小路中班美術(shù)教案

編號：__________小路中班美術(shù)教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小路中班美術(shù)教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1美術(shù)基本概念1.2繪畫技巧教學(xué)1.3創(chuàng)意美術(shù)活動二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2基本技能教學(xué)5.3創(chuàng)作環(huán)節(jié)5.4展示與評價六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1拓展活動9.2延伸活動教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1美術(shù)基本概念1.1.1介紹美術(shù)的基本概念1.1.2理解美術(shù)的表達(dá)方式1.2繪畫技巧教學(xué)1.2.1學(xué)習(xí)繪畫的基本技巧1.2.2實(shí)踐繪畫技巧的運(yùn)用1.3創(chuàng)意美術(shù)活動1.3.1培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維1.3.2實(shí)踐創(chuàng)意美術(shù)活動二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能理解美術(shù)的基本概念2.1.2學(xué)生能掌握繪畫的基本技巧2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能運(yùn)用繪畫技巧進(jìn)行創(chuàng)作2.2.2學(xué)生能展示自己的創(chuàng)意美術(shù)作品2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)生能體驗創(chuàng)作的樂趣2.3.2學(xué)生能培養(yǎng)對美術(shù)的興趣三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1學(xué)生對繪畫技巧的理解和運(yùn)用3.1.2學(xué)生創(chuàng)意思維的培養(yǎng)3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1學(xué)生對美術(shù)基本概念的掌握3.2.2學(xué)生繪畫技能的提升四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1準(zhǔn)備美術(shù)教材和繪畫工具4.1.2準(zhǔn)備展示用的畫板和畫架4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1學(xué)生自帶繪畫工具4.2.2學(xué)生準(zhǔn)備創(chuàng)意美術(shù)作品五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1通過情景引入，激發(fā)學(xué)生的興趣5.1.2講解美術(shù)的基本概念，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)5.2基本技能教學(xué)5.2.1講解繪畫技巧，并進(jìn)行示范5.2.2學(xué)生跟隨老師進(jìn)行實(shí)踐，老師進(jìn)行個別指導(dǎo)5.3創(chuàng)作環(huán)節(jié)5.3.1學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意進(jìn)行繪畫5.3.2老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)意思維5.4展示與評價5.4.1學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行互相評價六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.1.1美術(shù)的基本概念6.1.2繪畫技巧的要點(diǎn)6.2板書結(jié)構(gòu)6.2.1清晰的板書布局6.2.2重點(diǎn)內(nèi)容突出顯示七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1學(xué)生根據(jù)所學(xué)的繪畫技巧進(jìn)行創(chuàng)作7.1.2學(xué)生寫一篇關(guān)于創(chuàng)作過程和體驗的日記7.2作業(yè)要求7.2.1作業(yè)要體現(xiàn)所學(xué)的繪畫技巧7.2.2作業(yè)要具有創(chuàng)意性八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.1.1對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.2.1根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)內(nèi)容8.2.2改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果九、拓展及延伸9.1拓展活動9.1.1組織學(xué)生參觀美術(shù)展覽9.1.2開展美術(shù)作品比賽9.2延伸活動9.2.1學(xué)生自發(fā)組織美術(shù)學(xué)習(xí)小組9.2.2開展美術(shù)公益活動重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1美術(shù)基本概念1.1.1理解美術(shù)的表達(dá)方式：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對美術(shù)表達(dá)方式的理解，引導(dǎo)學(xué)生從視覺、觸覺等多個角度感受美術(shù)的魅力。1.1.2掌握繪畫的基本技巧：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對繪畫技巧的掌握，通過實(shí)踐和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提升繪畫技能。1.2繪畫技巧教學(xué)1.2.1學(xué)習(xí)繪畫的基本技巧：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對繪畫技巧的理解和運(yùn)用，通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用繪畫技巧。1.2.2實(shí)踐繪畫技巧的運(yùn)用：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生繪畫技巧的實(shí)際運(yùn)用情況，鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作中嘗試和探索。1.3創(chuàng)意美術(shù)活動1.3.1培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生創(chuàng)意思維的培養(yǎng)，提供豐富的素材和情境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。1.3.2實(shí)踐創(chuàng)意美術(shù)活動：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過程和體驗，鼓勵學(xué)生展示自己的作品，并進(jìn)行互相評價。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能理解美術(shù)的基本概念：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對美術(shù)基本概念的理解程度，通過講解和討論，幫助學(xué)生建立扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。2.1.2學(xué)生能掌握繪畫的基本技巧：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生繪畫技巧的掌握情況，通過實(shí)踐和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠熟練運(yùn)用繪畫技巧。2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能運(yùn)用繪畫技巧進(jìn)行創(chuàng)作：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作作品，評估學(xué)生對繪畫技巧的應(yīng)用能力和創(chuàng)作水平。2.2.2學(xué)生能展示自己的創(chuàng)意美術(shù)作品：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的作品展示和表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和公眾演講能力。2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)生能體驗創(chuàng)作的樂趣：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在創(chuàng)作過程中的情緒體驗，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到創(chuàng)作的快樂。