SO4、CuCl2、NaNO3分層提分分層提分題組A基礎(chǔ)過關(guān)練1.[2019九上·蕭山期末]物質(zhì)性質(zhì)決定它的用途，還決定了它的保存方法。固體NaOH具有以下性質(zhì)：①白色片狀固體②有腐蝕性③易吸收水分而潮解④易溶于水，溶解放熱⑤能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室中必須將它密封保存的主要原因是（

）A.①②

B.③⑤

C.①②③

D.②③④2.[2019九上·義烏月考]下列選項(xiàng)中可以確定某物質(zhì)屬于堿的是(

)A.能使酚酞試液變紅色

B.能使紫色石蕊試液變藍(lán)色

C.電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子

D.能跟酸發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水3.下列關(guān)于酸和堿的說法中不正確的是(

)A.氫氧化鈉、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)槠淙芤褐泻薪饘匐x子

B.濃硫酸敞口放置一段時(shí)間后，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

C.澄清石灰水常用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w

D.氫氧化鈉不能用于干燥二氧化碳?xì)怏w4.[2018九上·蕭山期中下列有關(guān)NaOH的實(shí)驗(yàn)方案中，正確的是（

）A.用NaOH固體干燥CO2氣體

B.用酚酞溶液檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)

C.用CaCl2溶液除去NaOH溶液中的少量Na2CO3

D.用熟石灰和純堿為原料制取NaOH5.[2019九上·諸暨月考]為研究二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng)，王新興同學(xué)設(shè)計(jì)的下列方案最不可行的是（

）A.

B.C.

D.6.（2021·奉化模擬）同學(xué)們用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：若關(guān)閉K，通入氣體X，澄清石灰水變渾濁。若打開K，緩緩?fù)ㄈ霘怏wX，澄清石灰水不變渾濁。則下列對氣體X和溶液Y(足量)的推測正確的是(

)XY（足量）AHClNaHCO3BO2濃鹽酸CCO濃硫酸DCO2NaOHA.A

B.B

C.C

D.D7.鐵、稀硫酸、石灰水和氯化銅溶液之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，圖中兩圓相交部分(A、B、C、D)表示物質(zhì)間反應(yīng)的類型或主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.A處發(fā)生置換反應(yīng)

B.B處發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

C.C處產(chǎn)生氣泡

D.D處生成白色沉淀8.（2020九上·臺(tái)州期中）氫氧化鈷[Co(OH)2]能與酸性溶液反應(yīng)，可作涂料和清漆的干燥劑。制備方法為：①Co+2HCl═CoCl2+H2↑;②CoCl2+2NaOH═Co(OH)2↓+2NaCl下列判斷正確的是(

)A.①為復(fù)分解反應(yīng)

B.鈷的金屬活動(dòng)性比銅弱

C.氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體

D.氫氧化鈷是一種難溶性堿9.（2020九上·杭州月考）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，發(fā)生裝置如圖所示，打開活塞，注入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上的鋅粒接觸，但此時(shí)已無稀硫酸可加，則下列溶液中，最適宜從長頸漏斗添加的是（

）A.氫氧化鈉溶液

B.碳酸鈉溶液

C.硫酸鈉溶液

D.澄清石灰水10.（2020九上·余杭期中）下列幾種氣體可用右圖所示裝置干燥、收集的正確組合是(

)①H2

②O2

③CO2

④SO2

⑤CH4

⑥NH3A.①②③

B.②③⑤

C.③④⑥

D.①⑤⑥題組B能力提升練1.（2020九上·溫州期中）如圖，給出了三種物質(zhì)可能存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，根據(jù)所學(xué)的物質(zhì)性質(zhì)及化學(xué)變化規(guī)律，判斷下列選項(xiàng)正確的是(

)A.實(shí)現(xiàn)③轉(zhuǎn)化，可加入氯化鈉溶液

B.實(shí)現(xiàn)④轉(zhuǎn)化，可加入稀鹽酸溶液

C.實(shí)現(xiàn)⑤轉(zhuǎn)化，可加入碳酸鈣粉末

D.實(shí)現(xiàn)⑥轉(zhuǎn)化，可加入氫氧化鉀溶液2.[2020·杭州模擬]小張同學(xué)學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后，對實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的NaOH溶液是否變質(zhì)產(chǎn)生了疑慮，設(shè)計(jì)了以下4種實(shí)驗(yàn)方案：①滴加無色酚酞，若變紅，說明溶液沒有變質(zhì)；②加適量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則氫氧化鈉溶液已變質(zhì)；③加適量CuSO4溶液，有沉淀生成，則氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)；④通入二氧化碳?xì)怏w，有沉淀產(chǎn)生；其中正確的是（

）A.只有①

B.只有②

C.只有①和③④

D.①②③3.（2020九上·吳興期中）氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，為驗(yàn)證CO2與NaOH能夠發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)按如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）藥品滴加順序往往會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該實(shí)驗(yàn)加入試劑的正確順序應(yīng)該是

。A.先加入鹽酸，再加入氫氧化鈉溶液

B.先加入氫氧化鈉溶液，再加入鹽酸（2）實(shí)驗(yàn)過程中氣球的變化情況是________。4．[2018·益陽]如圖，向燒杯中加入試劑A，發(fā)現(xiàn)燒杯中水溫明顯升高。(1)試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_________；原因是________________________________________________。(2)試劑A可能是(寫一種即可)_____________________________________。5.（2021·麗水）物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，物質(zhì)性質(zhì)決定用途，反應(yīng)本質(zhì)決定變化現(xiàn)象。如圖是小科構(gòu)建的氫氧化鈣部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，其中“一”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，X與圖中所給物質(zhì)的類別不同。請回答：（1）酚酞試液在Ca(OH)2溶液中顯紅色，能使酚酞試液變紅的離子是________（2）列舉熟石灰[Ca(OH)2]在工農(nóng)業(yè)上的一種用途________；（3）X溶液能與Ca(OH)2溶液反應(yīng)并產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀，寫出產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一個(gè)化學(xué)方程式________。6.（2021·余杭模擬）一瓶完全變質(zhì)的NaOH溶液，在變質(zhì)前后溶液中存在的主要離子種類如圖所示，其中“”表示________（填寫離子的符號(hào)）；檢驗(yàn)此瓶試劑是否已完全變質(zhì)的方法是：________。7.（2020九上·西湖月考）將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖曲線，根據(jù)圖示回答問題：（1）A點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)是________；（2）C點(diǎn)處溶液的pH________7（選填“＞”、“＝”或“＜”）。8.（2020九上·江北期末）為探究一瓶久置的氫氧化鈉固體樣品是否全部變質(zhì)，小科將少量樣品配制成溶液，取少量溶液分別裝入兩支試管中，進(jìn)行了如甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)。（注：BaCl2溶液呈中性）（1）由甲圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出溶液呈________性。（2）分析乙圖實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以確定樣品的變質(zhì)情況為________。（3）圖乙中，滴加足量的BaCl2溶液的目的是________。9.（2020九上·余姚月考）氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，為驗(yàn)證CO2與NaOH能夠發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)按如圖組裝實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）有時(shí)藥品滴加順序會(huì)影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。如果觀察到的現(xiàn)象是“氣球先膨脹，后變癟”，則加入試劑的順序應(yīng)該是

