七年級生物下冊 第四單元 生物圈中的人 第八章 人是生殖和發(fā)育 第三節(jié) 人體概述教案（2）（新版）蘇教版

七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第八章人是生殖和發(fā)育第三節(jié)人體概述教案（2）（新版）蘇教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于蘇教版七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第八章人是生殖和發(fā)育第三節(jié)人體概述。這部分內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位——細(xì)胞，以及人體的主要組織類型。

2.人體的主要器官和系統(tǒng)，包括運(yùn)動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)。

3.人體的生長發(fā)育過程，包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育階段。

4.人體的生理功能調(diào)節(jié)，主要涉及到神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用。

5.人體的健康和疾病，包括健康的生活方式和常見疾病的預(yù)防。

本節(jié)課將重點(diǎn)講解人體的基本結(jié)構(gòu)和功能，以及生長發(fā)育過程，幫助學(xué)生建立對人體基本概念的理解，并培養(yǎng)他們對人體健康和疾病的認(rèn)識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.生命觀念：通過學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位——細(xì)胞，以及人體的主要組織類型，使學(xué)生建立生命觀念，理解生命的基本特征和生命的價(jià)值。

2.科學(xué)思維：通過學(xué)習(xí)人體的主要器官和系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維方式分析和解決問題的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識解釋生活中的生物學(xué)問題。

3.科學(xué)探究：通過觀察和分析人體生長發(fā)育過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，能夠運(yùn)用科學(xué)探究方法研究人體生理功能調(diào)節(jié)。

4.社會責(zé)任：通過學(xué)習(xí)健康的生活方式和常見疾病的預(yù)防，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識參與健康管理，形成健康的生活習(xí)慣，提高生活質(zhì)量。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.人體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位——細(xì)胞，以及人體的主要組織類型。

2.人體的主要器官和系統(tǒng)，以及它們的功能和相互作用。

3.人體的生長發(fā)育過程，包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育階段。

4.人體的生理功能調(diào)節(jié)，主要涉及到神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用。

難點(diǎn)：

1.人體的生長發(fā)育過程，特別是胚胎發(fā)育的具體機(jī)制。

2.人體的生理功能調(diào)節(jié)機(jī)制，特別是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的相互作用。

解決辦法：

1.對于重點(diǎn)內(nèi)容，通過掛圖、模型等教具輔助教學(xué)，使學(xué)生能夠直觀地理解人體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，以及主要器官和系統(tǒng)。同時(shí)，結(jié)合生活實(shí)例，幫助學(xué)生理解各器官和系統(tǒng)之間的相互作用。

2.對于難點(diǎn)內(nèi)容，可以采用動畫或視頻資料，生動展示人體生長發(fā)育過程和生理功能調(diào)節(jié)機(jī)制，幫助學(xué)生形象地理解胚胎發(fā)育的具體機(jī)制和神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的相互作用。同時(shí)，鼓勵學(xué)生提問，引導(dǎo)學(xué)生通過討論和思考來深入理解這些難點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解人體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位、主要器官和系統(tǒng)、生長發(fā)育過程以及生理功能調(diào)節(jié)等知識點(diǎn)，使學(xué)生掌握基本概念和原理。

2.討論法：教師組織學(xué)生就人體生長發(fā)育過程、生理功能調(diào)節(jié)機(jī)制等難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行討論，鼓勵學(xué)生提出問題、分享觀點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和思維碰撞。

3.案例分析法：教師提供一些實(shí)際生活中的案例，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和批判性思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、圖片、視頻等資源，生動展示人體的結(jié)構(gòu)、功能和生長發(fā)育過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)和互動教學(xué)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和探究人體的生理功能調(diào)節(jié)機(jī)制，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和科學(xué)思維。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取最新的生物學(xué)研究成果和相關(guān)信息，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生的知識視野。

