小熊的數(shù)學(xué)世界北師大版開(kāi)店的樂(lè)園之旅

小熊的數(shù)學(xué)世界北師大版開(kāi)店的樂(lè)園之旅一、教學(xué)內(nèi)容1.認(rèn)識(shí)人民幣的種類和面值，知道1元可以分成10個(gè)1角，1角可以分成10個(gè)1分。2.學(xué)習(xí)人民幣的換算，掌握1元=10角，1角=10分，1元=100分。3.學(xué)會(huì)用人民幣進(jìn)行購(gòu)物結(jié)算，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和實(shí)際應(yīng)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)人民幣的種類和面值，了解人民幣的換算關(guān)系。2.學(xué)生能夠運(yùn)用人民幣進(jìn)行購(gòu)物結(jié)算，提高學(xué)生的計(jì)算能力和實(shí)際應(yīng)用能力。3.通過(guò)對(duì)人民幣的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)意識(shí)和經(jīng)濟(jì)觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人民幣的種類和面值，學(xué)會(huì)人民幣的換算，運(yùn)用人民幣進(jìn)行購(gòu)物結(jié)算。難點(diǎn)：人民幣的換算，以及在實(shí)際購(gòu)物中的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、人民幣實(shí)物、購(gòu)物場(chǎng)景模型、計(jì)算器。學(xué)具：學(xué)生分組合作制作的人民幣模型、購(gòu)物清單、計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師展示一個(gè)小熊開(kāi)店的故事情境，讓學(xué)生觀察并描述小熊們是如何使用人民幣進(jìn)行購(gòu)物的。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生分組合作，觀察人民幣實(shí)物，了解人民幣的種類和面值，掌握人民幣的換算關(guān)系。3.課堂講解：教師通過(guò)多媒體課件，詳細(xì)講解人民幣的種類、面值和換算關(guān)系，讓學(xué)生在課堂上充分理解并掌握相關(guān)知識(shí)。4.例題講解：教師通過(guò)具體的例題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用人民幣進(jìn)行購(gòu)物結(jié)算。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成購(gòu)物結(jié)算的練習(xí)題，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和講解。6.小組合作：學(xué)生分組進(jìn)行購(gòu)物游戲，運(yùn)用人民幣進(jìn)行購(gòu)物結(jié)算，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。8.課后作業(yè)：學(xué)生完成課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：人民幣購(gòu)物結(jié)算種類面值換算關(guān)系應(yīng)用1元10角100分1角10分1元=10角1角=10分1元=100分七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)列舉出你認(rèn)識(shí)的人民幣種類和面值。答案：如1元、5角、1角、5元、10元等。商品價(jià)格（元）數(shù)量小計(jì)（元）蘋果236香蕉0.521答案：如上表所示。答案：如對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)、購(gòu)物結(jié)算的技巧等。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行人民幣知識(shí)的手工制作活動(dòng)，如制作人民幣模型，讓學(xué)生在動(dòng)手操作的過(guò)程中加深對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)；還可以組織學(xué)生參觀銀行，了解銀行的運(yùn)作機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.認(rèn)識(shí)人民幣的種類和面值，知道1元可以分成10個(gè)1角，1角可以分成10個(gè)1分。2.學(xué)習(xí)人民幣的換算，掌握1元=10角，1角=10分，1元=100分。3.學(xué)會(huì)用人民幣進(jìn)行購(gòu)物結(jié)算，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和實(shí)際應(yīng)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)人民幣的種類和面值，了解人民幣的換算關(guān)系。2.學(xué)生能夠運(yùn)用人民幣進(jìn)行購(gòu)物結(jié)算，提高學(xué)生的計(jì)算能力和實(shí)際應(yīng)用能力。3.通過(guò)對(duì)人民幣的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)意識(shí)和經(jīng)濟(jì)觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人民幣的種類和面值，學(xué)會(huì)人民幣的換算，運(yùn)用人民幣進(jìn)行購(gòu)物結(jié)算。難點(diǎn)：人民幣的換算，以及在實(shí)際購(gòu)物中的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、人民幣實(shí)物、購(gòu)物場(chǎng)景模型、計(jì)算器。學(xué)具：學(xué)生分組合作制作的人民幣模型、購(gòu)物清單、計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師展示一個(gè)小熊開(kāi)店的故事情境，讓學(xué)生觀察并描述小熊們是如何使用人民幣進(jìn)行購(gòu)物的。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生分組合作，觀察人民幣實(shí)物，了解人民幣的種類和面值，掌握人民幣的換算關(guān)系。3.課堂講解：教師通過(guò)多媒體課件，詳細(xì)講解人民幣的種類、面值和換算關(guān)系，讓學(xué)生在課堂上充分理解并掌握相關(guān)知識(shí)。4.例題講解：教師通過(guò)具體的例題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用人民幣進(jìn)行購(gòu)物結(jié)算。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成購(gòu)物結(jié)算的練習(xí)題，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和講解。6.小組合作：學(xué)生分組進(jìn)行購(gòu)物游戲，運(yùn)用人民幣進(jìn)行購(gòu)物結(jié)算，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。8.課后作業(yè)：學(xué)生完成課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：人民幣購(gòu)物結(jié)算種類面值換算關(guān)系應(yīng)用1元10角100分1角10分1元=10角1角=10分1元=100分七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)列舉出你認(rèn)識(shí)的人民幣種類和面值。答案：如1元、5角、1角、5元、10元等。商品價(jià)格（元）數(shù)量小計(jì)（元）蘋果236香蕉0.521答案：如上表所示。答案：如對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)、購(gòu)物結(jié)算的技巧等。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行人民幣知識(shí)的手工制作活動(dòng)，如制作人民幣模型，讓學(xué)生在動(dòng)手操作的過(guò)程中加深對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)；還可以組織學(xué)生參觀銀行，了解銀行的運(yùn)作機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)意識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)親切自然，語(yǔ)速適中，注重抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。在講解人民幣的換算關(guān)系時(shí)，可以使用對(duì)比的手法，如“1元等于10角，1角等于10分，1元等于100分”，以幫助學(xué)生記憶。二、時(shí)間分配三、課堂提問(wèn)在課堂講解過(guò)程中，教師可以適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。例如，在講解人民幣的換算關(guān)系時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“誰(shuí)知道1元可以分成幾個(gè)1角？1角可以分成幾個(gè)1分？”鼓勵(lì)學(xué)生積極回答，提高學(xué)生的思維能力和口頭表達(dá)能力。四、情景導(dǎo)入在