（填字母）。A.先加入鹽酸，再加入氫氧化鈉溶液

B.先加入氫氧化鈉溶液，再加入鹽酸（2）請解釋氣球“先膨脹”的原因：________。（3）寫出氣球“后變癟”的化學(xué)方程式：________。10.（2021·寧波模擬）某化學(xué)興趣小組利用“化學(xué)噴泉”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：20℃時(shí)，用250mL圓底燒瓶收集一瓶純凈的CO2，按如圖組裝裝置。用注射器緩緩注入3mLNaOH溶液，輕輕振蕩燒瓶，打開止水夾，玻璃導(dǎo)管尖嘴處很快產(chǎn)生“噴泉”，與此同時(shí)，C、E裝置中發(fā)生連鎖反應(yīng)。（1）注入NaOH溶液后，燒瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。（2）“連鎖反應(yīng)”后，C試管中溶液的顏色變化為________。（3）E試管中的現(xiàn)象為________。題組C培優(yōu)拔尖練1.（2020九上·蒼南期中）實(shí)驗(yàn)室里有兩瓶久置未用的氫氧化鈉固體，每瓶原先各存放8克氫氧化鈉，為檢驗(yàn)其是否變質(zhì)，小科設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)對其中一瓶的成分進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如下：（1）寫出用pH試紙測定濾液pH的方法：________。（2）在溶液中滴加過量氯化鋇溶液的目的是________

。（3）小科通過實(shí)驗(yàn)證明了該瓶中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。小明想知道另一瓶中氫氧化鈉是否也變質(zhì)了，他將瓶中固體全部倒入燒杯中，加水充分溶解，加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸100克，充分反應(yīng)后測定溶液的pH恰好為7。通過計(jì)算認(rèn)為氫氧化鈉沒有變質(zhì)。請判斷其結(jié)論是否正確并說明理由________。2.（2020九上·溫嶺期中）NaOH溶液與二氧化碳反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的微型實(shí)驗(yàn)探究二者是否發(fā)生了反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)時(shí)將注射器中液體推入制氣管，充分反應(yīng)后拉注射器活塞，燒杯中液體被吸入制氣管，則證明NaOH溶液與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)所依據(jù)的現(xiàn)象是什么？實(shí)驗(yàn)后燒杯中留有的液體內(nèi)可能還含有氫氧化鈉，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。3.（2021·嵊州模擬）某興趣小組想探究熱水壺底部水垢的主要成分。該小組同學(xué)們通過查閱資料知道：水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和CaCO3，可能含有Ca(OH)2和MgCO3。（1）同學(xué)們在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢?，取上層清液后加入________，沒有白色沉淀生成，說明水垢中無Ca(OH)2。（2）接著，同學(xué)們又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，來進(jìn)一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分。其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：①按圖1組裝儀器，檢查裝置的氣密性；②將50g水垢試樣研碎后放入錐形瓶中，加入足量稀鹽酸；③測量一定時(shí)間內(nèi)干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量；④待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)打開活塞B，從導(dǎo)管A處緩緩鼓入空氣，再次稱量干燥管內(nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量；⑤重復(fù)③和④的操作，直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變。討論：操作④中從導(dǎo)管A處緩緩鼓入空氣的目的是________，裝置Ⅰ的作用是________。（3）根據(jù)干燥管增加質(zhì)量隨時(shí)間變化曲線（圖2），計(jì)算說明此水垢的主要成分。4.（2021·吳興模擬）Mg（OH）2是一種新型的阻燃劑，在溫度達(dá)到380℃時(shí)分解吸收熱量并釋放出水，同時(shí)生成的氧化鎂附著于可燃物的表面阻止了進(jìn)一步燃燒。某同學(xué)用氨水在實(shí)驗(yàn)室模擬制取Mg（OH）2的過程：一定溫度下，往一定量的氯化鎂中加入氨水（氨水易揮發(fā)），生成Mg（OH）2，再通過結(jié)晶、過濾，得到Mg（OH）2晶體。為探究獲得較高M(jìn)g（OH）2晶體轉(zhuǎn)化率的條件，該同學(xué)進(jìn)行下述對比實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下：實(shí)驗(yàn)編號(hào)氯化鎂溶液濃度/g?L﹣1反應(yīng)溫度/℃Mg（OH）2轉(zhuǎn)化率/%a203027.06b403056.77c404069.64d406054.30e606050.60（1）實(shí)驗(yàn)b和c的目的是________。（2）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，能夠得到最多Mg（OH）2的條件是________（填濃度和溫度）（3）在氯化鎂溶液濃度都是40g?L﹣1的情況下，60℃時(shí)Mg（OH）2的轉(zhuǎn)化率比40℃時(shí)低的原因是________。5.（2020九上·余杭期末）食用堿的主要成分是Na2CO3(含有少量NaCl)。某小組為測定食用堿中Na2CO3的含量，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置（固定裝置己略去）。設(shè)計(jì)思路：用空氣將裝置B中生成的二氧化碳緩緩吹入裝置D中，利用裝置D的質(zhì)量變化測定食用堿中Na2CO3的含量。請結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置和設(shè)計(jì)思路，回答下面問題：（1）裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；（2）若空氣通入太快，會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果________（填“偏大”或“偏小”）；（3）裝置A的作用是________；（4）若沒有C裝置，會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果________（填“偏大”或“偏小”）。6.（2021九下·金華月考）含CuCl2和HCl的100g混合溶液中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，參加反應(yīng)的NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖。據(jù)圖回答：（1）整個(gè)反應(yīng)過程中，________離子個(gè)數(shù)不變。（2）P點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是________。（3）m1為多少？（要求寫出具體的解題過程）7.（2021·南湖模擬）某次實(shí)驗(yàn)后，得到了一杯可能還含有少量鹽酸的氯化銅廢液，某同學(xué)想知道該廢液中否還含有鹽酸以及氯化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他取了109.8g廢液于燒杯中，然后向廢液中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，所加氫氧化鈉溶液與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試分析計(jì)算：（1）該廢液中是否還含有鹽酸?________（2）該廢液中氯化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?（3）所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多大?8.（2021·寧波模擬）某錐形瓶內(nèi)盛有鹽酸和氯化銅的混合溶液100g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，錐形瓶內(nèi)溶液質(zhì)量m1與加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量m2的變化關(guān)系如圖所示。（1）反應(yīng)至A點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有________，此時(shí)所加NaOH溶液的質(zhì)量為________g。（2）反應(yīng)至B點(diǎn)時(shí)，錐形瓶內(nèi)溶液的質(zhì)量為多少g？（3）反應(yīng)至B點(diǎn)時(shí)，錐形瓶內(nèi)溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？9.（2021·江北模擬）實(shí)驗(yàn)員在檢查藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶裝有燒堿的試劑瓶的瓶塞沒塞緊，實(shí)驗(yàn)興趣小組想測定該瓶中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小科取一定量的燒堿樣品加水稀釋，倒入放在電子秤上的燒杯內(nèi)，然后將100g稀鹽酸分5次加入燒杯中，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345加入稀鹽酸質(zhì)量/g2020202020充分反應(yīng)后電子秤的讀數(shù)/g220240258.9276.7295.6（1）在加入鹽酸的過程中能觀察到的現(xiàn)象是________。（2）實(shí)驗(yàn)取用的稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（3）該瓶中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（不考慮氫氧化鈉吸水潮解，結(jié)果保留到0.1%）第4節(jié)常見的堿目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)解讀1.認(rèn)識(shí)NaOH、Ca(OH)2的主要化學(xué)性質(zhì)和個(gè)性。2.了解堿的通性，知道使用堿的注意事項(xiàng)。

