《2.1.1 植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)》學(xué)與練

學(xué)而優(yōu)·教有方PAGE1PAGE2.1.1植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)Part1目標(biāo)任務(wù)：對(duì)接課標(biāo)，了解目標(biāo)Part2預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：自主梳理+預(yù)習(xí)檢測(cè)，掌握基本知識(shí)點(diǎn)Part1目標(biāo)任務(wù)：對(duì)接課標(biāo)，了解目標(biāo)Part2預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：自主梳理+預(yù)習(xí)檢測(cè)，掌握基本知識(shí)點(diǎn)Part3探究提升：代入情景+典例精講，深入學(xué)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)菊花的組織培養(yǎng)Part4網(wǎng)絡(luò)梳理：建立知識(shí)間的聯(lián)系Part5強(qiáng)化訓(xùn)練：必刷經(jīng)典試題，能力提升內(nèi)容導(dǎo)航新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.闡明植物組織培養(yǎng)是在一定條件下，將離體植物器官、組織和細(xì)胞在適宜的培養(yǎng)條件下誘導(dǎo)形成愈傷組織，并重新分化，最終形成完整植株的過程。2.概述植物體細(xì)胞雜交是將不同植物體細(xì)胞在一定條件下融合成雜合細(xì)胞，繼而培育成新植物體的技術(shù)。1.說出植物細(xì)胞工程的基本原理。2.簡(jiǎn)述細(xì)胞全能性的概念。3.簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的過程與方法。4.通過菊花組織培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)操作，進(jìn)一步掌握植物組織培養(yǎng)技術(shù)。自主梳理一、植物細(xì)胞的全能性1．概念：細(xì)胞經(jīng)分裂和分化后，仍然具有或的潛能。2．生長(zhǎng)發(fā)育過程中細(xì)胞沒有表現(xiàn)全能性的原因在特定的時(shí)間和空間條件下，細(xì)胞中的基因會(huì)。二、植物組織培養(yǎng)技術(shù)1．概念：將的植物器官、組織或細(xì)胞等，培養(yǎng)在上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其形成的技術(shù)。其中離體的植物器官、組織、細(xì)胞被稱為。2.原理：植物細(xì)胞的。3.過程：外植體愈傷組織根、芽幼苗完整植株①脫分化：在一定的和等條件的誘導(dǎo)下，已經(jīng)分化的細(xì)胞失去其特有的和，轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只募?xì)胞，進(jìn)而形成的過程。②愈傷組織：的薄壁組織團(tuán)塊。③再分化：重新分化成、等器官的過程。④植物激素中的和是啟動(dòng)細(xì)胞的關(guān)鍵激素，它們的、等都會(huì)影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向。三、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)1.概念：將的植物體細(xì)胞，在一定條件下融合成，并把雜種細(xì)胞培育成新植物體的技術(shù)。2.過程：植物、植物。3.去除細(xì)胞壁：（1）原因：阻礙著細(xì)胞間的雜交。（2）方法：用。4.原生質(zhì)體間的融合（關(guān)鍵環(huán)節(jié)）（1）原理：細(xì)胞膜具有。（2）誘導(dǎo)融合的方法：物理法（法、法）和化學(xué)法（法、法）。5.實(shí)例：白菜—甘藍(lán)、普通小麥—長(zhǎng)穗偃麥草等。6.意義：植物體細(xì)胞雜交技術(shù)在打破，實(shí)現(xiàn)育種，培育等方面展示出獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。預(yù)習(xí)檢測(cè)（限時(shí)10分鐘）1．將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞放入培養(yǎng)基中培養(yǎng)，最后能形成胡蘿卜植株。與該過程相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．高度分化的植物細(xì)胞仍具有細(xì)胞的全能性B．該過程會(huì)發(fā)生細(xì)胞的分裂，無細(xì)胞的衰老C．培養(yǎng)過程中，細(xì)胞中的基因會(huì)選擇性表達(dá)D．該技術(shù)可用于快速繁殖花卉和蔬菜等作物2．下圖是利用三倍體香蕉的莖尖培養(yǎng)脫毒香蕉植株的過程示意圖。下列敘述正確的是（）A．過程①~③中發(fā)生了有絲分裂和減數(shù)分裂B．對(duì)香蕉進(jìn)行花藥培養(yǎng)可獲得單倍體C．過程②為脫分化D．X代表愈傷組織3．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服種間生殖隔離。應(yīng)用該技術(shù)獲得“番茄-馬鈴薯”雜種植株，拓展了植物的種質(zhì)資源。下列敘述正確的是（

）A．植物細(xì)胞壁的水解需要纖維素酶和幾丁質(zhì)酶B．愈傷組織是由已分化的細(xì)胞所構(gòu)成的細(xì)胞團(tuán)C．雜種細(xì)胞的染色體數(shù)一定是原細(xì)胞染色體數(shù)的2倍D．“番茄-馬鈴薯”雜種植株未表現(xiàn)出親本的所有性狀4．用紫外線照射番茄原生質(zhì)體，使其部分染色體丟失（斷裂），處理后的番茄原生質(zhì)體與煙草原生質(zhì)體融合，獲得非對(duì)稱雜種植株。相關(guān)敘述不正確的是（

）A．誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合前需去除細(xì)胞壁B．用PEG處理誘導(dǎo)原生質(zhì)體的融合C．非對(duì)稱融合技術(shù)屬于細(xì)胞工程D．非對(duì)稱融合過程提高植物細(xì)胞的全能性5．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)基本過程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別包括（）①植物細(xì)胞的全能性②離體的植物器官、組織或細(xì)胞③根、芽④生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素⑤生長(zhǎng)素和乙烯⑥愈傷組織⑦再分化⑧脫分化⑨完整植株A．①、②⑦⑥⑧③⑨、④ B．①、②⑧⑥⑦③⑨、④C．①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ D．①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤6．野生石斛是一種珍貴的蘭科藥用植物，種子小而多，不含胚乳，因此自然繁殖率低，但市場(chǎng)需求量大。可利用石斛葉片進(jìn)行組織培養(yǎng)形成大量試管苗。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．組織培養(yǎng)前，需要用纖維素酶或果膠酶處理石斛葉片B．野生石斛的葉片作為外植體，需先進(jìn)行清洗和消毒處理C．利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得試管苗能保持優(yōu)良品種的遺傳特性D．對(duì)石斛葉片進(jìn)行組織培養(yǎng)需要經(jīng)過脫分化和再分化過程7．陽光玫瑰葡萄香味濃郁，甜度較高，深受人們的喜愛，但在種植過程中易受病毒感染，導(dǎo)致產(chǎn)量降低，品質(zhì)變差。某興趣小組采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)脫去病毒，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．莖尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)的病毒少，甚至無病毒，可作為外植體B．莖尖分生區(qū)不含病毒的原因可能是該組織胞間連絲不發(fā)達(dá)C．離體的莖尖含有本物種全套的遺傳信息，具有全能性D．脫分化和再分化使用的培養(yǎng)基中激素的種類和比例都不同8．下圖為利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)人工種子的過程圖解，以下敘述正確的是（

）

A．實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)基需要滅菌，操作器械也必須用次氯酸鈉溶液處理后才可使用B．脫分化發(fā)生在b步驟，需要置于18～22℃的培養(yǎng)箱中避光培養(yǎng)C．再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程D．b或c過程中進(jìn)行誘變處理并繼續(xù)培養(yǎng)，得到的種苗是抗逆性強(qiáng)的突變體9．紫花苜蓿營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，百脈根耐酸性強(qiáng)。研究者欲通過植物體細(xì)胞雜交的方法培育兼具二者優(yōu)良性狀的雜交種，相關(guān)分析正確的是（

