2024年初中物理講義專題練習9全冊（人教版）期末考試復習（計算作圖與實驗綜合60題23大考點）（解析版）

九年級上學期物理期末復習（綜合60題23大考點）訓練范圍：人教版九年級全一冊第13~20章。TOC\o"1-3"\h\u【實驗1實驗比較不同物質(zhì)吸熱的情況】 2【實驗2探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關系】 4【實驗3探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律】 6【實驗4探究影響導體電阻大小的因素】 8【實驗5探究電流與電壓、電阻的關系】 11【實驗6實驗伏安法測電阻】 15【實驗7實驗測量小燈泡的電功率】 19【實驗8\o"探究影響電流通過導體時產(chǎn)生熱量的因素"探究影響電流通過導體時產(chǎn)生熱量的因素（焦耳定律）】 23【作圖9根據(jù)實物圖畫電路圖】 25【作圖10實物的電路連接】 26【作圖11電壓表的使用】 28【作圖12電路圖設計】 29【作圖13家庭電路的組成與連接】 30【作圖14磁感線及其特點】 31【作圖15安培定則】 32【計算16熱量的計算】 34【計算17燃料的熱值及其計算】 35【計算18熱機的效率】 36【計算19歐姆定律的應用】 37【計算20電功與電能的計算】 43【計算21電功率的計算】 45【計算22焦耳定律的計算及其應用】 52【計算23電功與電熱的綜合計算】 55【實驗1實驗比較不同物質(zhì)吸熱的情況】 1．（2022秋?大連期末）學習比熱容知識后知道質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同熱量，升高的溫度越大，容熱本領越小。為“比較水和食用油的容熱本領”設計如圖所示兩套完全相同的實驗裝置兩個。兩個容器中分別裝有水和某食用油。請回答：（1）該實驗除了用圖中的器材以外，還需要秒表和天平；（2）為使水和食用油吸收相同熱量，應加熱相同時間；（3）用質(zhì)量相同的水和食用油分別完成探究，實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表：分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知：①加熱120s時，水和食用油吸熱多少關系為一樣多（選填“水吸熱多”、“食用油吸熱多”或“一樣多”）；②水的容熱本領更強。實驗次數(shù)123456加熱時間t/s060120180240300液體溫度水202532394653食用油202838485868（4）各組完成實驗后小組討論時發(fā)現(xiàn)：①小剛組做該實驗時，兩個裝置中的容器、溫度計、酒精燈和石棉網(wǎng)都相同，容器與酒精燈的距離也相同，發(fā)現(xiàn)水升高的溫度大于食用油升高的溫度。分析發(fā)現(xiàn)沒控制容器中水和食用油質(zhì)量相同。請你以（2）實驗數(shù)據(jù)為依據(jù)，分析小剛實驗中食用油的質(zhì)量較大。②小明組用電加熱器代替酒精燈進行實驗。實驗用的溫度計量程選擇正確，在加熱過程中，發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)很快超出量程。小明組在溫度計使用過程中可能存在的不當之處是：溫度計的玻璃泡離加熱器過近。【答案】（1）天平；（2）加熱相同時間；（3）①一樣多；②水；（4）①食用油；②溫度計的玻璃泡離加熱器過近【解答】解：（1）該實驗要使物質(zhì)的質(zhì)量相同，所以還需天平；（2）實驗中用相同酒精燈加熱，加熱相同時間，酒精燈放出的熱量相同，物質(zhì)吸收的熱量相同，所以為使水和食用油吸收相同熱量，應加熱相同時間；（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，的實驗數(shù)據(jù)可知：加熱120s時，加熱時間相同，水和食用油吸熱相同，水的溫度升高的慢，則水的吸熱能力更強；（4）①水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和食用油，加熱相同時間，應該是食用油溫度變化更大，兩者變化的溫度相同，其原因是食用油的質(zhì)量大；②在加熱過程中，發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)很快超出量程，這說明溫度計的玻璃泡離加熱器過近。故答案為：（1）天平；（2）加熱相同時間；（3）①一樣多；②水；（4）①食用油；②溫度計的玻璃泡離加熱器過近。2．（2022秋?康巴什校級期末）小涵同學利用圖甲裝置研究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”。（1）實驗時在兩個燒杯里裝有質(zhì)量相同、初溫不同的A、B兩種液體。（2）利用相同的酒精燈加熱時，得到的實驗數(shù)據(jù)如圖乙所示，由圖可知，B液體的吸熱能力更強。（3）若不考慮熱量散失，則加熱相同時間，A液體吸收的熱量等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）B液體吸收的熱量。已知A液體的比熱容為2.1×103J/（kg?℃），則B液體的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）。【答案】（1）質(zhì)量；（2）B；（3）等于；4.2×103。【解答】解：（1）根據(jù)比較吸熱能力的方法，要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，故實驗時在兩個燒杯里裝有質(zhì)量相同、初溫不同的A、B兩種液體。（2）根據(jù)圖乙可知，升高30℃，A、B的加熱時間分別為8min和16min，由轉(zhuǎn)換法，對應的吸熱之比為1：2，根據(jù)比較吸熱能力的方法，故可知B的吸熱能力強，比熱容大；（3）若不考慮熱量散失，則加熱相同時間，由轉(zhuǎn)換法，A液體吸收的熱量等于B液體吸收的熱量；根據(jù)Q＝cmΔt可知，在質(zhì)量和升高的溫度相同的情況下，吸熱與比熱容成正比，A液體的比熱容為2.1×103J/（kg?℃），則B液體的比熱容為c＝2×2.1×103J/（kg?℃）＝4.2×103J/（kg?℃）。故答案為：（1）質(zhì)量；（2）B；（3）等于；4.2×103?！緦嶒?探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關系】 3．（2022秋?德城區(qū)期末）小桂和小林在“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實驗中：（1）他們按如圖甲的電路圖連接電路，在圖乙的實物圖中還差一根導線沒有連接，請在圖中畫出該條導線。（2）在實驗過程中，L2突然熄滅，L1亮度不變，電路可能出現(xiàn)的故障是L2斷路。（3）排除故障后，用電流表測出通過L1、L2和干路的電流，記錄如表，小桂分析實驗數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和，且各支路電流相等。小林認為小桂的結(jié)論可能不正確，為了驗證這個結(jié)論是否正確，他們應該更換規(guī)格不同（選填“相同”或“不同”）的燈泡再次實驗。實驗次數(shù)12電流表A1的示數(shù)/A0.180.2電流表A2的示數(shù)/A0.180.2電流表A的示數(shù)/A0.360.4（4）本實驗要進行多次實驗的目的是尋找普遍規(guī)律。【答案】（1）見解答圖；（2）斷；（3）不同；（4）尋找普遍規(guī)律?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)實物圖可知，該電路為并聯(lián)電路，電流表A2與L2先串聯(lián)，再并聯(lián)在L1和電流表A1的兩端，見下圖：；（2）由電路圖知燈泡L1和L2并聯(lián)，在實驗過程中，L2突然熄滅，L1亮度不變，所以電路可能出現(xiàn)的故障是L2斷路，若L2短路時，L1也會同時被短路，不會發(fā)光；（3）（4）為了尋找普遍規(guī)律，應該換用不同規(guī)格的器材多次實驗；之所以得出：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等，是因為選兩個規(guī)格相同的小燈泡，該結(jié)論不具有普遍性。故答案為：（1）見解答圖；（2）斷；（3）不同；（4）尋找普遍規(guī)律。4．（2022秋?細河區(qū)期末）小明在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖。（1）圖乙是小明根據(jù)電路圖連接的測量C（選填“A”“B”或“C”）處的電流的實物電路，在連接電路中。（2）在連接電路時當連接完最后一根導線時，小燈泡發(fā)光電流表指針如圖丙所示，出現(xiàn)這個現(xiàn)象的原因是①連接電路時沒有斷開開關；②電流表正負接線柱接反了。（3）改正錯誤后，測量A點的電流時，電流表的指針位置都如圖丁所示是0.14A；記錄在表格中（不用填）。A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A0.100.24（4）根據(jù)表格內(nèi)的實驗數(shù)據(jù)初步得出結(jié)論并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和。（5）小明的實驗中不妥的地方是實驗次數(shù)太少，一組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論具有偶然性。