《網絡技術》實驗教學大綱_第1頁
《網絡技術》實驗教學大綱_第2頁
《網絡技術》實驗教學大綱_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

《網絡技術》實驗教學大綱一、課程基本情況課程代碼:1071239031課程名稱(中/英文):網絡技術/NetworkTechnique課程類別:專業(yè)選修課課程性質:選修課程類型:課程實驗總學分:2總學時:32實驗/實踐學時:8適用專業(yè):電子商務適用對象:本科先修課程:信息技術基礎開課學院:經濟與管理學院二、課程簡介通過課程實驗,使學生對計算機網絡的特點和具體實現(xiàn)有基本印象,加深學生對計算機網絡的網絡體系結構,網絡協(xié)議及網絡互聯(lián)原理的進一步理解,對網絡的通信和服務功能以及資源共享有進一步的感性認識,了解和掌握計算機網絡協(xié)議的基本實現(xiàn)技術,鍛煉動手能力,為以后計算機網絡及其應用的專題學習和研究打下基礎。結合課程特點,在本門課程的整體教學過程中融入思政要素,通過強調培養(yǎng)學生“知行合一”、“理論與實踐相結合”和“精益求精“的“工匠精神”全面提升學生的動手能力、創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)以及團隊協(xié)作能力,為中國特色社會主義建設培養(yǎng)合格的高素質人才。三、實驗教學目標(1)認識計算機網絡的特點;(2)理解計算機網絡的體系結構、網絡協(xié)議及網絡互聯(lián)原理;(3)掌握計算機網絡協(xié)議的基本實現(xiàn)技術。四、實驗項目及學時安排序號實驗項目名稱實驗學時實驗類型實驗要求每組人數(shù)備注1TCP/IP協(xié)議配置2驗證性必做1人2雙絞線的制作2創(chuàng)新性必做1人3創(chuàng)建web服務2設計性必做1人4創(chuàng)建FTP服務2設計性必做1人五、實驗內容實驗一TCP/IP協(xié)議配置實驗實驗目的:熟悉TCP/IP協(xié)議配置,理解、驗證網絡命令的原理和功能,合理使用相關命令對網絡進行管理與維護。實驗設備:計算機網絡系統(tǒng)、交換機、服務器實驗內容及步驟:(1)配置TCP/IP協(xié)議(2)配置計算機的IP地址、子網掩碼、默認網關、DNS地址。(3)使用Ping、Ipconfig、Tracert等命令做配置檢測實驗二雙絞線的制作實驗實驗目的:熟悉雙絞線的特性與應用場合,掌握5類雙絞線的兩種制作標準及其制作方法。實驗設備:RJ45壓線鉗、測線儀、雙絞線。實驗內容及步驟:熟悉雙絞線的結構及組成。直通型雙絞線的制作。交叉雙絞線的制作。測試直通型雙絞線的導通性。實驗三創(chuàng)建Web服務實驗實驗目的:在網絡中構建Web服務器,對Web服務器進行訪問測試。實驗設備:計算機網絡系統(tǒng)、IIS、網絡瀏覽器。實驗內容及步驟:在Windows7系統(tǒng)中安裝IIS服務。建立自己的網站文件夾及文件。打開IIS管理器。配置基本設置選項。配置默認文件選項。相互訪問WWW服務。實驗四創(chuàng)建FTP服務實驗實驗目的:在網絡中構建FTP服務器,對FTP服務器進行訪問測試。實驗設備:計算機網絡系統(tǒng)、filezilla軟件、網絡瀏覽器實驗內容及步驟:安裝filezilla服務器軟件。。配置filezilla服務器軟件。分別使用匿名和賬號訪問自己的FTP服務器。六、實驗報告格式實驗名稱(一)實驗目的(二)實驗設備(三)實驗內容及步驟(四)結果與分析(五)問題討論七、考核方式實驗考核依據(jù)實驗出勤情況及實驗報告完成情況評定成績八、教學資源主要參考書:(1)黑馬程序員.計算機網絡技術及應用.北京.人民郵電出版社.2019(2)徐立新.計算機網絡技術.第4版.北京.人民郵電出版社.201

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論