）A．加入胰蛋白酶酶解以制備原生質(zhì)體 B．用滅活病毒誘導(dǎo)法可促進(jìn)細(xì)胞融合C．融合的細(xì)胞即為雜交細(xì)胞 D．雜交細(xì)胞不一定具備雙親的優(yōu)良性狀?環(huán)節(jié)菊花的組織培養(yǎng)【情景材料】植物細(xì)胞一般具有全能性。在一定的激素和營(yíng)養(yǎng)等條件的誘導(dǎo)下，已經(jīng)分化的細(xì)胞可以經(jīng)過脫分化，即失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能，轉(zhuǎn)變成未分化的細(xì)胞，進(jìn)而形成不定形的薄壁組織團(tuán)塊，這稱為愈傷組織。愈傷組織能重新分化成芽、根等器官，該過程稱為植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是再分化。啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵激素它們的濃度、比例等都會(huì)影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向。將愈傷組織接種到含有特定激素的培養(yǎng)基上，就可以誘導(dǎo)其再分化成胚狀體長(zhǎng)出芽和根，進(jìn)而發(fā)育成完整的植株。目的要求1.了解植物組織培養(yǎng)的基本原理。2.了解生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度、用量的比例對(duì)菊花愈傷組織形成和分化的影響。3.嘗試進(jìn)行植物組織培養(yǎng)。材料用具1.材料:幼嫩的菊花莖段、培養(yǎng)基、體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%左右的次氯酸鈉溶液和無菌水等。2.用具:50mL錐形瓶(或植物組織培養(yǎng)瓶)、燒杯、酒精燈、超凈工作臺(tái)(或接種箱)、高壓蒸汽滅菌鍋、培養(yǎng)箱、封口膜、濾紙、標(biāo)簽、消毒用酒精棉球、培養(yǎng)皿、解剖刀和鑷子等。方法步驟用酒精擦拭雙手和超凈工作臺(tái)臺(tái)面。將流水充分沖洗后的外植體(幼嫩的莖段)用酒精消毒30s,然后立即用無菌水清洗2-3次;再用次氯酸鈉溶液處理30min后立即用無菌水清洗2-3次。將消過毒的外植體置于無菌的培養(yǎng)皿中，用無菌濾紙吸去表面的水分。用解剖刀將外植體切成0.5-1cm長(zhǎng)的小段。在酒精燈火焰旁，將外植體的1/3-1/2插入誘導(dǎo)愈傷組織的培養(yǎng)基中。用封口膜或瓶蓋封蓋瓶口，并在培養(yǎng)瓶上做好標(biāo)記。將接種了外植體的錐形瓶或植物組織培養(yǎng)瓶置于18-22C的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。在培養(yǎng)過程中定期觀察和記錄愈傷組織的生長(zhǎng)情況。培養(yǎng)15-20d后，將生長(zhǎng)良好的愈傷組織轉(zhuǎn)接到誘導(dǎo)生芽的培養(yǎng)基上。長(zhǎng)出芽后，再將其轉(zhuǎn)接到誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基上，進(jìn)一步誘導(dǎo)形成試管苗。移裁前先打開封口膜或瓶蓋，讓試管苗在培養(yǎng)箱內(nèi)生長(zhǎng)幾日。用流水清洗掉根部的培養(yǎng)基后，將幼苗移植到消過毒的石或珍珠巖等環(huán)境中，待其長(zhǎng)壯后再移栽人土。每天觀察并記錄幼苗的生長(zhǎng)情況，適時(shí)澆水、施肥，直至開花。注意1.實(shí)驗(yàn)中使用的培養(yǎng)基和所有的器械都要滅菌。接種操作必須在酒精燈火焰旁進(jìn)行，并且每次使用后的器械都要滅菌。2.接種時(shí)注意外植體的方向，不要倒插。3.誘導(dǎo)愈傷組織期間一般不需要光照在后續(xù)的培養(yǎng)過程中，每日需要給予適當(dāng)時(shí)間和強(qiáng)度的光照?！締栴}探究】1.在植物組織培養(yǎng)過程中，為什么要進(jìn)行一系列的消毒、滅菌，并且要求無菌操作？2．在組織培養(yǎng)過程中，誘導(dǎo)愈傷組織的培養(yǎng)基、誘導(dǎo)生芽的培養(yǎng)基和誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基的成分有什么不同？3．誘導(dǎo)愈傷組織期間一般不需要光，后續(xù)培養(yǎng)過程中，為什么每日要給予適當(dāng)時(shí)間和強(qiáng)度的光照？若培養(yǎng)物取自植物的幼莖、葉片等含有葉綠體的部位，愈傷組織中是否會(huì)含有葉綠體？典例精講【例1】植物組織培養(yǎng)技術(shù)常用于商業(yè)化生產(chǎn)，其過程一般為：建立無菌培養(yǎng)物→培養(yǎng)物增殖→生根培養(yǎng)→試管苗移栽及鑒定。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．建立無菌培養(yǎng)物時(shí)需分別用酒精和次氯酸鈉溶液對(duì)葉片、莖尖、花藥等進(jìn)行消毒處理B．外植體需置于脫分化培養(yǎng)基中，誘導(dǎo)形成不定形的愈傷組織，此組織細(xì)胞全能性較高C．生根培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的含量比值應(yīng)大于1，生根培養(yǎng)需給予適當(dāng)時(shí)間的光照D．若培育的是耐鹽植株，則可將獲得的試管苗移栽于含高鹽土壤中進(jìn)行篩選后，再推廣栽培【例2】辣椒的辣椒素是食品調(diào)味料的重要成分之一，辣椒素可通過下圖途徑獲得，下列敘述正確的是（

）A．①過程需對(duì)外植體進(jìn)行滅菌以防止后續(xù)培養(yǎng)過程中雜菌污染，且有利于獲得脫毒苗B．圖中所示的愈傷組織是未分化的有固定形態(tài)的薄壁組織團(tuán)塊，具備較強(qiáng)的分裂分化能力C．若在細(xì)胞分離過程中使用鹽酸進(jìn)行解離，則植物細(xì)胞繼續(xù)增殖前需再生細(xì)胞壁D．在脫分化過程中一般不需要光照，在再分化過程中光照可誘導(dǎo)植物形態(tài)建成【例3】某種名貴植物通常用無性繁殖的方式進(jìn)行繁殖，但容易將感染的病毒傳給后代。某技術(shù)中心計(jì)劃獲取該種植物的脫毒苗，技術(shù)路線如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．由愈傷組織到脫毒苗需要經(jīng)過脫分化、再分化等過程B．外植體可以選擇該種植物的莖尖分生組織C．制備培養(yǎng)基時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加瓊脂等成分D．生長(zhǎng)素/細(xì)胞分裂素的值較高時(shí)有利于根的分化【例4】科研人員用抗病、抗寒的二倍體阿寬蕉和三倍體無籽龍牙蕉進(jìn)行體細(xì)胞雜交，培育出抗病、抗寒的無籽新品種，拓寬了香蕉種植區(qū)域。相關(guān)敘述正確的是（

）

A．體細(xì)胞雜交技術(shù)無法獲得含雙親優(yōu)良細(xì)胞質(zhì)基因的個(gè)體B．②過程可用滅活病毒誘導(dǎo)法、PEG融合法等方法實(shí)施誘導(dǎo)C．③過程成功的原因是雜種細(xì)胞含個(gè)體發(fā)育的整套遺傳信息D．抗病、抗寒無籽新品種自交，可獲得抗病、抗寒無籽后代【例5】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，獲得異源多倍體植物的常見方式如下圖（A、B、C、D代表不同物種的一個(gè)染色體組），不正確的是（

）

A．圖中丙含有A和B兩個(gè)染色體組，因沒有同源染色體，不能正常聯(lián)會(huì)導(dǎo)致高度不育B．操作①常處理幼苗，獲得染色體組加倍的丁，恢復(fù)育性C．操作②常采用纖維素酶和果膠酶處理，過程③通過脫分化即可形成雜種植株辛D．方法一一般只能用于親緣關(guān)系較近的不同物種，方法二則能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)緣雜交育種【例6】(多選)紫杉醇是一種高效抗癌的藥物。國(guó)內(nèi)某團(tuán)隊(duì)研究光照條件對(duì)紅豆杉愈傷組織生長(zhǎng)和紫杉醇含量的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：光照條件接種干重/（g·L－1）收獲干重/（g·L－1）紫杉醇含量/%（干重）光照4.339.130.0070黑暗4.3812.100.0164下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．愈傷組織生長(zhǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性B．愈傷組織培養(yǎng)過程要在無菌條件下進(jìn)行C．光照能促進(jìn)愈傷組織的生長(zhǎng)并提高紫杉醇含量D．培養(yǎng)基中的有機(jī)物僅能為愈傷組織提供能量【例7】紫羅蘭花色豐富、抗蟲性強(qiáng)，其種子中富含亞麻酸。為了讓油菜具有紫羅蘭的諸多優(yōu)良性狀，科研人員進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．原生質(zhì)體間的融合依賴于生物膜的流動(dòng)性，為防止雜菌污染，融合原生質(zhì)體需放在無菌水中B．原生質(zhì)體融合后，可利用選擇培養(yǎng)基從混合細(xì)胞群中篩選出所需雜種細(xì)胞C．將愈傷組織培養(yǎng)為雜種植株的過程中，每日需要給予適當(dāng)時(shí)間和強(qiáng)度的光照D．獲得雜種植株后，可借助抗原—抗體雜交、病蟲感染實(shí)驗(yàn)進(jìn)行新性狀表達(dá)的鑒定【例8】(多選)下圖表示利用耐酸植物甲(4n)和高產(chǎn)植物乙(2n)培育高產(chǎn)耐酸雜種植物的過程(圖中標(biāo)號(hào)表示過程或處理手段)，下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．圖示過程中依據(jù)的原理主要有細(xì)胞膜的流動(dòng)性、植物細(xì)胞的全能性等B．過程①可將甲、乙植物細(xì)胞置于含纖維素酶和果膠酶的等滲溶液中處理C．過程②可以用PEG誘導(dǎo)，過程③得到的雜種細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組D．過程④⑤使用的培養(yǎng)基需加入生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，但加入的比例不同要點(diǎn)歸納1．細(xì)胞具有全能性的原因一般生物體的每一個(gè)細(xì)胞都包含該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都具有發(fā)育成為完整生物體或分化成其他各種細(xì)胞的潛能。2．細(xì)胞全能性大小的比較(1)植物細(xì)胞>動(dòng)物細(xì)胞(動(dòng)物細(xì)胞只有細(xì)胞核具有全能性)。(2)受精卵>生殖細(xì)胞(精子、卵細(xì)胞)>體細(xì)胞。(3)體細(xì)胞：分化程度低的>分化程度高的，細(xì)胞分裂能力強(qiáng)的>細(xì)胞分裂能力弱的，幼嫩的細(xì)胞>衰老的細(xì)胞。3．植物細(xì)胞表現(xiàn)全能性的條件（1）離體狀態(tài)。（2）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：種類齊全、比例合適。（3）植物激素：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素。（4）適宜的培養(yǎng)條件：離體、無菌條件、種類和比例適宜的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、植物激素（主要是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素）的誘導(dǎo)和調(diào)節(jié)、適宜的外界條件（溫度、pH、光照等）。（5）無菌操作。4．植物組織培養(yǎng)技術(shù)的注意事項(xiàng)(1)外植體的選擇與制備①外植體的選擇：外植體脫分化的難易因植物種類、器官來源及生理狀況的不同而不同。一般來說，植物的花和幼嫩的組織脫分化相對(duì)比較容易，而植物的莖、葉和成熟的組織較難。②制備外植體首先要消毒，其次要選取有形成層的部分，因?yàn)樾纬蓪蛹?xì)胞易脫分化。(2)無菌操作植物組織培養(yǎng)成功的關(guān)鍵是避免微生物的污染，所有實(shí)驗(yàn)用具要嚴(yán)格滅菌，接種過程要進(jìn)行嚴(yán)格的無菌操作。(3)光照的控制對(duì)于植物組織培養(yǎng)來說，光照條件非常重要。在愈傷組織的誘導(dǎo)階段往往要避光培養(yǎng)，有利于細(xì)胞脫分化產(chǎn)生愈傷組織(如果是在光照條件下，容易分化產(chǎn)生維管等組織，不利于產(chǎn)生大量的愈傷組織)。當(dāng)愈傷組織分化出芽和葉時(shí)，一定要有光照，有利于葉片內(nèi)葉綠素的合成。(4)植物激素的使用生長(zhǎng)素用量/細(xì)胞分裂素用量結(jié)果比值高有利于根的分化，抑制芽的形成比值低有利于芽的分化，抑制根的形成比值適中促進(jìn)愈傷組織的形成（5）①植物細(xì)胞融合完成的標(biāo)志：再生出新細(xì)胞壁。②植物體細(xì)胞雜交完成的標(biāo)志：培育成新植物體。1．浠水縣清泉鎮(zhèn)金寶山村通過植物組織培養(yǎng)復(fù)壯中藥材白芨種苗，帶動(dòng)周邊400多名農(nóng)民增收致富。下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的說法正確的是（）A．植物組織培養(yǎng)時(shí)，對(duì)外植體可用75%的酒精進(jìn)行滅菌B．取白芨莖尖進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，可獲得不帶病毒的抗病毒苗C．植物組織培養(yǎng)一般先誘導(dǎo)生芽后誘導(dǎo)生根D．誘導(dǎo)愈傷組織形成時(shí)需要每日給予適當(dāng)時(shí)間的光照2．植物細(xì)胞懸浮培養(yǎng)是將單個(gè)細(xì)胞或細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行液體培養(yǎng)增殖的技術(shù)。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．植物細(xì)胞懸浮培養(yǎng)的培養(yǎng)基須經(jīng)無菌處理B．經(jīng)纖維素酶和果膠酶充分處理后，植物細(xì)胞團(tuán)分散為單個(gè)完整的懸浮細(xì)胞C．為使懸浮細(xì)胞正常生長(zhǎng)，培養(yǎng)基須保持適當(dāng)?shù)臏囟?、pH和滲透壓D．利用懸浮培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)次生代謝物，可減少植物資源的消耗3．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)成所述目標(biāo)的是（）A．用含有纖維素酶和果膠酶的高滲溶液獲得原生質(zhì)體B．向泡菜壇蓋邊沿的水槽中注滿水形成內(nèi)部無菌環(huán)境C．在目標(biāo)個(gè)體集中分布的區(qū)域劃定樣方調(diào)查種群密度D．對(duì)外植體進(jìn)行消毒以杜絕接種過程中的微生物污染4．我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率而獲得諾貝爾生理獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。研究人員在對(duì)黃花蒿進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)其愈傷組織中沒有青蒿素，但由愈傷組織再分化形成的芽和苗中均有青蒿素。下列敘述正確的是（