【答案】（1）C；（2）連接電路時沒有電路開關；②電流表正負接線柱接反了；（3）0.14；（4）干路電流等于各支路電流之和；（5）實驗次數(shù)太少，一組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論具有偶然性。【解答】解：（1）由圖乙可知電流表在干路上，所以電流表測量干路電流，即C處的電流；（2）在連接電路時當連接完最后一根導線時，小燈泡發(fā)光電流表指針如圖丙所示，出現(xiàn)這個現(xiàn)象的原因是①連接電路時沒有電路開關；②電流表的正負接線柱接反了；（3）由圖丁可知電流表接入電路的是小量程，分度值為0.02A，示數(shù)為0.14A；（4）分析表格數(shù)據(jù)可知0.14A+0.10A＝0.24A，根據(jù)表格內(nèi)的實驗數(shù)據(jù)初步得出結(jié)論并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和；（5）實驗次數(shù)太少，一組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論具有偶然性，應多次實驗，尋找普遍規(guī)律。故答案為：（1）C；（2）連接電路時沒有電路開關；②電流表正負接線柱接反了；（3）0.14；（4）干路電流等于各支路電流之和；（5）實驗次數(shù)太少，一組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論具有偶然性。【實驗3探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律】 5．（2022秋?蒲城縣期末）在“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”實驗中，小東同學按如圖所示的電路進行實驗。實驗次數(shù)L1兩端的電壓U1/VL2兩端的U2/VL1、L2兩端的總電壓U/V11.31.52.821.21.62.831.11.72.8（1）在連接電路時發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導線，電壓表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知小東的操作存在的問題是連接電路時沒有斷開開關，實驗中應選擇規(guī)格不同（選填“相同”或“不同”）的小燈泡。（2）在完成該圖實驗后，為了測量BC兩點間的電壓，小東將電壓表接A點的接線端改接到C點，閉合開關后，會出現(xiàn)電壓表C。A.無示數(shù)B.超過電壓表量程C.指針反偏D.正確測出燈泡L2兩端的電壓（3）小東繼續(xù)正確操作，并把實驗數(shù)據(jù)記錄在如表中。分析表格中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論為：串聯(lián)電路中電源兩端電壓等于（選填“大于”“等于”或“小于”）各用電器兩端電壓之和。（4）本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是尋找普遍規(guī)律（選填“多次測量求平均值”或“尋找普遍規(guī)律”）?！敬鸢浮浚?）連接電路時沒有斷開開關；不同；（2）C；（3）等于；（4）尋找普遍規(guī)律?！窘獯稹拷猓海?）為了保護電路，在連接電路時，開關應處于斷開狀態(tài)，剛接好最后一根導線，電壓表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時，他沒有斷開開關了；實驗中應選擇規(guī)格不同的小燈泡，便于尋找普遍規(guī)律；（2）在測量L2電壓時，若電壓表所接的B點不動。只斷開A接點，并改接到C接點上，此時電流從電壓表的負接線柱流入、正接線柱流出，不符合電壓表正進負出的連接方法，故小東不能測出L2兩端的電壓，原因是電壓表的正負接線柱接反了，故選：C；（3）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)：1.3V+1.5V＝2.8V；1.2V+1.6V＝2.8V；1.1V+1.7V＝2.8V；串聯(lián)電路中電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和。（4）本實驗是為了探究規(guī)律，多次實驗的目的是尋找普遍規(guī)律。故答案為：（1）連接電路時沒有斷開開關；不同；（2）C；（3）等于；（4）尋找普遍規(guī)律。6．（2022秋?齊河縣期末）如圖1所示是探究“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的電路圖。（1）實驗中最好選擇規(guī)格不相同（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡進行實驗。（2）小明用電壓表分別測出AB、BC、AC兩點間的電壓為UAB、UBC、UAC并記錄在表中。第3次實驗測量AB兩點的電壓時，電壓表的示數(shù)如圖2所示，此時電壓表的示數(shù)為1.2V。分析實驗數(shù)據(jù)，可得串聯(lián)電路的電壓規(guī)律是UAB+UBC＝UAC（用公式表示）。實驗次數(shù)UAB/VUBC/VUAC/V10.82.23.021.02.03.031.83.0（3）小江認為：在測量了AB兩點的電壓后，斷開開關，電壓表接B點的導線不動，然后將接A點的導線松開，直接接到C點上，再閉合開關，這樣也可以測量BC兩點的電壓。這一做法存在的問題是電壓表正負接線柱接反了，這樣會導致電壓表指針④（填序號）。①不偏轉(zhuǎn)②偏轉(zhuǎn)角度太小③偏轉(zhuǎn)角度太大④反向偏轉(zhuǎn)【答案】（1）不相同；（2）1.2V；UAC＝UAB+UBC；（3）電壓表正負接線柱接反了；④?！窘獯稹拷猓海?）為了得到普遍的規(guī)律，避免實驗中出現(xiàn)偶然性，實驗中應選擇不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗；（2）圖中電壓表選用的0﹣3V量程，分度值為0.1V，讀數(shù)為1.2V，分析實驗數(shù)據(jù)，0.8V+2.2V＝3V、1.0V+2.0V＝3.0V、1.2V+1.8V＝3.0V，可得串聯(lián)電路的電壓規(guī)律是UAC＝UAB+UBC；（3）在測量了AB兩點的電壓后，斷開開關，電壓表接B點的導線不動，然后將接A點的導線松開，直接接到C點上，再閉合開關，原來A點導線電流流進電壓表，接的是正接線柱，接C點電流從正接線柱流出，導致電壓表正負接線柱接反了，電壓表指針會反向偏轉(zhuǎn)，故選擇④。故答案為：（1）不相同；（2）1.2V；UAC＝UAB+UBC；（3）電壓表正負接線柱接反了；④。【實驗4探究影響導體電阻大小的因素】 7．（2022秋?平羅縣期末）探究影響導體電阻大小的因素。（1）選用材料和長度相同，但橫截面積不同的兩根金屬絲a和b，其中a比b細，分別將它們接入電路中，觀察燈泡的亮暗。發(fā)現(xiàn)接入金屬絲a比接入b燈泡更暗，說明金屬絲a的電阻比b大。（2）實驗中，小琪感覺燈泡的亮暗變化不明顯，不能很好反映電阻大小。為解決這個問題，可以增加的器材是電流表。（3）若要研究導體電阻大小與導體長度的關系，做法可以是選用一根金屬絲，將一端固定，再移動金屬夾改變長度。（4）用如圖電路裝置給燈絲加熱，發(fā)現(xiàn)小燈泡逐漸變暗，這說明燈絲的電阻大小與溫度有關。【答案】（1）材料；長度；暗；大；（2）電流表；（3）選用一根金屬絲，將一端固定，再移動金屬夾改變長度；（4）溫度。【解答】解：（1）探究橫截面積對電阻的影響時，需要控制材料、長度相同；發(fā)現(xiàn)接入金屬絲a比接入b燈泡更暗，說明金屬絲a的電阻比b大；（2）若通過燈泡的亮度不能比較出電流的大小，所以可以通過添加電流表進行檢測；（3）探究長度對電阻的影響時，需要控制材料、橫截面積相同，則可選用一根金屬絲，將一端固定，再移動金屬夾改變長度；（4）用酒精燈給燈絲加熱，發(fā)現(xiàn)小燈泡逐漸變暗，它表明：燈絲的電阻隨溫度升高而增大。故答案為：（1）材料；長度；暗；大；（2）電流表；（3）選用一根金屬絲，將一端固定，再移動金屬夾改變長度；（4）溫度。8．（2022秋?龍港區(qū)期末）小明和小亮兩位同學想探究導體的電阻與材料、長度、橫截面積的關系，他們在實驗室找到了六根不同的電阻絲，并把它們編號，如表所示。編號材料長度（m）橫截面積（mm2）①鎳鉻合金0.80.8②鎳鉻合金0.50.5③鎳鉻合金0.30.5④鎳鉻合金0.31.0⑤康銅合金0.30.5⑥康銅合金0.80.8（1）小明利用甲圖電路進行實驗，分別將兩根電阻絲分別接在A、B和C、D之間，比較電壓表示數(shù)大小就可比較出電阻大小。①他依據(jù)的實驗原理是：在串聯(lián)電路中，哪個電阻兩端的電壓越大，其電阻就越大。②小明在實驗中選用①⑥號電阻絲，是為了探究電阻與材料的關系。③小明在實驗中選用③④號電阻絲，如果在實驗中測得U3＞U4，則可以得出的結(jié)論是在導體的材料、長度相同時，橫截面積越小，電阻越大。（2）小亮利用乙圖電路進行實驗，將選用的電阻絲先后接在M、N之間，比較電流表示數(shù)大小就可比較出電阻大小。①小亮依據(jù)的實驗原理是：導體兩端的電壓一定時，接入的電阻絲阻值越小，電流表的示數(shù)越大。②為了使實驗次數(shù)最少，小亮在提供的六根電阻絲中，選?、冖邰堍莞娮杞z，即可順利完成整個實驗。③請你從安全的角度分析，小亮所用的乙圖電路有什么缺點？當電阻絲的電阻較小時，電路中的電流較大，容易損壞電流表。