3.了解常見堿的用途。解讀1：常見堿的個(gè)性和俗稱、常見堿的用途與對人類的影響，常結(jié)合其他物質(zhì)一起考查，?？碱}型為選擇題、填空題，難度適中。解讀2：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，堿的化學(xué)性質(zhì)及NaOH、Ca(OH)2的變質(zhì)情況，也是中考熱點(diǎn)，?？碱}型為選擇題和實(shí)驗(yàn)探究題，難度較大。知識(shí)精講知識(shí)精講知識(shí)點(diǎn)01堿有哪些性質(zhì)（一）堿溶液與酸堿指示劑的反應(yīng)堿的水溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)色，使無色酚酞試液變紅色。（二）某些堿與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水(1)氫氧化鈣與二氧化碳的反應(yīng)

①化學(xué)方程式：Ca(OH)2+CO2=

CaCO3↓+H2O

②應(yīng)用：這一反應(yīng)生成白色沉淀，現(xiàn)象明顯，可用來檢驗(yàn)二氧化碳的存在。(2)氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)

①化學(xué)方程式：2NaOH+CO2=

Na2CO3+H2O

②應(yīng)用：這一反應(yīng)常用來吸收二氧化碳，因?yàn)闅溲趸c極易溶于水，能吸收更多的二氧化碳。(3)氫氧化鈉與二氧化硫的反應(yīng)

①化學(xué)方程式：2NaOH+SO2=

Na2SO3+H2O

(亞硫酸鈉)

②應(yīng)用：大量使用化石燃料(主要是煤、石油)的工廠產(chǎn)生的廢氣中含有二氧化硫，會(huì)污染空氣，可用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化硫。(4)二氧化硅和氫氧化鈉反應(yīng)

①化學(xué)方程式：2NaOH+SiO2=

Na2SiO3+H2O

②應(yīng)用：盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，應(yīng)用橡皮塞或木塞。（三）堿與酸反應(yīng)生成鹽和水

如氫氧化鈉溶液可與鹽酸反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HC1=NaCl+H2O（四）某些堿與某些鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽(1)生成堿沉淀的反應(yīng)。如FeCl3、CuCl2與NaOH反應(yīng)。

(2)生成鹽沉淀的反應(yīng)，如Na2CO3與Ca(OH)2的反應(yīng)：Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH。

常見的不溶性堿有Mg(OH)2、Al(OH)3、Zn(OH)2、Fe(OH)3、Cu(OH)2,它們不能使加入的指示劑變色。Mg(OH)2、Al(OH)3、Zn(OH)2是白色沉淀，F(xiàn)e(OH)3是紅褐色沉淀，Cu(OH)2是藍(lán)色絮狀沉淀。

【能力拓展】能夠生成鹽和水的化學(xué)反應(yīng)有很多，如酸與某些金屬氧化物的反應(yīng)、堿與某些非金屬氧化物的反應(yīng)、酸與堿的反應(yīng)等?！炯磳W(xué)即練1】（2020九上·拱墅期末）下列關(guān)于Ca（OH)2的說法，錯(cuò)誤的是（

）A.微溶于水，水溶液呈堿性，能使無色酚酞變紅

B.能與酸反應(yīng)，可用于降低土壤的酸性

C.可與CuSO4溶液按一定比例混合配制波爾多液，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

D.其澄清溶液可用來檢驗(yàn)CO2，與CO2反應(yīng)后溶液質(zhì)量增加【答案】D【解析】根據(jù)氫氧化鈣的性質(zhì)及用途分析，其中二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，總質(zhì)量增加，但溶液質(zhì)量減小。

A、氫氧化鈣微溶于水，水溶液呈堿性，能使酚酞變紅，不符合題意；

B、氫氧化鈣呈堿性，能與酸反應(yīng)，可用于降低土壤的酸性，不符合題意；

C、氫氧化鈣能與硫酸銅反應(yīng)，是波爾多液的成分之一，不符合題意；

D、二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，溶液質(zhì)量減小，符合題意；【即學(xué)即練2】（2020九上·蘭溪期中）根據(jù)堿的四條化學(xué)性質(zhì)回答下列問題:（1）圖中的X代表一類物質(zhì)，則X為酸，請寫出符合性質(zhì)③的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式________.（2）堿溶液有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是都含有________.【答案】（1）NaOH+HCl=NaCl+H2O（2）OH-【解析】（1）根據(jù)堿的通性推斷X的物質(zhì)種類，并寫出反應(yīng)的方程式；

（2）堿由金屬離子（或銨根離子）與氫氧根離子構(gòu)成，因?yàn)槎己袣溲醺x子，所以堿會(huì)表現(xiàn)出相似的化學(xué)性質(zhì)。【解答】（1）根據(jù)堿的通性可知，堿與酸反應(yīng)，生成鹽和水，例如氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈉和水，方程式為：NaOH+HCl=NaCl+H2O；

（2）堿溶液有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是都含有OH-。知識(shí)點(diǎn)02堿的個(gè)性（一）氫氧化鈉(NaOH)(1)俗名：燒堿、火堿、苛性鈉。(2)物理性質(zhì)：常態(tài)下為白色固體，易潮解(暴露在空氣中容易吸收空氣中的水分，表面潮濕而逐步溶解),極易溶于水且放出大量的熱，水溶液有滑膩感、有澀味。(3)化學(xué)性質(zhì)：具有較強(qiáng)的腐蝕性，能腐蝕兔毛或全毛絨線;具有堿的通性。(4)用途：重要的化工原料,應(yīng)用于造紙制鋁、制皂精煉石油等工業(yè);生活中可用來除油污等。

（二）氫氧化鈣[Ca(OH)2](1)俗名：熟石灰、消石灰。(2)物理性質(zhì)：常態(tài)下為白色粉末狀固體，微溶于水(溶解度隨溫度的升高而減小)。(3)化學(xué)性質(zhì)①具有較強(qiáng)的腐蝕性。②能與CO2、SO2等反應(yīng)，如CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,這一反應(yīng)常用于檢驗(yàn)CO2③能與酸反應(yīng)，反應(yīng)過程無明顯現(xiàn)象，如Ca(OH)2與HCI和H2SO4的反應(yīng)如下：Ca(OH)2+2HC1=CaCl2+2H2OCa(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O④能與部分鹽反應(yīng)，生成沉淀，如：2FeCl3+3Ca(OH)2=2Fe(OH)3↓+3CaCl2Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOHFe(OH)3為紅褐色沉淀，CaCO3為白色沉淀。(4)用途：重要的建筑材料，也是一種工業(yè)原料。如用來制取漂白粉，農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤等。(5)氫氧化鈣的制?。簩⑸?CaO)溶于水(劇烈反應(yīng)、放出大量的熱)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2【能力拓展】氫氧化鈉相關(guān)：(1)氫氧化鈉暴露在空氣中，不僅易吸收空氣中的水分而潮解，而且還易跟空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)。故應(yīng)保存在密閉干燥的地方。(2)氫氧化鈉溶液敞口放置一段時(shí)間，吸收空氣中的二氧化碳，發(fā)生了化學(xué)變化，溶液質(zhì)量變大。(3)利用固體氫氧化鈉易潮解的性質(zhì)，固體氫氧化鈉可以做某些氣體(如氧氣、氫氣)的干燥劑，但是能與NaOH反應(yīng)的氣體，如CO、SO2等酸性氣體則不可用固體NaOH干燥，一般選用濃硫酸干燥。(4)稱量氮氧化鈉固體時(shí)，要將其放在玻璃器皿中，不能放在紙上，以免其潮解后腐蝕天平的托盤。(5)氫氧化鈉有強(qiáng)烈腐蝕性，如果不慎將氫氧化鈉溶波沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗再涂上硼酸溶液。氨水相關(guān)：(1)氨水是氨氣的水溶液，主要成分為NH3.H2O或NH4OH(2)物理性質(zhì)：常態(tài)下為無色透明液體，有刺激性氣味、易揮發(fā)。(3)化學(xué)性質(zhì)：具有堿的通性，如氨水顯堿性，能使指示劑變色，與酸反應(yīng)生成銨鹽可以用來制氮肥。氫氧化鈣相關(guān)：(1)因?yàn)闅溲趸}能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，所以氫氧化鈣溶液敞口放置一段時(shí)間，發(fā)生化學(xué)變化,生成碳酸鈣,溶液質(zhì)量減小。(2)利用生石灰能與水反應(yīng)的性質(zhì)，生石灰可以做某些氣體的干燥劑，但不能干燥酸性氣體。【即學(xué)即練3】[2019.全國初三測試]能用于鑒別氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是(

