教師資格認定考試小學綜合素質(zhì)模擬題107

教師資格認定考試小學綜合素質(zhì)模擬題107一、單項選擇題1.

下列重大科技成果中，名稱與研發(fā)項目對應(yīng)有誤的是______A.“天宮一號”——空間實驗室B.“悟空號”——量子科學實驗衛(wèi)星C.“蛟龍?zhí)枴薄ń喜└纾d人潛水器D.“中國天眼”——射電望遠鏡正確答案：B[考點]科學素養(yǎng)

[解析]A選項天宮一號為我國的空間實驗室；C選項蛟龍?zhí)柺俏覈d人潛水器；D選項天眼是我國射電望遠鏡；B選項悟空號是我國暗物質(zhì)觀測衛(wèi)星，量子科學實驗衛(wèi)星為墨子號。

2.

作為空想社會主義開山之作的《烏托邦》是______的作品。A.意大利的康帕內(nèi)拉B.法國的摩萊里和馬布利C.英國的托馬斯·莫爾D.法國的圣西門正確答案：C[考點]藝術(shù)素養(yǎng)

[解析]托馬斯·莫爾是歐洲早期空想社會主義學說的創(chuàng)始人，其代表作品為《烏托邦》。

3.

王安石《游褒禪山記》的句子“唐浮圖慧褒始舍于其址”中“浮圖”的意思是______A.僧人B.塔C.寺廟D.禪師封號正確答案：A[考點]傳統(tǒng)文化素養(yǎng)

[解析]浮圖：梵語(古印度語)音譯詞，也寫作“浮屠”或“佛圖”，本意是佛或佛教徒。句子中的“浮圖”意思是僧人、和尚。

4.

2020年1月10號召開的國家科學技術(shù)獎勵大會上，2019年度最高科學技術(shù)獎得主是______A.鐘南山、李蘭娟B.黃旭華、曾慶存C.張文宏、陳薇D.袁隆平、屠呦呦正確答案：B[考點]科學素養(yǎng)

[解析]2020年1月10日上午，2019年度國家科學技術(shù)獎勵大會在北京隆重召開。中國第一代核潛艇總設(shè)計師黃旭華院士、中國科學院大氣物理研究所研究員曾慶存院士，獲2019年度國家最高科學技術(shù)獎。

5.

張老師上課時，小明總愛舉手，但答題經(jīng)常出錯；小強不愛舉手，但老師點名提問卻總能答對。張老師的下列做法中，最合適的是______A.批評小明總出錯，表揚小強愛思考B.表揚小明愛舉手，批評小強不發(fā)言C.批評小明總出錯，批評小強不發(fā)言D.啟發(fā)小明勤思考，鼓勵小強多舉手正確答案：D[考點]學生觀

[解析]根據(jù)不同學生的認知水平、學習能力以及自身素質(zhì)，教師應(yīng)當因材施教，在教學中選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性的教學。對于小明，教師應(yīng)該表揚其勇于發(fā)言的行為，不能因其答錯而指責，而是應(yīng)進一步啟發(fā)其多思考，達到掌握知識的目的；對于小強，教師要鼓勵其多舉手發(fā)言。

6.

辛亥革命推翻了中國兩千多年的封建君主專制，開創(chuàng)了近代民族民主革命的新紀元。其爆發(fā)于______A.1911年B.1917年C.1918年D.1921年正確答案：A[考點]歷史素養(yǎng)

[解析]辛亥革命是1911年10月在武昌爆發(fā)的民主革命。它推翻了清朝的封建反動統(tǒng)治，結(jié)束了2000多年的君主專制政體，建立了資產(chǎn)階級共和國。

7.

下列選項中，屬于Word的兩種文本編輯模式的是______A.改寫與刪除B.插入與刪除C.插入與改寫D.復制與刪除正確答案：C[考點]信息處理能力

[解析]在Word中，有“改寫”和“插入”兩種編輯模式。打開Word文檔窗口后，默認的文本輸入狀態(tài)為“插入”狀態(tài)，即在原有文本的左邊輸入文本時原有文本將右移。另外還有一種文本輸入狀態(tài)為“改寫”狀態(tài)，即在原有文本的左邊輸入文本時，原有文本將被替換。

8.

