7健康看電視第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

7健康看電視第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）7健康看電視第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)“7健康看電視”的第一課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容圍繞電視媒體對(duì)小學(xué)生生活的影響，重點(diǎn)討論如何健康看電視，包括合理安排看電視的時(shí)間、選擇適合的節(jié)目以及看電視時(shí)的姿勢(shì)和距離等。這一內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在三年級(jí)時(shí)已學(xué)習(xí)過(guò)“安全生活”的相關(guān)知識(shí)，對(duì)如何保護(hù)自己的身體健康有了基本了解。在此基礎(chǔ)上，四年級(jí)上冊(cè)的“健康看電視”旨在進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的媒介觀念，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，與課本中強(qiáng)調(diào)的健康生活方式相呼應(yīng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生健康的媒介素養(yǎng)和自我管理能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：1.認(rèn)識(shí)電視媒體在生活中的作用，形成正確的媒介觀念；2.運(yùn)用時(shí)間管理能力，合理安排看電視的時(shí)間，自覺(jué)控制觀看時(shí)長(zhǎng)；3.學(xué)會(huì)選擇適合自己年齡段的電視節(jié)目，提升審美鑒賞能力；4.養(yǎng)成良好看電視習(xí)慣，如保持適當(dāng)距離、正確姿勢(shì)等，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。這些目標(biāo)與新教材要求培養(yǎng)學(xué)生的健康生活習(xí)慣和媒介素養(yǎng)相契合，有助于學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握了相關(guān)知識(shí)：在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生了解了健康生活的重要性，掌握了基本的個(gè)人衛(wèi)生、飲食安全和體育鍛煉等方面的知識(shí)。此外，在道德與法治課程中，學(xué)生對(duì)媒介素養(yǎng)有一定的認(rèn)識(shí)，能夠區(qū)分不同類型的電視節(jié)目。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)電視節(jié)目有一定的興趣。他們?cè)谟^察、表達(dá)和合作方面具有一定的能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生喜歡通過(guò)互動(dòng)討論、小組合作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在健康看電視方面，學(xué)生可能難以抵制誘惑，自覺(jué)控制看電視的時(shí)間；在選擇電視節(jié)目時(shí)，可能缺乏判斷力，容易受到不良信息的影響；此外，學(xué)生在養(yǎng)成良好看電視習(xí)慣方面，如保持正確姿勢(shì)、適當(dāng)距離等，可能存在一定的困難。

綜上，教學(xué)過(guò)程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，針對(duì)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和實(shí)效性的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的媒介觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解電視媒體對(duì)生活的影響，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)健康看電視的重要性。

2.討論法：組織學(xué)生就如何合理安排看電視時(shí)間、選擇適合的電視節(jié)目等進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考與表達(dá)。

3.情景教學(xué)法：設(shè)計(jì)情境，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)會(huì)拒絕不良電視節(jié)目，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：運(yùn)用PPT、視頻等展示電視節(jié)目的多樣性，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)如何健康看電視，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查找適合自己年齡段的電視節(jié)目，提升信息篩選能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段熱門動(dòng)畫片和新聞節(jié)目的片段，讓學(xué)生觀察并思考：我們平時(shí)為什么會(huì)選擇看這些節(jié)目？

-提出問(wèn)題：通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生探討電視節(jié)目對(duì)我們生活的影響，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-講解健康看電視的重要性：介紹長(zhǎng)時(shí)間看電視對(duì)身體健康的危害，以及合理安排看電視時(shí)間的益處。

-講解如何選擇適合的電視節(jié)目：分析不同類型的電視節(jié)目，指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)年齡和興趣選擇合適的節(jié)目。

-講解正確看電視的姿勢(shì)和距離：通過(guò)圖示和示范，讓學(xué)生了解正確的看電視姿勢(shì)和距離，以保護(hù)視力和身體健康。

-師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提出問(wèn)題：如何合理安排每天的看電視時(shí)間？

-學(xué)生分享自己的看法，教師點(diǎn)評(píng)并引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成共識(shí)：每天不超過(guò)1小時(shí)，且分散在各個(gè)時(shí)間段。

