部編版八年級道德與法治下冊8.2《公平正義的守護》精美教案

第八課維護公平正義第二框公平正義的守護課題8.2公平正義的守護單元第四單元學(xué)科道德與法治年級八年級下冊課標要求知道堅守公平正義的具體做法，理解守護公平正義的必要性核心素養(yǎng)目標政治認同:通過對案件的學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解中國特色社會主義法治體系的發(fā)展及其為實現(xiàn)社會主義提供的制度保障，增強學(xué)生對國家制度的認同感。道德修養(yǎng):通過對案件的學(xué)習(xí)，明白在維護自身合法權(quán)益的同時，能夠主動維護社會的公平正義，傳播正能量。法治觀念:過探究活動理解并掌握維護公平正義的方法和途徑;學(xué)生自覺樹立起公平正義意識。健全人格:通過用法律知識分析簡單的案例，學(xué)生能夠擁有判斷思維能力和分析概括問題的能力;責(zé)任意識:通過學(xué)習(xí)學(xué)生在面對社會問題的時能自覺守法，對自己負責(zé)，主動承擔(dān)自己作為公民的社會責(zé)任感，自覺維護他人和集體的利益，明辨是非，勇于擔(dān)當。重點堅守公平和正義的做法。難點實現(xiàn)公平正義的重要意義。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖講授新課目標導(dǎo)學(xué)一：堅守公平(一)為什么要堅守公平？(PPT圖片+材料呈現(xiàn))材料：北電取消網(wǎng)紅李某某的成績思考：為什么網(wǎng)友們這么關(guān)注“考試作弊”這一行為？教師總結(jié)：①人們總是渴望公平的陽光普照，但公平的社會不會自然而然地形成。②公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平，捍衛(wèi)公平。③這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。(二)如何堅守公平？(PPT圖片+材料呈現(xiàn))材料一：“江家良心稱”“生活困難一些都不要緊，最怕守不住先人的規(guī)矩，壞了良心。”江玉珍、江遠斌姐弟因秉持打造分毫不差“良心秤”的家風(fēng)，被評為第五屆全國道德模范。材料二：女子入職體檢發(fā)現(xiàn)懷孕后被拒錄用日前，一則“女子入職體檢發(fā)現(xiàn)懷孕后被拒錄用”的消息登上微博熱搜，據(jù)了解，嚴女士收到入職通知后，查出懷孕并如實告知公司。然而，幾天后公司卻以規(guī)劃調(diào)整崗位取消”為由解除了她的勞動合同。盡管公司聲稱取消崗位，但在招聘平臺上，該公司仍在繼續(xù)招聘。在多次溝通無果后，嚴女士決定對該公司提起訴訟。最終，法院判決涉事公司賠償相關(guān)損失3萬元余。結(jié)合材料思考:個人應(yīng)該如何維護公平?教師總結(jié)：（1）個人維護公平。①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當，以公平之心為人處世。②遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說不，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。(PPT圖片+材料呈現(xiàn))《憲法》第三十三條：中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)?！稇椃ā返谒氖鍡l：中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。國家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利所需要的社會保險、社會救濟和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。國家和社會保障殘廢軍人的生活，撫恤烈士家屬，優(yōu)待軍人家屬。國家和社會幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動、生活和教育。思考:從以上的憲法條文中我們可以得到什么啟示?教師總結(jié)：（2）制度保障公平。①對于立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時，要公平地對待每個人，障每保個人得到他應(yīng)得的；②對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權(quán)益。目標導(dǎo)學(xué)二：守護正義(三)為什么要守護正義？教師總結(jié)：①追求正義是社會生活的一個重要主題。②正義感是公民的基本德性。③期盼正義、實現(xiàn)正義、維護正義,是我們的共同心聲。(四)怎樣守護正義？(PPT圖片+材料呈現(xiàn))觀看視頻：浙江杭州：高架發(fā)生一起故意傷害案件2月22日，杭州錢塘高架上，一賓利車主毆打一名寶馬車主。