Module 2 Unit 4 Subjects（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

Module2Unit4Subjects（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《Module2Unit4Subjects》是滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。本單元以“學(xué)科”為主題，通過(guò)豐富的場(chǎng)景和對(duì)話，讓學(xué)生掌握與學(xué)科相關(guān)的詞匯和句型。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。課程設(shè)計(jì)將圍繞課本提供的對(duì)話和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)科詞匯，通過(guò)小組討論、角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合技能，使其能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述和討論學(xué)科喜好。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《Module2Unit4Subjects》的教學(xué)旨在提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將增強(qiáng)語(yǔ)言能力，熟練運(yùn)用學(xué)科相關(guān)詞匯和句型進(jìn)行交流，培養(yǎng)文化意識(shí)，了解不同學(xué)科的英文表達(dá)及背后的文化內(nèi)涵。此外，課程將著重提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使其掌握有效的學(xué)習(xí)策略，如通過(guò)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式深入理解學(xué)科知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)討論個(gè)人學(xué)科喜好，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，激發(fā)批判性思維和創(chuàng)造性思維，促進(jìn)個(gè)性化表達(dá)和自信心的提升。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-本節(jié)課的核心內(nèi)容是學(xué)科相關(guān)詞匯的掌握和運(yùn)用，如maths,science,music等。

-學(xué)生需要熟練運(yùn)用句型“Whatsubjectsdoyoulike?”和“Ilike...because...”進(jìn)行對(duì)話交流。

-掌握一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句和疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)，用于描述學(xué)科喜好。

舉例：學(xué)生能夠說(shuō)出“Ilikesciencebecauseit’sinteresting.”并能夠理解他人關(guān)于學(xué)科喜好的描述。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-學(xué)科詞匯的記憶和正確發(fā)音，尤其是拼寫(xiě)復(fù)雜的單詞，如“maths”。

-使用because引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句，表達(dá)學(xué)科喜好背后的原因。

-在實(shí)際對(duì)話中靈活運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)，注意主語(yǔ)和動(dòng)詞的變化。

舉例：學(xué)生可能難以區(qū)分動(dòng)詞在不同主語(yǔ)下的變化，如“Ilike”與“He/Shelikes”，以及名詞單復(fù)數(shù)的正確使用，如“subjects”和“subject”。教學(xué)中需通過(guò)示例和練習(xí)幫助學(xué)生突破這些難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.針對(duì)本節(jié)課目標(biāo)，采用互動(dòng)式講授與小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法。通過(guò)教師引導(dǎo)，學(xué)生能積極參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)科詞匯和句型。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬真實(shí)場(chǎng)景，用英語(yǔ)討論學(xué)科喜好，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐能力。同時(shí)，引入課堂小游戲，如“學(xué)科接力”，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)媒體使用方面，結(jié)合PPT展示學(xué)科圖片和單詞，幫助學(xué)生形象記憶。同時(shí)，利用音頻設(shè)備播放標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生模仿跟讀，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)過(guò)程首先，我會(huì)以一首英文歌曲“SchoolDay”作為熱身活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。歌曲結(jié)束后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摳枨刑岬降膶W(xué)科，自然過(guò)渡到今天的話題“Subjects”。

1.引入新課（5分鐘）

“Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtolearnModule2Unit4:Subjects.Doyoulikegoingtoschool?Why?Whatsubjectsdoyoulike?Let'slistentoasongaboutschooldaysandseeifyoucanfindanysubjectsinit.”

2.課文主旨內(nèi)容探究（10分鐘）

（1）播放課文錄音，讓學(xué)生跟隨錄音朗讀，感受標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。

（2）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的學(xué)科詞匯和關(guān)鍵句型。

“Now,let'sreadthetexttogether.Payattentiontothesubjectsandthesentencepattern:'Whatsubjectsdoyoulike?Ilike...because...'”

（3）討論課文中的學(xué)科喜好，讓學(xué)生分享自己的看法。

“CanyoutellmewhichsubjectisLily'sfavorite?Why?Now,pleasediscussinpairsandshareyourfavoritesubjectsandreasonswitheachother.”

3.互動(dòng)式教學(xué)（15分鐘）

（1）角色扮演：邀請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行角色扮演，模擬課文中的對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用學(xué)科詞匯和句型。

（2）小組討論：讓學(xué)生分組討論，用英語(yǔ)描述各自的學(xué)科喜好，并派代表進(jìn)行匯報(bào)。

“Now,let'sactoutthedialogueinthetext.YoucanbeLily,andyoucanbeherfriend.Remembertousethesubjectsandthesentencepatternwejustlearned.Afterthat,pleasediscussingroupsandtellusaboutyourfavoritesubjects.”

