管理統(tǒng)計(jì)學(xué)試題及答案

管理統(tǒng)計(jì)學(xué)試題及答案管理統(tǒng)計(jì)學(xué)試題及答案管理統(tǒng)計(jì)學(xué)試題及答案一、單項(xiàng)選擇題(每小題２分,共40分)1、要了解某市工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備情況,則統(tǒng)計(jì)總體就就是

(A)

A、該市工業(yè)企業(yè)得全部生產(chǎn)設(shè)備

B、該市每一個(gè)工業(yè)企業(yè)C、該市工業(yè)企業(yè)得某一臺(tái)設(shè)備

D、該市全部工業(yè)企業(yè)２、若甲單位得平均數(shù)比乙單位得平均數(shù)小,但甲單位得標(biāo)準(zhǔn)差比乙單位得標(biāo)準(zhǔn)差大,則

(B)A、甲單位得平均數(shù)代表性比較大

Ｂ、甲單位得平均數(shù)代表性比較小

Ｃ、兩單位得平均數(shù)一樣大

D、無(wú)法判斷3、一個(gè)統(tǒng)計(jì)總體

(C)

A、只能有一個(gè)標(biāo)志

B、只能有一個(gè)指標(biāo)

C、可以有多個(gè)標(biāo)志

D、可以有多個(gè)指標(biāo)4、品質(zhì)標(biāo)志得表現(xiàn)形式就就是

(Ｄ)

A、絕對(duì)數(shù)

Ｂ、相對(duì)數(shù)

C、平均數(shù)

Ｄ、文字5、統(tǒng)計(jì)工作得各項(xiàng)任務(wù)歸納起來(lái)就就就是兩條

(Ａ)

Ａ、統(tǒng)計(jì)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析

B、統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)研究

C、統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)和統(tǒng)計(jì)

D、統(tǒng)計(jì)服務(wù)和統(tǒng)計(jì)監(jiān)督6、對(duì)上海港等十多個(gè)沿海大港口進(jìn)行調(diào)查,以了解全國(guó)得港口吞吐量情況,則這種調(diào)查方式就就是(B)

A、普查

B、重點(diǎn)調(diào)查

C、典型調(diào)查

D、抽樣調(diào)查7、某連續(xù)變量分為五組:第一組為40～５0;第二組為5０~60;第三組為60～70;第四組為70～80;第五組為8０以上。依習(xí)慣上規(guī)定

(C)A、50在第一組,７0在第四組

B、60在第二組,8０在第五組Ｃ、70在第四組,８0在第五組

D、８０在第四組,５0在第二組8、某城市為了解決輕工業(yè)生產(chǎn)情況,要進(jìn)行一次典型調(diào)查,在選送調(diào)查單位時(shí),應(yīng)選擇生產(chǎn)情況()得企業(yè)。

(D)Ａ、較好

Ｂ、中等

C、較差

Ｄ、好、中、差9、某廠得職工工人人數(shù)構(gòu)成如下表所示性別職工人數(shù)文化程度大專以上中學(xué)小學(xué)文盲半文盲男

女

合計(jì)

該組得分組標(biāo)志就就是

(A)

A、性別

B、男、女

C、文化程度

D、性別和文化程度10、變量數(shù)列中各組頻率得總和應(yīng)該

(B)

A、小于１

B、等于１

C、大于１

D、不等于111、已知變量X與Y之間得關(guān)系如下圖所示,則其相關(guān)系數(shù)可能為

(C)

A、0、1

Ｂ、0、９

C、-０、9

D、-0、11２、在完成了構(gòu)造與評(píng)價(jià)一個(gè)回歸模型之后,我們可以

(D)A、估計(jì)未來(lái)所需樣本得容量

B、計(jì)算相關(guān)系數(shù)和可決系數(shù)Ｃ、以給定得因變量得值估計(jì)自變量得值

D、以給定自變量得值估計(jì)因變量得值１3、回歸直線方程,其中x為自變量,y為因變量,則(Ａ)

A、可以根據(jù)x推斷y

B、可以根據(jù)y推斷ｘ

C、不能推斷

D、可以互相推斷１4、設(shè)總體X服從正態(tài)分布,未知。若樣本容量n和置信度１-a均不變,則對(duì)于不同得樣本觀測(cè)值,總體均值μ得區(qū)間估計(jì)得精確度

