北京版（2013）第二冊(cè)信息技術(shù)第24課鏈接信息資源（教案）

北京版（2013）第二冊(cè)信息技術(shù)第24課鏈接信息資源（教案）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）北京版（2013）第二冊(cè)信息技術(shù)第24課鏈接信息資源（教案）課程基本信息1.課程名稱：信息技術(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：北京版（2013）第二冊(cè)，小學(xué)五年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)尋找、獲取和利用信息的能力，使他們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中能夠意識(shí)到信息的重要性，并善于運(yùn)用信息解決問(wèn)題。

2.信息能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具和方法，有效獲取、處理、分析和利用信息的能力，提高他們的信息素養(yǎng)。

3.信息安全：培養(yǎng)學(xué)生了解和掌握信息安全的知識(shí)，提高他們?cè)谑褂眯畔⒓夹g(shù)時(shí)的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的信息安全。

4.信息道德：培養(yǎng)學(xué)生遵守信息法律法規(guī)和道德規(guī)范，善于辨析和選擇健康、有益的信息，培養(yǎng)良好的信息道德品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）鏈接信息資源的含義：讓學(xué)生了解鏈接信息資源的概念，掌握鏈接信息資源的基本方法，能夠有效地查找和利用網(wǎng)絡(luò)上的信息資源。

（2）搜索引擎的使用技巧：引導(dǎo)學(xué)生掌握搜索引擎的基本使用方法，包括關(guān)鍵詞的輸入、高級(jí)搜索等，提高他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境中獲取信息的能力。

（3）信息資源的評(píng)估：培養(yǎng)學(xué)生判斷信息資源真實(shí)性和價(jià)值性的能力，使他們能夠選擇可靠、有價(jià)值的信息資源。

（4）信息倫理與道德：讓學(xué)生了解信息倫理與道德的基本規(guī)范，提高他們的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的信息行為習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）鏈接信息資源的創(chuàng)建與運(yùn)用：學(xué)生需要掌握如何在文檔、網(wǎng)頁(yè)等載體中創(chuàng)建超鏈接，以及如何運(yùn)用鏈接信息資源進(jìn)行知識(shí)拓展和分享。

（2）搜索引擎的的高級(jí)搜索功能：學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用搜索引擎的高級(jí)搜索功能，如關(guān)鍵詞匹配、排除特定詞匯等，以提高搜索效果。

（3）信息資源的評(píng)估方法：學(xué)生需要掌握評(píng)估信息資源真實(shí)性和價(jià)值性的方法，能夠從多個(gè)角度判斷信息資源的可靠性。

（4）信息倫理與道德的實(shí)踐：學(xué)生需要將信息倫理與道德規(guī)范運(yùn)用到實(shí)際生活中，自覺(jué)遵守相關(guān)法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的信息行為習(xí)慣。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）講授法：在課堂上，教師通過(guò)講解鏈接信息資源的概念、方法和注意事項(xiàng)，讓學(xué)生掌握基本的知識(shí)點(diǎn)。

（2）案例分析法：教師提供真實(shí)的案例，讓學(xué)生分析案例中鏈接信息資源的有效運(yùn)用，提高他們實(shí)際操作能力。

（3）小組討論法：學(xué)生分組討論搜索引擎的使用技巧、信息資源的評(píng)估方法等問(wèn)題，培養(yǎng)他們的合作精神和批判性思維。

（4）實(shí)踐操作法：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行實(shí)際操作，如創(chuàng)建超鏈接、使用搜索引擎等，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師通過(guò)展示一個(gè)有趣的網(wǎng)頁(yè)，引發(fā)學(xué)生對(duì)鏈接信息資源的興趣，進(jìn)而導(dǎo)入新課。

（2）知識(shí)講解環(huán)節(jié)：教師運(yùn)用PPT演示文稿，講解鏈接信息資源的概念、方法和注意事項(xiàng)，同時(shí)結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析。

（3）實(shí)踐操作環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，教師巡回指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能掌握鏈接信息資源的基本方法。

（4）總結(jié)與拓展環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，布置課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用鏈接信息資源進(jìn)行知識(shí)拓展。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT演示文稿：教師制作精美的PPT演示文稿，輔助講解知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）案例素材：教師收集真實(shí)的案例素材，用于引導(dǎo)學(xué)生分析討論，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。

（3）在線搜索引擎：教師引導(dǎo)學(xué)生使用在線搜索引擎，進(jìn)行實(shí)際操作，掌握搜索技巧。

（4）課后作業(yè)：教師布置具有挑戰(zhàn)性的課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《鏈接信息資源》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要查找特定信息，但卻不知道如何快速找到的情況？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索鏈接信息資源的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解鏈接信息資源的基本概念。鏈接信息資源是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上的超鏈接，快速獲取和利用相關(guān)信息資源的方法。它可以幫助我們更有效地查找和利用信息，提高學(xué)習(xí)和工作效率。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了鏈接信息資源在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。例如，通過(guò)鏈接到權(quán)威的在線百科全書，我們可以快速獲取某一領(lǐng)域的詳細(xì)知識(shí)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)搜索引擎的使用技巧和信息資源的評(píng)估方法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與鏈接信息資源相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。例如，如何找到可靠的在線教育資源。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示搜索引擎的基本原理，如關(guān)鍵詞搜索、高級(jí)搜索等功能。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“鏈接信息資源在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如“你們認(rèn)為鏈接信息資源在未來(lái)會(huì)有哪些新的應(yīng)用場(chǎng)景？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了鏈接信息資源的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)鏈接信息資源的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）多媒體資源：教師可以為學(xué)生提供與鏈接信息資源相關(guān)的多媒體資源，如視頻講座、動(dòng)畫演示等。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解鏈接信息資源的概念和應(yīng)用。