4.教學(xué)掛圖和模型：使用教學(xué)掛圖和模型等教具，幫助學(xué)生直觀地理解人體的結(jié)構(gòu)和功能單位，以及主要器官和系統(tǒng)。

5.實(shí)驗(yàn)操作：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，親身體驗(yàn)和觀察人體生理功能調(diào)節(jié)過程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)探究能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《人體概述》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們知道人體由多少個(gè)器官組成嗎？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索人體的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解人體的基本概念。人體是由多個(gè)器官組成的生物體系，每個(gè)器官都有其特定的功能。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了人體器官在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)人體器官的功能和相互作用這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與人體器官相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示人體器官的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“人體器官在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了人體的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對人體器官的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握人體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位——細(xì)胞，以及人體的主要組織類型。

2.理解人體的主要器官和系統(tǒng)，以及它們的功能和相互作用。

3.了解人體的生長發(fā)育過程，包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育階段。

4.理解人體的生理功能調(diào)節(jié)，主要涉及到神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用。

5.培養(yǎng)健康的生活方式，提高對健康的認(rèn)識和自我管理能力。

在知識掌握方面，學(xué)生將能夠：

1.描述人體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位——細(xì)胞，以及人體的主要組織類型。

2.列舉人體的主要器官和系統(tǒng)，并解釋它們的功能和相互作用。

3.描述人體的生長發(fā)育過程，包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育階段。

4.解釋人體的生理功能調(diào)節(jié)，主要涉及到神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用。

5.分析健康的生活方式對人體的影響，并提出相應(yīng)的建議。

在能力培養(yǎng)方面，學(xué)生將能夠：

1.運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識解釋生活中的生物學(xué)問題。

2.觀察和分析人體生長發(fā)育過程，培養(yǎng)觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。

3.參與小組討論，提出自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

4.運(yùn)用所學(xué)知識參與健康管理，形成健康的生活習(xí)慣，提高生活質(zhì)量。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生將能夠：

1.培養(yǎng)對人體的好奇心和探索精神，激發(fā)對生物學(xué)的興趣。

2.認(rèn)識到健康的重要性，樹立正確的健康觀念。

3.關(guān)注自身和他人的健康，培養(yǎng)關(guān)心他人、關(guān)愛生命的情感態(tài)度。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性和準(zhǔn)確性。評估學(xué)生對人體的基本概念和原理的理解程度。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的參與程度、提出問題和解決問題的能力。觀察學(xué)生能否結(jié)合所學(xué)知識提出合理的觀點(diǎn)和想法。

3.隨堂測試：設(shè)計(jì)一份隨堂測試，包括選擇題、填空題和簡答題，以評估學(xué)生對人體的主要器官和系統(tǒng)、生長發(fā)育過程和生理功能調(diào)節(jié)的掌握程度。

4.實(shí)踐活動和實(shí)驗(yàn)操作：評估學(xué)生在實(shí)踐活動和實(shí)驗(yàn)操作中的參與程度和操作準(zhǔn)確性。觀察學(xué)生能否正確運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和觀察結(jié)果的解讀。

5.教師評價(jià)與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和實(shí)踐活動的表現(xiàn)，教師應(yīng)及時(shí)給予評價(jià)和反饋。鼓勵學(xué)生積極改正錯(cuò)誤，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和情感態(tài)度，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們對生物學(xué)的興趣和關(guān)愛生命的情感態(tài)度。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

a.人體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是____，它是生命的基本單位。

答案：細(xì)胞

b.人體的主要組織類型包括上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和____組織。

答案：神經(jīng)組織

c.人體的運(yùn)動系統(tǒng)主要由骨、骨連結(jié)和____組成。

答案：骨骼肌

d.人體進(jìn)行氣體交換的主要器官是____。

答案：肺

e.人體排出代謝廢物的主要途徑是____。

答案：泌尿系統(tǒng)