吳老師在組織班會活動時，通常讓表現(xiàn)好的學生做主持人或做重點發(fā)言，而表現(xiàn)欠佳的學生則基本上是聽眾的角色。吳老師的做法______A.利于激勵學生B.有失教育公平C.便于班級管理D.違背因材施教正確答案：B[考點]教師職業(yè)道德規(guī)范

[解析]吳老師在班會活動中，通常讓表現(xiàn)好的學生做主持人或做重點發(fā)言，表現(xiàn)欠佳的學生做聽眾，沒有做到平等公正對待學生。

9.

王老師依法檢舉某縣拖欠教師工資的問題后，被威脅調(diào)到偏遠地區(qū)，不準參加晉升和評優(yōu)，該縣的相關(guān)人員對依法檢舉的王老師進行打擊報復，情節(jié)較嚴重，應(yīng)被給予______A.紀律處分B.行政處分C.經(jīng)濟處罰D.警告處分正確答案：B[考點]教育法律法規(guī)概述

[解析]根據(jù)《中華人民共和國教師法》第三十六條規(guī)定，對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進行打擊報復的，由其所在單位或者上級機關(guān)責令改正；情節(jié)嚴重的，可以根據(jù)具體情況給予行政處分。國家工作人員對教師打擊報復構(gòu)成犯罪的，依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責任。題干強調(diào)情節(jié)嚴重，故本題答案選B項。

10.

“1991年12月25日19時38分，克里姆林宮上空印有鐮刀和鐵錘圖案的國旗降下，白藍紅三色旗升上了旗桿?！边@標志著______A.蘇聯(lián)解體B.東歐劇變C.烏克蘭獨立D.獨聯(lián)體誕生正確答案：A[考點]歷史素養(yǎng)

[解析]克里姆林宮位于俄羅斯莫斯科，曾是蘇聯(lián)黨政最高領(lǐng)導機關(guān)的辦公地點，現(xiàn)為俄羅斯總統(tǒng)府所在地。1991年12月25日克里姆林宮的蘇聯(lián)國旗降下標志著蘇聯(lián)解體。

11.

京劇是我國國粹之一。京劇中的臉譜使人物的性格一目了然。紅色臉譜一般代表______A.剛正威嚴B.忠勇正直C.鐵面無私D.驍勇兇暴正確答案：B[考點]藝術(shù)素養(yǎng)

[解析]在京劇中，紅色臉譜一般代表正面的人物形象，它象征著忠勇、正義。

12.

小浩同學的組織能力和語言表達能力都很強，王老師每次都讓他在話劇表演中扮演主角。王老師的做法違背的教育理念是______A.促進學生發(fā)展B.促進全體學生發(fā)展C.促進學生主動發(fā)展D.促進學生個性發(fā)展正確答案：B[考點]教育觀

[解析]素質(zhì)教育是面向全體學生的教育。題干中，王老師每次都讓小浩在表演游戲中扮演主角，忽視了其他學生，沒有做到促進全體學生的發(fā)展，本題選B。

13.

中國江流湖泊眾多，按照湖泊含鹽量可以分為淡水湖、鹽湖和咸水湖。中國第一大淡水湖是______A.鄱陽湖B.巢湖C.太湖D.洪澤湖正確答案：A[考點]科學素養(yǎng)

[解析]中國五大淡水湖是指中國五個面積最大的淡水湖，分別是江西省的鄱陽湖，湖南省的洞庭湖，江蘇省的太湖和洪澤湖，以及安徽省的巢湖。鄱陽湖是我國第一大淡水湖。

14.

司法機關(guān)依法獨立行使職權(quán)，該原則的含義是：人民法院、人民檢察院依法獨立行使自己的職權(quán)，不受______A.權(quán)力機關(guān)的干涉B.上級司法機關(guān)的干涉C.行政機關(guān)、社會團體和個人的干涉D.政黨、社會團體和個人的干涉正確答案：C[考點]教育法律法規(guī)概述

[解析]根據(jù)我國《憲法》第一百三十一條和第一百三十六條規(guī)定，人民法院、人民檢察院分別依照法律規(guī)定獨立行使審判權(quán)與檢察權(quán)，不受行政機關(guān)、社會團體和個人的干涉。

15.

觀察下圖，如果在搜索引擎中輸入如下關(guān)鍵文字，其指向的文學家應(yīng)該是______

A.莎士比亞B.托爾斯泰C.巴爾扎克D.但丁正確答案：B[考點]文學素養(yǎng)

[解析]托爾斯泰，19世紀俄國批判現(xiàn)實主義作家、文學家、思想家、哲學家，創(chuàng)作了俄國文學史上的巨著《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等。

16.

