2024秋七年級(jí)英語上冊(cè) Unit 8 Countries around the world Lesson 48 English-speaking Countries教案 （新版）冀教版

2024秋七年級(jí)英語上冊(cè)Unit8CountriesaroundtheworldLesson48English-speakingCountries教案（新版）冀教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容2024秋七年級(jí)英語上冊(cè)Unit8CountriesaroundtheworldLesson48English-speakingCountries教案（新版）冀教版。本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

1.國家和地區(qū)的名稱，如theUnitedStates,theUnitedKingdom,Canada,Australia,NewZealand等。

2.描述這些國家的主要城市和地理特征，如NewYork,London,Sydney等。

3.了解英語作為母語的國家，學(xué)習(xí)相關(guān)的文化背景知識(shí)。

4.掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)陳述這些國家的基本事實(shí)。

5.通過聽力、口語、閱讀等實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的語言能力，使他們能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述英語國家的地理位置、主要城市和文化特點(diǎn)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，通過學(xué)習(xí)了解英語國家的文化背景，培養(yǎng)對(duì)國際文化的尊重和理解。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析、比較不同國家的特點(diǎn)，提高觀察、思考、判斷能力。

4.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)他們探索世界各國奧秘的興趣，培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于世界各國的初步知識(shí)，能夠用簡(jiǎn)單的英語介紹一些國家及其特點(diǎn)。他們也對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)有了基本的了解和應(yīng)用。

2.七年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)于探索不同國家的文化、地理等方面具有濃厚興趣。學(xué)生的英語能力在聽說讀寫方面逐漸提高，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的擅長聽覺記憶，有的擅長視覺記憶。

3.在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)于一些國家名稱和地理特征的英語表達(dá)不夠熟練；在運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)動(dòng)詞形式錯(cuò)誤；此外，對(duì)于英語國家的文化差異，學(xué)生可能理解不夠深入，需要教師引導(dǎo)和幫助。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)的講解，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語國家的文化、地理等知識(shí)，強(qiáng)化一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的應(yīng)用。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對(duì)英語國家的了解，提高學(xué)生的口語表達(dá)和合作能力。

3.情境教學(xué)法：設(shè)計(jì)真實(shí)語境，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語綜合運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示英語國家的風(fēng)土人情，增強(qiáng)學(xué)生的視覺和聽覺體驗(yàn)。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)趣味性練習(xí)，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查閱英語國家的相關(guān)信息，拓展知識(shí)面，提高信息素養(yǎng)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括英語國家文化、地理特點(diǎn)的PPT和視頻，要求學(xué)生了解英語國家的風(fēng)土人情。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞"English-speakingCountries"，設(shè)計(jì)問題如“CanyounamesomeEnglish-speakingcountries?”，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生提前熟悉課程內(nèi)容。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照要求觀看視頻，閱讀PPT，了解英語國家的相關(guān)信息。

-思考預(yù)習(xí)問題：對(duì)提出的問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄答案和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：整理筆記和思維導(dǎo)圖，通過平臺(tái)提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立探索，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺(tái)分享預(yù)習(xí)資料，監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放介紹英語國家的視頻，引出本課主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述國家特點(diǎn)的用法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生討論不同國家的文化差異。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在討論中產(chǎn)生的問題，給予及時(shí)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：在小組討論中積極發(fā)言，分享對(duì)英語國家的認(rèn)識(shí)。

-提問與討論：對(duì)不懂的問題大膽提問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解和實(shí)例，幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生實(shí)際應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對(duì)英語國家文化、地理特點(diǎn)的理解。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)應(yīng)用能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)的寫作作業(yè)，如描述一個(gè)英語國家的特點(diǎn)。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成寫作作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)行自主拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)英語國家描述的知識(shí)點(diǎn)和時(shí)態(tài)應(yīng)用。

-通過拓展學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生自我提升，為下一階段學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-與英語國家相關(guān)的地理、歷史、文化類圖書，例如《TheStoryoftheEnglish》、《CultureShock!》系列等。

-介紹英語國家風(fēng)土人情的紀(jì)錄片和影片，如《BBC’sPlanetEarth》、《TheCrown》等。

-英語國家旅游指南和地圖，幫助學(xué)生更直觀地了解各國地理位置和景點(diǎn)。

-英語國家著名人物的傳記，如《TheDiaryofaYoungGirl》安妮·弗蘭克的日記等。

-英語國家的經(jīng)典文學(xué)作品，如《PrideandPrejudice》、《ToKillaMockingbird》等。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍和文章，了解英語國家的文化背景、歷史發(fā)展，提高跨文化交際能力。

