2024年遵化市九年級(jí)語(yǔ)文中考二模試卷附答案解析

遵化市2024年初中生畢業(yè)與中考模擬統(tǒng)一考試

語(yǔ)文試卷

考生注意：1.本試卷共6頁(yè)，總分120分，考試時(shí)間120分鐘。

2.答題前考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡相應(yīng)位置上?

3.考生務(wù)必將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效.

第一部分

（1,2題14分）

I.閱讀下面文字，回答下面的問(wèn)題.（11分）

北緯36度至42度，東經(jīng)113度至119度之間，位居著中國(guó)河北.從西北海拔2000

多米的高原山地到東南零高度的大海平面，大自然毫不專育自己的想乳力.也從不?（壓

抑/壓制）自己的創(chuàng)造力，幾十億年一路必nhud,將自己對(duì)地形地Ct的奇思妙想匠心獨(dú)運(yùn)、

希心布局.這里是大河之北，江山錦繡，山脈小錦，河流如扇，平原似春，海洋若今；

這里是大河之北，文明hulcul,【甲】有魏晉時(shí)曹操東臨碉石，著滄海茫茫：【乙】有

春秋時(shí)烤石￡鑄就/筑就）神奇，成萬(wàn)里屏障，在這18.8萬(wàn)平方公里的土地上，”號(hào)

著一幅幅壯美的地理、人*西卷.

（I）根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)，并為加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音.（4分）

ydnhud（）hulcul（）吝嗇（）鐫刻（）

（2）畫曲線部分有語(yǔ)病，請(qǐng)指出修改意見(jiàn).（2分）

（3）從文段的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，分別填入橫線處.（2分）

（4）文段中甲乙兩處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A因?yàn)椤浴瑽既……又……C只有……才……D既……就……

2.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（3分）

A.朱自清是我國(guó)現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士，他的著名散文有《背影》《荷

塘月色》和《秋天的懷念》等.

B.《白楊禮贊》的作者茅盾，字雁冰，是作家、社會(huì)活動(dòng)家，代表作品有《子夜》

《春蠶》《林家鋪?zhàn)印返?

C.《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史料整理編輯的一部國(guó)別體史書，用寓言闡述道

理是其一大特色，《唐雎不辱使命》《鄒忌諷齊王納課》都選自此書.

D.魯迅的主要作品有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》、散文集《朝花夕拾》、散文詩(shī)集《野

草》和雜文集《而己集》《二心集》等.

九年級(jí)語(yǔ)文第I頁(yè)（共6頁(yè)）

第二部分

（3-18題56分）

一、古詩(shī)文閱讀

（-）古詩(shī)文默寫

3.閱讀下面文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子.（6分）

“問(wèn)”有詢問(wèn)、探究之意，文人常以“問(wèn)”的形式抒情言志.《魚我所欲也》中，

孟子一句"①?此之謂失其本心”表達(dá)自己對(duì)見(jiàn)利忘義行為的批判；《木蘭詩(shī)》

中，作者巧借“雙兔傍地走，②”表達(dá)自己對(duì)木蘭普父從軍的欣賞：看見(jiàn)月圓，

蘇軾好像心生怨慰，“不應(yīng)有恨，③________"（《水調(diào)歌頭》）,實(shí)則抒發(fā)不能與親人團(tuán)

聚的惆悵；目睹屋破，杜甫發(fā)出呼喊“④________.大庇天下寒士俱歡顏”（《茅屋為秋

風(fēng)所破歌》），抒發(fā)了體察.人間冷暖的濟(jì)世情懷：遠(yuǎn)望暮盛，崔顏愁思無(wú)限，"⑤________?

煙波江上使人愁”（《黃鶴樓》），抒發(fā)了日色將晚，思念家鄉(xiāng)的惆悵：《岳陽(yáng)樓記》中，

范仲淹用“⑥________，吾誰(shuí)與歸”抒發(fā)了希望與古仁人同道的思想感情.

（二）古詩(shī)文閱讀（20分）

［材料一：詩(shī)人簡(jiǎn)介］

劉禹錫，字夢(mèng)得.貞元九年撮①進(jìn)士第，登博學(xué)宏辭科，入為監(jiān)察御史?工文章，f

五言詩(shī).貞元末，王叔文得幸太子，禹錫以名重一時(shí)，與之交，叔文專稱有宰相器?太

子即位，朝廷大議秘策多出叔文。引禹錫及柳宗元與議禁中，所言必從.