可將正在編輯的Word2010文檔另存為擴展名為______的文檔。A.JPGB.MP4C.PDFD.MKV正確答案：C[考點]信息處理能力

[解析]PDF是一種文件格式，Word文檔可另存為該格式的文檔。

17.

電冰箱使用的是三角插頭。當其工作時，如果接地線斷了，下列判斷正確的是______A.電冰箱消耗的電能會增加B.電冰箱不能正常工作C.人接觸其外殼可能會觸電D.電冰箱使用壽命會縮短正確答案：C[考點]科學素養(yǎng)

[解析]接地線的作用是把有可能帶電金屬殼上的電引到大地中，以免人觸到發(fā)生觸電事故。接地線斷后，不影響電器的正常工作，也不影響電器消耗的電能和使用壽命，但人接觸電冰箱外殼時，可能會觸電。

18.

“一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅，可就是打不敗他?！边@句話出自海明威的名著是______A.《太陽照常升起》B.《老人與?！稢.《喪鐘為誰而鳴》D.《永別了，武器》正確答案：B[考點]文學素養(yǎng)

[解析]《老人與?！肥敲绹骷液Ｃ魍诠虐蛯懙囊黄衅≌f。該作品圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏斗而展開故事的講述，塑造了一個硬漢形象。“一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅，可就是打不敗他”就出自該小說。

19.

下列作品與第二次世界大戰(zhàn)有關(guān)的是______A.《辛德勒名單》B.《靜靜的頓河》C.《智取威虎山》D.《戰(zhàn)爭與和平》正確答案：A[考點]文學素養(yǎng)

[解析]二戰(zhàn)時間為1939年9月1日～1945年9月2日?！缎恋吕彰麊巍肥且远?zhàn)為背景的小說，A項正確?！鹅o靜的頓河》是俄國作家肖洛霍夫的作品，記錄的是1912到1922年頓河地區(qū)哥薩克人的生活，時間在二戰(zhàn)之前，B項錯誤?！吨侨⊥⑸健肥且?946年開始的解放戰(zhàn)爭為背景的京劇作品，C項錯誤?！稇?zhàn)爭與和平》描寫了19世紀初俄國人民反對拿破侖入侵的衛(wèi)國戰(zhàn)爭，D項錯誤。

20.

某小學拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，根據(jù)我國《義務(wù)教育法》規(guī)定，應(yīng)由______人民政府教育行政部門責令限期改正。A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)B.縣級C.市級D.省級正確答案：B[考點]教育法律法規(guī)概述

[解析]根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五十七條規(guī)定，學校有下列情形之一的，由縣級人民政府教育行政部門責令限期改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分：(1)拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；(2)分設(shè)重點班和非重點班的；(3)違反本法規(guī)定開除學生的；(4)選用未經(jīng)審定的教科書的。

21.

根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，______應(yīng)當根據(jù)需要設(shè)立未成年人救助保護機構(gòu)、兒童福利機構(gòu)，負責收留、撫養(yǎng)由民政部門監(jiān)護的未成年人。A.居民委員會、村民委員會B.縣級以上人民政府及其教育部門C.縣級以上人民政府及其民政部門D.公安機關(guān)正確答案：C[考點]教育法律法規(guī)概述

[解析]根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第九十六條規(guī)定，民政部門承擔臨時監(jiān)護或者長期監(jiān)護職責的，財政、教育、衛(wèi)生健康、公安等部門應(yīng)當根據(jù)各自職責予以配合。縣級以上人民政府及其民政部門應(yīng)當根據(jù)需要設(shè)立未成年人救助保護機構(gòu)、兒童福利機構(gòu)，負責收留、撫養(yǎng)由民政部門監(jiān)護的未成年人。

22.

刺繡又稱絲繡、針繡，是中國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)工藝之一。下列選項中，未列入刺繡工藝“四大名繡”的是______A.湘繡B.蜀繡C.蘇繡D.京繡正確答案：D[考點]傳統(tǒng)文化素養(yǎng)

[解析]中國的四大名繡是蘇州的“蘇繡”、湖南的“湘繡”、廣東的“粵繡”和四川的“蜀繡”。京繡又稱宮繡，是以北京為中心的刺繡產(chǎn)品的總稱。明清時期開始大為興盛，多用于宮廷裝飾、服飾。京繡不屬于四大名繡。

23.