【答案】（1）①越大；②材料；③在導體的材料、長度相同時，橫截面積越小，電阻越大；（2）①越小；②②③④⑤；③當電阻絲的電阻較小時，電路中的電流較大，容易損壞電流表【解答】解：（1）①根據(jù)串聯(lián)電路的分壓規(guī)律可知，在串聯(lián)電路中，哪個電阻兩端的電壓越大，其電阻就越大。②小明在實驗中選用①⑥號電阻絲，導體的長度、橫截面積相同，材料不同，是為了探究電阻與材料的關系。③小明在實驗中選用③④號電阻絲，導體的材料、長度相同，橫截面積不同，③的橫截面積小，如果在實驗中測得U3＞U4，則③的電阻大，則可以得出的結(jié)論是：在導體的材料、長度相同時，橫截面積越小，電阻越大。（2）①把電阻絲串聯(lián)接入電路中，導體兩端的電壓一定時，接入的電阻絲阻值越小，根據(jù)歐姆定律可知，電路中的電流越大，電流表的示數(shù)越大。②實驗中根據(jù)③⑤號電阻絲，可以探究電阻與材料的關系；③④號電阻絲可以探究電阻與橫截面積的關系；②③號電阻絲可以探究電阻與長度的關系；故選?、冖邰堍菟母娮杞z，即可順利完成整個實驗。③請你從安全的角度分析，小亮所用的乙圖電路中，當電阻絲的電阻較小時，電路中的電流較大，容易損壞電流表。故答案為：（1）①越大；②材料；③在導體的材料、長度相同時，橫截面積越小，電阻越大；（2）①越小；②②③④⑤；③當電阻絲的電阻較小時，電路中的電流較大，容易損壞電流表。【實驗5探究電流與電壓、電阻的關系】 9．（2022秋?建昌縣期末）小明同學在“探究通過導體的電流與電阻的關系”時，用圖甲所示的電路進行實驗。（1）某小組同學按電路圖連接好最后一根導線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確，請你找出她在實驗中兩個操作不當之處是：①連接電路時開關未斷開；②滑動變阻器滑片未滑到阻值最大處；（2）開關閉合前，滑動變阻器的滑片P應置于B（填“A”或“B”）端；（3）在實驗過程中，當把電阻R由5Ω更換為10Ω時，滑動變阻器接入電路中的電阻應變大；（填“變大”“變小”或“不變”）（4）某次實驗時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表示數(shù)為0.2A；（5）如圖丙所示，根據(jù)所測數(shù)據(jù)繪制的I﹣R關系圖像，可知控制定值電阻兩端電壓為2V不變。【答案】（1）①連接電路時開關未斷開；②滑動變阻器滑片未調(diào)到阻值最大處；（2）B；（3）變大；（4）0.2A；（5）2?！窘獯稹拷猓海?）連接好最后一根導線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光，連接電路時未斷開開關；燈很快熄滅，說明電流過大，滑動變阻器的滑片未滑到阻值最大處；（2）由甲圖可知，滑動變阻器接入左下端，則滑片應置于最B端時，接入的阻值最大；（3）當把電阻R由5Ω更換為10Ω時，根據(jù)串聯(lián)分壓的特點，滑動變阻器接入電路中的電阻應變大；（4）由甲圖可知，電流表接入量程為0～0.6A，最小刻度值為0.02A，則讀數(shù)為0.2A；（5）由I﹣R圖像可知，任選一點U＝IR＝0.4A×5Ω＝2V。故答案為：（1）①連接電路時開關未斷開；②滑動變阻器滑片未調(diào)到阻值最大處；（2）B；（3）變大；（4）0.2A；（5）2。10．（2022秋?萊蕪區(qū)期末）在“探究電流與電壓的關系”實驗中：（1）請用筆畫線代替導線，將甲圖中電路連接完整，要求滑片P向B端滑動時，滑動變阻器接入電路的電阻變大（連線時導線不允許交叉）；（2）連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，接下來應進行的操作是：對電流表進行調(diào)零；（3）小明排除故障后，移動滑片P到某一位置時電流表示數(shù)如圖丙所示，此時通過電阻的電流為0.12A；（4）實驗中測得多組數(shù)據(jù)，記錄如表所示：實驗序號電壓U/V電流I/A10.50.1210.2320.4分析數(shù)據(jù)可得電流與電壓的關系：電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比，本實驗所用電阻的阻值為5Ω?！敬鸢浮浚?）見解答圖；（2）對電流表進行調(diào)零；（3）0.12A；（4）電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比；5。【解答】解：（1）滑片P向B端滑動時，滑動變阻器接入電路的電阻變大，故變阻器應選左下接線柱與開關串聯(lián)在電路中，電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端，因電源電壓為3V，電壓表應選擇小量程接入電路，如下圖所示（2）連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，指針沒有對準零刻度線，接下來應該對電流表進行調(diào)零。（3）如圖丙所示，電流表接0～0.6A量程，分度值為0.02A，電流表示數(shù)為0.12A，即通過電阻的電流為0.12A。（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知，當電壓增大為原來的幾倍，電流也增大為原來的幾倍，故可得電流與電壓的關系是：電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比；由表中數(shù)據(jù)可知，當電壓為0.5V時，電流為0.1A，則定值電阻的阻值為：R＝＝＝5Ω；故答案為：（1）見解答圖；（2）對電流表進行調(diào)零；（3）0.12A；（4）電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比；5。11．（2022秋?建昌縣期末）小明用如圖所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”。（1）小明連接的實驗電路如圖甲所示，其中有一條導線連接有誤，請將連接錯誤的導線畫“×”，并用筆畫線代替導線將電路連接正確。（2）檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針指在零刻度線左側(cè)，則下一步操作應該是對電流表調(diào)零。（3）連接電路時，開關要處于斷開狀態(tài)。（4）閉合開關后，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，都發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是電阻R2斷路（填“斷路”或“短路”）。（5）排除故障后，小明在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，測出電阻R2在不同電壓下的電流值，如下表所示：U（V）0.51.01.61.92.53.0I（A）0.10.20.30.40.50.6①小明在實驗中所用電阻R2的阻值約為5Ω。②分析表中的數(shù)據(jù)得到：電阻一定時，電流跟電壓成正比。（6）實驗中多次測量的目的是尋找普遍規(guī)律。（7）如圖乙所示是其他兩組的同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的I﹣U圖像，分析圖像可知Ra＜Rb（填“＜”、“＝”或“＞”）?！敬鸢浮浚?）見解答圖；（2）對電流表調(diào)零；（3）斷開；（4）斷路；（5）①5；②正比；（6）尋找普遍規(guī)律；（7）＜。【解答】（1）探究“電流跟兩端電壓的關系”時電壓表應與定值電阻并聯(lián)，如圖所示：；（2）檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針指在零刻度線左側(cè)，下一步操作應該是對電流表調(diào)零；（3）為了保護電路，連接電路時開關應斷開；（4）電流表無示數(shù)，說明電路可能斷路；電壓表有示數(shù)，說明電壓表與電源連通，則與電壓表并聯(lián)的電路以外的電路是完好的，與電壓表并聯(lián)的定值電阻R2斷路了；（5）①由表中數(shù)據(jù)可知，第一次實驗時R2的阻值：R2＝＝＝5Ω，同理后面幾次實驗中R2的阻值分別為5Ω、5.3Ω、4.75Ω、5Ω、5Ω，則小明在實驗中所用電阻R2的阻值：R2＝≈5Ω；②分析表中數(shù)據(jù)，考慮到誤差因素，電壓為原來的幾倍，通過的電流為原來的幾倍，故得出的結(jié)論：電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比；（6）本題實驗的目的是探究“電流跟兩端電壓的關系”，因此實驗中多次測量的目的是尋找普遍規(guī)律；（7）由圖象可知，當兩電阻兩端的電壓相同時，通過a電阻的電流大于通過b電阻的電流，由歐姆定律可知，Ra＜Rb。故答案為：（1）見解答圖；（2）對電流表調(diào)零；（3）斷開；（4）斷路；（5）①5；②正比；（6）尋找普遍規(guī)律；（7）＜?！緦嶒?實驗伏安法測電阻】 12．（2022秋?萊蕪區(qū)期末）小麗在“測量定值電阻R的阻值”的實驗中，連接了如圖甲所示的電路，電源電壓恒定不變。（1）連接電路時，開關應處于斷開狀態(tài)，閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片調(diào)至最左端（選填“左”或“右”）；（2）閉合開關，當電壓表示數(shù)為2.6V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，由此可以計算出R的阻值為10Ω，接下來小麗移動滑動變阻器的滑片，又測出兩次對應的電壓和電流值，并求出電阻，多次實驗的目的是多次測量取平均值，減小誤差；（3）閉合開關后，小麗發(fā)現(xiàn)無論怎么移動滑動變阻器的滑片，電流表示數(shù)均為零，而電壓表的示數(shù)接近電源電壓。