）A．青蒿素是黃花蒿細(xì)胞生長(zhǎng)所必需的物質(zhì)B．選取黃花蒿的花粉作外植體，經(jīng)培養(yǎng)后獲得的植株為單倍體C．從愈傷組織中不能提取出青蒿素的原因可能是其不含合成青蒿素的基因D．生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素之間的比值高時(shí)，可促進(jìn)愈傷組織再分化形成芽5．用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理未受粉的二倍體番茄植株甲，促進(jìn)子房發(fā)育成無子番茄。將二倍體西瓜幼苗用秋水仙素處理得到植株乙，再以植株乙作母本，二倍體植株作父本，雜交獲得三倍體種子，進(jìn)而獲得三倍體無子西瓜。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．無子番茄和無子西瓜的培育原理不同且細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)均未發(fā)生改變B．植株乙的芽尖細(xì)胞有絲分裂后期，隨著絲粒分裂染色體組數(shù)增加為8個(gè)C．三倍體西瓜無子的原因是其減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)紊亂不能形成正常生殖細(xì)胞D．無子西瓜每年都要制種，可利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得幼苗來解決該問題6．科學(xué)家將天竺葵(二倍體)的原生質(zhì)體和香茅草(二倍體)的原生質(zhì)體誘導(dǎo)融合，培育出的驅(qū)蚊香草能散發(fā)出特殊氣味，從而達(dá)到驅(qū)蚊的效果。下列關(guān)于驅(qū)蚊香草培育的敘述錯(cuò)誤的是（

）A．該方法培育獲得的驅(qū)蚊香草植株減數(shù)分裂過程不能產(chǎn)生可育配子B．驅(qū)蚊香草植株培育過程中產(chǎn)生的變異類型屬于染色體數(shù)目變異C．雜種細(xì)胞培育過程需添加一定量的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素來調(diào)節(jié)發(fā)育D．誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合可用離心法、電融合法、高Ca2+-高pH融合法等.7．科學(xué)家利用馬鈴薯和西紅柿葉片分離原生質(zhì)體并進(jìn)行細(xì)胞雜交，最終獲得了雜種植株，相關(guān)過程如圖所示。有關(guān)分析正確的是（

）A．過程①應(yīng)將葉片上表皮向下，置于含纖維素酶和果膠酶的等滲或略高滲溶液中B．過程②中的原生質(zhì)體由細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成C．過程④常選擇不同大小或顏色的雙親原生質(zhì)體，以便顯微鏡下直接識(shí)別雜合細(xì)胞D．過程⑤進(jìn)行脫分化和再分化過程，雜種植株一定具有馬鈴薯和西紅柿的全部遺傳物質(zhì)8．如圖表示通過植物細(xì)胞工程技術(shù)，利用馬鈴薯細(xì)胞和番茄細(xì)胞培育出雜種植株的實(shí)驗(yàn)流程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．c過程表示再分化，需要適當(dāng)時(shí)間和強(qiáng)度的光照B．經(jīng)a過程處理后的細(xì)胞可置于清水中保存待用C．b過程依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性D．甲是呈不定形的薄壁組織團(tuán)塊9．粉美人萱草形態(tài)優(yōu)美、色彩艷麗，具有極大的栽培價(jià)值。剪取健壯、無病蟲害的單株粉美人萱草的新鮮花莖進(jìn)行離體培養(yǎng)，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．首選花序軸作為外植體，脫分化后形成具有特定結(jié)構(gòu)和功能的愈傷組織B．取樣時(shí)間也會(huì)影響粉美人萱草無菌材料的獲得C．不同種類植物對(duì)培養(yǎng)基的成分如激素濃度、比例要求不同，再生能力也存在差異D．為防止一些代謝產(chǎn)物的積累等因素影響培養(yǎng)物生長(zhǎng)，一般需要在2～4周后將培養(yǎng)物轉(zhuǎn)移至新鮮培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)10．（多選）為獲得利福平和鏈霉素雙抗的黃色短桿菌菌株，科研人員用現(xiàn)有的甲、乙兩種菌株進(jìn)行細(xì)菌細(xì)胞融合（基本過程與植物體細(xì)胞雜交一致）。菌株甲抗利福平（Rifr）但對(duì)鏈霉素敏感（StrS），菌株乙抗鏈霉素（Strr）但對(duì)利福平敏感（RifS）。下列敘述正確的是（）

A．過程①中需要用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)菌甲和細(xì)菌乙B．為避免原生質(zhì)體失水而影響融合，應(yīng)將制備好的原生質(zhì)體置于低滲環(huán)境中C．融合后的融合子有3種，可用含利福平和鏈霉素的固體培養(yǎng)基進(jìn)行篩選D．過程②體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，PEG同樣也可以誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合11．（多選）紫花苜蓿（2n=32）是應(yīng)用較為廣泛的豆科牧草，但易造成家畜鼓脹病。百脈根（2n=12）富含單寧，單寧可與植物蛋白質(zhì)結(jié)合，不會(huì)引起家畜采食后鼓脹?？蒲腥藛T利用野生型清水紫花苜蓿和里奧百脈根為材料培育抗鼓脹病的苜蓿新品種。研究流程如圖（注：IOA可抑制植物細(xì)胞呼吸第一階段，R-6G可阻止線粒體的呼吸作用，二者抑制不同植物細(xì)胞正常代謝的臨界濃度不同），下列說法不正確的是（）A．用纖維素酶和果膠酶處理實(shí)驗(yàn)材料獲得的原生質(zhì)體由細(xì)胞膜、液泡膜及兩膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成B．②和③過程所需的植物激素比例不同C．②③過程需要在有光照、植物激素的作用下才能脫分化和再分化形成完整植株D．②過程的細(xì)胞中染色體數(shù)目最多有88條，③過程產(chǎn)生的再生植株是可育的多倍體12．下圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，請(qǐng)分析回答：

(1)植物原生質(zhì)體融合的理論基礎(chǔ)是。(2)①過程中，目前最常用的方法是，即在0.5～0.6mol/L的甘露醇溶液提供的較滲透壓條件下用水解植物的細(xì)胞壁。(3)②過程可以用等物理方法或用作誘導(dǎo)劑的化學(xué)方法，獲得的C稱為。(4)④和⑤過程可稱為和。(5)在得到融合的原生質(zhì)體后，利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得新植株。通過植物體細(xì)胞雜交和植物組織培養(yǎng)技術(shù)能使同時(shí)在新的植物體上有所表現(xiàn)。(6)若遠(yuǎn)緣雜交親本A和B都是二倍體，則理論上雜種植株為倍體。從理論上講，這類雜種植株是（填“可育”或“不育”）的。(7)若運(yùn)用傳統(tǒng)的有性雜交方法則（填“能”或“不能”）實(shí)現(xiàn)上述結(jié)果，其原因是。因此這項(xiàng)研究對(duì)于培育作物新品種方面的重大意義在于。(8)利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育新品種的過程中，基因的傳遞（填“遵循”或“不遵循”）孟德爾的遺傳定律，其原因是。13．蝴蝶蘭為二倍體植物，因其具有形態(tài)曼妙、花色艷麗、觀賞期長(zhǎng)等特點(diǎn)，被人們譽(yù)為“洋蘭皇后”，具有極高的觀賞價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。近些年，通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)種植蝴蝶蘭，成為大規(guī)模育苗生產(chǎn)的重要途徑。回答下列問題：