某小學附近每天上午都會聚集一群中老年人跳廣場舞，由于播放的歌曲的音量過大，已經(jīng)嚴重影響學校的正常教學，校方多次出面交涉，但跳舞群眾聲稱在公共場所跳舞是他們的權(quán)利。對于該案例，下列說法正確的是______A.學校警告無效，學校保安有權(quán)驅(qū)趕B.群眾有在公共場所休閑鍛煉的權(quán)利，學校無權(quán)干涉C.跳舞群眾的行為擾亂學校教學秩序，學?？上蚬矙C關(guān)報案D.公安機關(guān)可依法追究跳舞群眾的民事責任正確答案：C[考點]教育法律法規(guī)概述

[解析]根據(jù)《中華人民共和國教育法》第七十二條規(guī)定，結(jié)伙斗毆、尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構(gòu)教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由公安機關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。題干中跳舞群眾播放的歌曲已經(jīng)嚴重影響學校的正常教學，這屬于擾亂學校教學秩序的行為，因此，學?？上蚬矙C關(guān)報案，并按規(guī)定進行處理。

24.

下列選項中，與“取件—寄件”的邏輯關(guān)系相同的是______A.“跑步”和“健身”B.“出席”和“缺席”C.“投籃”和“灌籃”D.“打針”和“輸液”正確答案：B[考點]本題考查邏輯思維能力。

[解析]“取件—寄件”中的“取”和“寄”為反對關(guān)系；“出席—缺席”中的“出”和“缺”也為反對關(guān)系。

25.

班主任李某懷疑班里學生張某早戀，為掌握張某的思想動向，多次翻看張某書包。李某的做法______A.正確，教師有管理學生的責任B.正確，教師有教育學生的權(quán)利C.不正確，侵犯了學生的財產(chǎn)權(quán)D.不正確，侵犯了學生的隱私權(quán)正確答案：D[考點]學生權(quán)利保護

[解析]隱私包括個人私生活、個人日記、照片、儲蓄及財產(chǎn)狀況和通訊秘密等。隱私權(quán)是公民生活中不愿為他人公開或知悉的個人秘密不可侵犯的人身權(quán)利。學校和教師侵犯學生隱私的表現(xiàn)形式有：故意隱匿、毀棄或者非法開拆學生信件，披露、宣揚學生自身及家庭成員資料，提供學生成績的方式不適當?shù)?。題干中班主任擅自翻看學生書包的做法侵犯了學生的隱私權(quán)。

26.

“黑色幽默”這一文學流派在20世紀60年代流行于______A.英國B.法國C.美國D.意大利正確答案：C[考點]文學素養(yǎng)

[解析]“黑色幽默”是20世紀60年代美國重要的文學流派。

27.

下列未成年人的行為中，屬于《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中所稱的“嚴重不良行為”的是______A.小勇經(jīng)常曠課去網(wǎng)吧B.小明偷看了同學購買的淫穢書籍C.小剛私下吸煙D.小強將一把匕首藏在書包里，用來防身正確答案：D[考點]教育法律法規(guī)概述

[解析]根據(jù)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第三十八條規(guī)定，本法所稱嚴重不良行為，是指未成年人實施的有刑法規(guī)定、因不滿法定刑事責任年齡不予刑事處罰的行為，以及嚴重危害社會的下列行為：(1)結(jié)伙斗毆，追逐、攔截他人，強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物等尋釁滋事行為；(2)非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國家規(guī)定的管制器具；(3)毆打、辱罵、恐嚇，或者故意傷害他人身體；(4)盜竊、哄搶、搶奪或者故意損毀公私財物；(5)傳播淫穢的讀物、音像制品或者信息等；(6)賣淫、嫖娼，或者進行淫穢表演；(7)吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；(8)參與賭博賭資較大；(9)其他嚴重危害社會的行為。

28.

“天下十大行書”各自獨具藝術(shù)魅力，稱得上是中國書法史上行書的里程碑。其中，被稱為“天下第一行書”的書法作品是______A.《九成宮醴泉銘》B.《洛神賦》C.《赤壁賦》D.《蘭亭集序》正確答案：D[考點]藝術(shù)素養(yǎng)

[解析]東晉書法家王羲之撰寫的《蘭亭集序》(也稱《蘭亭序》《臨河序》《禊帖》《三月三日蘭亭詩序》等)，其文書法具有極高的藝術(shù)價值，被稱為“天下第一行書”。

29.