現(xiàn)場視頻顯示，事發(fā)時，有一名比亞迪車主挺身而出，阻止賓利車主。這名上前勇敢阻止賓利車主的男子，就是杭州律師孫子見。事發(fā)時，他用半個身子護住了傷者，并一直陪同傷者，直至將其送往醫(yī)院。2月26日，這位見義勇為的律師，被中共杭州市委宣傳部、市文明辦授予“杭州好人”榮譽稱號。思考：結(jié)合上述材料說說我們應(yīng)該如何守護正義？教師總結(jié)：（1）個人守護正義：守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。(PPT圖片+材料呈現(xiàn))最高人民法院院長張軍在十四屆全國人大二次會議作最高人民法院工作報告。報告中提到，2020年8月，會同最高人民檢察院、公安部制發(fā)依法適用正當防衛(wèi)的指導(dǎo)意見，2021年至2023年，對77名被告人以正當防衛(wèi)宣告無罪。報告舉例說，付某酒后夜間到馬某家砸門、叫囂殺人，馬某告知其找錯人并報警，付某不予理會并砸碎多片窗玻璃，馬某持刀出門制止，付某與其廝打，馬某手、背部受傷，付某被刀傷多處致失血性休克死亡，法院認定馬某屬正當防衛(wèi)，宣告其無罪。“法不能向不法讓步”不是口號，“第二十條”已被喚醒，還要持續(xù)落到實處。思考：“法不能向不法讓步”體現(xiàn)了司法機關(guān)應(yīng)該如何守護正義？教師總結(jié)：（2）司法如何維護正義？①公正司法是維護社會公平正義的最后一道防線。司法機關(guān)必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正；②國家應(yīng)該積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關(guān)依法獨立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。材料閱讀思考感悟各抒己見材料閱讀思考感悟各抒己見材料閱讀思考感悟觀看視頻材料閱讀各抒己見思考并感悟了解為什么要堅守公平了解如何堅守公平了解為什么要守護正義了解怎樣守護正義。課堂小結(jié)板書設(shè)計作業(yè)布置完成分層作業(yè)教學(xué)反思【當堂演練】（2023衡陽）“理國要道，在于公平正直?！本S護社會公平正義，人人有責(zé)。我們青少年應(yīng)該（C）A.科學(xué)立法B.依法制裁違法犯罪分子C.以公平之心為人處世D.奮不顧身地見義勇為2.（2023廣東）2023年4月，無障礙環(huán)境建設(shè)法草案二審稿提請全國人大常委會審議，擬推動既有住宅加裝電梯或其他無障礙設(shè)施，為殘疾人、老年人等提供便利。這體現(xiàn)了（B）①立法促進社會公平②同等情況同等對待的原則③司法守護社會正義④尊重和保障人權(quán)的憲法基本原則A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.《中華人民共和國民法典》規(guī)定：“因保護他人民事權(quán)益使自己受到損害的，由侵權(quán)人承擔(dān)民事責(zé)任，受益人可以給予適當補償?！薄耙蜃栽笇嵤┚o急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。”上述規(guī)定（A）A.有利于在全社會弘揚正氣、匡扶正義B.能夠杜絕英雄流血又流淚的悲劇發(fā)生C.能夠完全解除見義勇為者的后顧之憂D.必將喚醒社會良知，徹底改變社會風(fēng)氣4.跨學(xué)科·語文正義感是公民的基本德行。守護正義需要勇氣與智慧。下列古語能體現(xiàn)守護正義的是（C）A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花B.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海C.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間D.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春5.每年全國兩會上，最高人民法院工作報告和最高人民檢察院工作報告都高度關(guān)注婦女、兒童、老人等重點人群，以大量具體司法案件彰顯了中國法治的力度、溫度，呈現(xiàn)“看得見的公平正義”。這表明（A）①公平正義的實現(xiàn)，需要法治保障②公平正義是法治社會的核心價值

③只有司法機關(guān)才能維護公平正義④司法滿足公民的一切訴求A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.新修訂的《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》于2023年1月1日起正式施行。該法要求加強對貧困婦女、老齡婦女、殘疾婦女等困難婦女的權(quán)益保障，為其提供生活幫扶、就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持等關(guān)愛服務(wù)。這反映出（C