為了排除故障，她接下來的操作合理的是A（選填字母符號）。A.擰緊電阻和它兩端的接線柱B.擰緊開關兩端的接線柱C.檢查滑動變阻器是否短路（4）排除故障后，按照上面的操作步驟，小麗又測量了一個額定電壓為3V的小燈泡的電阻，并描繪了其電流隨電壓變化的圖像（即I﹣U圖像），小麗發(fā)現(xiàn)她所描繪的定值電阻的圖像是一條直線，而小燈泡的I﹣U圖像如圖丙所示，原因可能是小燈泡的電阻與溫度有關；另外，她還發(fā)現(xiàn)小燈泡的亮度是由小燈泡的實際功率決定的。【答案】（1）斷開；左；（2）10；多次測量取平均值，減小誤差；（3）A；（4）溫度；實際功率?！窘獯稹拷猓海?）為了保護電路，連接電路時，開關應處于斷開狀態(tài)；閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片調(diào)至阻值最大處，即最左端。（2）閉合開關后，當電壓表示數(shù)為2.6V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，電流表選用小量程，分度值0.02A，其示數(shù)為0.26A，則未知電阻R的阻值為R＝＝＝10Ω；實驗中多次測量電壓和電流，得到電阻值，然后求電阻的平均值，可以減小誤差。（3）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，說明電路可能斷路；電壓表的示數(shù)接近電源電壓，說明電壓表與電源連通，則與電壓表并聯(lián)的電路以外的電路是完好的，可能與電壓表并聯(lián)的電路斷路了，所以擰緊電阻R兩端的接線柱，故選A。（4）由于燈泡電阻受溫度影響，不是定值，隨溫度變化而變化，因此燈泡的I﹣U變化圖像不是一條直線。通過小燈泡的電流越大，它兩端的電壓越大，由P＝UI可知小燈泡的電功率越大，燈泡越亮，說明小燈泡的亮度是由小燈泡的實際功率決定。故答案為：（1）斷開；左；（2）10；多次測量取平均值，減小誤差；（3）A；（4）溫度；實際功率。13．（2022秋?朝陽區(qū)期末）物理學習小組的同學在進行“測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻”實驗中，選用電壓恒為6V的電源、小燈泡（額定電壓為2.5V）、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器各一個，導線若干。（1）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應處于B（選填“A”或“B”）端。（2）實驗時，移動滑動變阻器的滑片，得到小燈泡的U﹣I圖象如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為10Ω，為了完成本實驗，滑動變阻器的最大阻值至少為14Ω。（3）小年認為不可以利用上述器材和電路來探究“電流與電壓成正比”的實驗，理由是燈絲電阻隨溫度的升高而增大。（4）實驗后小華發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的最大阻值模糊不清，但電壓表已損壞，小華找了一個阻值已知的定值電阻R0代替燈泡，用電流表和定值電阻R0測出了滑動變阻器的最大阻值Rx，設計電路如圖丙所示，實驗步驟如下：①滑片處于最左端時，讀出此時電流表的示數(shù)為I1②滑片處于最右端時，讀出此時電流表的示數(shù)為I2則滑動變阻器的最大阻值Rx＝（用I1、I2和R0表示）?！敬鸢浮浚?）B；（2）10；14；（3）燈絲電阻隨溫度的升高而增大；（4）?！窘獯稹拷猓海?）為了保護電路，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應處于阻值最大處，即B端；（2）由圖乙可知，當燈泡兩端電壓為2.5V時，通過燈泡的額定電流為0.25A，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為：RL＝＝＝10Ω；根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知，滑動變阻器兩端電壓為U滑＝U﹣UL＝6V﹣2.5V＝3.5V，則滑動變阻器的最大阻值至少為：R滑＝＝＝14Ω；（3）在探究“電流與電壓成正比”的實驗中，應控制電阻阻值不變，而燈絲電阻隨溫度的升高而增大，故不可以利用上述器材和電路來探究“電流與電壓成正比”的實驗；（4）由電路圖可知，定值電阻R0與滑動變阻器Rx串聯(lián)，電流表測電路中的電流，①閉合開關S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，當滑片位于最左端時，滑動變阻器接入電路中的電阻為零，此時電流表示數(shù)為I1，則電源的電壓：U＝I1R0……Ⅰ；②再將滑片移到最右端端時，滑動變阻器接入電路中的電阻值最大，此時電流表示數(shù)為I2，則電源的電壓：U＝I2R總＝I2（R0+Rx）……Ⅱ，③由Ⅰ、Ⅱ可得：Rx＝。故答案為：（1）B；（2）10；14；（3）燈絲電阻隨溫度的升高而增大；（4）。14．（2022秋?南京期末）在“測量定值電阻阻值”實驗中，備選的器材有：不同阻值的待測電阻Rx若干、電源（電壓恒定約3V）、電阻箱（0～9999Ω）、電壓表、電流表、導線、開關若干，電路如圖甲所示。（1）第一小組的Rx1約為10Ω，a框內(nèi)為電壓表，b框內(nèi)為電阻箱。步驟如下：①正確連接電路。②閉合開關，調(diào)節(jié)電阻箱，當電壓表示數(shù)為2.6V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，為0.28A。③改變電阻箱的阻值多次實驗，計算得到R1的阻值，多次實驗的目的是計算平均值，減小誤差。（2）第二小組的Rx2約為15Ω，a框內(nèi)為開關S1，b框內(nèi)為電阻箱。步驟如下：①正確連接電路后，將電阻箱阻值調(diào)至0。②只閉合開關S，讀出電流表示數(shù)，記為I，斷開開關。③閉合開關S、S1，調(diào)節(jié)電阻箱，直至電流表示數(shù)為I，記錄電阻箱阻值為R0。④則Rx2＝R0。⑤若第①步操作中電阻箱阻值調(diào)為R1，其他操作一致，第③步實驗中電阻箱阻值記為R2。⑥Rx2＝R2﹣R1。（3）第三小組的Rx3約為300Ω，a框內(nèi)為電壓表，b框內(nèi)為電阻箱。步驟如下：①正確連接電路后，將電阻箱阻值調(diào)至0，閉合開關，記錄電壓表示數(shù)。②調(diào)節(jié)電阻箱，直至電表示數(shù)為原來的時，記錄電阻箱阻值為R2。③Rx3＝。（4）第四小組的Rx4約為20Ω，a框內(nèi)為電阻箱，b框內(nèi)為導線。步驟如下：①正確連接電路后，將電阻箱阻值調(diào)至最大，閉合開關，讀出電流表示數(shù)記為I。②調(diào)節(jié)電阻箱阻值，當電流表示數(shù)為2I時，記錄電阻箱阻值為R4。③則Rx4＝R4?！敬鸢浮浚?）0.28；計算平均值，減小誤差；（2）S、S1；R0；R2﹣R1；（3）；（4）2I；R4?！窘獯稹拷猓海?）電流表示數(shù)如圖乙所示，由圖可知電流表接入電路的是小量程，分度值為0.02A，示數(shù)為0.28A；改變電阻箱的阻值多次實驗，計算得到R1的阻值，多次實驗的目的是取平均值，減小誤差；（2）①正確連接電路后，將電阻箱阻值調(diào)至0，②只閉合開關S，電路為待測電阻的簡單電路，讀出電流表示數(shù)，記為I，③閉合開關S、S1，待測電阻被短路，電路為電阻箱的簡單電路，調(diào)節(jié)電阻箱，直至電流表示數(shù)為I，記錄電阻箱阻值為R0。④根據(jù)歐姆定律可知兩次電路的電阻相同，根據(jù)等效替代法可知Rx2＝R0；⑤若第①步操作中電阻箱阻值調(diào)為R1，則電阻箱和待測電阻串聯(lián)接入電路，其他操作一致，第③步實驗中電阻箱阻值記為R2。⑥串聯(lián)電路總電阻等于各部分電阻之和，則待測電阻Rx2＝R2﹣R1；（3）將電阻箱阻值調(diào)至0，閉合開關，電路為待測電阻的簡單電路，電壓表測待測電阻兩端的電壓，記錄電壓表示數(shù)，電壓表示數(shù)即電源電壓，調(diào)節(jié)電阻箱，直至電表示數(shù)為原來的，此時待測電阻兩端的電壓為電源電壓的，根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律可知此時電阻箱兩端的電壓為電源電壓的，根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知＝＝＝，記錄電阻箱阻值為R2，則Rx3＝；（4）電阻箱（0～9999Ω）、第四小組的Rx4約為20Ω，將電阻箱阻值調(diào)至最大，閉合開關，兩電阻并聯(lián)接入電路，并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等，根據(jù)歐姆定律可知此時通過電阻箱的電流很小，可忽略，讀出電流表示數(shù)記為I，并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和，調(diào)節(jié)電阻箱阻值，當電流表示數(shù)為2I時，通過電阻箱的電流為2I﹣I＝I，根據(jù)歐姆定律可知此時電阻箱接入電路的阻值等于電阻箱的阻值，記錄電阻箱阻值為R4，則Rx4＝R4。