蘇教版語文五下習作六教學方法研究

蘇教版語文五下習作六教學方法研究一、教學內(nèi)容本課教材為蘇教版語文五年級下冊第六習作《我的心愛之物》，具體內(nèi)容涵蓋了學生對自己心愛之物的描述、對心愛之物來歷的介紹、心愛之物給自己帶來的快樂和改變等方面。二、教學目標1.讓學生通過觀察和思考，學會用心去感受和描述自己心愛的物品，培養(yǎng)學生的觀察力和表達能力。2.培養(yǎng)學生學會珍惜物品，懂得物品背后的故事和情感價值。3.提高學生的寫作興趣，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生的寫作能力。三、教學難點與重點重點：學會用心感受和描述自己心愛的物品，通過文字表達出來。難點：如何將心愛之物的來歷、特點和給自己帶來的快樂生動有趣地表達出來。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、習作范文、學生作文樣本。學具：筆記本、文具、習作紙。五、教學過程1.情景引入：以一首歌曲《我心愛的小狗》引發(fā)學生對自己心愛之物的思考，讓學生分享自己心愛之物的故事。2.技法指導：引導學生從觀察、體驗、感悟三個方面來描述心愛之物，講解如何抓住物品的特點和自己的情感來進行寫作。3.范文欣賞：分析一篇習作范文，讓學生了解如何進行心愛之物的描述和表達。4.學生習作：讓學生根據(jù)自己的心愛之物進行寫作，教師巡回指導，及時給予鼓勵和點撥。5.分享交流：選取幾篇優(yōu)秀作文進行朗讀和分享，讓學生互相學習和借鑒。6.修改提升：讓學生根據(jù)交流過程中的反饋對自己的作文進行修改，提高作文質(zhì)量。六、板書設計板書內(nèi)容主要包括：心愛之物的名稱、特點、來歷、給自己帶來的快樂和改變等方面。板書設計要簡潔明了，一目了然。七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：修改自己的作文，完善心愛之物的描述，提高作文質(zhì)量。2.作業(yè)答案：見學生作文樣本。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵學生將自己的作文進行延伸，如繪制心愛之物的插圖、制作手工藝品等，展示學生的創(chuàng)新能力和動手能力。3.課后作業(yè)：布置一道關于心愛之物的探究作業(yè)，讓學生深入了解心愛之物的來歷、特點和價值，培養(yǎng)學生的探究精神。重點和難點解析一、情景引入在情景引入環(huán)節(jié)，教師通過一首歌曲《我心愛的小狗》激發(fā)學生對自己心愛之物的思考，這是一個非常有效的教學手段。歌曲作為一種藝術形式，能夠觸動人的情感，使學生在輕松愉快的氛圍中思考和分享自己心愛之物的故事。教師應關注學生在情景引入環(huán)節(jié)的反應，鼓勵他們積極參與，表達自己的情感和想法。二、技法指導在技法指導環(huán)節(jié)，教師引導學生從觀察、體驗、感悟三個方面來描述心愛之物。這是寫作的基本步驟，也是培養(yǎng)學生觀察力、體驗力和感悟力的重要方法。教師在這一環(huán)節(jié)應關注學生的寫作思路和表達方式，引導他們抓住心愛之物的特點和自己的情感，使寫作更加生動有趣。三、范文欣賞在范文欣賞環(huán)節(jié)，教師選取一篇習作范文進行分析，讓學生了解如何進行心愛之物的描述和表達。教師應關注范文的特點，如描寫細膩、情感真摯等，并引導學生從中學習和借鑒。四、學生習作1.心愛之物的名稱：要求學生明確寫出自己心愛之物的名稱，如“我心愛的吉他”。2.心愛之物的特點：要求學生詳細描述心愛之物的外觀、功能、用途等，如“我的吉他有著美麗的紅色外觀和優(yōu)雅的曲線，它是我最喜歡的樂器”。3.心愛之物的來歷：要求學生介紹心愛之物的購買原因、購買過程等，如“我生日那天，爸爸媽媽送給我這把吉他，我非常喜歡它”。4.心愛之物給自己帶來的快樂和改變：要求學生寫出心愛之物給自己帶來的快樂和改變，如“這把吉他讓我找到了自己的興趣愛好，也結(jié)識了許多志同道合的朋友”。五、分享交流在分享交流環(huán)節(jié)，教師應關注學生的表達和傾聽，鼓勵他們積極分享自己的作文，同時學會欣賞和借鑒他人的作品。這一環(huán)節(jié)有助于提高學生的寫作興趣和表達能力。六、修改提升1.語言表達：要求學生注意作文的語言表達，如詞匯的選用、句式的變化等，使作文更加生動有趣。2.邏輯結(jié)構(gòu)：要求學生梳理作文的邏輯結(jié)構(gòu)，如篇章的布局、段落的劃分等，使作文更加清晰易懂。3.情感表達：要求學生深化作文的情感表達，如通過細節(jié)描寫來展現(xiàn)自己對心愛之物的喜愛之情，使作文更加真摯感人。七、板書設計板書設計應簡潔明了，一目了然。教師可以設計如下板書：心愛之物的名稱特點來歷給自己帶來的快樂和改變?nèi)纾何倚膼鄣募利惖耐庥^爸爸媽媽送的找到了興趣愛好，結(jié)識志同道合的朋友八、作業(yè)設計作業(yè)設計應具有針對性和實用性，教師可以布置如下作業(yè)：1.修改自己的作文，完善心愛之物的描述，提高作文質(zhì)量。2.繪制心愛之物的插圖或制作手工藝品，展示自己的創(chuàng)新能力和動手能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應運用生動、活潑的語言，語調(diào)要適中，既要讓學生感受到教師的親切和熱情，又要保持課堂的秩序。2.時間分配：在教學過程中，教師要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，特別是在學生習作和分享交流環(huán)節(jié)，要給予學生充分的時間表達和傾聽。3.課堂提問：教師應善于運用開放性問題引導學生思考和表達，如“你有什么心愛之物？它給你帶來了哪些快樂和改變？”等，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和表達能力。4.情景導入：在情景引入環(huán)節(jié)，教師可以通過歌曲、故事等生動有趣的方式激發(fā)學生的興趣和情感，使他們更容易投入到課堂學習中。教案反思：1.教學內(nèi)容：本次教案以學生的心愛之物為主題，通過觀察、體驗、感悟等方式，培養(yǎng)學生的心愛之物描述和表達能力。在教學過程中，教師應根據(jù)學生的實際情況，適當調(diào)整教學內(nèi)容和難度，確保教學效果。2.教學過程：在教學過程中，教師要關注學生的反應和需