)A.HCl

B.KNO3

C.K2CO3

D.FeCl3【答案】C【解析】A.鹽酸與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應(yīng)都沒有明顯現(xiàn)象，不符合題意；

B.硝酸鉀與氫氧化鈉、氫氧化鈣都不反應(yīng)，不符合題意；

C.碳酸鉀與氫氧化鈉不反應(yīng)，與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生白色碳酸鈣沉淀，能鑒別，符合題意；

D.氯化鐵與氫氧化鈉、氫氧化鈣都產(chǎn)生紅褐色沉淀，不符合題意；故答案為：C【即學(xué)即練4】[2020.綿陽模擬]鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液?！咎岢鰡栴}】如何鑒別這兩種無色溶液？【實(shí)驗(yàn)方案】小琪等幾位同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請你回答下列問題：(1)C組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?填字母)。(3)D組實(shí)驗(yàn)中變渾濁的原溶液是【答案】Ca(OH)2＋Na2CO3=CaCO3↓＋2NaOHABCa(OH)2溶液【解析】[實(shí)驗(yàn)方案]A方案都反應(yīng),但都無現(xiàn)象,故不能鑒別;B方案都變成紅色,故不能鑒別;而C和D都能出現(xiàn)不同的現(xiàn)象,因此不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿、B;碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2＋Na2CO3=CaCO3↓＋2NaOH;二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀,而和氫氧化鈉反應(yīng)物現(xiàn)象,故D組實(shí)驗(yàn)中變渾濁的原溶液是石灰水;知識(shí)點(diǎn)03堿的通性（一）堿的通性堿的通性反應(yīng)情況示例能使指示劑變色能使紫色石蕊試液變藍(lán)，能使無色酚酞試液變紅NaOH、Ca(OH)2等可溶性堿均能使紫色石蕊試液變藍(lán)，使無色酚酞試液變紅能與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水2NaOH+SO2=Na2SO3+H2OCa(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O能與酸反應(yīng)生成鹽和水NaOH+HCl=NaCl+H2OCa(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O能與某些鹽反應(yīng)生成新鹽和新堿3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3↓+3NaClCa(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH【能力拓展】堿具有通性的原因是可溶性堿在水溶液里能電離出相同的陰離子一一OH-”。不同的堿溶液中所含的陽離子(金屬離子或銨根離子)不同，因此不同的堿也表現(xiàn)出一些不同的性質(zhì)。因?yàn)殡y溶性堿放入水中幾乎不能產(chǎn)生OH-，所以堿的通性中使指示劑變色、與某些非金屬氧化物反應(yīng)以及與某些鹽反應(yīng),是可溶性堿才具有的性質(zhì)。難溶性堿只有與酸反應(yīng)的性質(zhì)?！炯磳W(xué)即練5】[2020·杭州模擬]化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿溶液的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)A中，推入NaOH溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是________。（2）實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)對B試管中上層清液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生疑問，作出猜想：猜想一：只含有NaOH；猜想二：含有NaOH、Na2CO3；猜想三：含有NaOH、Ca（OH）同學(xué)們?nèi)∩倭緽試管中的清液分別置于甲、乙兩支試管中，進(jìn)行探究：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論在試管甲中滴加碳酸鈉溶液不產(chǎn)生白色沉淀猜想三錯(cuò)誤在試管乙中滴加足量稀鹽酸________猜想二正確（3）A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)中能體現(xiàn)堿化學(xué)通性的是________（填字母）。小組同學(xué)經(jīng)過討論認(rèn)為A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)并沒有探究出堿所有的化學(xué)通性，從這四個(gè)實(shí)驗(yàn)中選擇一個(gè)，繼續(xù)加入相關(guān)試劑，能得出堿的其它化學(xué)通性，實(shí)驗(yàn)的方案是________（寫出操作和現(xiàn)象）?！敬鸢浮浚?）氣球脹大

（2）Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；先無明顯現(xiàn)象，一段時(shí)間后產(chǎn)生氣泡

（3）ACD；在D試管中繼續(xù)滴加稀鹽酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色【解析】（1）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，使錐形瓶內(nèi)氣壓減小，外面的空氣進(jìn)入氣球，使氣球脹大；

（2）碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，據(jù)此寫出反應(yīng)的方程式；如果猜想二正確，那么溶液中的氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng)，然后稀鹽酸再和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；

（3）堿的通性：①堿能酸堿指示劑變色；②堿+酸性氧化物=鹽+水；③堿+酸=鹽+水；④堿+鹽=堿+鹽。分析哪個(gè)堿的通性沒有被驗(yàn)證，據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

【解答】（1）實(shí)驗(yàn)A中，推入NaOH溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是：氣球脹大；

（2）實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論在試管甲中滴加碳酸鈉溶液不產(chǎn)生白色沉淀猜想三錯(cuò)誤在試管乙中滴加足量稀鹽酸先無明顯現(xiàn)象，一段時(shí)間后產(chǎn)生氣泡猜想二正確（3）A體現(xiàn)：堿+酸性氧化物=鹽+水；B：碳酸鈉與石灰水反應(yīng)生成沉淀，是根據(jù)金屬元素，與氫氧根無關(guān)；C：堿+鹽=堿+鹽；D體現(xiàn)：堿能酸堿指示劑變色，因此能體現(xiàn)堿化學(xué)通性的是ACD；沒有體現(xiàn)堿和酸的反應(yīng)，因此實(shí)驗(yàn)方案為：在D試管中繼續(xù)滴加稀鹽酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色?！炯磳W(xué)即練6】[2019九上·天臺(tái)月考]酸、堿、鹽在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，使用時(shí)必須十分小心，氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，實(shí)驗(yàn)時(shí)最好戴防護(hù)眼鏡，為了便于理解和記憶，小麗同學(xué)總結(jié)了堿的化學(xué)性質(zhì)如圖，請你根據(jù)要求完成下列問題：

（1）小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)，以前取用氫氧化鈉溶液時(shí)試劑瓶忘記蓋瓶塞，依據(jù)反應(yīng)③說明NaOH必須

密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，如果該溶液變質(zhì)，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；（2）要檢驗(yàn)該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，選擇下列試劑不能達(dá)到目的是________；A.稀HCl

