《英語(yǔ)文學(xué)經(jīng)典選讀1》課程教學(xué)大綱(2020版)

《英語(yǔ)文學(xué)經(jīng)典選讀1》課程教學(xué)大綱（2020版）課程基本信息（CourseInformation）課程代碼FL3345322課程名稱(chēng)（中文）英語(yǔ)文學(xué)經(jīng)典選讀（I）（英文）課程類(lèi)型(CourseType)專(zhuān)業(yè)方向課授課對(duì)象（TargetAudience）二年級(jí)本科生授課語(yǔ)言(LanguageofInstruction)雙語(yǔ)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院先修課程（Prerequisite）后續(xù)課程

post課程負(fù)責(zé)人（Instructor）課程網(wǎng)址

(CourseWebpage)*課程簡(jiǎn)介（中文）（Description）（中文300-500字，含課程性質(zhì)、主要教學(xué)內(nèi)容、課程教學(xué)目標(biāo)等）課程性質(zhì)本課程專(zhuān)門(mén)為比較文學(xué)與跨文化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而設(shè)置，分為前后兩段：前半段為十九世紀(jì)之前的經(jīng)典英語(yǔ)文學(xué)選讀，后半段為十九世紀(jì)（含）之后的相關(guān)內(nèi)容。本課程主要講解英語(yǔ)文學(xué)中的一些代表性作家及經(jīng)典作品，旨在幫助學(xué)生理解文學(xué)的美學(xué)功能，欣賞西方作品的文化藝術(shù)價(jià)值。教師引導(dǎo)學(xué)生立足文本，充分欣賞作品的文學(xué)藝術(shù)水平，認(rèn)識(shí)所涉及文學(xué)門(mén)類(lèi)的構(gòu)成要素以及所選篇章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特色，了解作家的藝術(shù)風(fēng)格。同時(shí)，本課程將結(jié)合作家創(chuàng)作的時(shí)代背景，引導(dǎo)學(xué)生理解所選作品的主題蘊(yùn)意、社會(huì)意義和思想內(nèi)涵。教師通過(guò)問(wèn)答討論等多種方式與學(xué)生進(jìn)行積極互動(dòng)，幫助學(xué)生擴(kuò)展文學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)思辨能力和閱讀寫(xiě)作方面的語(yǔ)言基本功。在整個(gè)培養(yǎng)方案中，本課程處于專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)地位，旨在幫助學(xué)生形成對(duì)英語(yǔ)文學(xué)作品的理性判斷，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。*課程簡(jiǎn)介（英文）（Description）isacompulsorycoursedesignedCross-culturemajor.ThiscourseintroducessomerepresentativeEnglishwritersandtheirmasterworks,helpingstudentsunderstandtheaestheticfunctionofliteratureandappreciatetheculturalandartisticworthofEnglishliteraryworks.onclose-readingandintroductionofrelatedbackgroundliterarycreation,thecoursehelpsstudentsanalyzeandunderstandthethematicexpression,artisticmeritsaswellassocialsignificanceofthechosenpiecesinthelightoftheliteraryconstituents,structureandlanguagefeaturesofaliterarytextandvariouswritingstyles,withtheaimofimprovingstudentsabilityregardingtheliteraryskillsandintellectualvaluesoftheworks.ThroughQ&Aandinteractivediscussion,thiscoursesetsasitscourseobjectivetheexpansionofstudentsliteraryknowledge,improvementoftheircriticalthinkingandalsoreadingandwritingability.課程目標(biāo)與內(nèi)容*課程目標(biāo)(CourseObject)結(jié)合本校辦學(xué)定位、學(xué)生情況、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)要求，具體描述學(xué)習(xí)本課程后應(yīng)該達(dá)到的知識(shí)、能力、素質(zhì)、價(jià)值水平。1.