(1)為保持蝴蝶蘭的優(yōu)良性狀，并且使其快速繁育，下列最適合進(jìn)行植物組織培養(yǎng)的是____________。A．花粉 B．葉肉細(xì)胞 C．表皮細(xì)胞 D．莖尖分生區(qū)細(xì)胞(2)圖中過程（填寫圖中字母）證明高度分化細(xì)胞可被誘導(dǎo)成為未分化的狀態(tài)，其實(shí)現(xiàn)的前提條件是培育的組織或細(xì)胞處于離體狀態(tài)。其中過程a一般不需要光照，通過過程b形成胚狀體的實(shí)質(zhì)是。(3)植物組織培養(yǎng)通常使用MS培養(yǎng)基，從物理性質(zhì)來看，屬于培養(yǎng)基，其中（填激素）的占比高時(shí)，更利于誘導(dǎo)生根。(4)若要使用該植株的花粉進(jìn)行培育，則還需要使用的方法對(duì)過程c得到的幼苗進(jìn)行處理，才能得到可育植株。2.1.1植物細(xì)胞工程的基本技術(shù)Part1目標(biāo)任務(wù)：對(duì)接課標(biāo)，了解目標(biāo)Part2預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：自主梳理+預(yù)習(xí)檢測(cè)，掌握基本知識(shí)點(diǎn)Part1目標(biāo)任務(wù)：對(duì)接課標(biāo)，了解目標(biāo)Part2預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：自主梳理+預(yù)習(xí)檢測(cè)，掌握基本知識(shí)點(diǎn)Part3探究提升：代入情景+典例精講，深入學(xué)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)菊花的組織培養(yǎng)Part4網(wǎng)絡(luò)梳理：建立知識(shí)間的聯(lián)系Part5強(qiáng)化訓(xùn)練：必刷經(jīng)典試題，能力提升內(nèi)容導(dǎo)航新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.闡明植物組織培養(yǎng)是在一定條件下，將離體植物器官、組織和細(xì)胞在適宜的培養(yǎng)條件下誘導(dǎo)形成愈傷組織，并重新分化，最終形成完整植株的過程。2.概述植物體細(xì)胞雜交是將不同植物體細(xì)胞在一定條件下融合成雜合細(xì)胞，繼而培育成新植物體的技術(shù)。1.說出植物細(xì)胞工程的基本原理。2.簡(jiǎn)述細(xì)胞全能性的概念。3.簡(jiǎn)述植物組織培養(yǎng)的過程與方法。4.通過菊花組織培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)操作，進(jìn)一步掌握植物組織培養(yǎng)技術(shù)。自主梳理一、植物細(xì)胞的全能性1．概念：細(xì)胞經(jīng)分裂和分化后，仍然具有產(chǎn)生完整生物體或分化成其他各種細(xì)胞的潛能。2．生長(zhǎng)發(fā)育過程中細(xì)胞沒有表現(xiàn)全能性的原因在特定的時(shí)間和空間條件下，細(xì)胞中的基因會(huì)選擇性的表達(dá)。二、植物組織培養(yǎng)技術(shù)1．概念：將離體的植物器官、組織或細(xì)胞等，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導(dǎo)其形成完整植株的技術(shù)。其中離體的植物器官、組織、細(xì)胞被稱為外植體。2.原理：植物細(xì)胞的全能性。3.過程：外植體愈傷組織根、芽幼苗完整植株①脫分化：在一定的激素和營(yíng)養(yǎng)等條件的誘導(dǎo)下，已經(jīng)分化的細(xì)胞失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能，轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只募?xì)胞，進(jìn)而形成愈傷組織的過程。②愈傷組織：不定形的薄壁組織團(tuán)塊。③再分化：愈傷組織重新分化成芽、根等器官的過程。④植物激素中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化、再分化的關(guān)鍵激素，它們的濃度、比例等都會(huì)影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向。三、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)1.概念：將來源不同的植物體細(xì)胞，在一定條件下融合成雜種細(xì)胞，并把雜種細(xì)胞培育成新植物體的技術(shù)。2.過程：植物體細(xì)胞融合、植物組織培養(yǎng)。3.去除細(xì)胞壁：（1）原因：細(xì)胞壁阻礙著細(xì)胞間的雜交。（2）方法：用纖維素酶和果膠酶。4.原生質(zhì)體間的融合（關(guān)鍵環(huán)節(jié)）（1）原理：細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性。（2）誘導(dǎo)融合的方法：物理法（電融合法、離心法）和化學(xué)法（聚乙二醇（PEG）融合法、高Ca2+-高pH融合法）。5.實(shí)例：白菜—甘藍(lán)、普通小麥—長(zhǎng)穗偃麥草等。6.意義：植物體細(xì)胞雜交技術(shù)在打破生殖隔離，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)緣雜交育種，培育植物新品種等方面展示出獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。預(yù)習(xí)檢測(cè)（限時(shí)10分鐘）1．將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞放入培養(yǎng)基中培養(yǎng)，最后能形成胡蘿卜植株。與該過程相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．高度分化的植物細(xì)胞仍具有細(xì)胞的全能性B．該過程會(huì)發(fā)生細(xì)胞的分裂，無細(xì)胞的衰老C．培養(yǎng)過程中，細(xì)胞中的基因會(huì)選擇性表達(dá)D．該技術(shù)可用于快速繁殖花卉和蔬菜等作物【答案】B【詳解】A、高度分化的植物細(xì)胞中仍含有該生物全部的遺傳物質(zhì)，因此仍具有全能性，A正確；B、該過程既會(huì)發(fā)生細(xì)胞的分裂，也會(huì)發(fā)生細(xì)胞的衰老和細(xì)胞的凋亡，B錯(cuò)誤；C、胡蘿卜韌皮部細(xì)胞最終發(fā)育成胡蘿卜植株，這過程存在細(xì)胞分化，細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，C正確；D、該技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)，植物組織培養(yǎng)可用于快速繁殖花卉和蔬菜等作物，D正確。故選B。2．下圖是利用三倍體香蕉的莖尖培養(yǎng)脫毒香蕉植株的過程示意圖。下列敘述正確的是（）A．過程①~③中發(fā)生了有絲分裂和減數(shù)分裂B．對(duì)香蕉進(jìn)行花藥培養(yǎng)可獲得單倍體C．過程②為脫分化D．X代表愈傷組織【答案】D【詳解】A、①～③過程（①表示脫分化，②表示再分化，③④表示個(gè)體發(fā)育過程）中發(fā)生了有絲分裂，但沒有發(fā)生減數(shù)分裂，A錯(cuò)誤；B、三倍體香蕉高度不育，不能產(chǎn)生配子，不能進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，B錯(cuò)誤；C、②階段表示再分化過程，C錯(cuò)誤；D、X是經(jīng)過①脫分化過程形成的愈傷組織，D正確。故選D。3．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服種間生殖隔離。應(yīng)用該技術(shù)獲得“番茄-馬鈴薯”雜種植株，拓展了植物的種質(zhì)資源。下列敘述正確的是（

）A．植物細(xì)胞壁的水解需要纖維素酶和幾丁質(zhì)酶B．愈傷組織是由已分化的細(xì)胞所構(gòu)成的細(xì)胞團(tuán)C．雜種細(xì)胞的染色體數(shù)一定是原細(xì)胞染色體數(shù)的2倍D．“番茄-馬鈴薯”雜種植株未表現(xiàn)出親本的所有性狀【答案】D【詳解】A、植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，細(xì)胞壁阻礙細(xì)胞的雜交，由于植物細(xì)胞壁的成分主要是纖維素和果膠，根據(jù)酶的專一性，在進(jìn)行體細(xì)胞雜交之前，必須先利用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的原生質(zhì)體，A錯(cuò)誤；B、愈傷組織是由已分化的細(xì)胞經(jīng)過初分化而形成的具有分生能力的薄壁細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、雜種細(xì)胞的染色體數(shù)不一定是原細(xì)胞染色體數(shù)的2倍，C錯(cuò)誤；D、生物體中基因的作用是相互的，且基因控制相關(guān)性狀，“番茄一馬鈴薯”雜種植株沒達(dá)預(yù)期目標(biāo)與基因無法有序表達(dá)有關(guān)，D正確。故選D。4．用紫外線照射番茄原生質(zhì)體，使其部分染色體丟失（斷裂），處理后的番茄原生質(zhì)體與煙草原生質(zhì)體融合，獲得非對(duì)稱雜種植株。相關(guān)敘述不正確的是（