B.酚酞試液C.CaCl2D.Ca（OH）2（3）為了驗(yàn)證反應(yīng)④，小麗將無色酚酞試液分別滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由無色變成紅色，原因是它們在水溶液中能電離出________

（4）依據(jù)反應(yīng)②，KOH能與下列物質(zhì)反應(yīng)的是________A.H2SO4B.BaCl2C.CuSO4D.Na2CO3【答案】（1）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（2）B（3）OH-（4）A,C【解析】（1）氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；

（2）A.碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，有氣泡冒出，故A不合題意；

B.氫氧化鈉和碳酸鈉的溶液都成堿性，都能使酚酞試液變紅色，故B符合題意；

C.碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，故C不合題意；

D.碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，故D不合題意。故選B。

（3）小麗將無色酚酞試液分別滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由無色變成紅色，原因是它們在水溶液中能電離出OH-離子；

（4）A.H2SO4與KOH反應(yīng)生成硫酸鉀和水，故A符合題意；

B.BaCl2和KOH不能反應(yīng)生成水、沉淀或氣體，故B不合題意；

C.CuSO4與KOH反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鉀，故C符合題意；

D.Na2CO3和KOH不能反應(yīng)生成水、沉淀或氣體，故D不合題意。能力拓展能力拓展考法01誤認(rèn)為所有的堿都能使指示劑變色通常可溶性堿的水溶液中可以存在濃度較高的氫氧根離子，滴人紫色石蕊試液(或無色酚酞試液)，溶液顏色發(fā)生變化，而不溶性的堿[如Cu(OH)2、Fe(OH)3等]放人水中幾乎不產(chǎn)生氫氧根離子，滴人紫色石蕊試液(或無色酚酞試液)，溶液顏色不變。【典例1】（2020九上·拱墅期中）小科在研究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的五組實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（

）A.甲組實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察到無色變成紅色，可推出氫氧化銅也能使指示劑變色

B.乙組實(shí)驗(yàn)無明顯現(xiàn)象，說明兩者不能發(fā)生反應(yīng)

C.丙組和戊組實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察到相同現(xiàn)象

D.丁組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀，說明凡是堿都能和含銅離子的溶液發(fā)生反應(yīng)【答案】C【解析】A.能夠使酚酞試液變紅的堿一定是可溶性的堿，而氫氧化銅不溶于水，不能使其變色，故A錯(cuò)誤；

B.氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)，生成了氯化鈉和水，故B錯(cuò)誤；

C.二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和水，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)也生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故C正確；

D.能夠和銅離子生成氫氧化銅沉淀的堿肯定是可溶性的堿，而不溶性的堿肯定不行，故D錯(cuò)誤。

考法02誤認(rèn)為所有的非金屬氧化物都能與堿溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)有些非金屬氧化物能與堿溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如二氧化碳(CO2)二氧化硫(SO2)、三氧化硫(SO3)等;也有些非金屬氧化物不能與堿溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如一氧化碳(CO)等?！镜淅?】（2020九上·西湖月考）下列選項(xiàng)中所列物質(zhì)均不會(huì)和NaOH溶液反應(yīng)的一組是（

）A.HNO3、NO、SO2、HCl、KCl

B.KNO3、NaCl、NH4Cl、NO2、SO2

C.KOH、BaCl2、KCl、NaNO3

D.K2CO3、K2SO4、CuCl2、NaNO3【答案】C【解析】根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)分析，堿能與非金屬氧化物反應(yīng)，能與酸或鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，解答時(shí)需利用復(fù)分解反應(yīng)條件進(jìn)行判斷。

A、HNO3、SO2、HCl能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，不符合題意；

B、NH4Cl、NO2、SO2能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，不符合題意；

C、KOH、BaCl2、KCl、NaNO3都不能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，符合題意；

D、CuCl2能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，不符合題意；

分層提分分層提分題組A基礎(chǔ)過關(guān)練1.[2019九上·蕭山期末]物質(zhì)性質(zhì)決定它的用途，還決定了它的保存方法。固體NaOH具有以下性質(zhì)：①白色片狀固體②有腐蝕性③易吸收水分而潮解④易溶于水，溶解放熱⑤能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室中必須將它密封保存的主要原因是（

）A.①②

B.③⑤

C.①②③

D.②③④【答案】B【解析】將氫氧化鈉密封保存，可以防止它與外面空氣中的二氧化碳反應(yīng)，也可防止它吸收外面空氣中的水蒸氣熱潮解，故B正確，而A、C、D錯(cuò)誤。2.[2019九上·義烏月考]下列選項(xiàng)中可以確定某物質(zhì)屬于堿的是(

)A.能使酚酞試液變紅色

B.能使紫色石蕊試液變藍(lán)色

C.電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子

D.能跟酸發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水【答案】C【解析】碳酸鈉雖然是鹽，但是它的鹽溶液顯弱堿性，既能使酚酞試液變紅色，也能使紫色石蕊試液變藍(lán)色，故A、B錯(cuò)誤；

堿是電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，故C正確；

金屬氧化物能跟酸發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水的化合物，故D錯(cuò)誤。3.下列關(guān)于酸和堿的說法中不正確的是(

)A.氫氧化鈉、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)槠淙芤褐泻薪饘匐x子

B.濃硫酸敞口放置一段時(shí)間后，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

C.澄清石灰水常用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w

D.氫氧化鈉不能用于干燥二氧化碳?xì)怏w【答案】A【解析】A、氫氧化鈉、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)槠淙芤褐泻袣溲醺x子，符合題意；

B、濃硫酸敞口放置一段時(shí)間后，吸收空氣中水蒸氣使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，不符合題意；

C、澄清石灰水通入二氧化碳后會(huì)產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象，常用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，不符合題意；

D、氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，不能用于干燥二氧化碳?xì)怏w，不符合題意；4.[2018九上·蕭山期中下列有關(guān)NaOH的實(shí)驗(yàn)方案中，正確的是（

）A.用NaOH固體干燥CO2氣體

B.用酚酞溶液檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)

C.用CaCl2溶液除去NaOH溶液中的少量Na2CO3

D.用熟石灰和純堿為原料制取NaOH【答案】D【解析】A.氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，因此不能用NaOH固體干燥CO2氣體，故A錯(cuò)誤；

B.氫氧化鈉變質(zhì)，即和二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈉；碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都是堿性溶液，都能使酚酞試液變紅色，因此不能用酚酞溶液檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)，故B錯(cuò)誤；

C.氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，在除去碳酸鈉的同時(shí)，帶入新的雜質(zhì)氯化鈉，故C錯(cuò)誤；

D.氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，因此可以用熟石灰和純堿為原料制取NaOH，故D正確。5.[2019九上·諸暨月考]為研究二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng)，王新興同學(xué)設(shè)計(jì)的下列方案最不可行的是（

）A.

B.C.

