第6單元100以內(nèi)的加法和減法（二）第3課時教學(xué)設(shè)計（2）-一年級數(shù)學(xué)下冊同步備課資料包（蘇教版）

第6單元100以內(nèi)的加法和減法（二）第3課時教學(xué)設(shè)計（2）一年級數(shù)學(xué)下冊同步備課資料包（蘇教版）在上一課時中，我們一起學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的加法和減法。孩子們掌握了加減法的計算法則，并在實踐中運用所學(xué)知識解決了實際問題。這讓我深感欣慰。一、教學(xué)內(nèi)容本課時的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材中第6單元的第3課時，即100以內(nèi)的加法和減法（二）。我們將進(jìn)一步鞏固加減法的運算規(guī)則，并通過實例講解和隨堂練習(xí)，讓孩子們更好地掌握和運用這一知識點。二、教學(xué)目標(biāo)1.熟練掌握100以內(nèi)的加法和減法運算規(guī)則；2.能夠獨立進(jìn)行100以內(nèi)的加減法計算；3.能夠在實際情境中運用加減法解決問題。三、教學(xué)難點與重點本課時的教學(xué)難點是讓孩子們能夠熟練地進(jìn)行100以內(nèi)的加減法計算，并能在實際情境中靈活運用。教學(xué)重點則是讓孩子們理解和掌握加減法的運算規(guī)則。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.電子黑板；2.粉筆；3.練習(xí)本；4.計算器；5.實物模型。五、教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入通過復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的知識，引導(dǎo)孩子們回顧加減法的運算規(guī)則，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.實例講解以具體實例講解100以內(nèi)的加法和減法運算規(guī)則，讓孩子們在實踐中理解和掌握知識。3.隨堂練習(xí)設(shè)計一些有趣的練習(xí)題，讓孩子們在實踐中運用所學(xué)知識解決問題，鞏固所學(xué)內(nèi)容。4.小組討論將孩子們分成小組，讓他們在小組內(nèi)討論實際問題，并運用加減法解決。六、板書設(shè)計1.加法運算規(guī)則；2.減法運算規(guī)則；3.實際問題解決。七、作業(yè)設(shè)計(1)小明有23個蘋果，媽媽又給他買了5個，請問小明現(xiàn)在有多少個蘋果？(2)小紅有17個糖果，她吃掉了8個，請問小紅還剩下幾個糖果？答案：(1)23+5=28（個）(2)178=9（個）2.請孩子們完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，我將在課后對孩子們的掌握情況進(jìn)行反思，針對存在的問題進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。同時，我還將鼓勵孩子們在課后運用所學(xué)知識解決實際問題，將所學(xué)知識運用到生活中，提高他們的實踐能力。重點和難點解析一、實例講解環(huán)節(jié)在這一環(huán)節(jié)中，我將以生動、直觀的實例來講解100以內(nèi)的加法和減法運算規(guī)則。我會特別強調(diào)運算順序、進(jìn)位和退位等關(guān)鍵步驟，讓孩子們在實踐中理解和掌握知識。例如，當(dāng)我講解加法時，我會用具體的數(shù)字舉例，讓孩子們看到在加法運算中，當(dāng)兩個數(shù)的和大于等于10時，需要進(jìn)行進(jìn)位。同樣，在減法運算中，我會讓孩子們了解到當(dāng)被減數(shù)小于減數(shù)時，需要進(jìn)行退位。通過這種方式，我希望能夠讓孩子們更深入地理解加法和減法的運算規(guī)則。二、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)在這一環(huán)節(jié)中，我設(shè)計了一些有趣的練習(xí)題，讓孩子們在實踐中運用所學(xué)知識解決問題。我會密切關(guān)注每個孩子的練習(xí)情況，及時給予他們反饋和指導(dǎo)。對于那些在解題過程中遇到困難的孩子，我會耐心地引導(dǎo)他們找到問題所在，并幫助他們找到解決方法。