）A．誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合前需去除細(xì)胞壁B．用PEG處理誘導(dǎo)原生質(zhì)體的融合C．非對(duì)稱融合技術(shù)屬于細(xì)胞工程D．非對(duì)稱融合過程提高植物細(xì)胞的全能性【答案】D【詳解】A、誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的障礙是細(xì)胞壁，所以通過纖維素酶和果膠酶可以去除植物的細(xì)胞壁，A正確；B、用化學(xué)的方法可以誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，例如PEG誘導(dǎo)，B正確；C、細(xì)胞工程通過細(xì)胞器、細(xì)胞或組織水平上的操作，有目的地獲得特定的細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體或其產(chǎn)品，所以非對(duì)稱融合屬于細(xì)胞工程，C正確；D、非對(duì)稱融合過程中部分染色體丟失（斷裂），所以會(huì)降低植物細(xì)胞的全能性，D錯(cuò)誤。故選D。5．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)基本過程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別包括（）①植物細(xì)胞的全能性②離體的植物器官、組織或細(xì)胞③根、芽④生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素⑤生長(zhǎng)素和乙烯⑥愈傷組織⑦再分化⑧脫分化⑨完整植株A．①、②⑦⑥⑧③⑨、④ B．①、②⑧⑥⑦③⑨、④C．①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ D．①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤【答案】B【詳解】植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性，即①；植物組織培養(yǎng)的過程是將離體的植物器官、組織或細(xì)胞經(jīng)脫分化過程形成愈傷組織，之后經(jīng)再分化過程形成根、芽，最終發(fā)育成完整的植物體，即②⑧⑥⑦③⑨；決定植物細(xì)胞脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度和比例，即④。綜上分析可知，B正確。故選B。6．野生石斛是一種珍貴的蘭科藥用植物，種子小而多，不含胚乳，因此自然繁殖率低，但市場(chǎng)需求量大?？衫檬~片進(jìn)行組織培養(yǎng)形成大量試管苗。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．組織培養(yǎng)前，需要用纖維素酶或果膠酶處理石斛葉片B．野生石斛的葉片作為外植體，需先進(jìn)行清洗和消毒處理C．利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得試管苗能保持優(yōu)良品種的遺傳特性D．對(duì)石斛葉片進(jìn)行組織培養(yǎng)需要經(jīng)過脫分化和再分化過程【答案】A【詳解】A、進(jìn)行植物組織培養(yǎng)前，石斛葉片無需酶解去壁，A錯(cuò)誤；B、誘導(dǎo)愈傷組織形成時(shí)，取野生石斛的葉、莖等組織作為外植體，需先進(jìn)行清洗和消毒處理，B正確；C、利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得試管苗屬于無性繁殖，能保持優(yōu)良品種的遺傳特性，C正確；D、組織培養(yǎng)經(jīng)過脫分化形成愈傷組織和再分化兩個(gè)關(guān)鍵步驟，D正確。故選A。7．陽光玫瑰葡萄香味濃郁，甜度較高，深受人們的喜愛，但在種植過程中易受病毒感染，導(dǎo)致產(chǎn)量降低，品質(zhì)變差。某興趣小組采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)脫去病毒，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．莖尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)的病毒少，甚至無病毒，可作為外植體B．莖尖分生區(qū)不含病毒的原因可能是該組織胞間連絲不發(fā)達(dá)C．離體的莖尖含有本物種全套的遺傳信息，具有全能性D．脫分化和再分化使用的培養(yǎng)基中激素的種類和比例都不同【答案】D【詳解】A、莖尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)的病毒少，甚至無病毒，可作為外植體，A正確；B、由于病毒可以通過胞間連絲擴(kuò)散，莖尖分生區(qū)不含病毒的原因可能是該組織胞間連絲不發(fā)達(dá)，B正確；C、離體的莖尖細(xì)胞是通過有絲分裂產(chǎn)生的，含有本物種全套的遺傳信息，具有全能性，C正確；D、脫分化和再分化使用的培養(yǎng)基中激素的種類是相同的，濃度和比例是不同的，D錯(cuò)誤。故選D。8．下圖為利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)人工種子的過程圖解，以下敘述正確的是（

）

A．實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)基需要滅菌，操作器械也必須用次氯酸鈉溶液處理后才可使用B．脫分化發(fā)生在b步驟，需要置于18～22℃的培養(yǎng)箱中避光培養(yǎng)C．再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程D．b或c過程中進(jìn)行誘變處理并繼續(xù)培養(yǎng)，得到的種苗是抗逆性強(qiáng)的突變體【答案】B【詳解】A、該實(shí)驗(yàn)屬于植物組織培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)基需要高壓蒸汽滅菌處理，操作器械也需要滅菌處理，葉組織塊需要用次氯酸鈉溶液處理后才可接種，A錯(cuò)誤；B、b表示脫分化形成愈傷組織(高度液泡化，無定形狀態(tài)薄壁細(xì)胞組成的排列疏松、無規(guī)則的組織)，即脫分化發(fā)生在b步驟，需要置于18～22℃的培養(yǎng)箱中避光培養(yǎng)，B正確；C、再分化發(fā)生在c步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程，d表示經(jīng)過人工包裹形成人工種子，C錯(cuò)誤；D、基因突變具有不定向性和低頻性，b或c過程中進(jìn)行誘變處理并繼續(xù)培養(yǎng)，得到的種苗不一定是抗逆性強(qiáng)的突變體，D錯(cuò)誤。故選B。9．紫花苜蓿營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，百脈根耐酸性強(qiáng)。研究者欲通過植物體細(xì)胞雜交的方法培育兼具二者優(yōu)良性狀的雜交種，相關(guān)分析正確的是（

）A．加入胰蛋白酶酶解以制備原生質(zhì)體 B．用滅活病毒誘導(dǎo)法可促進(jìn)細(xì)胞融合C．融合的細(xì)胞即為雜交細(xì)胞 D．雜交細(xì)胞不一定具備雙親的優(yōu)良性狀【答案】D【詳解】A、紫花苜蓿培育過程中不需要使用胰蛋白酶，需要使用生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素等植物激素，需要纖維素酶除去細(xì)胞壁，A錯(cuò)誤；B、誘導(dǎo)植物細(xì)胞原生質(zhì)融合的方法有物理誘導(dǎo)和化學(xué)誘導(dǎo)兩種，沒有生物誘導(dǎo)，B錯(cuò)誤；C、融合的細(xì)胞不一定為雜交細(xì)胞，也可能為同種細(xì)胞，需要進(jìn)一步篩選，C錯(cuò)誤；D、基因的表達(dá)可能存在相互干擾，雜交細(xì)胞不一定具備雙親的優(yōu)良性狀，D正確。故選D。?環(huán)節(jié)菊花的組織培養(yǎng)【情景材料】植物細(xì)胞一般具有全能性。在一定的激素和營(yíng)養(yǎng)等條件的誘導(dǎo)下，已經(jīng)分化的細(xì)胞可以經(jīng)過脫分化，即失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能，轉(zhuǎn)變成未分化的細(xì)胞，進(jìn)而形成不定形的薄壁組織團(tuán)塊，這稱為愈傷組織。愈傷組織能重新分化成芽、根等器官，該過程稱為植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是再分化。啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵激素它們的濃度、比例等都會(huì)影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向。將愈傷組織接種到含有特定激素的培養(yǎng)基上，就可以誘導(dǎo)其再分化成胚狀體長(zhǎng)出芽和根，進(jìn)而發(fā)育成完整的植株。目的要求1.了解植物組織培養(yǎng)的基本原理。2.了解生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度、用量的比例對(duì)菊花愈傷組織形成和分化的影響。3.嘗試進(jìn)行植物組織培養(yǎng)。材料用具1.材料:幼嫩的菊花莖段、培養(yǎng)基、體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%左右的次氯酸鈉溶液和無菌水等。2.用具:50mL錐形瓶(或植物組織培養(yǎng)瓶)、燒杯、酒精燈、超凈工作臺(tái)(或接種箱)、高壓蒸汽滅菌鍋、培養(yǎng)箱、封口膜、濾紙、標(biāo)簽、消毒用酒精棉球、培養(yǎng)皿、解剖刀和鑷子等。方法步驟用酒精擦拭雙手和超凈工作臺(tái)臺(tái)面。將流水充分沖洗后的外植體(幼嫩的莖段)用酒精消毒30s,然后立即用無菌水清洗2-3次;再用次氯酸鈉溶液處理30min后立即用無菌水清洗2-3次。將消過毒的外植體置于無菌的培養(yǎng)皿中，用無菌濾紙吸去表面的水分。用解剖刀將外植體切成0.5-1cm長(zhǎng)的小段。在酒精燈火焰旁，將外植體的1/3-1/2插入誘導(dǎo)愈傷組織的培養(yǎng)基中。用封口膜或瓶蓋封蓋瓶口，并在培養(yǎng)瓶上做好標(biāo)記。將接種了外植體的錐形瓶或植物組織培養(yǎng)瓶置于18-22C的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。在培養(yǎng)過程中定期觀察和記錄愈傷組織的生長(zhǎng)情況。培養(yǎng)15-20d后，將生長(zhǎng)良好的愈傷組織轉(zhuǎn)接到誘導(dǎo)生芽的培養(yǎng)基上。長(zhǎng)出芽后，再將其轉(zhuǎn)接到誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基上，進(jìn)一步誘導(dǎo)形成試管苗。移裁前先打開封口膜或瓶蓋，讓試管苗在培養(yǎng)箱內(nèi)生長(zhǎng)幾日。用流水清洗掉根部的培養(yǎng)基后，將幼苗移植到消過毒的石或珍珠巖等環(huán)境中，待其長(zhǎng)壯后再移栽人土。每天觀察并記錄幼苗的生長(zhǎng)情況，適時(shí)澆水、施肥，直至開花。注意1.實(shí)驗(yàn)中使用的培養(yǎng)基和所有的器械都要滅菌。接種操作必須在酒精燈火焰旁進(jìn)行，并且每次使用后的器械都要滅菌。2.接種時(shí)注意外植體的方向，不要倒插。3.誘導(dǎo)愈傷組織期間一般不需要光照在后續(xù)的培養(yǎng)過程中，每日需要給予適當(dāng)時(shí)間和強(qiáng)度的光照?！締栴}探究】1.在植物組織培養(yǎng)過程中，為什么要進(jìn)行一系列的消毒、滅菌，并且要求無菌操作？2．在組織培養(yǎng)過程中，誘導(dǎo)愈傷組織的培養(yǎng)基、誘導(dǎo)生芽的培養(yǎng)基和誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基的成分有什么不同？3．誘導(dǎo)愈傷組織期間一般不需要光，后續(xù)培養(yǎng)過程中，為什么每日要給予適當(dāng)時(shí)間和強(qiáng)度的光照？若培養(yǎng)物取自植物的幼莖、葉片等含有葉綠體的部位，愈傷組織中是否會(huì)含有葉綠體？【答案】1.避免雜菌在上面迅速生長(zhǎng)消耗營(yíng)養(yǎng)，且有些雜菌會(huì)危害培養(yǎng)物的生長(zhǎng)。2.三種培養(yǎng)基成分的不同是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比例不同。3.后續(xù)培養(yǎng)過程中，給予適當(dāng)時(shí)間和強(qiáng)度的光照的目的是誘導(dǎo)葉綠素的形成，進(jìn)一步形成葉綠體進(jìn)行光合作用。4.培養(yǎng)物經(jīng)過誘導(dǎo)后，失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化細(xì)胞，愈傷組織中不含有葉綠體。典例精講【例1】植物組織培養(yǎng)技術(shù)常用于商業(yè)化生產(chǎn)，其過程一般為：建立無菌培養(yǎng)物→培養(yǎng)物增殖→生根培養(yǎng)→試管苗移栽及鑒定。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．建立無菌培養(yǎng)物時(shí)需分別用酒精和次氯酸鈉溶液對(duì)葉片、莖尖、花藥等進(jìn)行消毒處理B．外植體需置于脫分化培養(yǎng)基中，誘導(dǎo)形成不定形的愈傷組織，此組織細(xì)胞全能性較高C．生根培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的含量比值應(yīng)大于1，生根培養(yǎng)需給予適當(dāng)時(shí)間的光照D．若培育的是耐鹽植株，則可將獲得的試管苗移栽于含高鹽土壤中進(jìn)行篩選后，再推廣栽培【答案】C【詳解】A、建立無菌培養(yǎng)物時(shí)需分別用酒精和次氯酸鈉溶液對(duì)葉片、莖尖、花藥等進(jìn)行消毒處理，A正確；B、外植體需置于脫分化培養(yǎng)基中，誘導(dǎo)形成愈傷組織，愈傷組織細(xì)胞為脫分化細(xì)胞，全能性較高，B正確；C、生根培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的含量之比應(yīng)小于1，生長(zhǎng)素有利于生根，同時(shí)生根培養(yǎng)需給予適當(dāng)時(shí)間和強(qiáng)度的光照，C錯(cuò)誤；D、若培育的是耐鹽植株，則需將獲得的試管苗移栽于含高鹽土壤（培養(yǎng)液）中進(jìn)行篩選，篩選出所需的幼苗后再推廣栽培，D正確。故選C?！纠?】辣椒的辣椒素是食品調(diào)味料的重要成分之一，辣椒素可通過下圖途徑獲得，下列敘述正確的是（