D.【答案】C【解析】二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)時(shí)沒有明顯現(xiàn)象發(fā)生，但可以借助容器內(nèi)氣壓的變化來反映，據(jù)此分析即可。A.U形管內(nèi)液面原來是相平的；當(dāng)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)后，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，那么左側(cè)液面上升，故A不合題意；

B.當(dāng)燒瓶內(nèi)噴入氫氧化鈉溶液后，二氧化碳與它反應(yīng)使燒瓶內(nèi)氣壓減小，這時(shí)燒杯內(nèi)的水在大氣壓的作用下被壓入燒瓶形成噴泉，故B不合題意；

C.二氧化碳與試管中的氫氧化鈉反應(yīng)后，沒有任何現(xiàn)象發(fā)生，故C符合題意；

D.二氧化碳與左邊錐形瓶內(nèi)的氫氧化鈉反應(yīng)后，就不能使右邊錐形瓶內(nèi)的氫氧化鈣溶液生成沉淀，故C不合題意。6.（2021·奉化模擬）同學(xué)們用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：若關(guān)閉K，通入氣體X，澄清石灰水變渾濁。若打開K，緩緩?fù)ㄈ霘怏wX，澄清石灰水不變渾濁。則下列對氣體X和溶液Y(足量)的推測正確的是(

)XY（足量）AHClNaHCO3BO2濃鹽酸CCO濃硫酸DCO2NaOHA.A

B.B

C.C

D.D【答案】A【解析】若關(guān)閉K，通入氣體X，澄清石灰水變渾濁。若打開K，緩緩?fù)ㄈ霘怏wX，澄清石灰水不變渾濁，則說明X不是二氧化碳，與Y反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，A、氯化氫與碳酸氫鈉反應(yīng)能生成二氧化碳，符合題意；

B、氧氣與濃硫酸不反應(yīng)，不符合題意；

C、一氧化碳與濃硫酸不反應(yīng)，不符合題意；

D、二氧化碳會(huì)直接使石灰水變渾濁，通入氫氧化鈉溶液后不會(huì)使石灰水變渾濁，不符合題意；

7.鐵、稀硫酸、石灰水和氯化銅溶液之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，圖中兩圓相交部分(A、B、C、D)表示物質(zhì)間反應(yīng)的類型或主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列說法錯(cuò)誤的是(

)A.A處發(fā)生置換反應(yīng)

B.B處發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

C.C處產(chǎn)生氣泡

D.D處生成白色沉淀【答案】D【解析】A、A處為鐵與氯化銅溶液的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，不符合題意；

B、B為稀鹽酸與石灰水的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，不符合題意；

C、C為鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，有氣泡產(chǎn)生，不符合題意；

D、D處為氯化銅與石灰水反應(yīng)生成氫氧化銅和氯化鈣，有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生，符合題意；

8.（2020九上·臺(tái)州期中）氫氧化鈷[Co(OH)2]能與酸性溶液反應(yīng)，可作涂料和清漆的干燥劑。制備方法為：①Co+2HCl═CoCl2+H2↑;②CoCl2+2NaOH═Co(OH)2↓+2NaCl下列判斷正確的是(

)A.①為復(fù)分解反應(yīng)

B.鈷的金屬活動(dòng)性比銅弱

C.氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體

D.氫氧化鈷是一種難溶性堿【答案】D【解析】（1）根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類和種數(shù)判斷化學(xué)反應(yīng)的類型；

（2）在金屬活動(dòng)性順序表中，只有排在氫前面的金屬，才能和酸反應(yīng)生成氫氣；

（3）判斷氫氧化鈷和氯化氫、水能夠發(fā)生反應(yīng)即可；

（4）根據(jù)方程式中的沉淀符號(hào)判斷?！窘獯稹緼.根據(jù)方程式①可知，反應(yīng)物和生成物都是由單質(zhì)和化合物組成，因此為置換反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；

B.鈷能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，說明它的活動(dòng)性比氫強(qiáng)，而銅的活動(dòng)性比氫弱，因此鈷的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，鈷B錯(cuò)誤；

C.氫氧化鈷和潮濕的氯化氫反應(yīng)，生成氯化鈷和水，故C錯(cuò)誤；

D.根據(jù)方程式可知，氫氧化鈷為沉淀，肯定難溶于水和堿，故D正確。

9.（2020九上·杭州月考）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，發(fā)生裝置如圖所示，打開活塞，注入稀硫酸，發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上的鋅粒接觸，但此時(shí)已無稀硫酸可加，則下列溶液中，最適宜從長頸漏斗添加的是（

）A.氫氧化鈉溶液

B.碳酸鈉溶液

C.硫酸鈉溶液

D.澄清石灰水【答案】C【解析】可以加入不與稀硫酸反應(yīng)的液體，從而使稀硫酸的液面上升，與加入的鋅粒發(fā)生反應(yīng)。A.氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)，生成硫酸鈉和水，故A不合題意；

B.碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)，生成硫酸鈉、水和二氧化碳，故B不合題意；

C.硫酸鈉和稀硫酸不反應(yīng)，故C符合題意；

D.氫氧化鈣和稀硫酸反應(yīng)，生成硫酸鈣和水，故D不合題意。

10.（2020九上·余杭期中）下列幾種氣體可用右圖所示裝置干燥、收集的正確組合是(

)①H2

②O2

③CO2

④SO2

⑤CH4

⑥NH3A.①②③

B.②③⑤

C.③④⑥

D.①⑤⑥【答案】D【解析】只有不與堿石灰反應(yīng)的氣體才能用堿石灰干燥；如果用向下排空氣收集，那么氣體的密度必須小于空氣，據(jù)此分析判斷。

①H2不與堿石灰反應(yīng)，且密度小于空氣，故①正確；

②O2不與堿石灰反應(yīng)，但是密度大于空氣，故②錯(cuò)誤；

③CO2與堿石灰反應(yīng)，且密度大于空氣，故③錯(cuò)誤；

④SO2

與堿石灰反應(yīng)，且密度大于空氣，故④錯(cuò)誤；

⑤CH4不與堿石灰反應(yīng)，且密度小于空氣，故⑤正確；

⑥NH3不與堿石灰反應(yīng)，且密度小于空氣，故⑥正確。

那么正確的組合是①⑤⑥。

題組B能力提升練1.（2020九上·溫州期中）如圖，給出了三種物質(zhì)可能存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，根據(jù)所學(xué)的物質(zhì)性質(zhì)及化學(xué)變化規(guī)律，判斷下列選項(xiàng)正確的是(

)A.實(shí)現(xiàn)③轉(zhuǎn)化，可加入氯化鈉溶液

B.實(shí)現(xiàn)④轉(zhuǎn)化，可加入稀鹽酸溶液

C.實(shí)現(xiàn)⑤轉(zhuǎn)化，可加入碳酸鈣粉末

D.實(shí)現(xiàn)⑥轉(zhuǎn)化，可加入氫氧化鉀溶液【答案】B【解析】根據(jù)各物質(zhì)的性質(zhì)分析，由二氧化碳、氫氧化鈉、碳酸鈉的性質(zhì)確定物質(zhì)間是否能轉(zhuǎn)化。

A、二氧化碳與氯化鈉不發(fā)生反應(yīng)，不能實(shí)現(xiàn)③轉(zhuǎn)化，不符合題意；

B、實(shí)現(xiàn)④轉(zhuǎn)化，可加入稀鹽酸溶液，符合題意；

C、碳酸鈣與氫氧化鈉不能反應(yīng)，不能實(shí)現(xiàn)⑤轉(zhuǎn)化，不符合題意；

D、碳酸鈉與氫氧化鉀不反應(yīng)，不能實(shí)現(xiàn)⑥轉(zhuǎn)化，不符合題意；

2.[2020·杭州模擬]小張同學(xué)學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后，對實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的NaOH溶液是否變質(zhì)產(chǎn)生了疑慮，設(shè)計(jì)了以下4種實(shí)驗(yàn)方案：①滴加無色酚酞，若變紅，說明溶液沒有變質(zhì)；②加適量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則氫氧化鈉溶液已變質(zhì)；③加適量CuSO4溶液，有沉淀生成，則氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)；④通入二氧化碳?xì)怏w，有沉淀產(chǎn)生；其中正確的是（