故答案為：（1）0.28；計算平均值，減小誤差；（2）S、S1；R0；R2﹣R1；（3）；（4）2I；R4。【實驗7實驗測量小燈泡的電功率】 15．（2022秋?灌云縣校級期末）在“測小燈泡電功率”的實驗中，實驗室有以下器材：小燈泡L（額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω）、電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、開關、電壓為4V的電源、滑動變阻器、導線若干。（1）根據(jù)圖甲提供的電路，用筆畫線代替導線，將圖乙的實物圖連接完整。小燈泡正常發(fā)光時電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為0.75W。（2）小明結(jié)合學過的電學知識進一步分析：家里的電燈有時雖然暗些，但是電燈的實際功率變小了，消耗的電能也少了。由此他想到此時家里使用電熱水壺燒水倒是可以省電了。他的想法對嗎？為什么?！敬鸢浮浚?）；0.75；（2）不對，因為燒開一壺水，需要的熱量是一定的，即消耗的電能一定，根據(jù)W＝Pt可知實際功率變小，則通電時間變長，并不能省電?！窘獯稹拷猓海?）由圖甲知，滑動變阻器、燈泡、電流表串聯(lián)在電路中，燈泡額定電壓為2.5V，所以電壓表應選擇小量程，燈泡正常發(fā)光的電流約為I＝＝＝0.25A＜3A，所以電流表應選擇小量程；滑動變阻器右滑連入電路的阻值變大，所以應將變阻器左下接線柱接入電路中，實物連接如圖所示：電流表量程是0.6A，分度值是0.02A，由圖丙知，燈泡正常發(fā)光時的電流為0.3A，所以燈泡的額定功率P＝UI＝2.5V×0.3A＝0.75W；（2）不對，因為燒開一壺水，需要的熱量是一定的，即消耗的電能一定，根據(jù)W＝Pt可知實際功率變小，則通電時間變長，并不能省電。故答案為：（1）見上圖；0.75；（2）不對，因為燒開一壺水，需要的熱量是一定的，即消耗的電能一定，根據(jù)W＝Pt可知實際功率變小，則通電時間變長，并不能省電。16．（2022秋?福田區(qū)校級期末）測量小燈泡額定功率的實驗電路如圖1所示，實驗器材有：標有“2.5V”字樣的待測小燈泡、電壓恒為4.5V的電源、標有“20Ω1A”的滑動變阻器、電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、電壓表（量程為0～3V、0～15V）、開關及導線若干：（1）為保護電路元件安全，連接電路時開關應斷開；閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應調(diào)至最右（選填“左”或“右”）端；（2）閉合開關前，電壓表示數(shù)如圖2所示，接下來的正確操作是將電壓表的指針調(diào)零；（3）按圖連接好電路后，閉合開關，將滑動變阻器的滑片P移到最左端時，燈不亮，電壓表有較大的示數(shù)。經(jīng)檢查，導線連接完好，則電路故障是：滑動變阻器斷路；（4）排除故障后，實驗中電壓表示數(shù)如圖2所示，則電壓表讀數(shù)為2.2。為測量燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片P向左（選填“左”或“右”）移動，直到電壓表示數(shù)為2V時為止；（5）向右移動變阻器滑片P，會看到燈泡變暗（填“暗”或“亮”）一些；（6）實驗結(jié)束后，有同學向老師提出可以用小燈泡代替定值電阻來探究“電流與電壓的關系”，老師指出這樣操作是不可行（選填“可行”或“不可行”），原因是燈絲的電阻受溫度影響?！敬鸢浮浚?）斷開；右；（2）調(diào)零；（3）滑動變阻器斷路；（4）2.2；左；2V；（5）暗；（6）不可行；燈絲的電阻受溫度影響?！窘獯稹拷猓海?）為保護電路元件安全，連接電路時開關應斷開；閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應調(diào)至阻值最大處的右端；（2）閉合開關前，電壓表示數(shù)如圖2所示，接下來的正確操作是將電壓表的指針調(diào)零；（3）按圖連接好電路后，閉合開關，將滑動變阻器的滑片P移到最左端時，燈不亮，電路可能斷路，電壓表有較大的示數(shù)，說明電壓表與電源連通，導線連接完好，則電路故障是：滑動變阻器斷路；（4）燈泡在額定電壓下正常發(fā)光，此時變阻器兩端電壓U滑＝U﹣U額＝4.5V﹣2.5V＝2V，圖中電壓選用小量程，分度值為0.1V，示數(shù)為2.2V，大于2V，為測量燈泡的額定功率，應減小變阻器的電壓，由分壓原理，應減小變阻器連入電路中的電阻大小，故滑片向左移動，直到電壓表示數(shù)為2V；（5）滑片向右端移動時，滑動變阻器接入電路電阻變大，電路總電阻變大，電路電流減小，燈泡電壓減小，根據(jù)P＝UI可知，燈泡的功率變小，變暗一些，這說明燈泡的實際功率與燈泡兩端電壓和通過電流有關系；（6）由于燈絲的電阻受溫度的影響，要探究電流與電壓的關系，需保持電阻不變，所以不能用小燈泡做此實驗。故答案為：（1）斷開；右；（2）調(diào)零；（3）滑動變阻器斷路；（4）2.2；左；2V；（5）暗；（6）不可行；燈絲的電阻受溫度影響。17．（2022秋?蘇家屯區(qū)期末）下面是小明“測定小燈泡的電功率”的實驗過程，其中電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V。（1）小明連接的實物電路如圖甲所示，有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“×”，并補畫出正確的連線；（2）糾正電路錯誤后，閉合開關，移動滑片P到某一點，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，若要測量小燈泡的額定功率，應將實物電路中的滑片P向滑動變阻器的左（填“左”或“右”）端移動，才能使小燈泡正常發(fā)光；（3）移動滑片P，記錄多組電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制出如圖丙所示的I﹣U圖像。根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡額定功率是0.625W；（4）小明還想探究導體中的電流與電阻的關系，于是用5個阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω的定值電阻替換小燈泡進行探究，在老師的引導下，他們將5次實驗數(shù)據(jù)描繪在圖丁中。圖中陰影部分“面積”表示的物理量是B；A．電流B．電壓C．電阻D．電功率（5）某次實驗，更換電阻R，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，其原因可能是R短路；（6）為了完成5次實驗，他們選擇滑動變阻器的最大阻值不能小于20Ω?！敬鸢浮浚?）如上；（2）左；（3）0.625；（4）B；（5）R短路；（6）20?！窘獯稹拷猓海?）原電路中，燈與變阻器并聯(lián)，電壓表串聯(lián)在電路中是錯誤的，燈應與變阻器串聯(lián)，電壓表與燈并聯(lián)，如下所示：（2）燈在額定電壓下正常發(fā)光，圖中電壓選用小量程，分度值為0.1V，示數(shù)為2.3V，小于燈的額定電壓2.5V，應增大燈的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，應減小變阻器的電壓，由分壓原理，應減小變阻器連入電路中的電阻大小，故滑片向左移動，直到電壓表示數(shù)為額定電壓；（3）繪制出如圖丙所示的I﹣U圖像知，燈在額定電壓下的電流為0.25A，小燈泡額定功率是：P＝UI＝2.5V×0.25A＝0.625W；（4）將5次實驗數(shù)據(jù)描繪在圖丁中。圖中陰影部分面積S＝IR，由歐姆定律U＝IR，故陰影部分面積表示的電壓，選B；（5）某次實驗，更換電阻R，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，說明電路為通路，電壓表無示數(shù)，說明測量對象短路，其原因可能是R短路；（6）由圖知，電阻兩端的電壓始終保持UV＝IR＝0.4A×10Ω＝4V，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，變阻器分得的電壓：U滑＝U﹣UV＝6V﹣4V＝2V，變阻器分得的電壓為電壓表示數(shù)的0.5倍，根據(jù)分壓原理，當接入40Ω電阻時，變阻器連入電路中的電阻為：R滑＝0.5×40Ω＝20Ω，故為了完成整個實驗，選擇滑動變阻器的最大阻值不能小于20Ω。故答案為：（1）如上；（2）左；（3）0.625；（4）B；（5）R短路；（6）20?！緦嶒?\o"探究影響電流通過導體時產(chǎn)生熱量的因素"探究影響電流通過導體時產(chǎn)生熱量的因素（焦耳定律）】 18．（2022秋?通道縣期末）小亮同學在探究“電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關”時，采用了如圖所示的實驗裝置。（1）盒內(nèi)封閉一定量的空氣的優(yōu)點是空氣受熱容易膨脹，便于在實驗中是通過觀察U形管中液柱的兩個U形管中液面的高度差來比較電流通過導體產(chǎn)生熱量的多少。（2）你認為該圖所示的裝置是用來研究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關系。（3）由實驗現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是在在電阻相同、通電時間相同的情況下，通過導體的電流越大，導體產(chǎn)生的熱量越多?！敬鸢浮浚?）兩個U形管中液面的高度差；（2）電流大??