八年級道德與法治上冊 第二單元 公共利益 第四課 共同的需要《身邊的公共利益》教學設計 教科版

八年級道德與法治上冊第二單元公共利益第四課共同的需要《身邊的公共利益》教學設計教科版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本節(jié)課選自八年級道德與法治上冊第二單元公共利益第四課《共同的需要》，以“身邊的公共利益”為主題，旨在引導學生認識公共利益的重要性，理解公共利益與個人利益的關系，以及如何在生活中維護和促進公共利益。教材內容與學生生活緊密相關，既涉及公共設施、環(huán)境保護等常見公共利益問題，又引導學生思考如何在日常生活中做到公共利益的維護，具有實用性和指導性。通過本節(jié)課的學習，學生將能更好地理解公共利益的概念，培養(yǎng)其在日常生活中關注和維護公共利益的意識。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生法治意識，使其理解公共利益的法律保障，學會尊重和維護公共利益；提升社會參與能力，通過案例分析，讓學生學會在公共生活中合理表達個人意愿，協(xié)調個人與集體的關系；強化道德素養(yǎng)，引導學生樹立正確的義利觀，培養(yǎng)在公共利益面前的大局意識和奉獻精神。通過本節(jié)課的學習，使學生具備在現(xiàn)實生活中識別、分析和解決公共利益問題的能力，促進其社會責任感和公民素養(yǎng)的形成。教學難點與重點1.教學重點

-理解公共利益的基本概念及其與個人利益的關系，強調公共利益的普遍性和重要性。

-掌握維護公共利益的方法和途徑，例如通過合法途徑參與公共事務，以及如何在日常生活中體現(xiàn)公共利益。

-分析典型案例，使學生能夠識別生活中的公共利益問題，并理解這些問題對社會和個人的影響。

2.教學難點

-公共利益與個人利益的平衡：幫助學生理解在追求個人利益時，如何不損害公共利益，以及在公共利益面前如何做出合理犧牲。

-法律與道德的邊界：區(qū)分公共利益在法律和道德層面的要求，以及在不同情境下的應用。

-實際案例分析：指導學生如何將理論知識應用于具體案例分析中，難點在于如何引導學生從多角度分析問題，并提出合理的解決方案。

-公共參與能力的培養(yǎng)：教授學生如何有效參與公共事務，難點在于如何激發(fā)學生的參與熱情，并使其在實踐中學會合作與溝通。教學方法與手段1.教學方法：

-講授法：通過生動的語言和具體案例，講解公共利益的概念和重要性，確保學生掌握基本理論。

-討論法：組織學生就公共利益相關話題展開小組討論，鼓勵學生發(fā)表見解，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。

-實踐法：設計角色扮演或模擬公共決策的活動，讓學生在實踐中體驗維護公共利益的過程。

2.教學手段：

-多媒體教學：利用PPT、視頻等資料，展示公共利益的現(xiàn)實案例，增強課堂的直觀性和趣味性。

-網絡資源：引導學生利用互聯(lián)網查找相關資料，拓寬知識視野，提高信息處理能力。

-教學軟件：使用互動式教學軟件，如思維導圖工具，幫助學生梳理知識結構，提升學習效率。教學實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預習任務：通過學校在線平臺，發(fā)布關于公共利益的基本概念和案例的預習資料，明確預習目標和要求。

設計預習問題：圍繞“身邊的公共利益”，設計問題，如“公共利益與個人利益有什么關系？”“你能舉出身邊的公共利益例子嗎？”

監(jiān)控預習進度：通過平臺數據，了解學生預習情況，確保預習效果。

-學生活動：

自主閱讀預習資料：按照要求，閱讀資料，初步理解公共利益的概念。

思考預習問題：對預習問題進行思考，并記錄下自己的理解。

提交預習成果：將預習筆記或問題通過平臺提交，為課堂討論做準備。

-教學方法/手段/資源：

自主學習法：培養(yǎng)學生的獨立思考能力。

信息技術手段：利用在線平臺，實現(xiàn)資源共享和進度監(jiān)控。

-作用與目的：

使學生提前接觸公共利益的概念，為課堂學習打下基礎。

培養(yǎng)學生的自主學習習慣和探究精神。

2.課中強化技能

-教師活動：

導入新課：通過播放關于公共利益維護的短片，引出本課主題。

講解知識點：詳細講解公共利益的重要性及其與個人利益的關系。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生分析案例，討論如何維護公共利益。

解答疑問：針對學生的疑問，進行個別或集體解答。

-學生活動：

聽講并思考：積極參與課堂，對老師提出的問題進行思考。

參與課堂活動：在小組討論中，分享自己的觀點，學習他人的經驗。

提問與討論：對不懂的問題大膽提問，參與課堂討論。

-教學方法/手段/資源：

講授法：通過案例分析，幫助學生深入理解公共利益。

實踐活動法：通過小組討論，提高學生分析問題和解決問題的能力。

合作學習法：培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通技巧。

-作用與目的：

加深學生對公共利益知識的理解，提高其維護公共利益的意識。

通過實踐和合作，鍛煉學生的社會參與能力和團隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應用

-教師活動：

布置作業(yè)：根據課堂內容，布置相關作業(yè)，如讓學生撰寫公共利益維護的短文。

提供拓展資源：推薦相關書籍、網站，供學生進一步學習。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生個性化的反饋和指導。