叔文敗，坐貶連州刺史，未至，貶朗州司馬.地居西南夷，土風(fēng)仰陋舉目球俗無(wú)可

與言者.禹錫在朗州十年，唯以文章吟詠陶冶性情.元和十年，自武陵3還，宰相復(fù)欲

正之師暑。而禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩(shī)》，語(yǔ)涉譏刺，執(zhí)政不修，被貶為持州刺

史，后易連州.去京師又十余年，連次數(shù)郡，又替夔州刺史。

禹錫晚年與少傅白居另友售，詩(shī)筆文章，時(shí)無(wú)在其右者.常唱和往來(lái)，夢(mèng)得餐為《西

塞山懷古》等詩(shī)，江南文士稱為佳作，雖名位不達(dá)，公卿大僚多與之交，會(huì)昌二年七月

卒，贈(zèng)戶部尚書.（選自《新唐書》《舊唐書》，有刪改）

［材料二：詩(shī)人作品］

。貶謫期間

秋詞（其一）

自古逢秋悲寂事，我言秋日勝春朝.

晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧雪.

秋詞（其二）

山明水序夜來(lái)玷，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃.

試上高樓清人骨，豈如赤包嗾②人任.

九年級(jí)語(yǔ)文第2頁(yè)（共6頁(yè)）

2

◎晚年生活沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

英道桑榆晚，為夜尚滿天.（《酬樂(lè)天詠老見(jiàn)示》）

［注理］①摧（zhu6）：提拔，選拔.②嗾（sdu）.使?

4.用“/”為文中畫線的句子斷句，限兩處.（2分）

土風(fēng)僻陋舉目殊俗無(wú)可與言者

5.參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)字.（4分）

文言語(yǔ)句方法提示釋義

普五言詩(shī)成語(yǔ)推斷法：多謀警斷①

語(yǔ)境推斷法：而禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩(shī)》，

執(zhí)政不優(yōu)②

語(yǔ)涉譏刺

又健夔州刺史查閱字典法：A遷移；B調(diào)動(dòng)（官職）③

學(xué)為《西塞山懷古》課內(nèi)遷移法：學(xué)趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)④

6.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子.（4分）

①去京師又十余年.

②雖名位不達(dá)，公卿大僚多與之交.

7.發(fā)揮想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪《秋詞》（其二）前兩句的畫面。（3分）

8.兩首《秋詞》都運(yùn)用了對(duì)比的手法，任選一處詩(shī)句加以分析.（4分）

9.通過(guò)此次主題學(xué)習(xí)，你從劉禹錫身上獲得哪些人生啟示？（3分）

二、閱讀下面的文字，回答10?14題.（16分）

跪著起花生的父親

張淑清

①夜露已經(jīng)被陽(yáng)光吸干，風(fēng)一下一下就把稻穗吹黃，把枝頭的果子吹紅，花生蔓也

日漸枯荽.父親凌晨四點(diǎn)W就酰了，醒了的父親意您率享穿好衣服，翻了翻堵上的日歷，

距離國(guó)慶節(jié)還有幾天.連日來(lái)，父親都是這時(shí)候去房后的花生地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn).

②今年開(kāi)赤，父親在飲料子站買了豐產(chǎn)且成熟時(shí)間短的花生種子.一樹(shù)梅花開(kāi)的季

節(jié)，父親將房后那塊地深沱細(xì)犁，點(diǎn)了花生種，就去醫(yī)院手術(shù)了，住院期間，仍不忘在

電話里叮囑母親，看管好花生苗，別讓對(duì)雞田鼠糟踹.

③花生苗吹吹風(fēng)，淋淋雨，曬曬日頭，一地月色陪伴，滿天星斗交流，有時(shí)還來(lái)幾

只青蛙.一野螞蟻.在花生樓下安一個(gè)掌，同花生談一場(chǎng)戀愛(ài).雖然這只是要花一現(xiàn)的

激情，但絲毫不影響植物和小動(dòng)物熱愛(ài)生命抱團(tuán)取暖的信心.當(dāng)然也有母親的參與，母

親給花生苗拔草，施農(nóng)家臭；早了，在坡下的一道溪流內(nèi)挑水，一擔(dān)一擔(dān)地爬坡，澆花

生苗.有蟲子吃花生葉片，母親頂去照日捉蟲子，母親和父親一樣，對(duì)花生苗的感情很

九年級(jí)語(yǔ)文第3頁(yè)（共6頁(yè)）

3

④后來(lái)，父親終于出院回來(lái)了，他的身體不允許他干支活了，他的左腿，股骨頭壞

死，蹲下身十分費(fèi)勁，每蹲一回，痛得他滿頭大汗.父親回來(lái)的第一件事，就是到花生

地走走.