；（3）在電阻相同；電流。【解答】解：（1）根據(jù)轉(zhuǎn)換法，該實驗中是通過觀察兩個U形管中液面的高度差來反映電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少，U形管中液面高度差越大，說明電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量越多；（2）由圖知，右邊容器內(nèi)一個5Ω的電阻與容器外一個5Ω的電阻并聯(lián)，再與左邊容器內(nèi)5Ω的電阻串聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點可知，通過左邊容器內(nèi)電阻絲的電流大于通過右邊容器內(nèi)電阻絲的電流，即I左＞I右，而燒瓶內(nèi)電阻絲的阻值都是5Ω，電阻相同、通電時間相等，所以研究的是電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與電流大小的關系；（3）實驗現(xiàn)象是左邊U形管中液面高度差大，說明左邊電阻絲產(chǎn)生的熱量多；所以，可以得到的結(jié)論是：在電阻相同、通電時間相同的情況下，通過電阻的電流越大，電阻產(chǎn)生的熱量越多。故答案為：（1）兩個U形管中液面的高度差；（2）電流大??；（3）在電阻相同；電流。19．（2022秋?平度市期末）如圖是“探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關”的實驗裝置，兩個透明容器中封閉著等量的空氣。（1）接通電路后，容器中電阻絲的內(nèi)能增大是通過做功（選填：“做功”或“熱傳遞”）方式，該實驗中我們是通過觀察U形管兩邊液面高度差來反映電流通過導體時產(chǎn)生熱量的多少。（2）圖甲中的A、B管，在通電時間相等時，B管液面上升更高，表明電流通過導體產(chǎn)生的熱量多少與電阻大小有關；（3）采用圖乙中的實驗裝置探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流是否有關”時，右邊透明容器中應該選用阻值為5Ω的電阻絲。（4）根據(jù)焦耳定律可知，在圖乙中的、右透明容器中，電阻絲在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比為Q左：Q右＝9：4?！敬鸢浮浚?）做功；U形管兩邊液面高度差；（2）B；電阻大??；（3）5；（4）9：4【解答】解：（1）電流流過電阻絲時會做功，將電能轉(zhuǎn)化為電阻絲的內(nèi)能，是通過做功方式改變內(nèi)能的；電流通過電熱絲產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，電熱絲產(chǎn)生的熱量被容器內(nèi)空氣吸收，各個容器內(nèi)空氣的溫度變化可以通過液面高度差的變化來反映；（2）左圖中兩電阻絲串聯(lián)，其阻值是不同的，在通電時間相等、電流相同時，10Ω的電阻大，B管液面上升得更高，表明電流通過導體產(chǎn)生的熱量多少與電阻的大小有關；（3）探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流是否有關”時，需要控制導體的電阻和通電時間相同，電流不同；左側(cè)容器內(nèi)電阻為5Ω，故右邊透明容器中應該選用阻值為5Ω的電阻絲；（4）探究“電流產(chǎn)生的熱量跟電流是否有關”時，應控制電阻、通電時間相同，而電流不同，故右邊透明容器中應該選用阻值為5Ω的電阻絲；右邊的電路中，根據(jù)并聯(lián)電路的電流關系可知，上下電阻之比為10Ω：5Ω＝2：1，則通過電流之比為1：2，即通過下面電阻的電流為I；根據(jù)Q＝I2Rt可知，左右電阻絲在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比為Q左：Q右＝I左2Rt：I右2Rt＝I左2：I右2＝I2：（I）2＝9：4。故答案為：（1）做功；U形管兩邊液面高度差；（2）B；電阻大?。唬?）5；（4）9：4?！咀鲌D9根據(jù)實物圖畫電路圖】 20．（2022秋?長安區(qū)期末）根據(jù)實物圖，在虛線框中畫出對應的電路圖?！敬鸢浮俊窘獯稹拷猓河蓪嵨飯D知，開關、L1、L2、電流表依次連接在電源兩極上，即兩燈串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在L1兩端，電路圖如圖所示：。21．（2022秋?曲江區(qū)校級期末）畫出如圖所示實物電路的電路圖?！敬鸢浮俊窘獯稹拷猓河蓤D可知，電流從電源的正極流出，經(jīng)過開關分支，一支經(jīng)燈泡L2，另一支經(jīng)電流表、燈泡L1，然后共同回負極，如圖所示：【作圖10實物的電路連接】 22．（2022秋?常州期末）在圖中只加一根導線，使電路成為L1、L2并聯(lián)電路?！敬鸢浮俊窘獯稹拷猓荷蠄D中，電壓表與L2短路，要求L1、L2并聯(lián)，把燈L1的左接線柱和燈L2的右接線柱連接在一起即可，如下所示：23．（2022秋?鎮(zhèn)原縣期末）根據(jù)所給電路圖，用筆畫線表示導線，把實物連接起來（導線不可交叉）?！敬鸢浮恳娊馕鲋械膱D?！窘獯稹拷猓涸娐穲D中，兩燈并聯(lián)，開關S1與燈L1串聯(lián)；S2控制整個電路，根據(jù)電路圖連接實物圖，如下所示：【作圖11電壓表的使用】 24．（2022秋?斗門區(qū)期末）閉合開關S，燈L1和L2都能發(fā)光，請在如圖電路中的“〇”內(nèi)填上適當?shù)碾姳矸枺娏鞅砘螂妷罕恚??！敬鸢浮恳娊馕??！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)電路圖可知，開關S閉合后，燈泡L1直接和電源相接，要使燈L1和L2都能發(fā)光，兩個燈泡一定是并聯(lián)的。則根據(jù)電流流向可知，電流從電源正極經(jīng)過開關后開始分支，一支經(jīng)過L1，另一支經(jīng)過上面圈和L2，然后兩路匯合共同回到電源負極，因此中間圈為電壓表，右上圈為電流表：25．（2022秋?城中區(qū)期末）如圖所示電路，請在兩個“〇”內(nèi)填入電表的符號，使開關S閉合時兩燈能工作?！敬鸢浮恳娊獯饒D?！窘獯稹拷猓喝羰归_關S閉合時兩燈能工作，則兩燈為并聯(lián)，電流從電源的正極出發(fā)后開始分支，一支經(jīng)左側(cè)燈泡、開關，回到電源負極，另一支經(jīng)下面的電表、右側(cè)燈泡、開關，回到電源負極，所以下方電表為電流表，上方電表為相當于斷路的電壓表，如圖所示：【作圖12電路圖設計】 26．（2022秋?皇姑區(qū)校級期末）炒菜時，打開吸油煙機的排風扇，在吸油煙機的照明燈沒工作的情況下，排風扇也可轉(zhuǎn)動起來，請你在圖中把電路圖補充完整。（要求：S1控制排風扇，S2控制照明燈。）【答案】【解答】解：燈泡和排風扇是并聯(lián)，S1控制排風扇，S2控制照明燈，開關接在火線和用電器之間，如圖所示：27．（2022秋?萊蕪區(qū)期末）如圖所示是火車站的自動檢票閘機，乘客只需刷一下身份證，然后面對攝像頭進行人臉識別，兩種信息都符合，系統(tǒng)則提示檢票通過，電動機工作，閘機門自動打開。若身份證和人臉識別系統(tǒng)各相當于一個開關，信息符合為開關閉合狀態(tài)，請畫出此裝置的電路圖?！敬鸢浮俊窘獯稹拷猓焊鶕?jù)題意可知，只有兩個開關都閉合的情況下，閘機自動打開，這說明兩個開關相互影響，是串聯(lián)的，然后與電動機串聯(lián)，如圖所示：【作圖13家庭電路的組成與連接】 28．（2022秋?大田縣期末）如圖，完成家庭電路的連接，要求：開關能控制螺口燈泡?！敬鸢浮俊窘獯稹拷猓阂箝_關控制螺口燈泡，則開關與螺口燈泡串聯(lián)；火線先進入開關，再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接在燈泡的螺旋套上，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故，如圖所示：29．（2021秋?南安市期末）請用筆畫線代替導線將圖中各元件正確連入家庭電路中。【答案】見解答圖?！窘獯稹拷猓夯鹁€進入開關，再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套；三孔插座的上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。如圖所示：30．（2022秋?鞍山期末）小明家臥室內(nèi)有“一開一插”式開關和兩盞“220V10W”的壁燈，其部分電路如圖所示。開關控制兩盞壁燈，且閉合開關時壁燈都能正常發(fā)光，三孔插座獨立工作，請你將電路連接完整?！敬鸢浮恳娊獯饒D【解答】解：由圖可知，上面是火線，中間為零線，下面為地線；燈泡和開關的接法：火線先進入開關，開關要控制兩盞燈，則開關應串聯(lián)在干路上，家庭電路中兩燈泡并聯(lián)；三孔插座的接法：上孔接地線、左孔接零線、右孔接火線，如圖所示：【作圖14磁感線及其特點】 31．（2022秋?合江縣期末）如圖所示，請畫出條形磁體周圍磁感線大致分布圖并標出小磁針的S極?！敬鸢浮俊窘獯稹拷猓涸诖朋w外部，磁感線從磁體N極出發(fā)，回到磁體S極；同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引，因此小磁針右端為S極，左端為N極。據(jù)此作圖：32．（2022秋?武侯區(qū)期末）根據(jù)圖中條形磁體磁感線的分布情況，標出圖中條形磁體左端和小磁針左端的磁極?！