我還會鼓勵孩子們互相交流解題心得，共同提高。通過這一環(huán)節(jié)，我希望孩子們能夠鞏固所學(xué)知識，提高解題能力。三、小組討論環(huán)節(jié)在這一環(huán)節(jié)中，我將孩子們分成小組，讓他們在小組內(nèi)討論實際問題，并運用加減法解決。我會關(guān)注每個小組的討論情況，及時給予他們提示和指導(dǎo)。在討論過程中，我會強調(diào)團(tuán)隊合作的重要性，鼓勵孩子們積極發(fā)表自己的觀點，共同解決問題。通過這一環(huán)節(jié)，我希望孩子們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際問題中，提高他們的實踐能力。在教學(xué)過程中，我會密切關(guān)注孩子們的掌握情況，針對存在的問題進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。同時，我還會鼓勵孩子們在課后運用所學(xué)知識解決實際問題，將所學(xué)知識運用到生活中，提高他們的實踐能力。通過這些教學(xué)方法和策略，我相信孩子們能夠更好地掌握100以內(nèi)的加法和減法，并在實際生活中靈活運用。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用生動、簡潔的語言，以吸引孩子們的注意力。在講解實例時，我會用夸張的語調(diào)來表達(dá)運算過程的奇妙，讓孩子們感受到數(shù)學(xué)的樂趣。2.時間分配：我合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解實例和練習(xí)環(huán)節(jié)，我會給予孩子們充分的思考時間，并適時提供引導(dǎo)和幫助。3.課堂提問：我善于提出啟發(fā)性的問題，激發(fā)孩子們的思考。在講解實例時，我會提問孩子們?yōu)槭裁催x擇這樣的運算方法，以引導(dǎo)他們思考和理解運算規(guī)則。4.情景導(dǎo)入：我以生動的實際情景導(dǎo)入課程，讓孩子們能夠直觀地理解加減法的應(yīng)用。例如，我可以用小明和小紅的故事情境，引導(dǎo)孩子們參與到課堂中來。教案反思：在本堂課程中，我注重讓孩子們在實踐中理解和掌握100以內(nèi)的加法和減法。通過實例講解和隨堂練習(xí)，孩子們能夠更好地理解和運用所學(xué)知識。然而，我也注意到有些孩子在運算過程中仍然存在困難，特別是在進(jìn)位和退位方面。因此，在下一節(jié)課中，我將繼續(xù)強調(diào)這些關(guān)鍵步驟，并通過更多的練習(xí)題來讓孩子們進(jìn)行鞏固。我還要改進(jìn)課堂提問的方式，讓更多的孩子有機會參與到課堂討論中來。我會鼓勵孩子們積極發(fā)表自己的觀點，并給予他們積極的反饋和鼓勵?？偟膩碚f，我認(rèn)為本堂課程的教學(xué)效果還是不錯的。孩子們在實踐中掌握了100以內(nèi)的加法和減法，并能夠在實際問題中靈活運用。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注孩子們的掌握情況，并針對存在的問題進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整，以提高他們的數(shù)學(xué)能力。課后提升為了讓孩子們更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我為他們設(shè)計了一些具有挑戰(zhàn)性的課后練習(xí)題，并附上了詳細(xì)的答案。這些題目涵蓋了本節(jié)課的重點和難點，希望能夠幫助孩子們在課后進(jìn)一步加深對100以內(nèi)的加法和減法的理解。1.小明有18個橘子，他給了小紅5個，請問小明還剩下幾個橘子？答案：185=13（個）2.小紅有23個糖果，她吃掉了8個，請問小紅還剩下幾個糖果？答案：238=15（個）3.一個籃子里有12個蘋果，小明拿走了7個，請問籃子里還剩下幾個蘋果？答案：127=5（個）4.小華買了3個籃球和2個足球，一共花了多少錢？每個籃球的價格是25元，每個足球的價格是30元。答案：3個籃球×25元/個+2個足球×30元/個=75元+60元=135元5.小明買了一支鉛筆和一塊橡皮，一共花了8元。如果一支鉛筆的價格是2元，請問一塊橡皮的價格是多少？答案：8元2元=6元所以一塊橡皮的價格是6元。6.一個籃子里有15個橘子，