Unit2MakingadifferenceStartingoutVocabularyandlistening教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第三冊

Unit2MakingadifferenceStartingoutVocabularyandlistening教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第三冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本課的教學(xué)內(nèi)容來自2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第三冊，Unit2MakingadifferenceStartingout部分。本節(jié)課主要圍繞“Vocabularyandlistening”展開，旨在通過聽力練習(xí)和詞匯學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握與做志愿者相關(guān)的詞匯和表達方式，提高他們的聽說能力。

教學(xué)重點包括以下詞匯和表達：

1.Volunteer:志愿者

2.Charity:慈善機構(gòu)

3.Donate:捐贈

4.Fundraising:籌款

5.Communityservice:社區(qū)服務(wù)

6.Makeadifference:產(chǎn)生影響

7.Aspiring:有抱負的

8.Passionate:充滿熱情的

教學(xué)難點在于幫助學(xué)生正確理解這些詞匯的用法，并通過聽力練習(xí)提高他們對實際語流的聽力理解能力。同時，本節(jié)課還將通過小組討論和角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要聚焦于英語學(xué)科核心素養(yǎng)的四個方面：語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語言能力：通過聽力練習(xí)和詞匯學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的英語聽說能力，使他們能夠準(zhǔn)確、流暢地使用與做志愿者相關(guān)的詞匯和表達。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)志愿者相關(guān)的詞匯和表達，使學(xué)生了解和認識到志愿者工作的重要性和意義，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和奉獻精神。

3.思維品質(zhì)：通過聽力練習(xí)和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷和批判性思維能力，使他們能夠從不同角度思考和評估志愿者工作。

4.學(xué)習(xí)策略：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)策略，使他們能夠獨立地獲取和處理信息，與他人合作完成任務(wù)。學(xué)情分析本課針對的是2023-2024學(xué)年高中英語外研版（2019）必修第三冊的學(xué)生，他們已經(jīng)完成了前兩冊的學(xué)習(xí)，對于英語的基本語法和詞匯有了較為扎實的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)Unit2MakingadifferenceStartingout部分時，他們已經(jīng)具備了以下特點：

1.知識層次：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，對于聽力和口語也有一定的訓(xùn)練。然而，對于一些特定的詞匯和表達方式，如志愿者相關(guān)的詞匯和表達，他們可能還比較陌生。

2.能力層次：學(xué)生的閱讀和寫作能力相對較強，但聽說能力存在一定的差距。特別是在聽力方面，他們可能對于實際語流的理解還存在困難。此外，他們在語言運用方面還需提高，特別是在口語表達和詞匯運用上。

3.素質(zhì)層次：學(xué)生具備一定的學(xué)習(xí)自覺性和自主學(xué)習(xí)能力，但部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中缺乏積極性和主動性。在團隊合作方面，他們可能存在溝通不暢、合作不積極等問題。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中通常能夠保持較好的學(xué)習(xí)態(tài)度，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問題。在課下，他們可能缺乏對英語的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。

針對以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法將注重以下幾個方面：

1.針對學(xué)生的聽說能力差距，將通過聽力練習(xí)和口語活動，提高他們的聽說能力。通過播放志愿者相關(guān)的聽力材料，讓學(xué)生在真實的語境中感受和理解志愿者相關(guān)的詞匯和表達。

2.對于學(xué)生語言運用方面的不足，將通過小組討論和角色扮演等活動，培養(yǎng)他們的合作意識和溝通能力，提高他們在實際語境中的語言運用能力。

3.針對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的問題，教師將引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，鼓勵他們主動表達自己的觀點，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.結(jié)合學(xué)生的興趣和需求，教師可適當(dāng)引入與志愿者相關(guān)的話題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對英語的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、音響設(shè)備、白板、教學(xué)PPT。

2.課程平臺：學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資源和作業(yè)，以及課堂討論。

3.信息化資源：英語外研版（2019）必修第三冊教材、電子版教學(xué)指導(dǎo)書、相關(guān)視頻資料、在線詞典、聽力練習(xí)軟件等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)、口語表達、互動式教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)等。

5.教學(xué)輔助工具：掛圖、卡片、實物模型等。

6.外部資源：邀請志愿者或相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜疫M行講座或分享，以增加學(xué)生對志愿者工作的了解和認識。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“志愿者工作”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解志愿者工作的基本概念和意義。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解志愿者工作，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放一個關(guān)于志愿者的視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解與志愿者工作相關(guān)的詞匯和表達，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論和角色扮演活動，讓學(xué)生在實踐中掌握志愿者工作的表達方式。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗志愿者工作的表達方式。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解志愿者工作相關(guān)的詞匯和表達。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握志愿者工作的表達方式。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解志愿者工作相關(guān)的詞匯和表達，掌握其在實際語境中的運用。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與志愿者工作相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的志愿者工作相關(guān)的詞匯和表達。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理本節(jié)課主要圍繞志愿者工作相關(guān)的詞匯和表達展開，旨在幫助學(xué)生掌握這些知識點，并能夠在實際語境中靈活運用。以下是本節(jié)課的知識點梳理：