2.判斷題：

a.細(xì)胞是構(gòu)成人體的基本單位，每個(gè)細(xì)胞都能獨(dú)立完成各種生命活動。

答案：錯(cuò)誤

b.人體的各個(gè)器官相互獨(dú)立，沒有相互關(guān)聯(lián)。

答案：錯(cuò)誤

c.人體生長發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。

答案：正確

d.人體內(nèi)的激素分泌受到神經(jīng)系統(tǒng)的直接控制。

答案：正確

e.健康的生活方式對人體的影響不大。

答案：錯(cuò)誤

3.簡答題：

a.請簡述人體的基本組織和功能。

答案：人體的基本組織包括上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織。上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能；結(jié)締組織具有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能；肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能；神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

b.請列舉人體內(nèi)的主要器官系統(tǒng)，并簡要描述其功能。

答案：人體內(nèi)的主要器官系統(tǒng)包括運(yùn)動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)。運(yùn)動系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)運(yùn)動、支持和保護(hù)；神經(jīng)系統(tǒng)負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)人體的生理活動；循環(huán)系統(tǒng)負(fù)責(zé)輸送氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物；消化系統(tǒng)負(fù)責(zé)消化食物和吸收營養(yǎng)；呼吸系統(tǒng)負(fù)責(zé)吸入氧氣和呼出二氧化碳；泌尿系統(tǒng)負(fù)責(zé)泌尿和排尿；內(nèi)分泌系統(tǒng)負(fù)責(zé)分泌激素，調(diào)節(jié)人體的生理活動；生殖系統(tǒng)負(fù)責(zé)生殖和繁衍。

c.請解釋人體生長發(fā)育的過程。

答案：人體生長發(fā)育的過程包括胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育兩個(gè)階段。胚胎發(fā)育是指從受精卵形成到胎兒成熟的過程，包括細(xì)胞分裂、分化、形成各種組織和器官；胚后發(fā)育是指胎兒出生后到性成熟的發(fā)育過程，包括身高、體重的增加，以及各器官功能的完善。

d.請說明人體生理功能調(diào)節(jié)的主要方式。

答案：人體生理功能調(diào)節(jié)的主要方式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)。神經(jīng)調(diào)節(jié)是通過神經(jīng)系統(tǒng)的作用，快速、短暫地調(diào)節(jié)生理功能；激素調(diào)節(jié)是通過內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌激素，通過體液運(yùn)輸，對生理功能進(jìn)行緩慢而持久的調(diào)節(jié)。

e.請列舉幾種保持健康的生活方式。

答案：保持健康的生活方式包括合理膳食、適量運(yùn)動、充足睡眠、減少壓力、戒煙限酒、定期體檢等。合理膳食是指攝入各種營養(yǎng)物質(zhì)，保持營養(yǎng)平衡；適量運(yùn)動是指每周進(jìn)行中等強(qiáng)度的運(yùn)動，如散步、跑步、游泳等；充足睡眠是指每晚保證足夠的睡眠時(shí)間，成年人一般需要7-9小時(shí)的睡眠；減少壓力是指學(xué)會應(yīng)對生活中的壓力，保持心理平衡；戒煙限酒是指不吸煙、限制飲酒，以減少對身體的傷害；定期體檢是指定期進(jìn)行身體檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和治療疾病。

4.應(yīng)用題：

a.某同學(xué)在體育課上感到心跳加速，呼吸急促。請解釋這是如何發(fā)生的，并提出建議。

答案：這是由于運(yùn)動過程中，人體需要更多的氧氣和能量，心跳加速和呼吸急促是為了滿足身體的需求。建議該同學(xué)在運(yùn)動前做好熱身準(zhǔn)備，運(yùn)動過程中注意呼吸的節(jié)奏，保持適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動強(qiáng)度，運(yùn)動后進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘苫顒印?/p>

b.請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)健康的生活方式計(jì)劃，包括飲食、運(yùn)動、睡眠等方面的建議。

答案：健康的生活方式計(jì)劃可以包括以下方面：

1.飲食：每天攝入均