敬鸢浮俊窘獯稹拷猓捍朋w外部的磁感線都是從N極出來的，所以條形磁體的右端為N極，左端為S極；根據(jù)磁極間的相互作用，異名磁極相互吸引可知，小磁針左端為N極，如圖所示：【作圖15安培定則】 33．（2022秋?惠東縣期末）根據(jù)圖中通電螺線管的N極，標出磁感線方向、小磁針N極，并在括號內(nèi)標出電源的正、負極?！敬鸢浮俊窘獯稹拷猓郝菥€管的左端為N極，右端為S極，磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到S極，所以可以確定螺線管周圍磁場的方向是向右的；螺線管的左端為N極，根據(jù)異名磁極相互吸引可知，小磁針的左端為N極；螺線管的左端為N極，利用安培定則可以確定螺線管中電流是從螺線管的右端流入左端流出，所以電源的右端為正極，左端為負極。如下圖所示：34．（2022秋?興化市期末）在如圖中，請標出永磁體的N極并在括號內(nèi)標出電源右側(cè)的極性?！敬鸢浮俊窘獯稹拷猓河蓤D知，磁感線從左向右，所以永磁體的右端為N極，電磁鐵的左端為S極，右端是N極；根據(jù)安培定則，用右手握住螺線管，大拇指指向螺線管的N極，則四指所指的方向為電流的方向，則電流從電磁鐵的右端流入，從左端流出，所以電源的右端為正極。如圖所示：【計算16熱量的計算】 35．（2023春?普陀區(qū)校級期末）質(zhì)量為1千克的水，溫度從100℃降低到20℃。求：水放出的熱量Q放。[c水＝4.2×103焦/（千克?℃）]【答案】水放出的熱量為3.36×105J?！窘獯稹拷猓篞放＝c水mΔt＝c水m（t0﹣t）＝4.2×103J/（kg?℃）×1kg×（100℃﹣20℃）＝3.36×105J。答：水放出的熱量為3.36×105J。36．（2022秋?宜州區(qū)期末）為研究物質(zhì)的吸熱性能，同學分別對質(zhì)量都為500g、初溫都為20℃的水和煤油加熱，結(jié)果水溫升高了40℃。[不考慮熱量損失，已知c水＝4.2×103J/（kg?℃），c煤油＝2.1×103J/（kg?℃），煤油的沸點為150℃]求：（1）水吸收的熱量是多少焦耳？（2）若水吸收的熱量全部被煤油吸收，煤油的溫度能升高到多少攝氏度？【答案】（1）水吸收的熱量是4.2×104J；（2）若水吸收的熱量全部被煤油吸收，煤油的溫度能升高到100℃?！窘獯稹拷猓海?）水的質(zhì)量m水＝500g＝0.5kg，水吸收的熱量Q水吸＝c水mΔt＝4.2×103J/（kg?℃）×0.5kg×40℃＝8.4×104J；（2）煤油的質(zhì)量m煤油＝500g＝0.5kg，根據(jù)題意可知，煤油吸收的熱量Q油吸＝Q水吸＝8.4×104J，根據(jù)Q油吸＝cm（t﹣t0）可知，煤油能升高到的溫度t＝+t0＝+20℃＝100℃。答：（1）水吸收的熱量是4.2×104J；（2）若水吸收的熱量全部被煤油吸收，煤油的溫度能升高到100℃?！居嬎?7燃料的熱值及其計算】 37．（2022秋?惠安縣期末）食物營養(yǎng)的熱量計量單位“卡路里”定義為在1個標準大氣壓下，將1g水溫度升高1℃所需要的熱量。已知c水＝4.2×103J/（kg?℃）。求：（1）1卡路里相當于多少焦耳的熱量；（2）成年人每天的基礎代謝熱量約為1.5×105卡路里，這些熱量由熱值是3×107J/kg的焦炭來提供，則需要的焦炭質(zhì)量?！敬鸢浮浚?）1卡路里相當于4.2J的熱量；（2）需要的焦炭質(zhì)量為0.021kg?！窘獯稹拷猓海?）1卡路里為在1個大氣壓下，將1g水溫度升高1℃所需要的熱量，則有：1卡路里＝Q＝cm水Δt＝4.2×103J/（kg?℃）×1×10﹣3kg×1℃＝4.2J，即1卡路里相當于4.2J焦耳的熱量；（2）成年人每天需要的基礎代謝熱量：Q′＝1.5×105卡路里＝1.5×105×4.2J＝6.3×105J，由題知，焦炭完全燃燒放出的熱量Q放＝Q′＝6.3×105J，由Q放＝mq得需要焦炭的質(zhì)量：m焦炭＝＝＝0.021kg。答：（1）1卡路里相當于4.2J的熱量；（2）需要的焦炭質(zhì)量為0.021kg。38．（2022秋?新化縣期末）氫燃料具有清潔無污染、效率高等優(yōu)點，被認為是22世紀最理想的能源，[c水＝4.2×103J/（kg?℃）；q氫＝1.4×108J/kg]。求：（1）質(zhì)量為0.3kg的氫燃料完全燃燒放出的熱量。（2）若這些熱量全部被質(zhì)量為200kg，溫度為15℃的水吸收，則水升高的溫度。（3）某氫能源公交車以140kW的恒定功率做勻速行駛，如果0.3kg的氫燃料完全燃燒獲得熱量的焦耳數(shù)和公交車所做的功相等，則這些熱量能讓該公交車勻速行駛多長時間?！敬鸢浮浚?）質(zhì)量為0.3kg的氫燃料完全燃燒放出的熱量為4.2×107J；（2）水升高的溫度為50℃；（3）燃燒0.3kg的氫燃料可使公交車行駛的時間為300s。【解答】解：（1）質(zhì)量為0.3kg的氫燃料完全燃燒放出的熱量：Q放＝m氫q氫＝0.3kg×1.4×108J/kg＝4.2×107J；（2）由題知，水吸收的熱量：Q吸＝Q放＝4.2×107J，由Q吸＝cmΔt可得，水的升高的溫度：Δt＝＝＝50℃；（3）由題意可知，W＝Q放＝4.2×107J，由P＝可得，氫燃料公交車行駛的時間：t′＝＝＝300s。答：（1）質(zhì)量為0.3kg的氫燃料完全燃燒放出的熱量為4.2×107J；（2）水升高的溫度為50℃；（3）燃燒0.3kg的氫燃料可使公交車行駛的時間為300s?！居嬎?8熱機的效率】 39．（2022秋?灌云縣校級期末）在城鄉(xiāng)建設中，推土機發(fā)揮著巨大作用，如圖為某型號履帶式推土機，額定功率為2.0×105W。當推土機在平直場地上以額定功率進行推土作業(yè)時，在1min內(nèi)勻速前進了120m。（1）求推土機做了多少功？（2）求推土機受到的阻力？（3）若在這1min內(nèi)消耗了1.5kg柴油，那么推土機的效率是多少？（已知柴油的熱值q＝4.0×107J/kg）【答案】（1）推土機做了1.2×107J功；（2）推土機受到的阻力是1×105N；（3）推土機的效率為20%?！窘獯稹拷猓海?）推土機工作時間t＝1min＝60s，推土機功率：P＝2×105W，推土機做功：W＝Pt＝2×105W×60s＝1.2×107J，（2）由W＝Fs可知，推力：F＝＝＝1×105N，推土機勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，由力的平衡條件可知，阻力：f＝F＝1×105N；（3）燃燒柴油放出熱量Q＝qm＝4.0×107J/kg×1.5kg＝6×107J，推土機的效率為：。答：（1）推土機做了1.2×107J功；（2）推土機受到的阻力是1×105N；（3）推土機的效率為20%。40．（2022秋?宿遷期末）如圖是我國自主研發(fā)的水陸兩棲飛機“鯤龍﹣600”，它可以承擔大型滅火、水上救援等任務。若該兩棲飛機以10m/s的速度勻速直線飛行60s，消耗航空燃油50kg，發(fā)動機的效率為40%，已知q燃油＝4.2×107J/kg。求：（1）它在此過程中飛行的路程。（2）50kg的航空燃油完全燃燒放出的熱量。（3）飛機發(fā)動機的功率?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【解答】解：（1）它在此過程中飛行的路程：s＝vt＝10m/s×60s＝600m；（2）50kg的航空燃油完全燃燒放出的熱量：Q放＝mq燃油＝50kg×4.2×107J/kg＝2.1×109J；（3）飛機發(fā)動機做的功：W＝ηQ放＝40%×2.1×109J＝8.4×108J；飛機發(fā)動機的功率：P＝＝＝1.4×107w。故答案為：（1）600m（2）2.1×109J（3）1.4×107W?！居嬎?9歐姆定律的應用】 41．（2022秋?隆安縣期末）坐位體前屈是國家學生體質(zhì)健康標準的測試項目之一。圖甲是測試示意圖，圖乙是學習小組設計的測試儀電路原理圖，電源電壓恒為4.5V，電壓表量程為0～3V，定值電阻R0＝10Ω?；瑒幼冏杵鱎1由長為30cm、粗細均勻的電阻棒改裝而成，規(guī)格為1Ω/cm。為保護電路安全，滑片P的起始位置A點設定在離電阻棒最左端O點5cm處，此時通過R0的電流為0.3A；測試時，人通過推動擋板使滑片P從起始位置A向右移動距離x，電壓表的示數(shù)可反映學生的測試結(jié)果。下表是初三女生測試等級與滑片移動距離x的關系。求：初三女生測試等級標準不合格合格良好優(yōu)秀滑片移動距離x/cm＜3.73.7≤x＜16.616.6≤x＜20≥20（1）滑片P在起始位置A點時，定值電阻R0兩端電壓大小；（2）女生小紅測試時的電壓表示數(shù)為3V，請通過計算判斷小紅的測試等級；（3）試用時，學習小組發(fā)現(xiàn)該測試儀不能測出表中所有的等級，于是在保證電路各元件安全的情況下，通過替換R0來實現(xiàn)最大程度增加測試范圍，請計算替換電阻R2的最小值?！敬鸢浮浚?）滑片P在起始位置時，R0兩端電壓大小為3V；（2）小紅同學測試等級為合格；（3）替換電阻R2的最小值為15Ω?！窘獯稹拷猓海?）開關閉合時，R0與R1串聯(lián)，P在起始位置A時，IA＝I1＝I0＝0.3A，定值電阻R0兩端電壓：U0＝I0R0＝0.3A×10Ω＝3V；（2）當電壓表的示數(shù)為：U′1＝3V，定值電阻R0兩端電壓為：U′0＝U﹣U′1＝4.5V﹣3V＝1.5V由串聯(lián)電路電流規(guī)律可知，通過變阻器R1的電流I′1＝I′0＝＝＝0.15A，變阻器R1接入電路中的電阻為：R′1＝＝＝20Ω，電阻棒規(guī)格為1Ω/cm，則變阻器R1接入電路中的長度：LOP＝＝20cm，P從起始位置向右移動：x＝LOP﹣LOA＝20cm﹣5cm＝15cm由表格可知，3.7cm≤x＜16.6cm，小紅同學測試等級為合格。