下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
唱歌《西湖美》教案【教學(xué)目標(biāo)】:1、感受江南文化及越劇音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)由越劇填詞的歌曲《西湖美》?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】:在越劇欣賞中能學(xué)唱越劇調(diào)填詞歌曲《西湖美》?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】:能用越劇語言演唱歌曲?!窘虒W(xué)過程】:一、組織教學(xué)1、師生問好!練聲連音練習(xí)模唱練習(xí)2、復(fù)習(xí)《太湖美》二、感受西湖1、在太湖美的歌聲中繼續(xù)我們的天堂之旅,上有天堂、下有蘇杭,我們告別蘇州,又將去哪里呢?學(xué)生回答。2有同學(xué)去過杭州西湖嗎?請(qǐng)談一談對(duì)西湖的印象。學(xué)生交流3、是不是這樣呢?我們一起來見證一下,觀看課件(背景音樂西湖美)4、感覺怎樣?你想說點(diǎn)什么?5、歷代的文人雅士來到西湖禁不住詩興大發(fā),留下千古名句,讓你又想到了什么?(學(xué)生交流有關(guān)西湖的詩句)6、配樂朗誦西湖美歌詞三、體驗(yàn)學(xué)唱1、初聽范唱2、復(fù)聽歌曲3、聽旋律,注意間奏4、填詞演唱5、重難點(diǎn)教唱6、集體演唱四、越劇欣賞1、怎樣讓歌曲唱出越劇的味道呢?同學(xué)們了解越劇嗎?2、學(xué)生交流自己品出來越劇味道,師小結(jié)簡單介紹越劇特點(diǎn)。3、在歌曲《西湖美》中找一找越劇的影子,從歌詞的字?jǐn)?shù)、間奏來體會(huì)歌曲的戲曲特點(diǎn),學(xué)生交流。4、師生運(yùn)用吳儂軟語學(xué)唱歌曲,配伴奏音樂5、學(xué)生表演五、課堂小結(jié)學(xué)生談收獲,師小結(jié)!師生再見!唱歌《西湖美》教案【教學(xué)目標(biāo)】:1.通過學(xué)唱歌曲《西湖美》,讓學(xué)生了解越劇的演唱特點(diǎn)。。2.對(duì)比欣賞《梁山伯與祝英臺(tái)》中的“對(duì)答”片段。3.通過看插圖,進(jìn)一步提高學(xué)生欣賞樂曲的能力,能注意到樂曲在配合畫面時(shí)的相輔相成作用,并能創(chuàng)造性地進(jìn)行包括模擬“音效”在內(nèi)的配音?!窘虒W(xué)過程】:1、復(fù)習(xí)歌曲《看大戲》2、學(xué)唱《西湖美》(1)聆聽音樂,請(qǐng)學(xué)生談?wù)劯惺堋#?)教師介紹越劇的特點(diǎn)。越劇主要流行于浙江、上海、江蘇等地,聲腔清悠、婉麗、優(yōu)美動(dòng)聽,具有江南靈秀之氣。(3)播放《西湖美》圖片,邊看邊欣賞音樂。(4)請(qǐng)學(xué)生談一談這兩段音樂分別表現(xiàn)了什么樣的情緒以及它們?cè)诰吧枋鲋兴鸬淖饔谩#?)教師總結(jié)。3、欣賞《梁山伯與祝英臺(tái)》(1)聆聽音樂,請(qǐng)學(xué)生談?wù)劯惺?。?)教師介紹樂曲是電影《梁山伯與祝英臺(tái)》的劇情。(3)播放《梁山伯與祝英臺(tái)》中的“對(duì)答”片段,模仿音樂中的吳語方言,感受語言和戲曲曲調(diào)的密切關(guān)系。(4)學(xué)生談?wù)勥@段音樂分別表現(xiàn)了什么樣的情緒以及它們?cè)陔娨晞≈兴鸬淖饔?。?)教師總結(jié)。4、再次演唱《西湖美》【教學(xué)反思】課堂上,首先通過教師設(shè)問,讓學(xué)生談?wù)劵蚣磁d模仿平時(shí)生活中了解的越劇知識(shí)。接著,教師用大半節(jié)課的時(shí)間介紹了越劇的有關(guān)知識(shí)和越劇表演藝術(shù)家徐玉蘭,學(xué)生們聽故事聽得津津有味。