-學生活動：

完成作業(yè)：認真完成作業(yè)，鞏固所學知識。

拓展學習：利用拓展資源，加深對公共利益的理解。

反思總結：通過反思，評價自己在學習過程中的表現(xiàn)，并提出改進措施。

-教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生自主完成作業(yè)和深入探究。

反思總結法：幫助學生形成自我評價和改進的習慣。

-作用與目的：

鞏固學生對公共利益的理解，提高其寫作和表達能力。

拓寬學生視野，促進其自我反思和自我提升。教學資源拓展1.拓展資源：

-相關書籍：《公共利益理論與實踐》、《公民道德與公共利益》等，這些書籍詳細闡述了公共利益的概念、特征及其在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)，有助于學生深入理解公共利益的重要性。

-社會案例：關注現(xiàn)實生活中的公共利益事件，如環(huán)境保護、公共交通、社區(qū)建設等，通過分析這些案例，使學生了解公共利益的具體應用。

-法律法規(guī)：了解國家關于公共利益維護的相關法律法規(guī)，如《中華人民共和國公益事業(yè)捐贈法》、《中華人民共和國環(huán)境保護法》等，幫助學生認識公共利益的法律保障。

2.拓展建議：

-鼓勵學生關注時事新聞，特別是涉及公共利益的報道，通過分析時事，提高學生對公共利益問題的敏感度和關注度。

-組織學生參加社會實踐活動，如志愿者服務、社區(qū)共建等，讓學生在實踐中體驗維護公共利益的意義。

-引導學生開展小組研究，選擇一個公共利益主題，如環(huán)境保護、公共安全等，進行深入研究，并撰寫研究報告。

-鼓勵學生參與學?；蛏鐓^(qū)的公共事務，提出自己的建議和看法，培養(yǎng)學生的公共參與意識和能力。

-建議學生利用課余時間，閱讀有關公共利益的理論書籍，提高自己的理論素養(yǎng)。教學反思與總結在本次“身邊的公共利益”教學中，我嘗試了多種教學方法，如講授法、討論法和實踐法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。從整個教學過程來看，學生在課堂上的參與度較高，能夠積極思考和分析問題。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得反思的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)部分學生對公共利益的概念理解不夠深入，這在課堂討論中表現(xiàn)得尤為明顯。在今后的教學中，我應更加注重引導學生把握公共利益的核心內涵，通過更多典型案例的分析，幫助學生建立起對公共利益的正確認識。

其次，在課堂活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學生參與度不高，這可能是因為我對活動的設計和引導不夠到位。為了提高學生的參與度，我將在今后的教學中，更加關注學生的需求和興趣點，設計更具針對性和趣味性的課堂活動。

此外，在教學過程中，我對學生的疑問解答不夠及時，導致部分學生可能在理解上存在誤區(qū)。為此，我將在今后的教學中，加強對學生的關注，及時解答他們的疑問，確保學生對知識的正確理解。

教學總結方面，本節(jié)課學生在知識、技能和情感態(tài)度方面取得了一定的收獲。在知識方面，學生掌握了公共利益的基本概念，理解了公共利益與個人利益的關系。在技能方面，學生通過課堂討論和實踐活動，提高了分析問題和解決問題的能力。在情感態(tài)度方面，學生增強了維護公共利益的意識，培養(yǎng)了社會責任感。

針對教學中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.加強學生對公共利益理論知識的講解，通過豐富多樣的案例，幫助學生深入理解公共利益的重要性。

2.提高課堂活動的設計和引導水平，關注學生的興趣點和需求，提高學生的參與度。

3.加強課堂互動，及時解答學生的疑問，確保學生對知識的正確理解和掌握。

4.在課后拓展環(huán)節(jié)，為學生提供更多關于公共利益的學習資源，鼓勵學生主動學習和探究。

5.定期對教學效果進行評估，了解學生的學習進度和需求，不斷調整和優(yōu)化教學方法，以提高教學質量。內容邏輯關系-①公共利益的概念與重要性

-重點知識點：公共利益的概念，公共利益的重要性

-重點詞：公共利益，重要性

-重點句：公共利益是指社會全體成員的共同利益，它關系到社會的和諧穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。

-②公共利益與個人利益的關系

-重點知識點：公共利益與個人利益的關系，如何在追求個人利益時維護公共利益

-重點詞：公共利益，個人利益，平衡

-重點句：公共利益和個人利益并不是對立的，而是相輔相成的，我們在追求個人利益的同時，也要兼顧公共利益。

-③維護公共利益的方法和途徑

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