）A．①過程需對(duì)外植體進(jìn)行滅菌以防止后續(xù)培養(yǎng)過程中雜菌污染，且有利于獲得脫毒苗B．圖中所示的愈傷組織是未分化的有固定形態(tài)的薄壁組織團(tuán)塊，具備較強(qiáng)的分裂分化能力C．若在細(xì)胞分離過程中使用鹽酸進(jìn)行解離，則植物細(xì)胞繼續(xù)增殖前需再生細(xì)胞壁D．在脫分化過程中一般不需要光照，在再分化過程中光照可誘導(dǎo)植物形態(tài)建成【答案】D【詳解】A、①過程需對(duì)外植體進(jìn)行消毒以防止后續(xù)培養(yǎng)過程中雜菌污染，且有利于獲得脫毒苗，A錯(cuò)誤；B、愈傷組織是一團(tuán)沒有特定結(jié)構(gòu)和功能，排列疏松而無規(guī)則，高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的薄壁組織團(tuán)塊。愈傷組織是由外植體脫分化形成，它要經(jīng)過再分化形成植物個(gè)體，因此愈傷組織是未分化的，具有分裂分化能力，B錯(cuò)誤。C、鹽酸會(huì)殺死細(xì)胞，不能用鹽酸分離細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、在脫分化過程中一般不需要光照，利于形成愈傷組織，再分化過程中光可誘導(dǎo)葉綠素的合成，可誘導(dǎo)植物形態(tài)建成，D正確。故選D?！纠?】某種名貴植物通常用無性繁殖的方式進(jìn)行繁殖，但容易將感染的病毒傳給后代。某技術(shù)中心計(jì)劃獲取該種植物的脫毒苗，技術(shù)路線如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．由愈傷組織到脫毒苗需要經(jīng)過脫分化、再分化等過程B．外植體可以選擇該種植物的莖尖分生組織C．制備培養(yǎng)基時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加瓊脂等成分D．生長(zhǎng)素/細(xì)胞分裂素的值較高時(shí)有利于根的分化【答案】A【詳解】A、由愈傷組織到脫毒苗需要經(jīng)過再分化過程，由外植體到愈傷組織需要經(jīng)過脫分化過程，A錯(cuò)誤；B、外植體可以選擇該種植物的莖尖分生組織，經(jīng)過組織培養(yǎng)后可以獲得無毒苗，原因是分生組織中不帶毒或帶毒很少，B正確；C、植物組織培培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基，因此，在制備培養(yǎng)基時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加瓊脂等成分，C正確；D、由于生長(zhǎng)素能促進(jìn)生根，因此，在生長(zhǎng)素/細(xì)胞分裂素的值較高時(shí)有利于根的分化，D正確。故選A?！纠?】科研人員用抗病、抗寒的二倍體阿寬蕉和三倍體無籽龍牙蕉進(jìn)行體細(xì)胞雜交，培育出抗病、抗寒的無籽新品種，拓寬了香蕉種植區(qū)域。相關(guān)敘述正確的是（

）

A．體細(xì)胞雜交技術(shù)無法獲得含雙親優(yōu)良細(xì)胞質(zhì)基因的個(gè)體B．②過程可用滅活病毒誘導(dǎo)法、PEG融合法等方法實(shí)施誘導(dǎo)C．③過程成功的原因是雜種細(xì)胞含個(gè)體發(fā)育的整套遺傳信息D．抗病、抗寒無籽新品種自交，可獲得抗病、抗寒無籽后代【答案】C【詳解】A、體細(xì)胞雜交技術(shù)是促進(jìn)雙親細(xì)胞融合，也融合了雙親優(yōu)良細(xì)胞質(zhì)基因，A錯(cuò)誤；B、誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法不能用滅活病毒誘導(dǎo)法，B錯(cuò)誤；C、③過程是雜種細(xì)胞發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體，體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性，全能性的表現(xiàn)說明了該植物細(xì)胞含有個(gè)體發(fā)育的整套遺傳信息，C正確；D、抗病、抗寒無籽新品種是抗病、抗寒的二倍體阿寬蕉和三倍體無籽龍牙蕉進(jìn)行體細(xì)胞雜交獲得，屬于異源五倍體，細(xì)胞內(nèi)聯(lián)會(huì)紊亂，是不育的，D錯(cuò)誤。故選C。【例5】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，獲得異源多倍體植物的常見方式如下圖（A、B、C、D代表不同物種的一個(gè)染色體組），不正確的是（