最后和大家一起欣賞越劇唱腔《西湖美》并學(xué)唱。讓學(xué)生談?wù)剬?duì)越劇的感受。不足之處:本例過多的非音樂化的教學(xué)內(nèi)容削弱了學(xué)生對(duì)越劇欣賞的聽覺體驗(yàn)。教學(xué)內(nèi)容的安排應(yīng)著重挖掘越劇的藝術(shù)魅力,重點(diǎn)圍繞著引導(dǎo)學(xué)生參與聽覺體驗(yàn)、發(fā)展學(xué)生的音樂情感進(jìn)行。只有通過教學(xué)內(nèi)容的分層遞進(jìn),引發(fā)對(duì)音樂內(nèi)容的層層情感體驗(yàn),才能激起學(xué)生對(duì)音樂的內(nèi)化,體會(huì)越劇藝術(shù)的美感。經(jīng)反思調(diào)整后,從現(xiàn)場演唱徐派片段引入介紹徐玉蘭和家鄉(xiāng)浙江的越劇,從學(xué)生欣賞與模仿中強(qiáng)化學(xué)生感受越劇的旋律美與韻律美,最后欣賞《梁?!返闹黝}音樂,強(qiáng)化學(xué)生感受越劇音樂的藝術(shù)魅力。成功之處:面對(duì)教材單元的內(nèi)容怎樣取舍,怎樣拓展,需要老師把學(xué)生的成長需求放在第一位,讀懂本年級(jí)的學(xué)生,他們最需要什么,找準(zhǔn)每節(jié)課每個(gè)單元的切入點(diǎn)。再者一節(jié)音樂課,以不同的教學(xué)方法,學(xué)生獲得的情感體驗(yàn)是大一樣的,我們老師所要
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 食品飲料生產(chǎn)設(shè)備采購招標(biāo)合同三篇
- 2024-2025學(xué)年年八年級(jí)數(shù)學(xué)人教版下冊(cè)專題整合復(fù)習(xí)卷第21章 二次根式綜合復(fù)習(xí)測試題(一)及答案
- 《俄羅斯農(nóng)業(yè)》課件
- 《設(shè)計(jì)審美批評(píng)論》課件
- 《使用與管理》課件
- 《認(rèn)證學(xué)習(xí)資料》課件
- 《保險(xiǎn)公司風(fēng)險(xiǎn)管理》課件
- 《數(shù)學(xué)正數(shù)和負(fù)數(shù)》課件
- 食堂承包業(yè)績報(bào)告范文
- 向上級(jí)請(qǐng)示報(bào)告范文
- 《鳳凰大視野》經(jīng)典人文紀(jì)錄片合集
- Q∕SY 201.2-2015 油氣管道監(jiān)控與數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)通用技術(shù)規(guī)范 第2部分:系統(tǒng)安全
- 精神科出科考試試題及答案
- 外研版四年級(jí)上冊(cè)英語(全冊(cè))單元教材分析
- 網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù)之信息系統(tǒng)定級(jí)備案工作方案
- 《易碎品包裝》
- DB36T 1295.1-2020 鎢冶煉固體廢物利用處置技術(shù)指南 第1部分水泥窯協(xié)同處置
- 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)-基于AT89C52單片機(jī)的液晶顯示的數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 貴陽市普通中學(xué)2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測考試試卷高一數(shù)學(xué)(含答案)
- 《香包的制作》教學(xué)設(shè)計(jì)(優(yōu)質(zhì)課比賽教案)
- 《中國詩詞大會(huì)》原題——九宮格
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論