12歲的小曹經(jīng)常到某網(wǎng)吧玩游戲，該網(wǎng)吧______A.無任何過錯B.有過錯但不違法C.違反了《中華人民共和國未成年人保護法》D.屬于經(jīng)營問題，與法無關(guān)正確答案：C[考點]教育法律法規(guī)概述

[解析]根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第五十八條規(guī)定，學校、幼兒園周邊不得設(shè)置營業(yè)性娛樂場所、酒吧、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。營業(yè)性歌舞娛樂場所、酒吧、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動場所的經(jīng)營者，不得允許未成年人進入；游藝娛樂場所設(shè)置的電子游戲設(shè)備，除國家法定節(jié)假日外，不得向未成年人提供。經(jīng)營者應(yīng)當在顯著位置設(shè)置未成年人禁入、限入標志；對難以判明是否是未成年人的，應(yīng)當要求其出示身份證件。小曹屬于未成年人，該網(wǎng)吧的行為違反了《中華人民共和國未成年人保護法》的相關(guān)規(guī)定。

二、材料分析題(每小題14分，共42分。閱讀材料，并回答問題)1.

材料：

我班學生小文上課注意力不集中，總喜歡動這動那，隔三岔五就惹是生非……正當我為此頭疼時，數(shù)學老師告訴我，上課時小文完全被一本書給迷住了，走到跟前他都沒有察覺。聽罷，我眼前一亮——教育契機可能就潛藏其中!

我把小文叫到跟前，微笑著問道：“你知道我為什么找你來嗎?”“知道……因為……我上課看課外書?！彼悬c兒吞吞吐吐，還沒等我開口回應(yīng)，又連忙說道：“老師，這本書是我跟同學借的，我答應(yīng)人家下午就要歸還，所以我要抓緊時間看完……”我輕輕地摸了摸他的頭，說道：“小文，老師其實是要表揚你的?！彼宦牐瑵M臉疑惑，瞪大了眼睛看著我。“第一，你熱愛閱讀，說明你是個好學的孩子；第二，老師走到跟前你都沒察覺，說明你有專注的品質(zhì)；第三，你不但能意識到自己的錯誤，而且認錯態(tài)度良好，更難得的是，你是為了按時還書才這樣做的，說明你信守承諾?！甭犕赀@些，小文臉上微微泛紅，有些不好意思：“老師，對不起，我以后一定注意上課不看課外書?！?/p>

后來，我特意在教室里布置了一個讀書角，經(jīng)常和小文一起讀書，有時還會圍繞一個問題討論交流。小文從閱讀中慢慢地學會了控制自己的情緒，約束自己的行為。

問題：請結(jié)合材料，從學生觀的角度出發(fā)，評析“我”的教育行為。正確答案：材料中“我”的做法符合“以人為本”的學生觀的要求，值得學習。

(1)“以人為本”的學生觀認為學生是發(fā)展的人。學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，教師?yīng)當用發(fā)展的眼光看待學生。材料中，“我”在面對上課注意力不集中、有各種小問題的小文時，并沒有放棄他，而是看到了他身上發(fā)展的可能性，從談話、表揚、交流等方式入手，幫助小文學會控制自己的情緒，約束自己的行為，說明“我”認識到了學生是發(fā)展的人。

(2)“以人為本”的學生觀認為學生是獨特的人。每個學生都有自身的獨特性，教師應(yīng)該根據(jù)學生不同的特點因材施教。材料中，“我”看到了小文身上熱愛閱讀、專注、認錯態(tài)度良好的閃光點，并從其閃光點入手幫助其糾正問題，說明“我”認識到了學生是獨特的人。

(3)“以人為本”的學生觀認為學生是具有獨立意義的人。學生是學習的主體，教師應(yīng)引導學生積極、主動地參與到教學中來。材料中，“我”在面對有各種問題的小文時，從小文自身出發(fā)，引導他發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，學會約束自己的行為，說明“我”認識到了學生是具有獨立意義的人。綜上所述，教師在教學中應(yīng)當遵循“以人為本”的學生觀的要求，引導學生積極、主動地學習。

2.