（2）課外閱讀材料：教師可以推薦一些與鏈接信息資源相關(guān)的課外閱讀材料，如專業(yè)論文、案例研究等。這些材料可以幫助學(xué)生深入了解鏈接信息資源的相關(guān)理論和實(shí)踐。

（3）在線工具和實(shí)踐平臺(tái)：教師可以介紹一些在線工具和實(shí)踐平臺(tái)，如在線搜索引擎、學(xué)術(shù)搜索引擎、云存儲(chǔ)等。這些工具和平臺(tái)可以幫助學(xué)生實(shí)際操作和練習(xí)鏈接信息資源的運(yùn)用。

2.拓展建議

（1）學(xué)生可以利用課外時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，查找與鏈接信息資源相關(guān)的文章和視頻，進(jìn)一步了解和鞏固所學(xué)知識(shí)。

（2）學(xué)生可以嘗試使用一些在線工具和實(shí)踐平臺(tái)，如云存儲(chǔ)、在線文檔編輯器等，實(shí)際操作和練習(xí)鏈接信息資源的運(yùn)用。

（3）學(xué)生可以參加一些與鏈接信息資源相關(guān)的線上或線下培訓(xùn)課程，如搜索引擎使用技巧培訓(xùn)、信息資源評(píng)估培訓(xùn)等，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

（4）學(xué)生可以嘗試閱讀一些與鏈接信息資源相關(guān)的專業(yè)書籍和論文，深入了解鏈接信息資源的相關(guān)理論和實(shí)踐。

（5）學(xué)生可以將自己的學(xué)習(xí)心得和收獲分享給其他同學(xué)，通過(guò)交流和討論，共同提高鏈接信息資源的應(yīng)用能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了鏈接信息資源的概念、方法和應(yīng)用。鏈接信息資源是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)上的超鏈接，快速獲取和利用相關(guān)信息資源的方法。它可以幫助我們更有效地查找和利用信息，提高學(xué)習(xí)和工作效率。

我們?cè)谡n堂上討論了搜索引擎的使用技巧和信息資源的評(píng)估方法。搜索引擎是我們獲取信息的重要工具，掌握正確的使用方法可以讓我們更快速地找到所需信息。同時(shí)，評(píng)估信息資源的真實(shí)性和價(jià)值性也是非常重要的，我們要學(xué)會(huì)從多個(gè)角度判斷信息資源的可靠性。

課堂上，我們還進(jìn)行了實(shí)踐活動(dòng)和小組討論。通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)生們掌握了鏈接信息資源的基本方法，并通過(guò)小組討論加深了對(duì)鏈接信息資源的理解。

當(dāng)堂檢測(cè)

下面我們來(lái)進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，以鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。

1.選擇題

（1）鏈接信息資源是指通過(guò)超鏈接快速獲取和利用相關(guān)信息資源的方法，以下哪項(xiàng)是鏈接信息資源的一種？

A.瀏覽網(wǎng)頁(yè)

B.使用搜索引擎

C.創(chuàng)建超鏈接

D.下載文件

（2）以下哪個(gè)是評(píng)估信息資源真實(shí)性和價(jià)值性的方法？

A.檢查信息來(lái)源

B.搜索結(jié)果數(shù)量

C.信息發(fā)布日期

D.信息長(zhǎng)度

2.簡(jiǎn)答題

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述鏈接信息資源的概念和作用。

（2）請(qǐng)列舉兩種評(píng)估信息資源真實(shí)性和價(jià)值性的方法。

3.應(yīng)用題

假設(shè)你需要查找關(guān)于“環(huán)境保護(hù)”方面的信息，請(qǐng)你運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，步驟性地說(shuō)明如何利用鏈接信息資源進(jìn)行查找。

希望通過(guò)這次課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)，大家能夠更好地理解和掌握鏈接信息資源的知識(shí)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。板書設(shè)計(jì)①條理清楚：板書設(shè)計(jì)應(yīng)清晰展示課程的基本框架和主要內(nèi)容，包括鏈接信息資源的概念、重要性、使用方法和評(píng)估技巧等。重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)突出展示，便于學(xué)生理解和記憶。

②重點(diǎn)突出：板書設(shè)計(jì)應(yīng)將課程的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行突出展示，如搜索引擎的使用技巧、信息資源的評(píng)估方法等。通過(guò)加粗字體、特殊符號(hào)等方式，使重點(diǎn)內(nèi)容更加醒目。

③簡(jiǎn)潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)復(fù)雜的文字描述。用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)和句式表達(dá)知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生快速理解和掌握。

④藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢酝ㄟ^(guò)使用顏色、圖形、圖片等元素，增加板書的吸引力和趣味性。

⑤互動(dòng)性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參與和互動(dòng)，例如通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，讓學(xué)生主動(dòng)思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多的實(shí)際案例：通過(guò)引入與學(xué)生生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的實(shí)際案例，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握鏈接信息資源的概念和應(yīng)用。

2.加強(qiáng)小組合作：通過(guò)組織小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維。

3.利用多媒體教學(xué)：通過(guò)使用多媒體教學(xué)工具，如視頻、動(dòng)畫等，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂互動(dòng)不足：在課堂上，教師與學(xué)生之間的互動(dòng)不夠充分，導(dǎo)致學(xué)生參與度不高。

2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，依賴教師的講解，缺乏自主