人教版一年級音樂教學(xué)研究心得

人教版一年級音樂教學(xué)研究心得一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版一年級音樂教材第五章節(jié)“歡快的舞蹈”，主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)舞蹈的基本步伐，感受音樂與舞蹈的結(jié)合，以及培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力和舞蹈表現(xiàn)力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握舞蹈的基本步伐，能夠隨著音樂節(jié)奏歡快地跳舞。2.培養(yǎng)學(xué)生對音樂的欣賞能力，使他們能夠理解并感受音樂與舞蹈的和諧統(tǒng)一。3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)集體榮譽感。三、教學(xué)難點與重點重點：舞蹈基本步伐的學(xué)習(xí)與掌握，音樂與舞蹈的融合。難點：學(xué)生對音樂的理解和感受，舞蹈動作的連貫與流暢。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：音響設(shè)備、舞蹈教學(xué)視頻、圖片等。學(xué)具：學(xué)生自帶舞蹈鞋、筆記本。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以一首歡快的歌曲《小星星》引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏拍手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.基本步伐教學(xué)：播放舞蹈教學(xué)視頻，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈基本步伐，邊看邊跟著視頻學(xué)習(xí)。3.舞蹈練習(xí)：學(xué)生分組，按照基本步伐進(jìn)行舞蹈練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。4.音樂與舞蹈融合：讓學(xué)生在舞蹈中加入自己的創(chuàng)意，感受音樂與舞蹈的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力和舞蹈表現(xiàn)力。5.課堂展示：每組學(xué)生進(jìn)行舞蹈展示，其他學(xué)生欣賞并給予掌聲。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：舞蹈基本步伐，音樂與舞蹈的融合。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請學(xué)生回家后，觀看舞蹈教學(xué)視頻，鞏固所學(xué)的基本步伐，并嘗試在舞蹈中加入自己的創(chuàng)意。2.答案：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，在家自主練習(xí)舞蹈基本步伐，并嘗試在舞蹈中表現(xiàn)出自己的風(fēng)格。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過歡快的音樂和舞蹈，讓學(xué)生感受到了音樂的韻律美，提高了學(xué)生的舞蹈技能。但在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對音樂的理解和感受還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生的音樂教育，提高他們對音樂的欣賞能力。同時，可以嘗試開展一些舞蹈比賽等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的舞蹈水平。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版一年級音樂教材第五章節(jié)“歡快的舞蹈”，主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)舞蹈的基本步伐，感受音樂與舞蹈的結(jié)合，以及培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力和舞蹈表現(xiàn)力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握舞蹈的基本步伐，能夠隨著音樂節(jié)奏歡快地跳舞。2.培養(yǎng)學(xué)生對音樂的欣賞能力，使他們能夠理解并感受音樂與舞蹈的和諧統(tǒng)一。3.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)集體榮譽感。三、教學(xué)難點與重點重點：舞蹈基本步伐的學(xué)習(xí)與掌握，音樂與舞蹈的融合。難點：學(xué)生對音樂的理解和感受，舞蹈動作的連貫與流暢。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：音響設(shè)備、舞蹈教學(xué)視頻、圖片等。學(xué)具：學(xué)生自帶舞蹈鞋、筆記本。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以一首歡快的歌曲《小星星》引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏拍手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.基本步伐教學(xué)：播放舞蹈教學(xué)視頻，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈基本步伐，邊看邊跟著視頻學(xué)習(xí)。3.舞蹈練習(xí)：學(xué)生分組，按照基本步伐進(jìn)行舞蹈練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。4.音樂與舞蹈融合：讓學(xué)生在舞蹈中加入自己的創(chuàng)意，感受音樂與舞蹈的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力和舞蹈表現(xiàn)力。5.課堂展示：每組學(xué)生進(jìn)行舞蹈展示，其他學(xué)生欣賞并給予掌聲。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：舞蹈基本步伐，音樂與舞蹈的融合。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請學(xué)生回家后，觀看舞蹈教學(xué)視頻，鞏固所學(xué)的基本步伐，并嘗試在舞蹈中加入自己的創(chuàng)意。2.答案：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，在家自主練習(xí)舞蹈基本步伐，并嘗試在舞蹈中表現(xiàn)出自己的風(fēng)格。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了舞蹈的基本步伐，并能隨著音樂節(jié)奏歡快地跳舞。但在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對音樂的理解和感受還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生的音樂教育，提高他們對音樂的欣賞能力。同時，可以嘗試開展一些舞蹈比賽等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的舞蹈水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)保持親切、耐心的態(tài)度，使用簡潔明了的語言，語調(diào)要富有節(jié)奏感和感染力，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，如：“大家覺得這首歌曲歡快嗎？為什么？”、“在舞蹈中，我們可以用哪些動作來表達(dá)快樂的情緒？”等。4.情景導(dǎo)入：以一首歡快的歌曲《小星星》引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏拍手，營造輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.在本節(jié)課中，我注重了舞蹈基本步伐的講解與示范，但可能在音樂與舞蹈融合環(huán)節(jié)，對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)方面投入的時間和精力不足，今后需要加強(qiáng)。2.在課堂提問環(huán)節(jié)，我嘗試引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，但部分學(xué)生仍表現(xiàn)出一定的緊張和拘束，今后可以嘗試采用更多樣的提問方式，提高學(xué)生的自信心和參與度。3.在時間分配上，整體教學(xué)流程較為緊湊，但課堂展示環(huán)節(jié)時間稍顯緊張，可以適當(dāng)延長該環(huán)節(jié)的時間，讓學(xué)生更充分地展示自己。4.針