4.鞏固練習(xí)（15分鐘）

（1）課堂小游戲：“學(xué)科接力”。學(xué)生分成若干小組，按照順序用英語(yǔ)說(shuō)出學(xué)科名稱，哪個(gè)小組速度快且正確率高，即為獲勝。

（2）完成課本上的練習(xí)題，鞏固學(xué)科詞匯和句型。

“Now,let'splayagamecalled'SubjectRelay'.YouneedtosaythenamesofsubjectsinEnglishonebyone.Thegroupthatfinishesfirstandwiththehighestaccuracywins.Afterthegame,pleasecompletetheexercisesinyourtextbook.”

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

“Today,wehavelearnedaboutdifferentsubjectsandhowtoexpressourfavoritesubjectsinEnglish.Wealsopracticedusingthesentencepattern'Whatsubjectsdoyoulike?Ilike...because...'Now,canyousummarizewhatwehavelearnedtoday?”

6.布置作業(yè)（5分鐘）

（1）復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的學(xué)科詞匯和句型，準(zhǔn)備下次課堂的小測(cè)驗(yàn)。

（2）用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己學(xué)科喜好的小短文。

“Homework:Reviewthesubjectsandsentencepatternwelearnedtodayandprepareforaquiznextclass.Also,writeashortpassageaboutyourfavoritesubjectinEnglish.”知識(shí)點(diǎn)梳理1.學(xué)科詞匯：

-Maths（數(shù)學(xué)）

-Science（科學(xué)）

-Music（音樂(lè)）

-PE（體育）

-Art（美術(shù)）

-Chinese（語(yǔ)文）

-English（英語(yǔ)）

2.句型：

-Whatsubjectsdoyoulike?

-Ilike...because...

3.一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句和疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)：

-Ilike...

-He/Shelikes...

-We/Theylike...

-Doyoulike...?

-Doeshe/shelike...?

-Dotheylike...?

4.使用because引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句：

-Ilikesciencebecauseit'sinteresting.

-Helikesmusicbecausehecanplaytheguitar.

5.課文重點(diǎn)句型：

-IlikeEnglishbecauseIcanreadstories.

-Shelikesartbecauseshecandrawpictures.

6.課堂討論和角色扮演：

-學(xué)生能夠用英語(yǔ)討論學(xué)科喜好，并運(yùn)用句型進(jìn)行交流。

-學(xué)生能夠通過(guò)角色扮演，模擬真實(shí)場(chǎng)景，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。

7.課堂小游戲：“學(xué)科接力”

-加深對(duì)學(xué)科詞匯的記憶，提高學(xué)生的反應(yīng)速度和團(tuán)隊(duì)合作能力。

8.課本練習(xí)：

-鞏固學(xué)科詞匯和句型，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力。

9.課后作業(yè)：

-復(fù)習(xí)課堂所學(xué)，為小測(cè)驗(yàn)做準(zhǔn)備。

-運(yùn)用英語(yǔ)寫(xiě)作，表達(dá)個(gè)人學(xué)科喜好。重點(diǎn)題型整理1.句型轉(zhuǎn)換題：

-將一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句轉(zhuǎn)換為否定句。

-例如：Ilikescience.→Idon'tlikescience.

-答案：Idon'tlikesciencebecauseit'snotinterestingtome.

2.因果關(guān)系句型填空：

-根據(jù)提示詞完成句子。

-例如：Sheenjoysartbecausesheisgoodat________.

-提示詞：drawing

-答案：Sheenjoysartbecausesheisgoodatdrawing.

3.角色扮演對(duì)話編寫(xiě)：

-編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于學(xué)科喜好的對(duì)話。

-例如：

A:Whatsubjectsdoyoulike?

B:Ilikemathsandscience.Whataboutyou?

A:IlikemusicbecauseIenjoyplayingthepiano.

-答案：AandBconversationabouttheirfavoritesubjects.

4.簡(jiǎn)答題：

-根據(jù)問(wèn)題，用完整的句子回答。

-例如：WhydoeshelikePE?

-答案：HelikesPEbecauseithelpshimstayhealthyandstrong.

5.寫(xiě)作練習(xí)：

-寫(xiě)一篇關(guān)于自己學(xué)科喜好的小短文。

-例如：

IlikeEnglishbecauseIcanreadinterestingstoriesandlearnaboutdifferentcultures.Myfavoritebookis"TheVeryHungryCaterpillar".Itteachesmeaboutthelifecycleofabutterfly.Ialsoenjoywritingmyownstoriesandsharingthemwithmyfriends.

-答案：Ashortcompositionaboutthestudent'sfavoritesubjectandreasons.板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-Subjects:Maths,Science,Music,PE,Art,Chinese,English

-SentencePattern:"Whatsubjectsdoyoulike?Ilike...because...