（3）由表格和電路可知，滑片越往右移動，測試等級越高，但同時電壓表示數(shù)也會逐漸增大甚至超出量程造成電路不安全。所以在最大程度增加測試等級范圍且保證電路各元件安全的情況下，即滑片P移到最右端時取最大值，電壓表示數(shù)不能超過U″1＝3V，此時滑動變阻器的最大阻值：R1max＝30cm×1Ω/cm＝30Ω，此時通過R1的電流為：I″1＝＝＝0.1A，替換電阻的最小值：R2＝＝＝＝15Ω。答：（1）滑片P在起始位置時，R0兩端電壓大小為3V；（2）小紅同學測試等級為合格；（3）替換電阻R2的最小值為15Ω。42．（2022秋?紅橋區(qū)期末）如圖所示，R1＝25Ω，小燈泡L的規(guī)格為“2.5V0.3A”，電源電壓保持不變。（1）S1、S2都斷開時，小燈泡L正常發(fā)光，求電源電壓。（2）S1、S2都閉合時，電流表示數(shù)變?yōu)?.6A，求R2的阻值?！敬鸢浮浚?）電源電壓為10V；（2）R2的阻值為50Ω?！窘獯稹拷猓海?）由電路圖可知，S1、S2都斷開時，R1與小燈泡L串聯(lián)，L正常發(fā)光，電流表測量電路中的電流，電路中電流I＝I1＝I額＝0.3A，由I＝可得R1兩端電壓U1＝I1R1＝0.3A×25Ω＝7.5V，由串聯(lián)電路電壓特點可得電源電壓U＝U額+U1＝2.5V+7.5V＝10V；（2）由電路圖知，S1、S2都閉合時，R1與R2并聯(lián)，電流表測干路電流，由并聯(lián)電路的電壓特點知U＝U1′＝U2＝10V，通過R1的電流I1＝＝＝0.4A，由并聯(lián)電路的電流特點可得，通過R2的電流I2＝I′﹣I1＝0.6A﹣0.4A＝0.2A所以R2的阻值R2＝＝＝50Ω。答：（1）電源電壓為10V；（2）R2的阻值為50Ω。43．（2022秋?福田區(qū)校級期末）創(chuàng)建全國文明典范城市需要我們共同關注環(huán)境，我校某興趣小組為了檢測學?？諝赓|(zhì)量的指數(shù)，設計了如圖甲所示的檢測電路。R為氣敏電阻，其電阻與空氣質(zhì)量指數(shù)的關系如圖乙所示，已知電源電壓12V保持不變，R0＝5Ω，當電壓表示數(shù)為4V時，求：（1）通過R0的電流；（2）此時空氣質(zhì)量指數(shù)?！敬鸢浮浚?）通過R0的電流為0.8A；（2）此時空氣質(zhì)量指數(shù)為40?！窘獯稹拷猓河蓤D甲可知，R0和R串聯(lián)，電壓表測R0兩端的電壓；（1）通過R0的電流：I＝＝＝0.8A；（2）由串聯(lián)電路的電壓特點可知，R兩端的電壓：UR＝U總﹣U0＝12V﹣4V＝8V，由串聯(lián)電路的電流特點和歐姆定律可知，R的電阻：R＝＝＝10Ω，由圖乙可知空氣質(zhì)量指數(shù)為40。答：（1）通過R0的電流為0.8A；（2）此時空氣質(zhì)量指數(shù)為40。44．（2022秋?旌陽區(qū)期末）如圖所示的電路中，電源電壓U不變，R1、R2和R3均為定值電阻，其中R1＝28Ω，R3＝2Ω，S2為單刀雙擲開關。當S1閉合，S2擲于a端時電流表的示數(shù)為0.2A；求：（1）電阻R1兩端的電壓；（2）電源電壓U；（3）將S2切換到b端時，電流表的示數(shù)為0.3A，求電阻R2的阻值?！敬鸢浮浚?）電阻R1兩端的電壓為5.6V；（2）電源電壓為6V；（3）電阻R2的阻值為18Ω?！窘獯稹拷猓海?）閉合S1，將S2擲于a端時，R1和R3串聯(lián)接入電路，由歐姆定律可知，電阻R1兩端的電壓：U1＝I1R1＝0.2A×28Ω＝5.6V；（2）由串聯(lián)電路電阻規(guī)律和歐姆定律可知，電源電壓：U＝I1（R1+R3）＝0.2A×（28Ω+2Ω）＝6V；（3）閉合S1，將S2擲于b端時，R2和R3串聯(lián)接入電路，由歐姆定律可知，電路中的總電阻：R總＝＝＝20Ω，由串聯(lián)電路的電阻規(guī)律可知，電阻R2的阻值：R2＝R總﹣R3＝20Ω﹣2Ω＝18Ω。答：（1）電阻R1兩端的電壓為5.6V；（2）電源電壓為6V；（3）電阻R2的阻值為18Ω。45．（2022秋?定遠縣期末）如圖甲所示，電源電壓保持不變，R1＝10Ω．當閉合開關S，滑動變阻器滑片P從a端移到b端，兩電表示數(shù)變化關系用圖乙中的線段AB表示。求：（1）當滑動變阻器滑片P在a端時，電壓表的示數(shù)；（2）電源電壓；（3）滑片P滑到ab中點時電壓表的示數(shù)?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【解答】解：（1）變阻器與R1串聯(lián)，當變阻器滑片在a端時，變阻器連入電路中的電阻最大，根據(jù)歐姆定律，電路中電流最小，從圖象知，此時電流I＝0.2A，電壓表示數(shù)為4V；（2）P在a端時，電阻R1的電壓U1＝IR1＝0.2A×10Ω＝2V，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，電源電壓U＝U1+U2＝2V+4V＝6V；（3）由（1），變阻器的最大阻值R2＝＝20Ω，P在中點時，變阻器連入電路中的電阻R′2＝10Ω，此時電路中的電流I′＝＝0.3A，電壓表的示數(shù)U′2＝I′R′2＝0.3A×10Ω＝3V。答：（1）當滑動變阻器滑片P在a端時，電壓表的示數(shù)為4V；（2）電源電壓為6V；（3）滑片P滑到ab中點時電壓表的示數(shù)為3V。46．（2022秋?灤州市期末）如圖所示，電路中電源電壓保持不變，R1＝10Ω，R2＝20Ω，當S1、S2都斷開時，電流表示數(shù)是0.2A。（1）求電源電壓；（2）只閉合S2時，求電流表的示數(shù)；（3）S1、S2都閉合時，求電流表的示數(shù)是0.8A，求R3的阻值?！敬鸢浮浚?）電源的電壓為6V；（2）只閉合S2時，電流表的示數(shù)為0.6A；（3）S1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)是0.8A，R3的阻值為30Ω?！窘獯稹拷猓海?）開關S1、S2都斷開時，R1與R2串聯(lián)，電流表測電路中的電流，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，由I＝可得，電源的電壓：U＝I（R1+R2）＝0.2A×（10Ω+20Ω）＝6V；（2）只閉合S2時，只有R1連入電路，電流表測電路中的電流，則電流表的示數(shù)為：I1＝＝＝0.6A；（3）開關S1、S2都閉合時，R1與R3并聯(lián)，電流表測干路電流，因并聯(lián)電路中各支路用電器互不影響，則通過R1的電流不變，為I1＝0.6A，因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以，通過R3的電流：I3＝I′﹣I1＝0.8A﹣0.6A＝0.2A，則由I＝可得，R3的阻值：R3＝＝＝30Ω。答：（1）電源的電壓為6V；（2）只閉合S2時，電流表的示數(shù)為0.6A；（3）S1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)是0.8A，R3的阻值為30Ω?！居嬎?0電功與電能的計算】 47．（2022秋?朝陽區(qū)期末）如圖所示的電路中，電源電壓為3V，標有“2.5V1W”的小燈泡L與定值電阻R串聯(lián)。閉合開關S后，小燈泡L正常發(fā)光。求：（1）通過小燈泡L的電流。（2）通電60s，定值電阻R消耗的電能?！敬鸢浮浚?）通過小燈泡L的電流為0.4A；（2）通電60s，定值電阻R消耗的電能為12J?！窘獯稹拷猓河呻娐穲D可知，閉合開關S后，燈泡和定值電阻串聯(lián)；（1）由題知燈泡L正常發(fā)光，則由P＝UI可知，通過小燈泡L的電流：IL＝I額＝＝＝0.4A；（2）因為燈泡L正常發(fā)光，所以，燈泡兩端的電壓：UL＝U額＝2.5V，由串聯(lián)電路的電壓特點可知，定值電阻R兩端的電壓：UR＝U﹣UL＝3V﹣2.5V＝0.5V，由串聯(lián)電路的電流特點可知，通過定值電阻R的電流：IR＝IL＝0.4A，則通電60s，定值電阻R消耗的電能：WR＝URIRt＝0.5V×0.4A×60s＝12J。答：（1）通過小燈泡L的電流為0.4A；（2）通電60s，定值電阻R消耗的電能為12J。48．（2022秋?龍亭區(qū)校級期末）2022年5月，天舟四號貨運飛船與空間站核心艙順利對接。小宇通過查閱資料了解到，科技人員通常要檢驗飛船艙體的氣密性。他設計了如圖甲所示的檢測電路，電源電壓保持不變，R0為90Ω的定值電阻，R為壓力傳感器，其阻值隨環(huán)境氣壓的變化規(guī)律如圖乙所示，將R置于艙體中，艙體置于真空室中，艙體不漏氣時，電壓表示數(shù)為180V，艙體內(nèi)氣壓為1.0×105Pa。求：（1）艙體不漏氣時，通過R0的電流；（2）艙體不漏氣時，工作2min，電路消耗的總電能；（3）若電壓表示數(shù)為120V時，此時艙內(nèi)的氣壓值。【答案】（1）艙體不漏氣時，通過R0的電流為2A；（2）艙體不漏氣時，工作2min，電路消耗的總電能為4.8×104J；（3）若電壓表示數(shù)為120V時，此時艙內(nèi)的氣壓值為3×104Pa?！窘獯稹拷猓河蓤D甲可知，定值電阻R0與壓敏電阻R串聯(lián)，電壓表測R0兩端的電壓；（1）艙體不漏氣時，電壓表示數(shù)為180V，通過R0的電流：I0＝＝＝2A；（2）由圖乙可知，艙體內(nèi)氣壓為1.0×105Pa時，壓敏電阻R的阻值R＝10Ω，由串聯(lián)電路的電阻特點可知，電路中的總電阻：R總＝R+R0＝10Ω+90Ω＝100Ω，由串聯(lián)電路的電流特點可知，此時電路中的電流：I＝I0＝2A；由歐姆定律可知，電源電壓：U＝IR總＝2A×100Ω＝200V，則工作2min，電路消耗的總電能：W＝UIt＝200V×2A×2×60s＝4