材料：

剛畢業(yè)的鄒老師被安排擔任我們這個“難管”班級的班主任。我們可高興了，因為從年齡、性格上看，他是我們這些“頑皮生”不難對付的。我們決定給他來個“下馬威”。于是，我們不斷制造各種無聊的“難題”，出乎意料的是，他并不生氣，還總是不厭其煩地解決這些“難題”。他不僅在課堂上對我們難懂的問題一遍又一遍地解釋，直到我們弄懂為止，還利用課余時間跟我們聊生活、學習，甚至還帶我們到校外參觀、郊游。我們平時有什么意見和要求，他總能站在我們的角度去理解，或進行解釋，或盡量滿足。

我曾悄悄問鄒老師：“您為什么不像別的老師那樣呢?為什么我們犯了錯誤，您也不嚴厲地懲罰我們呢?”他說：“你覺得我是懲罰你們管用，還是現(xiàn)在這樣更好呢?你們犯了錯誤，我?guī)湍銈冎赋鰜?，你們改正了，我就高興。老師和學生也是可以成為朋友的吧?”

其實我們也不是冷血動物。一段時間過去，鄒老師終于把我們都感動了。慢慢地，我們真把他當成了好朋友，不好意思再“為難”他，甚至為了表達對他的“哥們”情誼，在他生日的時候，我們這些“頑皮”學生還湊錢買了一條名牌領(lǐng)帶送給他。可是，這回他不樂意了，執(zhí)意不要，堅持和我們一起到商場把領(lǐng)帶退了。

問題：請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析鄒老師的教育行為。正確答案：材料中鄒老師的行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，值得肯定和提倡。

(1)“愛崗敬業(yè)”的師德規(guī)范要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。材料中，鄒老師對工作認真負責，對學生提出的難懂的問題不厭其煩地解釋，認真輔導學生，這表明鄒老師做到了愛崗敬業(yè)。

(2)“關(guān)愛學生”的師德規(guī)范要求教師關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。材料中，鄒老師關(guān)心那些“頑皮生”，利用課余時間了解學生的生活和學習情況，對學生的意見和要求能換位思考，對犯錯學生不嚴厲懲罰而是給予指導，幫助他們改正，這些都體現(xiàn)了鄒老師關(guān)愛學生。

(3)“教書育人”的師德規(guī)范要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。材料中，鄒老師對班級里的“頑皮生”耐心引導，并答疑解惑，還帶著學生到校外參觀、郊游，指導有錯的學生改正，促進了學生的發(fā)展，這些都體現(xiàn)了鄒老師做到了教書育人。

(4)“為人師表”的師德規(guī)范要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。材料中，鄒老師不收學生送的名牌領(lǐng)帶，將領(lǐng)帶退還，這說明鄒老師做到了廉潔奉公，不利用職務(wù)之便謀取私利，體現(xiàn)了為人師表。

綜上所述，鄒老師的行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做法恰當且合理，值得提倡和學習。[考點]教師職業(yè)道德規(guī)范

3.

材料：

李老師非常熱愛自己的工作，為了做好本職工作，她不斷提高自己的理論素養(yǎng)，改進教學方法。

在日常教學中，她關(guān)心每一位學生的成長，也能針對不同學生的發(fā)展特點因人施教。比如淘淘是個有思想、有個性的小朋友，可就是在教學活動中注意力不集中，也不愿意上課。于是李老師就利用其好奇心特別強的特點，通過課前與學生做游戲來吸引淘淘的注意力，當淘淘加入游戲活動中時，就及時在班上表揚淘淘。由此吸引了他的注意力，激發(fā)了他上課的興趣。

為了促使家校教育同步，她還主動與家長溝通，虛心接受家長提出的合理化建議。由于工作成績突出，李老師被評為優(yōu)秀教師。

問題：請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析李老師的教育行為。正確答案：材料中，李老師的做法踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范，值得肯定。

(1)終身學習要求教師崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。材料中的李老師為了做好本職工作不斷提高自己的理論素養(yǎng)，改進教學方法，是遵循終身學習的師德規(guī)范的體現(xiàn)。

(2)愛崗敬業(yè)要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。材料中的李老師熱愛自己的工作，在教學上能因材施教，課外又主動聯(lián)系家長，促使家校教育同步，共同促進學生發(fā)展，這是其敬業(yè)精神的體現(xiàn)。

(3)教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。材料中的李老師關(guān)心每一位學生的成長，針對不同學生的發(fā)展特點因材施教。比如學生淘淘好奇心強但不愿上課，李老師就針對這一特點在課前與學生做游戲，吸引淘淘的注意力，激發(fā)了其學習興趣。

總之，李老師的行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，值得廣大教師學習。[考點]教師職業(yè)道德規(guī)范

三、寫作題(本大題共50分)1.

閱讀下面的材料，按要求作文。

某日，楊絳先生的同事問她：“您一天能翻譯多少字?”楊絳回答：“