）

A．圖中丙含有A和B兩個(gè)染色體組，因沒有同源染色體，不能正常聯(lián)會(huì)導(dǎo)致高度不育B．操作①常處理幼苗，獲得染色體組加倍的丁，恢復(fù)育性C．操作②常采用纖維素酶和果膠酶處理，過程③通過脫分化即可形成雜種植株辛D．方法一一般只能用于親緣關(guān)系較近的不同物種，方法二則能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)緣雜交育種【答案】C【詳解】A、方法一表示雜交育種，圖中丙含有A和B兩個(gè)染色體組，沒有同源染色體，不能正常聯(lián)會(huì)導(dǎo)致丙高度不育，A正確；B、秋水仙素能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，操作①常采用秋水仙素處理幼苗，由此獲得染色體組加倍的丁，恢復(fù)育性，B正確；C、方法二表示植物體細(xì)胞雜交，植物細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠，因此操作②用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁，過程③通過脫分化、再分化過程能形成雜種植株辛，C錯(cuò)誤；D、方法一表示雜交育種，一般只能用于親緣關(guān)系較近的不同物種，方法二表示植物體細(xì)胞雜交，能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)緣雜交育種，D正確。故選C?！纠?】(多選)紫杉醇是一種高效抗癌的藥物。國(guó)內(nèi)某團(tuán)隊(duì)研究光照條件對(duì)紅豆杉愈傷組織生長(zhǎng)和紫杉醇含量的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：光照條件接種干重/（g·L－1）收獲干重/（g·L－1）紫杉醇含量/%（干重）光照4.339.130.0070黑暗4.3812.100.0164下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．愈傷組織生長(zhǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性B．愈傷組織培養(yǎng)過程要在無菌條件下進(jìn)行C．光照能促進(jìn)愈傷組織的生長(zhǎng)并提高紫杉醇含量D．培養(yǎng)基中的有機(jī)物僅能為愈傷組織提供能量【答案】ACD【詳解】A、植物組織培養(yǎng)過程中，愈傷組織主要進(jìn)行細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂，不能體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性，A錯(cuò)誤；B、愈傷組織培養(yǎng)過程要在無菌條件下進(jìn)行，以避免微生物的污染，B正確；C、由表格數(shù)據(jù)可知，兩組接種干重相似，但光照條件下收獲的愈傷組織干重和紫杉醇含量均低于黑暗條件下的，C錯(cuò)誤；D、植物組織培養(yǎng)過程中，有機(jī)物可以為植物細(xì)胞提供必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量，此外還可以調(diào)節(jié)滲透壓，D錯(cuò)誤。故選ACD?！纠?】紫羅蘭花色豐富、抗蟲性強(qiáng)，其種子中富含亞麻酸。為了讓油菜具有紫羅蘭的諸多優(yōu)良性狀，科研人員進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．原生質(zhì)體間的融合依賴于生物膜的流動(dòng)性，為防止雜菌污染，融合原生質(zhì)體需放在無菌水中B．原生質(zhì)體融合后，可利用選擇培養(yǎng)基從混合細(xì)胞群中篩選出所需雜種細(xì)胞C．將愈傷組織培養(yǎng)為雜種植株的過程中，每日需要給予適當(dāng)時(shí)間和強(qiáng)度的光照D．獲得雜種植株后，可借助抗原—抗體雜交、病蟲感染實(shí)驗(yàn)進(jìn)行新性狀表達(dá)的鑒定【答案】A【詳解】A、細(xì)胞融合依賴于生物膜的流動(dòng)性，獲得的融合原生質(zhì)體沒有細(xì)胞壁，若將其放在無菌水中，融合原生質(zhì)體可能會(huì)吸水漲破，A錯(cuò)誤；B、原生質(zhì)體融合后，兩兩融合的細(xì)胞有AA型、BB型、AB型，可以利用選擇培養(yǎng)基從混合細(xì)胞群體中篩選出所需雜種細(xì)胞，B正確；C、將愈傷組織培養(yǎng)為雜種植株的過程中，為了誘導(dǎo)葉綠素的形成，每日需要給予適當(dāng)時(shí)間和適當(dāng)強(qiáng)度的光照，C正確；D、獲得雜種植株后，可借助抗原—抗體雜交、病蟲感染實(shí)驗(yàn)進(jìn)行新性狀表達(dá)的鑒定，其中前者屬于分子水平的鑒定，后者屬于個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定，D正確。故選A?！纠?】(多選)下圖表示利用耐酸植物甲(4n)和高產(chǎn)植物乙(2n)培育高產(chǎn)耐酸雜種植物的過程(圖中標(biāo)號(hào)表示過程或處理手段)，下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．圖示過程中依據(jù)的原理主要有細(xì)胞膜的流動(dòng)性、植物細(xì)胞的全能性等B．過程①可將甲、乙植物細(xì)胞置于含纖維素酶和果膠酶的等滲溶液中處理C．過程②可以用PEG誘導(dǎo)，過程③得到的雜種細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組D．過程④⑤使用的培養(yǎng)基需加入生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，但加入的比例不同【答案】ABD【詳解】A、圖示過程為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，該過程中原生質(zhì)體融合利用的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性，植物組織培養(yǎng)利用的原理是植物細(xì)胞的全能性，A正確；B、圖中①表示酶解法去壁獲得原生質(zhì)體的過程，由于原生質(zhì)體失去了細(xì)胞壁的保護(hù)會(huì)發(fā)生失水皺縮或吸水漲破的現(xiàn)象，因此該過程需要在含纖維素酶和果膠酶的等滲溶液中處理，B正確；C、過程②表示誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過程，可以用PEG誘導(dǎo)，產(chǎn)生的雜種細(xì)胞中的染色體組數(shù)是兩種原生質(zhì)體中染色體組之和，因此雜種細(xì)胞中應(yīng)該含有6個(gè)染色體組，C錯(cuò)誤；D、過程④⑤表示脫分化和再分化的過程，兩個(gè)過程的培養(yǎng)基中都需要進(jìn)入生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，但是兩種植物激素的比例應(yīng)該不同，D正確。故選ABD。要點(diǎn)歸納1．細(xì)胞具有全能性的原因一般生物體的每一個(gè)細(xì)胞都包含該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都具有發(fā)育成為完整生物體或分化成其他各種細(xì)胞的潛能。2．細(xì)胞全能性大小的比較(1)植物細(xì)胞>動(dòng)物細(xì)胞(動(dòng)物細(xì)胞只有細(xì)胞核具有全能性)。(2)受精卵>生殖細(xì)胞(精子、卵細(xì)胞)>體細(xì)胞。(3)體細(xì)胞：分化程度低的>分化程度高的，細(xì)胞分裂能力強(qiáng)的>細(xì)胞分裂能力弱的，幼嫩的細(xì)胞>衰老的細(xì)胞。3．植物細(xì)胞表現(xiàn)全能性的條件（1）離體狀態(tài)。（2）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：種類齊全、比例合適。（3）植物激素：生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素。（4）適宜的培養(yǎng)條件：離體、無菌條件、種類和比例適宜的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、植物激素（主要是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素）的誘導(dǎo)和調(diào)節(jié)、適宜的外界條件（溫度、pH、光照等）。（5）無菌操作。4．植物組織培養(yǎng)技術(shù)的注意事項(xiàng)(1)外植體的選擇與制備①外植體的選擇：外植體脫分化的難易因植物種類、器官來源及生理狀況的不同而不同。一般來說，植物的花和幼嫩的組織脫分化相對(duì)比較容易，而植物的莖、葉和成熟的組織較難。②制備外植體首先要消毒，其次要選取有形成層的部分，因?yàn)樾纬蓪蛹?xì)胞易脫分化。(2)無菌操作植物組織培養(yǎng)成功的關(guān)鍵是避免微生物的污染，所有實(shí)驗(yàn)用具要嚴(yán)格滅菌，接種過程要進(jìn)行嚴(yán)格的無菌操作。(3)光照的控制對(duì)于植物組織培養(yǎng)來說，光照條件非常重要。在愈傷組織的誘導(dǎo)階段往往要避光培養(yǎng)，有利于細(xì)胞脫分化產(chǎn)生愈傷組織(如果是在光照條件下，容易分化產(chǎn)生維管等組織，不利于產(chǎn)生大量的愈傷組織)。當(dāng)愈傷組織分化出芽和葉時(shí)，一定要有光照，有利于葉片內(nèi)葉綠素的合成。(4)植物激素的使用生長(zhǎng)素用量/細(xì)胞分裂素用量結(jié)果比值高有利于根的分化，抑制芽的形成比值低有利于芽的分化，抑制根的形成比值適中促進(jìn)愈傷組織的形成（5）①植物細(xì)胞融合完成的標(biāo)志：再生出新細(xì)胞壁。②植物體細(xì)胞雜交完成的標(biāo)志：培育成新植物體。1．浠水縣清泉鎮(zhèn)金寶山村通過植物組織培養(yǎng)復(fù)壯中藥材白芨種苗，帶動(dòng)周邊400多名農(nóng)民增收致富。下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的說法正確的是（）A．植物組織培養(yǎng)時(shí)，對(duì)外植體可用75%的酒精進(jìn)行滅菌B．取白芨莖尖進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，可獲得不帶病毒的抗病毒苗C．植物組織培養(yǎng)一般先誘導(dǎo)生芽后誘導(dǎo)生根D．誘導(dǎo)愈傷組織形成時(shí)需要每日給予適當(dāng)時(shí)間的光照【答案】C【詳解】A、植物組織培養(yǎng)時(shí)，對(duì)外植體可用75%的酒精進(jìn)行消毒，A錯(cuò)誤；B、可取白芨莖尖進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，獲得不帶病毒的脫毒苗但并不能獲得抗病毒苗，B錯(cuò)誤；C、在植物組織培養(yǎng)過程中，一般是先誘導(dǎo)形成芽、再誘導(dǎo)生根，C正確；D、誘導(dǎo)愈傷組織形成時(shí)一般不需要光照，D錯(cuò)誤。故選C。2．植物細(xì)胞懸浮培養(yǎng)是將單個(gè)細(xì)胞或細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行液體培養(yǎng)增殖的技術(shù)。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．植物細(xì)胞懸浮培養(yǎng)的培養(yǎng)基須經(jīng)無菌處理B．經(jīng)纖維素酶和果膠酶充分處理后，植物細(xì)胞團(tuán)分散為單個(gè)完整的懸浮細(xì)胞C．為使懸浮細(xì)胞正常生長(zhǎng)，培養(yǎng)基須保持適當(dāng)?shù)臏囟?、pH和滲透壓D．利用懸浮培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)次生代謝物，可減少植物資源的消耗【答案】B【詳解】A、為了避免雜菌污染，植物細(xì)胞懸浮培養(yǎng)的培養(yǎng)基須經(jīng)無菌處理，A正確；B、纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞獲得的是原生質(zhì)體，不能獲得單個(gè)完整的懸浮細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞的正常生長(zhǎng)需要適宜的條件，因此，為使懸浮細(xì)胞正常生長(zhǎng)，培養(yǎng)基須保持適當(dāng)?shù)臏囟取H和滲透壓，C正確；D、利用懸浮培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)次生代謝物，可減少植物資源的消耗，同樣也不受季節(jié)和天氣得限制，D正確。故選B。3．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)成所述目標(biāo)的是（）A．用含有纖維素酶和果膠酶的高滲溶液獲得原生質(zhì)體B．向泡菜壇蓋邊沿的水槽中注滿水形成內(nèi)部無菌環(huán)境C．在目標(biāo)個(gè)體集中分布的區(qū)域劃定樣方調(diào)查種群密度D．對(duì)外植體進(jìn)行消毒以杜絕接種過程中的微生物污染【答案】A【詳解】A、用酶解法制備原生質(zhì)體時(shí)，需先用較高滲透壓的溶液處理植物細(xì)胞，使細(xì)胞失水，處于微弱的質(zhì)壁分離狀態(tài)，然后用纖維素酶和果膠酶催化去除細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體，A正確；B、向泡菜壇蓋邊沿的水槽中注滿水形成內(nèi)部無氧環(huán)境，不能創(chuàng)造無菌環(huán)境，B錯(cuò)誤；C、在用樣方法調(diào)查種群密度時(shí)，應(yīng)該做到隨機(jī)取樣，而不是在目標(biāo)個(gè)體集中分布的區(qū)域劃定樣方調(diào)查種群密度，C錯(cuò)誤；D、對(duì)外植體進(jìn)行消毒可以減少外植體攜帶的微生物，但不能杜絕接種過程中的微生物污染，D錯(cuò)誤。故選A。4．我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率而獲得諾貝爾生理獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。研究人員在對(duì)黃花蒿進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)其愈傷組織中沒有青蒿素，但由愈傷組織再分化形成的芽和苗中均有青蒿素。下列敘述正確的是（