使學(xué)生了解英語(yǔ)文學(xué)中的一些代表性作家，欣賞經(jīng)典作品的藝術(shù)風(fēng)格和特色；以中國(guó)藝術(shù)審美為參照，增強(qiáng)民族自信，提升專(zhuān)業(yè)熱情；(A1,A2,B1)2．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的文學(xué)感受力，對(duì)文本形式和內(nèi)容方面的問(wèn)題提出個(gè)人的見(jiàn)解，使他們對(duì)西方文化的認(rèn)知從被動(dòng)的接受走向主動(dòng)的批判性選擇；(C1,C3)3．訓(xùn)練和提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力，以增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交流能力；(B1,C3)4.擴(kuò)展學(xué)生文化視野，提高人文素養(yǎng)和思辨能力，認(rèn)識(shí)文學(xué)作品的產(chǎn)生與作家所處時(shí)代的哲學(xué)思潮、宗教信仰等的關(guān)系，以形成對(duì)西方社會(huì)和文化的深度認(rèn)知；(B3,B5,C1)5.使學(xué)生認(rèn)識(shí)英美文學(xué)作品中所蘊(yùn)含的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)文學(xué)理論與社會(huì)、政治及宗教等多方面的關(guān)系、文學(xué)理論的意識(shí)形態(tài)屬性等，以正確的思想認(rèn)識(shí)為引導(dǎo)增強(qiáng)對(duì)當(dāng)下國(guó)際上各種復(fù)雜文化現(xiàn)象的判斷能力。(A1,A5)*教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度安排及對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)&&CourseObjectives章節(jié)教學(xué)內(nèi)容（要點(diǎn)）學(xué)時(shí)教學(xué)形式作業(yè)及考核要求課程思政融入點(diǎn)對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)第一介紹課程；英語(yǔ)文學(xué)史的劃分2講解作業(yè)：閱讀相關(guān)材料，基本了解英語(yǔ)文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)和劃分；預(yù)習(xí)SirKnight。要求：能夠讀通全詩(shī)，熟悉故事情節(jié)。認(rèn)識(shí)海洋民族的擴(kuò)張屬性，其文學(xué)中所蘊(yùn)含的價(jià)值觀，并與中國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀進(jìn)行對(duì)比1，2，5第二中世紀(jì)英語(yǔ)文學(xué)SirKnight2講解作業(yè)：分析作品中theGreenKnight的人物形象和作家的創(chuàng)作手法；預(yù)習(xí)戲劇Hamlet。要求：了解中世紀(jì)傳奇故事的基本主題、人物形象及其特征。批判性地認(rèn)知中世紀(jì)英語(yǔ)文學(xué)中所蘊(yùn)含的價(jià)值觀，并與中國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀進(jìn)行對(duì)比2、4、5第三WilliamShakespeare（I）Hamlet2講解作業(yè)：了解早期現(xiàn)代和英國(guó)的基本狀況；結(jié)合時(shí)代特征，分析的人物形象及性格特征，朗誦其中的精彩獨(dú)白；預(yù)習(xí)The及十四行詩(shī)。要求：能夠流暢朗誦劇中的精彩獨(dú)白，理解其深刻含義。認(rèn)識(shí)早期現(xiàn)代社會(huì)人的自我意識(shí)的覺(jué)醒、宗教斗爭(zhēng)、當(dāng)時(shí)的地緣政治等，學(xué)會(huì)從不同視角閱讀英語(yǔ)文學(xué)作品，加強(qiáng)對(duì)本民族的認(rèn)同第四WilliamShakespeare（2）TheMerchantofVenice;somesonnets2講解作業(yè)：分析劇中幾組沖突、Shylock人物形象及性格特征，朗誦其中關(guān)于mercy的精彩獨(dú)白；分析十四行詩(shī)的形式特征；預(yù)習(xí)培根的兩篇散文要求：能夠流暢朗誦莎劇中的精彩獨(dú)白，理解其深刻含義。認(rèn)識(shí)與價(jià)值觀的沖突等，不同民族、宗教信仰者之間的沖突，提升愛(ài)國(guó)情懷第五“OfTruth”and“OfStudies”2講解作業(yè)：分析培根散文的藝術(shù)特征、他對(duì)真理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)及其中包含的懷疑論思想；預(yù)習(xí)ParadiseLost及的兩首十四行詩(shī)。要求：能夠流暢朗誦培根散文，理解其含義，了解其在思想史上的意義。