1.志愿者相關(guān)詞匯：

-Volunteer:志愿者

-Charity:慈善機構(gòu)

-Donate:捐贈

-Fundraising:籌款

-Communityservice:社區(qū)服務(wù)

-Makeadifference:產(chǎn)生影響

-Aspiring:有抱負的

-Passionate:充滿熱情的

2.志愿者工作表達：

-"I'mavolunteeratacharityorganization."：我在一個慈善機構(gòu)做志愿者。

-"Idonatemytimetohelpothers."：我捐贈我的時間來幫助別人。

-"We'refundraisingforagoodcause."：我們在為一個好的事業(yè)籌集資金。

-"Ienjoycommunityservice."：我喜歡做社區(qū)服務(wù)。

-"Volunteeringcanmakearealdifferenceinpeople'slives."：做志愿者可以在人們的生活中產(chǎn)生真正的改變。

-"Sheisanaspiringdoctorwhowantstomakeadifference."：她是一名有抱負的醫(yī)生，希望能夠產(chǎn)生影響。

-"Heispassionateaboutenvironmentalprotection."：他熱衷于環(huán)境保護。

3.志愿者工作的意義：

-幫助他人：志愿者工作可以幫助那些需要幫助的人，給予他們支持和關(guān)愛。

-社會責(zé)任：作為志愿者，承擔(dān)起社會責(zé)任，為社會的和諧發(fā)展做出貢獻。

-個人成長：通過志愿者工作，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊合作意識和溝通能力。

-擴展人際關(guān)系：志愿者工作可以讓學(xué)生結(jié)識新朋友，擴展自己的人際關(guān)系。

4.志愿者工作的挑戰(zhàn)：

-時間管理：志愿者工作需要投入大量的時間和精力，學(xué)生需要學(xué)會合理安排時間。

-情感挑戰(zhàn)：面對困難和不理解，志愿者需要保持積極的心態(tài)，堅持不懈。

-能力提升：志愿者工作需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力和技能，以更好地服務(wù)他人。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課主要圍繞志愿者工作相關(guān)的詞匯和表達展開，通過講解和實踐活動，幫助學(xué)生掌握這些知識點，并能夠在實際語境中靈活運用。以下是本節(jié)課的主要知識點：

1.志愿者相關(guān)詞匯：

-Volunteer:志愿者

-Charity:慈善機構(gòu)

-Donate:捐贈

-Fundraising:籌款

-Communityservice:社區(qū)服務(wù)

-Makeadifference:產(chǎn)生影響

-Aspiring:有抱負的

-Passionate:充滿熱情的

2.志愿者工作表達：

-"I'mavolunteeratacharityorganization."：我在一個慈善機構(gòu)做志愿者。

-"Idonatemytimetohelpothers."：我捐贈我的時間來幫助別人。

-"We'refundraisingforagoodcause."：我們在為一個好的事業(yè)籌集資金。

-"Ienjoycommunityservice."：我喜歡做社區(qū)服務(wù)。

-"Volunteeringcanmakearealdifferenceinpeople'slives."：做志愿者可以在人們的生活中產(chǎn)生真正的改變。

-"Sheisanaspiringdoctorwhowantstomakeadifference."：她是一名有抱負的醫(yī)生，希望能夠產(chǎn)生影響。

-"Heispassionateaboutenvironmentalprotection."：他熱衷于環(huán)境保護。

3.志愿者工作的意義：

-幫助他人：志愿者工作可以幫助那些需要幫助的人，給予他們支持和關(guān)愛。

-社會責(zé)任：作為志愿者，承擔(dān)起社會責(zé)任，為社會的和諧發(fā)展做出貢獻。

-個人成長：通過志愿者工作，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊合作意識和溝通能力。

-擴展人際關(guān)系：志愿者工作可以讓學(xué)生結(jié)識新朋友，擴展自己的人際關(guān)系。

4.志愿者工作的挑戰(zhàn)：

-時間管理：志愿者工作需要投入大量的時間和精力，學(xué)生需要學(xué)會合理安排時間。

-情感挑戰(zhàn)：面對困難和不理解，志愿者需要保持積極的心態(tài)，堅持不懈。

-能力提升：志愿者工作需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力和技能，以更好地服務(wù)他人。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

-選出以下詞匯的正確翻譯：

A.Volunteer:志愿者

B.Charity:慈善機構(gòu)

C.Donate:捐贈

D.Fundraising:籌款

-選出以下句子中正確的表達方式：

A."I'mavolunteeratacharityorganization."

B."Idonatemytimetohelpothers."

C."We'refundraisingforagoodcause."

D."Ienjoycommunityservice."

2.填空題：

-根據(jù)上下文，填入正確的詞匯：

A.Sheisanaspiringdoctorwhowantstomakeadifference.

B.Heispassionateaboutenvironmentalprotection.

-根據(jù)上下文，填入正確的表達方式：

A.Volunte