⑤八月的花生地，域黃相間，生上布?的花生快裂口了，父親明白，今年的花生又是

豐收.干瓜澇球，這片地是沙質(zhì)上，適宜栽紅募、種花生.父親是懂土地的人，他知道

哪塊地該種什么，不該種什么.父親自醫(yī)院回家邨日開(kāi)抬，早晚都來(lái)花生地巡視一臺(tái).

花生收了后，他要好好分配的.父親想好了，一部分上等的花生，留著來(lái)年做種子：一

部分年底到醫(yī)院復(fù)查時(shí)，帶給給他第二次生命的劉妝找；一部分給兒子、女兒；最后少

留一部分他和母親吃.

⑥父親來(lái)地里巡迂一遍，坐堤堀，摸摸口袋，沒(méi)帶煙?想起劉教授不準(zhǔn)抽煙喝酒的

叮嚀，父親突然溫了眼眶，煙酒像他的老兄弟，跟著他幾十年?現(xiàn)在，他不再不放下它

們，煙疵來(lái)了，就沖著花生地唱支曲子；酒癥上來(lái)，他猛灌白開(kāi)水?父親，就這么安脩

地守著，直至把花生守到月末，守到成熟.

⑦父親的眉眼欣喜無(wú)限，飯桌上，父親說(shuō)：“北風(fēng)一陣比一陣?yán)哿?，?shù)數(shù)日子，讀起

了.”父親選擇了農(nóng)歷八月二十四起花生，四平八穩(wěn)，事事如意，這是父親認(rèn)為的，起花

生.這北風(fēng)，風(fēng)一刮，花生上的泥沙就干燥得快.

⑧起花生前,父親閉上眼,虔誠(chéng)地開(kāi)了拜蒼天，才慢吞吞跪向大地.他股骨頭壞死

的左腿，不能“咕咚”跪下，唯有慢慢地，試探看跪，攵親跪在一大片花生面前，眸子里

閃根著星星般的光輝，他雙手拔起一棵花生秧，白晶晶的花生，令父親滿眼驚喜。父親

跪著，一點(diǎn)一點(diǎn)朝前膨挪，母親怕累著父親，勸父親歇一歌，父親喜滋滋地說(shuō)：“花生高

產(chǎn)，豐妝了，高興著呢！不累！越起越開(kāi)心！”

⑨父親剝開(kāi)一枚，好家伙！居然有五?；ㄉ?且個(gè)個(gè)飽滿、圓泗！羅華的花生特

別多，在北方，人們將多杼粒的花生，叫羅鍋。父親笑得臉上的坡塊像一朵蛇放的菊花，

顧不丹跪著的膝蓋有些難受，五分地的花生，父親跪著起，母親坐著起，兩個(gè)人談笑風(fēng)

生，麻衣飛來(lái)，耳鵑飛來(lái)，溪熱鬧似的，喇啾一會(huì)兒，成一兩粒落花生，凄堂.母親想

攆走鳥(niǎo)崔，被父親阻止了，豐收了，總得紿鳥(niǎo)兒們留口吃的.

⑩五分地的花生，父親跪著起了兩天，大功告成！那晚，父親吩咐母親用柴火貳了

一缽子花生，一彎月牙恁在樹(shù)梢，父親倒了一杯老窖，倒在地上，祭祀上天.他沒(méi)呷酒,

聞一聞酒香，吃一粒花生米；再吃一?；ㄉ祝勔宦劸莆?

?父親的思紿，鋪了一地銀白的月色.（選自《思維與智世》.有刪改）

10.根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全思維導(dǎo)圖.（4分）

九年級(jí)語(yǔ)文第4頁(yè)（共6頁(yè)）

4

II.聯(lián)系上下文，按要求回答問(wèn)題.（3分）

有時(shí)還來(lái)幾只青蛙，一"?螞奴，在花生帙下安一個(gè)室，同花生談一場(chǎng)戀愛(ài).（從修

辭角度）

12.第⑧段畫橫線句中“跪”這一動(dòng)作，表現(xiàn)了“父親”怎樣的心理？（3分）

13.“父親”有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)聯(lián)系全文分析.（4分）

14.文章以“跪著起花生的父親”為題，卻用較多毛期寫花生的種桃、生長(zhǎng)與管理的過(guò)

程，請(qǐng)分析作者這樣安排的原因.（2分）

三、閱讀下面的文字，回答15?171s.（10分）

不棄微末久久為功

①《史記?禮書》有云：“不棄很末，久久為功."意為：不放棄微小的手物，做事持

之以恒、鍥而不舍.方能有所成就.任何一次質(zhì)變的飛躍都禹不開(kāi)量變的枳系.無(wú)論為

學(xué)還是為政，都沒(méi)有速成捷徑，都是一假機(jī)壘坳、一寸寸夯實(shí)、一方方澗澤，不斷枳足

而成.