）A.只有①

B.只有②

C.只有①和③④

D.①②③【答案】B【解析】氫氧化鈉變質(zhì)，其實(shí)就是與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉，哪種方法能夠檢測出碳酸鈉的存在，哪種方法就是正確的。①碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都成堿性，因此滴加無色酚酞變紅，也不能說明溶液是否變性；

②加適量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，其實(shí)就是碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w，則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)；

③加適量CuSO4溶液有沉淀生成，只能說明其中含有氫氧化鈉，不能說明沒有碳酸鈉，即不能確定是否變質(zhì)；

④通入二氧化碳?xì)怏w無論氫氧化鈉是否變質(zhì)，都不會(huì)有沉淀產(chǎn)生。那么只有②能夠說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。3.（2020九上·吳興期中）氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，為驗(yàn)證CO2與NaOH能夠發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)按如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）藥品滴加順序往往會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該實(shí)驗(yàn)加入試劑的正確順序應(yīng)該是

。A.先加入鹽酸，再加入氫氧化鈉溶液

B.先加入氫氧化鈉溶液，再加入鹽酸（2）實(shí)驗(yàn)過程中氣球的變化情況是________?！敬鸢浮浚?）B（2）先膨脹，后恢復(fù)原狀【解析】根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)會(huì)使裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，碳酸鈉與鹽酸產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w壓強(qiáng)增大分析。

（1）為驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)先加入氫氧化鈉溶液后加鹽酸；

（2）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)會(huì)使裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，再加入鹽酸后生成碳酸鈉又與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，所以氣球變化情況為先膨脹，后恢復(fù)原狀；

4．[2018·益陽]如圖，向燒杯中加入試劑A，發(fā)現(xiàn)燒杯中水溫明顯升高。(1)試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_________；原因是________________________________________________。(2)試劑A可能是(寫一種即可)_____________________________________?！敬鸢浮砍吻迨宜儨啙崛芤簻囟壬?，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減氫氧化鈉固體【解析】向燒杯中加入試劑A，發(fā)現(xiàn)燒杯中水溫明顯升高，說明A溶于水放出大量的熱，A可能是氫氧化鈉固體或濃硫酸等；溶液溫度升高，由于氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，因此試管內(nèi)澄清石灰水變渾濁。5.（2021·麗水）物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，物質(zhì)性質(zhì)決定用途，反應(yīng)本質(zhì)決定變化現(xiàn)象。如圖是小科構(gòu)建的氫氧化鈣部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，其中“一”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，X與圖中所給物質(zhì)的類別不同。請回答：（1）酚酞試液在Ca(OH)2溶液中顯紅色，能使酚酞試液變紅的離子是________（2）列舉熟石灰[Ca(OH)2]在工農(nóng)業(yè)上的一種用途________；（3）X溶液能與Ca(OH)2溶液反應(yīng)并產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀，寫出產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一個(gè)化學(xué)方程式________?！敬鸢浮浚?）OH-

（2）中和酸性土壤(或中和酸性廢液等)

（3）CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4(X是可溶性銅鹽即可)【解析】（1）根據(jù)堿中氫氧根離子能使酚酞變紅分析；（2）根據(jù)氫氧化鈣可用于改良酸性土壤分析；

（3）根據(jù)銅鹽與氫氧化鈣反應(yīng)可生成氫氧化銅沉淀分析?！窘獯稹浚?）酚酞試液在Ca(OH)2溶液中顯紅色，是氫氧化鈣中的氫氧根離子使酚酞溶液變紅；

（2）熟石灰可用于改良酸性土壤或中和酸性廢液等；

（3）X溶液能與Ca(OH)2溶液反應(yīng)并產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀，則X溶液為可溶性銅鹽，如硫酸銅與氫氧化鈣的反應(yīng)，方程式為CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4；

6.（2021·余杭模擬）一瓶完全變質(zhì)的NaOH溶液，在變質(zhì)前后溶液中存在的主要離子種類如圖所示，其中“”表示________（填寫離子的符號(hào)）；檢驗(yàn)此瓶試劑是否已完全變質(zhì)的方法是：________?！敬鸢浮緾O32-；取少量待檢溶液于試管中，加入足量BaCl2溶液，靜置；在上層清液中滴加酚酞試液；若觀察到有白色沉淀生成，酚酞試液不變色，則說明其已完全變質(zhì)（合理即可）?！窘馕觥扛鶕?jù)氫氧化鈉變質(zhì)是與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水及碳酸鈉和氫氧化鈉的溶液都呈堿性，要證明碳酸鈉中不含氫氧化鈉，需先除去碳酸鈉再證明氫氧化鈉分析?！窘獯稹繗溲趸c變質(zhì)是與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，所以變質(zhì)前溶液中離子為鈉離子和氫氧根離子，變質(zhì)后為鈉離子和碳酸根離子，根據(jù)反應(yīng)前后粒子種類可知，“”表示CO32-；要檢驗(yàn)試劑完全變質(zhì)，即需證明不含氫氧化鈉，要先加氯化鈣或氯化鋇溶液等將碳酸鈉除去，然后利用氫氧化鈉的堿性加以驗(yàn)證。

7.（2020九上·西湖月考）將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖曲線，根據(jù)圖示回答問題：（1）A點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)是________；（2）C點(diǎn)處溶液的pH________7（選填“＞”、“＝”或“＜”）?！敬鸢浮浚?）氯化鈉和氯化銅（2）＞【解析】將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中，氫氧化鈉會(huì)先與鹽酸反應(yīng)，然后再與氯化銅反應(yīng)，所以沉淀要在鹽酸反應(yīng)完全后才開始產(chǎn)生；

（1）A點(diǎn)溶液為鹽酸剛好完全反應(yīng)的圖像，溶液中溶質(zhì)為氯化銅和氯化鈉；

（2）C點(diǎn)為氫氧化鈉過量的反應(yīng)，溶液中含有氯化鈉和氫氧化鈉，呈堿性，pH大于7；

8.（2020九上·江北期末）為探究一瓶久置的氫氧化鈉固體樣品是否全部變質(zhì)，小科將少量樣品配制成溶液，取少量溶液分別裝入兩支試管中，進(jìn)行了如甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)。（注：BaCl2溶液呈中性）（1）由甲圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出溶液呈________性。（2）分析乙圖實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以確定樣品的變質(zhì)情況為________。（3）圖乙中，滴加足量的BaCl2溶液的目的是________?！敬鸢浮浚?）堿

（2）部分變質(zhì)

（3）檢驗(yàn)并完全除去Na2CO3【解析】根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)會(huì)生成碳酸鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都呈堿性及碳酸鈉的性質(zhì)分析。（1）酚酞遇堿性溶液呈紅色，說明甲溶液呈堿性；

（2）加入足量氯化鋇產(chǎn)生白色沉淀，證明有碳酸鈉，并將碳酸鈉除去，再向上層清液中加酚酞，溶液呈紅色，說明還有氫氧化鈉，即氫氧化鈉部分變質(zhì)；

（3）因碳酸鈉和氫氧化鈉溶液都呈堿性，但碳酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，氫氧化鈉不與氯化鋇反應(yīng)，加足量氯化鋇溶液的目的是檢驗(yàn)并完全除去碳酸鈉；