）A．青蒿素是黃花蒿細(xì)胞生長(zhǎng)所必需的物質(zhì)B．選取黃花蒿的花粉作外植體，經(jīng)培養(yǎng)后獲得的植株為單倍體C．從愈傷組織中不能提取出青蒿素的原因可能是其不含合成青蒿素的基因D．生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素之間的比值高時(shí)，可促進(jìn)愈傷組織再分化形成芽【答案】B【詳解】A、由題中黃花蒿愈傷組織中沒有青蒿素可以推測(cè)青蒿素不是黃花蒿細(xì)胞生長(zhǎng)所必需的物質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、由配子直接發(fā)育形成的個(gè)體為單倍體，外植體若是黃花蒿的花粉，則經(jīng)培養(yǎng)后獲得的植株為單倍體，B正確；C、由同一個(gè)受精卵發(fā)育而來的個(gè)體細(xì)胞中基因都相同，黃花蒿的愈傷組織中沒有青蒿素是因?yàn)橄嚓P(guān)基因沒有表達(dá)，C錯(cuò)誤；D、生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素之間的比值高時(shí)，可促進(jìn)愈傷組織分化成根，D錯(cuò)誤。故選B。5．用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理未受粉的二倍體番茄植株甲，促進(jìn)子房發(fā)育成無子番茄。將二倍體西瓜幼苗用秋水仙素處理得到植株乙，再以植株乙作母本，二倍體植株作父本，雜交獲得三倍體種子，進(jìn)而獲得三倍體無子西瓜。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．無子番茄和無子西瓜的培育原理不同且細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)均未發(fā)生改變B．植株乙的芽尖細(xì)胞有絲分裂后期，隨著絲粒分裂染色體組數(shù)增加為8個(gè)C．三倍體西瓜無子的原因是其減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)紊亂不能形成正常生殖細(xì)胞D．無子西瓜每年都要制種，可利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得幼苗來解決該問題【答案】A【詳解】A、無子番茄的培育原理是生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，無子西瓜的培育原理是染色體變異，二者培育原理不同，但無子西瓜細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，A錯(cuò)誤；B、植株乙是四倍體，體細(xì)胞含4個(gè)染色體組，植株乙的芽尖細(xì)胞有絲分裂后期，隨著絲粒分裂染色體數(shù)目加倍，染色體組數(shù)也加倍為8個(gè)，B正確；C、三倍體無子西瓜細(xì)胞內(nèi)有3個(gè)染色體組，其減數(shù)分裂過程中會(huì)因?yàn)槁?lián)會(huì)紊亂而不能形成正常生殖細(xì)胞，C正確；D、三倍體無子西瓜因?yàn)槁?lián)會(huì)紊亂而不能形成正常的生殖細(xì)胞，因此不能形成種子，所以每年都要制種，可利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得幼苗來解決該問題，D正確。故選A。6．科學(xué)家將天竺葵(二倍體)的原生質(zhì)體和香茅草(二倍體)的原生質(zhì)體誘導(dǎo)融合，培育出的驅(qū)蚊香草能散發(fā)出特殊氣味，從而達(dá)到驅(qū)蚊的效果。下列關(guān)于驅(qū)蚊香草培育的敘述錯(cuò)誤的是（

）A．該方法培育獲得的驅(qū)蚊香草植株減數(shù)分裂過程不能產(chǎn)生可育配子B．驅(qū)蚊香草植株培育過程中產(chǎn)生的變異類型屬于染色體數(shù)目變異C．雜種細(xì)胞培育過程需添加一定量的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素來調(diào)節(jié)發(fā)育D．誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合可用離心法、電融合法、高Ca2+-高pH融合法等.【答案】A【詳解】A、將天竺葵(二倍體)的原生質(zhì)體和香茅草(二倍體)的原生質(zhì)體誘導(dǎo)融合，培育出的驅(qū)蚊香草植株減數(shù)分裂過程能產(chǎn)生可育配子，A錯(cuò)誤；B、融合形成的雜種細(xì)胞中從理論上來講是天竺葵和香茅草細(xì)胞中染色體數(shù)目之和，該變異類型屬于染色體數(shù)目變異，B正確；C、植物組織培養(yǎng)的過程中，需添加一定量的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素來調(diào)節(jié)雜種細(xì)胞發(fā)育為雜種植株，C正確；D、驅(qū)蚊草培育過程利用了植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，該過程中用纖維素酶、果膠酶處理獲得原生質(zhì)體，用離心法、電融合法、高Ca2+-高pH融合法等方法促融，D正確。故選A。7．科學(xué)家利用馬鈴薯和西紅柿葉片分離原生質(zhì)體并進(jìn)行細(xì)胞雜交，最終獲得了雜種植株，相關(guān)過程如圖所示。有關(guān)分析正確的是（

）A．過程①應(yīng)將葉片上表皮向下，置于含纖維素酶和果膠酶的等滲或略高滲溶液中B．過程②中的原生質(zhì)體由細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成C．過程④常選擇不同大小或顏色的雙親原生質(zhì)體，以便顯微鏡下直接識(shí)別雜合細(xì)胞D．過程⑤進(jìn)行脫分化和再分化過程，雜種植株一定具有馬鈴薯和西紅柿的全部遺傳物質(zhì)【答案】C【詳解】A、過程①應(yīng)將葉片上表皮向上（能與溶液接觸），置于含有纖維素酶和果膠酶的溶液中去除細(xì)胞壁，原生質(zhì)體沒有細(xì)胞壁，為避免原生質(zhì)體吸水漲破，將葉片置于等滲或略高滲溶液中，A錯(cuò)誤；B、原生質(zhì)層是由細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成，而原生質(zhì)體是指植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁后的剩余部分，B錯(cuò)誤；C、為了便于觀察細(xì)胞融合的狀況，通常用不同顏色的原生質(zhì)體進(jìn)行融合，C正確；D、由于基因的選擇性表達(dá)，獲得的雜種植株不一定能夠表現(xiàn)親本的優(yōu)良性狀，番茄-馬鈴薯雜種植物，地上沒有結(jié)番茄，地下也沒有長(zhǎng)馬鈴薯，D錯(cuò)誤。故選C。8．如圖表示通過植物細(xì)胞工程技術(shù)，利用馬鈴薯細(xì)胞和番茄細(xì)胞培育出雜種植株的實(shí)驗(yàn)流程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．c過程表示再分化，需要適當(dāng)時(shí)間和強(qiáng)度的光照B．經(jīng)a過程處理后的細(xì)胞可置于清水中保存待用C．b過程依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性D．甲是呈不定形的薄壁組織團(tuán)塊【答案】B【詳解】A、c過程表示再分化，需要適當(dāng)時(shí)間和強(qiáng)度的光照，有利于葉綠素的合成和葉綠體的形成，A正確；B、經(jīng)a過程處理后獲得的是原生質(zhì)體，此時(shí)失去了細(xì)胞壁的保護(hù)，不能將細(xì)胞置于清水中，否則會(huì)由于外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度而導(dǎo)致細(xì)胞吸水漲破，B錯(cuò)誤；C、b表示誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性，C正確；D、甲表示愈傷組織，呈不定形的薄壁組織團(tuán)塊，具有全能性，D正確。故選B。9．粉美人萱草形態(tài)優(yōu)美、色彩艷麗，具有極大的栽培價(jià)值。剪取健壯、無病蟲害的單株粉美人萱草的新鮮花莖進(jìn)行離體培養(yǎng)，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．首選花序軸作為外植體，脫分化后形成具有特定結(jié)構(gòu)和功能的愈傷組織B．取樣時(shí)間也會(huì)影響粉美人萱草無菌材料的獲得C．不同種類植物對(duì)培養(yǎng)基的成分如激素濃度、比例要求不同，再生能力也存在差異D．為防止一些代謝產(chǎn)物的積累等因素影響培養(yǎng)物生長(zhǎng)，一般需要在2～4周后將培養(yǎng)物轉(zhuǎn)移至新鮮培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)【答案】A【詳解】A、細(xì)胞若離體后在培養(yǎng)基上培養(yǎng)時(shí)會(huì)由原來的分化狀態(tài)，失去原有的某些具有特定結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞結(jié)構(gòu)（如葉肉細(xì)胞的葉綠體等），變成分生狀態(tài)的細(xì)胞，分裂產(chǎn)生愈傷組織，即愈傷組織是沒有特定功能的，A錯(cuò)誤；B、幼嫩的材料容易在酒精中失綠或被酒精殺死，不同取樣時(shí)期消毒處理方法有差別，故取樣時(shí)間也會(huì)影響粉美人萱草無菌材料的獲得，B正確；C、植物生命活動(dòng)受到激素、環(huán)境以及基因表達(dá)的共同調(diào)控，不同種類植物對(duì)培養(yǎng)基的成分如激素濃度、比例要求不同，再生能力也存在差異，C正確；D、為了防止由于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的枯竭，水分的散失，以及一些組織代謝產(chǎn)物的積累，必須將組織及時(shí)轉(zhuǎn)移到新的培養(yǎng)基上，以免影響細(xì)胞正常生命活動(dòng)，D正確。故選A。10．（多選）為獲得利福平和鏈霉素雙抗的黃色短桿菌菌株，科研人員用現(xiàn)有的甲、乙兩種菌株進(jìn)行細(xì)菌細(xì)胞融合（基本過程與植物體細(xì)胞雜交一致）。菌株甲抗利福平（Rifr）但對(duì)鏈霉素敏感（StrS），菌株乙抗鏈霉素（Strr）但對(duì)利福平敏感（RifS）。下列敘述正確的是（）

A．過程①中需要用纖維素酶和果膠酶處理細(xì)菌甲和細(xì)菌乙B．為避免原生質(zhì)體失水而影響融合，應(yīng)將制備好的原生質(zhì)體置于低滲環(huán)境中C．融合后的融合子有3種，可用含利福平和鏈霉素的固體培養(yǎng)基進(jìn)行篩選D．過程②體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，PEG同樣也可以誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合【答案】CD【詳解】A、細(xì)菌細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交的基本過程一致，首先都是要去除細(xì)胞壁，細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，不能使用纖維素酶和果膠酶來處理，A錯(cuò)誤；B、失去細(xì)胞壁保護(hù)的原生質(zhì)體更容易受到外界環(huán)境的影響，在低滲環(huán)境中很容易吸水漲破，因此制備好的原生質(zhì)體應(yīng)該置于等滲環(huán)境中，B錯(cuò)誤；C、形成的兩兩融合的融合子共有3種，分別是菌株甲互融、菌株乙互融、菌株甲與菌株乙互融，其中只有菌株甲與菌株乙互融形成的融合子才是所需要的雙抗菌株，可用含有利福平和鏈霉素的固體培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，C正確；D、過程②是原生質(zhì)體甲、乙相互融合的過程，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，PEG是常用的細(xì)胞融合誘導(dǎo)劑，除此之外還可以誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合以及植物細(xì)胞的融合，D正確。故選CD。11．（多選）紫花苜蓿（2n=32）是應(yīng)用較為廣泛的豆科牧草，但易造成家畜鼓脹病。百脈根（2n=12）富含單寧，單寧可與植物蛋白質(zhì)結(jié)合，不會(huì)引起家畜采食后鼓脹?？蒲腥藛T利用野生型清水紫花苜蓿和里奧百脈根為材料培育抗鼓脹病的苜蓿新品種。研究流程如圖（注：IOA可抑制