②“不棄撤末，久久為功''注重的是細(xì)節(jié).“天下大事，必作于細(xì)”，任何宏偉的

目標(biāo)，總是由一個(gè)個(gè)小目標(biāo)組合而成.東晉陶侃在勝防荊州時(shí)，命令造邠官將造念徇下

的鋸木屑收集起來(lái)，眾人不解其意.不久，下了一場(chǎng)大方，道路泥濘，啊但便令人把鋸

木屑鐳在路面上方便出行.這時(shí)人們才發(fā)現(xiàn)，微末之物竟有了大用處.陶仞這種“不棄

微末”的好習(xí)慣，助他一生成就了不少大功業(yè)。

③“不棄微末，久久為功”強(qiáng)調(diào)的是積累.“不積11步，無(wú)以至千里；不枳小流，無(wú)

以成江海.”一個(gè)人品德的養(yǎng)成、知識(shí)的增加、能力的提高、事業(yè)的進(jìn)步.都要京日枳

月累.作家沈從文僅接受過(guò)小學(xué)教育，但他求知若渴，.口袋里隨時(shí)常備很多小紙條，把

一些自己認(rèn)為的美詞、妙喻、佳句和五花八門的資料等隨手摘抄后.布貼在床頭、鏡子、

客廳以及衛(wèi)生間的墻壁上....以便隨時(shí)讀、隨時(shí)記，在等車、散步等閑暇時(shí)間里，有空

就摘出小抵條看一看，想一想.正是這樣的日積月累，幫助他豐富了知識(shí)和京材,后來(lái)

寫出《邊城》《長(zhǎng)河》等眾多膾炙人口的作品，成為一代文學(xué)名窠.

④“不棄微末，久久為功”彰顯的是初勁.伏爾泰曾說(shuō)：“偉大的事業(yè)需*■始終不諭

的精神.”從時(shí)瓦到大厘、從樹(shù)木到森林、從細(xì)流到江海.古今成大事者，都難以畢其

功于一役，少不了經(jīng)歷“十年冷板髡”的落寞和"不見(jiàn)所增”的逑茫，唯有恒心和切勁

能戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)，最終達(dá)成目標(biāo).新中國(guó)成立初期，山西省右玉縣首任縣委書記張榮懷

為改變當(dāng)?shù)仫L(fēng)沙成患的現(xiàn)狀，作出了植樹(shù)治沙的長(zhǎng)遠(yuǎn)決最，此后的70余年.20任縣委書

記，錨定這一目標(biāo)，接伏奮斗，讓荒沙之地變成了綠洲.他們的業(yè)績(jī)和經(jīng)驗(yàn)告訴我們：一

步一個(gè)腳印，行而丕利、堅(jiān)初不拔，路途再遠(yuǎn)也終將到達(dá).

⑤"輕者變之端，小者大之源.”我們做任何事都應(yīng)立足實(shí)際，從大處著眼、從小

處做起，行之以漸、持之以恒.

九年級(jí)語(yǔ)文第5頁(yè)（共6頁(yè)）

5

15.梳理文章思路，完成下面的表格.（3分）

中心論點(diǎn)：

分論點(diǎn)一:［分論點(diǎn)二：強(qiáng)jg提積累J分論點(diǎn)三：

中心論點(diǎn):分論點(diǎn)一:分論點(diǎn)三:

16.“九層之臺(tái)，起于皇土'’可以放到文章哪一段作論據(jù)？請(qǐng)說(shuō)明理由.（3分）

17.結(jié)合語(yǔ)句，指出第④段運(yùn)用了哪些論證方法？（4分）

四、根據(jù)閱讀，回答18（共4分）

18.閱讀完《西游記》《駱駝樣子》《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》后，在閱讀成果交流

活動(dòng)“文學(xué)形象研討”環(huán)節(jié)，有同學(xué)提出“不忘初心，方得始終”，也有同學(xué)指出“初

心易得，始終難守”.下列文學(xué)形象是否守住了自己的“初心”，請(qǐng)結(jié)合小貼士?jī)?nèi)容及

該文學(xué)形象的性格和經(jīng)歷，任選一項(xiàng)作答并簡(jiǎn)述理由.（4分）

小貼士

《華嚴(yán)經(jīng)》里說(shuō):?“不忘初心，方得始終”，意思是說(shuō)只有堅(jiān)守自己的本心和最初的佶

念，才能成就1心愿，功徒圓滿.

