部編版第十一冊第一單元拓展提高訓(xùn)練題

部編版第十一冊第一單元拓展提高訓(xùn)練題Page1Page1Page1Page1Page1Page1Page1部編版第十一冊第一單元拓展提高訓(xùn)練題積累和運(yùn)用1.把搭配合適的詞語連起來。無邊的茂盛線條迷蒙回味枝頭會心的綠毯行車柔美直透樂趣幽雅的微笑細(xì)雨響亮綴滿舞蹈花開得甜香歌聲灑脫表演毫端2.補(bǔ)充詞語，再選詞填空。一（）千里（）色欲流（）飄帶舞平（）無味風(fēng)光旖（）芬芳馥（）()大無朋婆娑起()心()神往()影自憐孤芳自（）⑴海風(fēng)吹過來，看海的人（）。⑵羊群在（）的草原上悠閑地吃著草。⑶在鳥類中，鴕鳥的體型是（）的。⑷長江三峽一直令我（）。3.按要求寫句子。⑴這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。（用加點(diǎn)的詞語造句）⑵在我陸陸續(xù)續(xù)住了近三十多年的斗室外，有三棵白丁香。（修改病句）⑶我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。（以花為描寫對象仿寫句子）⑷我是親友之間交往的禮品,我是婚禮的冠冕,我是生者贈予死者最后的祭獻(xiàn)。（以花為描寫對象仿寫一句）4.在“□”處加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。蒲公英飛到梅花鹿的背上□在山林里游蕩□飛到了大樹枝頭□朝四周張望□飛到了空中□和小鳥一起飛翔□5.把下面句子整理成一段通順的話，將序號寫在括號里。（）忽然，一只老鷹從半空中朝我俯沖下來，嚇得我尖聲大叫，從夢中醒來。（）鴿子首領(lǐng)說：“現(xiàn)在我們進(jìn)行飛行訓(xùn)練，大家都不要掉隊(duì)，一旦掉隊(duì)很危險(xiǎn)?！保ǎ澴邮最I(lǐng)說完，率先飛了出去。（）我變成了一只鴿子，順利地加入了鴿子群。（）飛了一會兒，我感到氣力不支，漸漸地落在了后面。（）我們都跟在鴿子首領(lǐng)后面飛。課內(nèi)閱讀這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。1.按要求完成詞語練習(xí)。⑴從文段中找出下列詞語的近義詞，寫在括號里。清新——（）勾畫——（）境地——（）贊嘆——（）品味——（）趣味——（）⑵從文段中找出下列詞語的反義詞，寫在括號里。討厭——（）陰暗——（）痛苦——（）剛健——（）別扭——（）高歌——（）⑶聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。茫茫：一碧千里：翠色欲流：2.選擇文段中合適的句子，寫到橫線上。⑴“那里的天比別處的更可愛”，是因?yàn)椤啊雹埔驗(yàn)椤八拿娑加行∏?，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花”，所以“”3.文段中運(yùn)用手法，把比作無邊的綠毯，把羊群比作，把比作中國畫。4.用“”畫出擬人句。5.用“”畫出寫感受的句子，寫出在寫景中融入感受有什么好處。6.這個(gè)文段按什么順序描寫景物的？描寫了哪些景物？課外閱讀你們把大片森林砍了，把大片草原毀了。森林和草原可是我的衣服呀！我的衣服破碎了，阻擋不住日益濃烈的二氧化碳的進(jìn)攻，就感冒發(fā)燒了。你們天真地以為冬天開暖氣，夏天開空調(diào)，就萬事大吉了。你們知道嗎？我仍繼續(xù)發(fā)燒，而冰川將不斷融化，海水將逐漸上漲，你們的家園有一天也將被洪水淹沒，你們?nèi)祟悤谎退?！還有讓我不能忍受的，是你們隨意堆放有毒有害的垃圾，大量使用塑料袋，濫用農(nóng)藥和生長素，害得我得了嚴(yán)重的“牛皮癬”，寸草不生。你們壓根就沒想過，這樣下去，我的皮膚都壞了，種不出莊稼，你們將不能吃飯，不能穿衣，還怎么生活下去！最讓我無法忍受的，是你們把沒處理的工業(yè)污水排泄到江河湖海里，這是污染我的血液呀！大量的水生動植物因此滅絕了，沒死的也中毒染病。你們就沒想過嗎？吃這樣的水產(chǎn)品，你們自己也會中毒染病，甚至死亡！將來無水可喝，你們都會渴死的！指導(dǎo)教師：朱維山——摘自李永超《地球的哭訴》（2013年9月25日《語文報(bào)》小學(xué)四年級版）1.聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。衣服：感冒發(fā)燒：皮膚：血液：2.用“”畫出得“牛皮癬”的原因。3.根據(jù)文段內(nèi)容連線。仍繼續(xù)發(fā)燒人類中毒染病，甚至死亡，將來渴死皮膚都壞了家園被洪水淹沒，人類被淹死污染了血液人類不能吃飯，不能穿衣，生活不下去小練筆看圖，展開想象，寫一段話。注意按“從上到下”的順序描寫，寫出景物的特點(diǎn)和自己的感受，運(yùn)用比喻擬人等修辭手法。參考答案積累和運(yùn)用1無邊的綠毯會心的微笑幽雅的甜香花開得茂盛線條柔美行車灑脫細(xì)雨迷蒙歌聲響亮回味樂趣直透毫端綴滿枝頭表演舞蹈2碧翠襟淡旎郁碩舞馳顧賞⑴襟飄帶舞⑵一碧千里⑶碩大無朋⑷心馳神往3⑴她既學(xué)習(xí)好，又守紀(jì)律，既美麗，又善良。這個(gè)西瓜，既新鮮，又便宜，既大，又甜。……⑵在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。⑶我是使者，向大家報(bào)告春天到來的喜訊。我是樂園，引得蜜蜂蝴蝶流連忘返。……⑷我是節(jié)日的陳設(shè)，我是冠軍的花環(huán)，我是親友的聯(lián)絡(luò)員?！?，；，；，。5623154課內(nèi)閱讀1⑴清鮮勾勒境界驚嘆回味樂趣⑵可愛明朗愉快柔美舒服低吟⑶無邊無際，讓人看不清。指整個(gè)草原全是碧綠碧綠望不到邊的青草。指青草鮮嫩，顏色青翠，似在流動，富有生機(jī)。2⑴空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。⑵在天底下，一碧千里，而并不茫茫。3比喻草原白色的大花小丘4在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。5使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。寫景時(shí)既寫看到的、聽到的，又寫自己的感受，能讓讀者感同身受，產(chǎn)生共鳴。6按“從上到下”的順序描寫景物。描寫了空氣、天空、小丘、羊群、駿馬、大牛。課外閱讀1森林和草原。全球氣候變暖。土地。水。2隨意堆放有毒有害的垃圾，大量使用塑料袋，濫用農(nóng)藥和生長素3繼續(xù)發(fā)燒————家園被洪水