2.3.2學(xué)生能培養(yǎng)對美術(shù)的興趣：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對美術(shù)的興趣培養(yǎng)，通過吸引人的教學(xué)內(nèi)容和活動，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的熱情。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1學(xué)生對繪畫技巧的理解和運(yùn)用：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對繪畫技巧的理解程度，通過示范和練習(xí)，幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。3.1.2學(xué)生創(chuàng)意思維的培養(yǎng)：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生創(chuàng)意思維的培養(yǎng)，提供啟發(fā)性的教學(xué)資源和活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1學(xué)生對美術(shù)基本概念的掌握：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對美術(shù)基本概念的理解和運(yùn)用，通過講解和練習(xí)，確保學(xué)生扎實(shí)掌握美術(shù)基礎(chǔ)。3.2.2學(xué)生繪畫技能的提升：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生繪畫技能的提升，通過實(shí)踐和指導(dǎo)，幫助學(xué)生不斷提高繪畫水平。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1準(zhǔn)備美術(shù)教材和繪畫工具：重點(diǎn)關(guān)注教材和工具的選擇，確保它們能夠滿足教學(xué)需求，并適合學(xué)生的使用。4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1學(xué)生自帶繪畫工具：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生自帶的繪畫工具是否齊全和適用，確保學(xué)生能夠順利地進(jìn)行創(chuàng)作。4.2.2學(xué)生準(zhǔn)備創(chuàng)意美術(shù)作品：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的作品準(zhǔn)備情況，鼓勵學(xué)生積極參與創(chuàng)意美術(shù)活動，展示自己的才華。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1通過情景引入，激發(fā)學(xué)生的興趣：重點(diǎn)關(guān)注情景引入的效果，通過有趣的故事或?qū)嶋H案例，引發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣和好奇心。5.1.2講解美術(shù)的基本概念，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對美術(shù)基本概念的理解，通過清晰講解和實(shí)例分析，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)背景。5.2基本技能教學(xué)5.2.1講解繪畫技巧，并進(jìn)行示范：重點(diǎn)關(guān)注教師的示范效果，通過直觀的演示，幫助學(xué)生理解和掌握繪畫技巧。5.2.2學(xué)生跟隨老師進(jìn)行實(shí)踐，老師進(jìn)行個別指導(dǎo)：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐操作和老師的指導(dǎo)效果，確保學(xué)生能夠及時獲得反饋和幫助。5.3創(chuàng)作環(huán)節(jié)5.3.1學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意進(jìn)行繪畫：重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)作過程和創(chuàng)意發(fā)揮，鼓勵學(xué)生積極探索和表達(dá)自己的想法。5.3.2老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)意思維：重點(diǎn)關(guān)注老師的巡回指導(dǎo)和鼓勵效果本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)使用生動形象的語言，為學(xué)生描繪出美術(shù)作品的美好場景，激發(fā)學(xué)生的想象力。語調(diào)變化豐富，提高學(xué)生的注意力，使他們對教學(xué)內(nèi)容保持興趣。在講解繪畫技巧時，語速適中，確保學(xué)生能夠聽懂并跟上教學(xué)進(jìn)度。二、時間分配合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，不倉促也不拖沓。留出足夠的時間讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作和實(shí)踐，讓他們有充分的空間發(fā)揮自己的創(chuàng)意。設(shè)置適當(dāng)?shù)臅r間節(jié)點(diǎn)，以便于監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握情況。三、課堂提問設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，提高他們的參與度和積極性。鼓勵學(xué)生主動提問，解答他們的疑惑，幫助他們更好地理解和掌握美術(shù)知識。通過提問了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。四、情景導(dǎo)入利用圖片、視頻等教學(xué)資源，創(chuàng)建直觀生動的教學(xué)情境，引發(fā)學(xué)生的興趣。結(jié)合生活實(shí)際，以故事或案例形式導(dǎo)入新課，讓學(xué)生能夠更好地理解和接受新知識。創(chuàng)設(shè)有趣的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的學(xué)習(xí)動力。五、教案反思反思教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的實(shí)際需求和接受能力，及時調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。反思教學(xué)方法是否有效，是否存在改進(jìn)的空間，以提高教學(xué)效果。反思學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解他們的學(xué)習(xí)困惑和問題，調(diào)整教學(xué)策略，幫助他們更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。六、其他小竅門利用多媒體教學(xué)工具，如投影儀、電子白板等，增強(qiáng)教學(xué)的互動性和趣味性。組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，促進(jìn)他們之間的交流和互助，提高學(xué)習(xí)效果。鼓勵學(xué)生進(jìn)行作品展示和評價，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.美術(shù)教材2.繪畫工具清單3.創(chuàng)意美術(shù)活動指導(dǎo)手冊4.教學(xué)過程記錄表5.學(xué)生作品評價標(biāo)準(zhǔn)6.教學(xué)板書設(shè)計示例7.作業(yè)范例8.課后反思報告模板9.拓展及延伸活動計劃二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時間提供教具與學(xué)具2.教學(xué)質(zhì)量未達(dá)到約定的標(biāo)準(zhǔn)3.教師未能履行約定的教學(xué)職責(zé)4.學(xué)生未能按照約定完成作業(yè)或創(chuàng)作5.未能在約定時間內(nèi)完成作品的展示與評價6.未能按照約定進(jìn)行課后反思和教學(xué)改進(jìn)7.違反約定進(jìn)行拓展及延伸活動的安排三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指未能履行合同約定的義務(wù)或責(zé)任的行為。2.合同履行：指合同各方按照約定的方式、時間、地點(diǎn)履行合同義務(wù)的行為。3.教學(xué)質(zhì)量：指教學(xué)過程中教師所提供的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度等是否符合約定的標(biāo)準(zhǔn)。4.教學(xué)職責(zé)：指教師在教學(xué)過程中應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，如按時授課、指導(dǎo)學(xué)生等。5.創(chuàng)作：指學(xué)生在教學(xué)過程中根據(jù)教師的指導(dǎo)進(jìn)行的繪畫、設(shè)計等創(chuàng)作活動。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.遇到學(xué)生對繪畫技巧掌握困難的問題，教師應(yīng)提供個別指導(dǎo)，或組織輔導(dǎo)課程。2.遇到學(xué)生創(chuàng)意思維受限的問題，教師可通過提供創(chuàng)意素材、組織頭腦風(fēng)暴等方式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。3.遇到教學(xué)資源不足的問題，