-教師提問(wèn)：如何判斷一個(gè)節(jié)目是否適合自己的年齡？

-學(xué)生通過(guò)小組討論，總結(jié)出判斷標(biāo)準(zhǔn)，教師點(diǎn)評(píng)并指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：給出幾個(gè)不同類型的電視節(jié)目，讓學(xué)生選擇適合自己的節(jié)目，并說(shuō)明原因。

-小組討論：每組設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于健康看電視的宣傳海報(bào)，展示并分享成果。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師提問(wèn)：如何保持正確的看電視姿勢(shì)和距離？

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并糾正。

5.解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-教師提出問(wèn)題：如何拒絕不良電視節(jié)目？

-學(xué)生分享自己的方法和經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)并指導(dǎo)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將健康看電視的理念傳播給身邊的人？

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康看電視的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，教師給予鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生掌握了合理安排看電視時(shí)間的方法，能夠自覺(jué)控制每天看電視的時(shí)長(zhǎng)在1小時(shí)以內(nèi)，并合理分散在各個(gè)時(shí)間段。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了根據(jù)年齡和興趣選擇合適的電視節(jié)目，提高了審美鑒賞能力，能夠自覺(jué)抵制不良電視節(jié)目。

-學(xué)生了解了正確看電視的姿勢(shì)和距離，養(yǎng)成了良好的看電視習(xí)慣，有利于保護(hù)視力和身體健康。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生通過(guò)小組討論、分享經(jīng)驗(yàn)等方式，提高了合作學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生在設(shè)計(jì)關(guān)于健康看電視的宣傳海報(bào)過(guò)程中，鍛煉了創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。

-學(xué)生在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，積極思考問(wèn)題，提高了問(wèn)題解決能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到健康看電視的重要性，樹立了正確的媒介觀念。

-學(xué)生在探討如何拒絕不良電視節(jié)目的過(guò)程中，培養(yǎng)了自我保護(hù)意識(shí)。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，將健康看電視的理念傳播給身邊的人，提升了社會(huì)責(zé)任感。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境：通過(guò)播放電視節(jié)目片段，讓學(xué)生在真實(shí)情境中感受健康看電視的重要性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)式教學(xué)：本節(jié)課設(shè)計(jì)了豐富的師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、分享經(jīng)驗(yàn)等，使學(xué)生在積極參與中掌握知識(shí)，提升能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織方面：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能影響學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：課堂評(píng)價(jià)以教師評(píng)價(jià)為主，學(xué)生自評(píng)和互評(píng)較少，不利于學(xué)生全面了解自己的學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)組織方面的問(wèn)題，今后可以增加小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，提高參與度。

2.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，增加學(xué)生自評(píng)和互評(píng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)自我提升。

3.加強(qiáng)課后跟蹤指導(dǎo)，了解學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予指導(dǎo)，以提高教學(xué)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《電視對(duì)兒童影響的利與弊》、《如何培養(yǎng)兒童健康的電視觀看習(xí)慣》。

-視頻資源：關(guān)于電視節(jié)目分級(jí)和兒童電視節(jié)目的介紹。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀相關(guān)材料，了解電視對(duì)兒童成長(zhǎng)的影響，以及如何培養(yǎng)健康的電視觀看習(xí)慣。

-觀看視頻資源，了解電視節(jié)目分級(jí)制度，學(xué)會(huì)判斷和選擇適合自己年齡的電視節(jié)目。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀和觀看過(guò)程中產(chǎn)生的疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-建議學(xué)生與家長(zhǎng)一起參與拓展活動(dòng)，共同探討如何在家中營(yíng)造健康的電視觀看環(huán)境，促進(jìn)家校共育。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了健康看電視的重要性，包括合理安排看電視時(shí)間、選擇適合的電視節(jié)目以及保持正確的看電視姿勢(shì)和距離。

-學(xué)生通過(guò)小組討論、情境創(chuàng)設(shè)等方式，掌握了如何抵制不良電視節(jié)目，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

-強(qiáng)調(diào)了健康看電視對(duì)身心發(fā)展的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

-知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)：教師提問(wèn)關(guān)于健康看電視的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，如合理安排看電視時(shí)間的方法、如何選擇適合的電視節(jié)目等，學(xué)生回答，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

-實(shí)踐操作：讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演示正確的看電視姿