孫悟空（《西游記》）祥子（《駱駝科子》）許云峰（《紅巖》）保爾（《銅鐵是怎樣煉成的》）

第三部分

（19題50分）

閱讀下面的文字，按要求寫作.

在你的記憶中是否有這樣一天，發(fā)生過(guò)特別的事情，遇見(jiàn)過(guò)特殊的風(fēng)景，獲得了別

樣的體臉？在你的想乳中是否有這樣一天，住歷一場(chǎng)奇遇，解開(kāi)一個(gè)謎團(tuán)，見(jiàn)證一個(gè)奇

跡？以“那一天”為話題進(jìn)行寫作.可寫實(shí)，可想象.文體不限，詩(shī)歌除外?

要求：①內(nèi)容具體，有真實(shí)情感；②不少于600字：③文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、

校名、地名.

九年級(jí)語(yǔ)文第6頁(yè)（共6頁(yè)）

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遵化市2023-2024學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第2次模擬考試語(yǔ)文答案

1.（11分）（1）演化薈萃（llnse）（juanke）

（2）“位居”改為“坐落”（3）壓抑鑄就（4）B

2.（3分）A

3.①是亦不可以已乎：②安能辨我是雄雌；③何事長(zhǎng)向別時(shí)圓：

④安得廣廈千萬(wàn)間：⑤日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是：⑥微斯人

4.土風(fēng)僻陋/舉目殊俗/無(wú)可與言者。

5.善于、擅長(zhǎng)高興B曾經(jīng)

6.①離開(kāi)京城又十多年。②雖然（劉禹錫）官位不顯達(dá).（但）公卿大官中有很多人與他交往。

7.霜降時(shí)節(jié)，山明水凈,農(nóng)晚白露凝結(jié)為霜；遠(yuǎn)處的樹(shù)木,都變成深紅.間或還有一兩枝淺

黃.耀眼奪目，絢爛繽紛。

8.第一首“自古逢秋悲寂寥.我言秋日勝春朝”運(yùn)用對(duì)比手法，把人們對(duì)秋天的看法與自己

的看法作對(duì)比，熱情贊美秋天，表達(dá)對(duì)秋天的喜愛(ài)；（第二首“豈如春色嗾人狂'’將春季的格

浮與秋季的端莊素雅作對(duì)比，突出了秋之高潔和沉德，反映了詩(shī)人高尚的情操和積極高昂的

精神面貌）

9.（1）當(dāng)我們面對(duì)困難和挫折時(shí)，要有像劉禹錫一樣積極樂(lè)觀的心態(tài)和不屈的意志

（2）要相信自己終能,戰(zhàn)勝困難。（答出一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分）

10.（1）買花生種子（2）父親出院后（3）起花生（4）吃花生（4分）

11.（1）運(yùn)用了擬人的修辭，將青蛙、螞蟻、花生人格化,生動(dòng)形象地寫出花生與小動(dòng)物們

和諧共生、其樂(lè)融融的畫面，表達(dá)了作者對(duì)花生歡快成長(zhǎng)的喜愛(ài)。（修辭1分，畫面1分，情

感1分）

12.對(duì)土地的感激，對(duì)土地的虔誠(chéng),即使腿腳不便，也要?參與豐收的執(zhí)著。

13.父親是一個(gè)懂土地的人，他知道哪塊土地該種什么，不該種什么：父親是一個(gè)淳樸、懂

得感恩的人，他想著等花生收獲后，給救了自己一命的醫(yī)生送一些，給兒女一些，只給自己

和母親留一小部分；父親是一個(gè)執(zhí)著的人，他自己腿腳不便，仍然要跪著收花生：父親是一

個(gè)有愛(ài)心的人，他不讓母親提走鳥(niǎo)雀，給鳥(niǎo)雀留一口吃的。（答出1點(diǎn)1分，任意3點(diǎn)4分）

14.①花生的種植、生長(zhǎng)與管