-觀看紀(jì)錄片和影片，關(guān)注英語國家的自然景觀、社會(huì)風(fēng)貌，提升英語聽說能力。

-查閱地圖和旅游指南，熟悉英語國家的地理位置和著名景點(diǎn)，培養(yǎng)地理知識(shí)。

-學(xué)習(xí)英語國家著名人物的生平事跡，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，了解英語國家的文學(xué)發(fā)展，提高英語閱讀和寫作水平。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成這節(jié)課的教學(xué)后，我認(rèn)真思考了整個(gè)教學(xué)過程，從學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)成果來看，有一些地方我覺得做得不錯(cuò)，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，學(xué)生在課堂上的參與度較高，特別是在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，他們能夠積極投入，用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這表明，通過設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

然而，我也注意到，在講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)時(shí)，部分學(xué)生對(duì)于動(dòng)詞的變化還是有些困惑。這說明我在講解時(shí)可能需要更加細(xì)致，用更多的例子和練習(xí)來幫助學(xué)生鞏固這一知識(shí)點(diǎn)。

針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.在講解語法點(diǎn)時(shí)，我會(huì)盡量使用更直觀的圖表和例句，讓學(xué)生更清晰地看到動(dòng)詞的變化規(guī)律。

2.增加課堂上的即時(shí)反饋環(huán)節(jié)，當(dāng)學(xué)生完成練習(xí)后，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正，幫助他們及時(shí)理解并改正錯(cuò)誤。

3.設(shè)計(jì)更多形式的練習(xí)，如填空、改錯(cuò)、寫作等，讓學(xué)生在不同的情境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，提高他們的熟練度。

4.對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會(huì)安排課后輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上課程的進(jìn)度。

此外，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的參與度并不高，這可能影響了他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)效果。為了改善這一情況，我將：

1.提前與學(xué)生溝通，了解他們?cè)陬A(yù)習(xí)中遇到的困難，并提供針對(duì)性的指導(dǎo)。

2.設(shè)計(jì)更具啟發(fā)性和趣味性的預(yù)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.在課前通過簡(jiǎn)短的小測(cè)驗(yàn)來檢驗(yàn)學(xué)生的預(yù)習(xí)效果，鼓勵(lì)他們?cè)谡n前認(rèn)真準(zhǔn)備。重點(diǎn)題型整理例1：請(qǐng)描述一下加拿大的地理位置。

答案：CanadaislocatedinthenorthernpartofNorthAmerica.IthasalongcoastlinealongtheAtlanticandPacificoceans,andsharesaborderwiththeUnitedStatestothesouth.

例2：請(qǐng)介紹澳大利亞的一個(gè)主要城市。

答案：SydneyisoneofthelargestcitiesinAustralia.Itisknownforitsbeautifulharbor,famouslandmarksliketheOperaHouse,anditsvibrantculture.

2.運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述英語國家的特點(diǎn)。

例3：WhatisthecapitalcityoftheUnitedStates?

答案：ThecapitalcityoftheUnitedStatesisWashington,D.C.

例4：WhatistheofficiallanguageoftheUnitedKingdom?

答案：TheofficiallanguageoftheUnitedKingdomisEnglish.

3.比較不同英語國家的文化差異。

例5：ComparetheeducationsystemsoftheUnitedStatesandtheUnitedKingdom.

答案：TheeducationsystemsoftheUnitedStatesandtheUnitedKingdomhavesomesimilarities,butalsosomedifferences.IntheUnitedStates,educationiscompulsoryfromkindergartenthroughhighschool,andstudentstypicallygraduateattheageof18.IntheUnitedKingdom,studentsattendprimaryschoolfromtheageof5,andsecondaryschoolfromtheageof11.TheytakeGCSEexamsattheageof16,andcanchoosetocontinuetheireducationatasixthformcollegeoracollegeoffurthereducation.

4.根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

例6：WhataresomeofthemajorcitiesinAustralia?

答案：SomeofthemajorcitiesinAustraliaincludeSydney,Melbourne,Brisbane,Perth,andAdelaide.

5.寫一段關(guān)于英語國家的介紹。

例7：WriteaparagraphaboutNewZealand.

答案：NewZealandisanislandcountrylocatedinthesouthwesternPacificOcean.Itisknownforitsstunninglandscapes,includingmountains,forests,andglaciers.ThecapitalcityisWellington,andthelargestcityisAuckland.NewZealandisfamousforitsuniquewildlife,suchaskiwisandpenguins.Thecountryisalsoknownforitsadventurousspirit,withactivitieslikebungeejumpingandskydiving.內(nèi)容邏輯關(guān)系-美國（theUnitedStates）

-英國（theUnitedKingdom）

-加拿大（Canada）

-澳大利亞（Australia）

-新西蘭（NewZealand）

2.英語國家的主要城市和地理特征

-美國：紐約（NewYork），洛杉磯（LosAngeles）

-英國：倫敦（London），曼徹斯特（Manchester）

-加拿大：多倫多（Toronto），溫哥華（Vancouver）

-澳大利亞：悉尼（Sydney），墨爾本（Melb