9.（2020九上·余姚月考）氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，為驗(yàn)證CO2與NaOH能夠發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)按如圖組裝實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）有時(shí)藥品滴加順序會(huì)影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。如果觀察到的現(xiàn)象是“氣球先膨脹，后變癟”，則加入試劑的順序應(yīng)該是

（填字母）。A.先加入鹽酸，再加入氫氧化鈉溶液

B.先加入氫氧化鈉溶液，再加入鹽酸（2）請解釋氣球“先膨脹”的原因：________。（3）寫出氣球“后變癟”的化學(xué)方程式：________?！敬鸢浮浚?）B

（2）氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，使廣口瓶內(nèi)氣壓減小

（3）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑【解析】（1）氣球先膨脹，后變癟說明裝置內(nèi)壓強(qiáng)先變小后變大，所以加入藥品順序?yàn)橄燃託溲趸c溶液，吸收二氧化碳裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，然后再加鹽酸，鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)又產(chǎn)生二氧化碳，使裝置內(nèi)壓強(qiáng)又變大；

（2）氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，使廣口瓶內(nèi)氣壓減小，所以氣球會(huì)膨脹；

（3）氣球“后變癟”是碳酸鈉與鹽酸產(chǎn)生二氧化碳?jí)簭?qiáng)增大，反應(yīng)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

10.（2021·寧波模擬）某化學(xué)興趣小組利用“化學(xué)噴泉”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：20℃時(shí)，用250mL圓底燒瓶收集一瓶純凈的CO2，按如圖組裝裝置。用注射器緩緩注入3mLNaOH溶液，輕輕振蕩燒瓶，打開止水夾，玻璃導(dǎo)管尖嘴處很快產(chǎn)生“噴泉”，與此同時(shí)，C、E裝置中發(fā)生連鎖反應(yīng)。（1）注入NaOH溶液后，燒瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。（2）“連鎖反應(yīng)”后，C試管中溶液的顏色變化為________。（3）E試管中的現(xiàn)象為________?！敬鸢浮浚?）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

（2）紅色變淺或褪色

（3）產(chǎn)生藍(lán)色沉淀【解析】（1）注入NaOH溶液后，燒瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)為二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；

（2）A反應(yīng)后裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，發(fā)生“連鎖反應(yīng)”，D中鹽酸會(huì)進(jìn)入C中，使得C中溶液由紅色變成無色。

（3）E中進(jìn)入F中的氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉與硫酸銅會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成藍(lán)色硫酸銅沉淀。

題組C培優(yōu)拔尖練1.（2020九上·蒼南期中）實(shí)驗(yàn)室里有兩瓶久置未用的氫氧化鈉固體，每瓶原先各存放8克氫氧化鈉，為檢驗(yàn)其是否變質(zhì)，小科設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)對其中一瓶的成分進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如下：（1）寫出用pH試紙測定濾液pH的方法：________。（2）在溶液中滴加過量氯化鋇溶液的目的是________

。（3）小科通過實(shí)驗(yàn)證明了該瓶中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。小明想知道另一瓶中氫氧化鈉是否也變質(zhì)了，他將瓶中固體全部倒入燒杯中，加水充分溶解，加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸100克，充分反應(yīng)后測定溶液的pH恰好為7。通過計(jì)算認(rèn)為氫氧化鈉沒有變質(zhì)。請判斷其結(jié)論是否正確并說明理由________?！敬鸢浮浚?）用潔凈的玻璃棒蘸取濾液，滴在PH試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，看與哪種顏色最接近，從而確定濾液的PH值

（2）檢驗(yàn)并除去溶液中的碳酸鈉（或碳酸根離子）

（3）不正確，8克的氫氧化鈉完全變質(zhì)生成10.6克碳酸鈉，完全反應(yīng)消耗7.3%鹽酸也是100克，因此完全變質(zhì)或者部分變質(zhì)和沒有變質(zhì)消耗鹽酸質(zhì)量一樣。（無論是否變質(zhì)，鈉離子數(shù)量不變，生成氯化鈉質(zhì)量不變，所以消耗的鹽酸質(zhì)量都一樣）（其他合理答案也給）【解析】（1）測定濾液pH方法是用潔凈的玻璃棒蘸取濾液，滴在PH試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，看與哪種顏色最接近，從而確定濾液的PH值；

（2）碳酸鈉溶液能與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鋇沉淀，因碳酸鈉溶液也呈堿性，干擾氫氧化鈉的驗(yàn)證，所以加過量氯化鋇是為了檢驗(yàn)并除去溶液中的碳酸鈉；

（3）8克的氫氧化鈉完全變質(zhì)生成10.6克碳酸鈉，完全反應(yīng)消耗7.3%鹽酸也是100克，因此完全變質(zhì)或者部分變質(zhì)和沒有變質(zhì)消耗鹽酸質(zhì)量一樣，所以通過計(jì)算不能證明氫氧化鈉是否變質(zhì)；

2.（2020九上·溫嶺期中）NaOH溶液與二氧化碳反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的微型實(shí)驗(yàn)探究二者是否發(fā)生了反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)時(shí)將注射器中液體推入制氣管，充分反應(yīng)后拉注射器活塞，燒杯中液體被吸入制氣管，則證明NaOH溶液與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)所依據(jù)的現(xiàn)象是什么？實(shí)驗(yàn)后燒杯中留有的液體內(nèi)可能還含有氫氧化鈉，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證?！敬鸢浮楷F(xiàn)象：制氣管產(chǎn)生了白色沉淀實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：取少許燒杯中留有的液體；應(yīng)先加入足量的氯化鈣除去碳酸鈉，然后過濾，再向?yàn)V液中加入酚酞試液，若酚酞試液變成紅色，說明含有氫氧化鈉【解析】（1）制氣管中碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)，生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳與燒杯中的氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成碳酸鈉和水。當(dāng)燒杯中的溶液被倒吸進(jìn)制氣管中后，其中的碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉，因此制氣管中出現(xiàn)白色沉淀，足以說明氫氧化鈉和二氧化碳已經(jīng)反應(yīng)。

（2）燒杯中可能含有碳酸鈉和氫氧化鈉，二者都成堿性，都能使石蕊試液變紅。為了排除碳酸鈉的影響，可以先在溶液中滴加氯化鈣，使其生成沉淀即可?！窘獯稹浚?）現(xiàn)象：制氣管產(chǎn)生了白色沉淀；

（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：取少許燒杯中留有的液體；應(yīng)先加入足量的氯化鈣除去碳酸鈉，然后過濾，再向?yàn)V液中加入酚酞試液，若酚酞試液變成紅色，說明含有氫氧化鈉。3.（2021·嵊州模擬）某興趣小組想探究熱水壺底部水垢的主要成分。該小組同學(xué)們通過查閱資料知道：水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和CaCO3，可能含有Ca(OH)2和MgCO3。（1）同學(xué)們在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢?，取上層清液后加入________，沒有白色沉淀生成，說明水垢中無Ca(OH)2。（2）接著，同學(xué)們又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，來進(jìn)一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分。其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：①按圖1組裝儀器，檢查裝置的氣密性；②將50g水垢試樣研碎后放入錐形瓶中，加入足量稀鹽酸；③測量一定時(shí)間內(nèi)干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量；④待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)打開活塞B，從導(dǎo)管A處緩緩鼓入空氣，再次稱量干燥管內(nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量；⑤重復(fù)③和④的操作，直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變。討論：操作④中從導(dǎo)管A處緩緩