認(rèn)識(shí)培根作品中所體現(xiàn)的現(xiàn)代科學(xué)精神及其與他構(gòu)想中的英帝國(guó)之間的關(guān)系，增強(qiáng)對(duì)當(dāng)下復(fù)雜文化現(xiàn)象的判別能力第六twosonnets2講解作業(yè)：分析彌爾頓史詩(shī)片段中撒旦形象的藝術(shù)特征及宗教、政治含義及作者的創(chuàng)作意圖；預(yù)習(xí)ThePilgrimsProgress。要求：能夠流暢朗誦史詩(shī)節(jié)選和兩首十四行詩(shī)，恰當(dāng)理解其含義。認(rèn)識(shí)史詩(shī)中所包含的各種宗教、政治元素等，學(xué)會(huì)批判性地看待西方文化，走出被動(dòng)接受的迷霧第七Bunyan:ThePilgrimsProgress2講解作業(yè)：探討作品中Christ人物形象的藝術(shù)特征、宗教含義及呈現(xiàn)的價(jià)值觀，分析作品的語(yǔ)言風(fēng)格；預(yù)習(xí)RobinsonCrusoe。要求：能夠理解作品中主人公行為的宗教和文化原因，嘗試探討其中的人倫關(guān)系。認(rèn)清這部長(zhǎng)期暢銷(xiāo)全球的作品的傳教本質(zhì)及信仰中所蘊(yùn)含的人倫關(guān)系，增強(qiáng)對(duì)本民族文化的認(rèn)同第八DanielDefoe：RobinsonCrusoe2講解作業(yè)：結(jié)合英帝國(guó)的殖民擴(kuò)張，探討主人公Robinson的時(shí)代特征、與他者的關(guān)系，分析他對(duì)不同文化的態(tài)度；復(fù)習(xí)課程，為期末考試做準(zhǔn)備。要求：能夠批判性地思考作品所傳遞的思想意識(shí)和文學(xué)作品的多重功能。辨別蘊(yùn)含在這部同樣暢銷(xiāo)全球的作品中的信仰，它所傳遞的西方中心主義意識(shí)，提升愛(ài)國(guó)情懷。第9周18thcenturyProse.GeneralFeatures.fragmentsfromJonathanSwift,sTravels;LaurenceSterne,TristramShandy2seminarToreadextractsbeforeclass引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀1,2,3,5第10周GeneralFeatures.SamuelTaylor

Coleridge,WilliamWordsworth,PercyByssheShelley,JohnKeats,Lordwith2-3examplesofpoems2seminarToreadextractsbeforeclass引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀1,2,3,5第11周GeneralfeaturesofVictorianism.TheVictorianNovel,Victorianpoetry:characteristicsandrepresentatives.WilliamThackeray,CharlesDickens,Eliot,theBrontesisters,AlfredTennyson,RobertBrowningwith1exampleof2seminarToreadextractbeforeclass引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀2,3,4,5第12周selectedfragmentsfrom:CharlesDickens,s;LewisCarroll,ThroughtheLookingGlass;EmilyBronte,WutheringHeights;ThomasHardy,TessoftheDUrbervilles6seminarToreadextractsbeforeclass2,3,4,5第13周OscarWildesAestheticism.ThePortraitofDorianGray2seminarToreadextractbeforeclass引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀2,3,4,5第14周James(generalpresentation),2seminarToreadextractbeforeclass引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀2,3,4,515-16周Researchproject注1：建議按照教學(xué)周學(xué)時(shí)編排。注2：相應(yīng)章節(jié)的課程思政融入點(diǎn)根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)。*考核方式(Grading)（1）平時(shí)作業(yè)25分（2）課程項(xiàng)目25分（3）期末考試50分*教材或參考資料(Textbooks&OtherMaterials)（必含信息：教材名稱(chēng)，作者，出版社，出版年份，版次，書(shū)號(hào)）《英語(yǔ)文學(xué)史及選讀》（I）.北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2014年，第一版，ISBN：987-7-5135-3170-2。Thetheoreticalpartofthecoursewillconsistinppt-sofferedtothestudentsbytheteacher.Textstobestudied(mostlyasselected