(B)

A、無(wú)法確定

B、不變

C、變高

D、變低15、在假設(shè)檢驗(yàn)中,原假設(shè)H０,備擇假設(shè)Ｈ1,則稱()為犯第二類錯(cuò)誤

(C)

Ａ、H０為真,接受H1

B、H0為真,拒絕H1

C、H０不真,接受H０

D、H０不真,拒絕H０16、評(píng)價(jià)回歸直線方程擬合優(yōu)度如何得指標(biāo)有

(D)

A、回歸系數(shù)b

B、直線截距ａ

C、相關(guān)系數(shù)ｒ

D、可決系數(shù)Ｒ２1７、欲以圖形顯示兩變量X與Y得關(guān)系,最好創(chuàng)建

(A)

A、散點(diǎn)圖

Ｂ、圓形圖

C、條形圖

Ｄ、直方圖18、眾數(shù)就就是

(B)

A、最多得變量值

Ｂ、次數(shù)最多得變量值

C、最多得次數(shù)

D、最大得變量值1９、在抽樣調(diào)查中,無(wú)法避免得誤差就就是

(Ｃ)

Ａ、登記性誤差

B、非系統(tǒng)性誤差

C、抽樣誤差

D、偏差20、若兩正態(tài)總體方差未知但相等,作均值等檢驗(yàn)時(shí)應(yīng)采用

(D)

A、Ｚ檢驗(yàn)

B、F檢驗(yàn)

Ｃ、檢驗(yàn)

Ｄ、T檢驗(yàn)二、判斷題(每小題２分,共10分)1、

所謂“上組限不在內(nèi)”原則,就就是對(duì)連續(xù)型變量分組采用重合組限時(shí),習(xí)慣上規(guī)定一般只包括本組下限變量值得單位,而當(dāng)個(gè)體得變量值恰為組得上限時(shí),不包括在本組。(√)2、當(dāng)H１為真時(shí)拒絕H1,犯了“納偽”錯(cuò)誤。(√)3、假設(shè)檢驗(yàn)范兩類錯(cuò)誤得概率可以同時(shí)控制。(×)4、X、Y兩個(gè)變量之間,既可由Ｙ對(duì)X回歸,也可由X對(duì)Y回歸,于就就是可產(chǎn)生兩個(gè)回歸系數(shù)。(×)5、按檢驗(yàn)假設(shè)得形式,可以把假設(shè)檢驗(yàn)分為左側(cè)檢驗(yàn)與右側(cè)檢驗(yàn)。(×)三、計(jì)算分析題(共計(jì)４0分)1、一個(gè)燈泡制造商得廣告上說,她們得長(zhǎng)壽命燈泡平均能持續(xù)使用5000小時(shí),為了驗(yàn)證這種說法,統(tǒng)計(jì)人員隨機(jī)抽取了100個(gè)燈泡,測(cè)量每個(gè)燈泡得使用時(shí)間。在５％得顯著性水平下,我們能否認(rèn)為這種說法就就是正確得?請(qǐng)按順序回答下列問題:(１)(2分)用原假設(shè)與備擇假設(shè)描述該檢驗(yàn)問題。

Ｈ0:平均壽命達(dá)到500０小時(shí)H１:平均壽命不等于5000小時(shí)(２)(４分)定義在該檢驗(yàn)中,可能發(fā)生得兩類錯(cuò)誤。

第一類棄真錯(cuò)誤:平均壽命真實(shí)結(jié)果等于５０00小時(shí),但檢驗(yàn)結(jié)論卻認(rèn)為不等于５00０小時(shí)。

第二類納偽錯(cuò)誤:平均壽命真實(shí)情況就就是不等于50０0小時(shí),但檢驗(yàn)結(jié)論卻認(rèn)為等于５０00小時(shí)。(３)(４分)試根據(jù)SPSS輸出得結(jié)果,給出您得檢驗(yàn)結(jié)論并陳述理由。

結(jié)果顯示siｇ值偽0、117大于顯著性水平0、０5,所以該廣告說法正確。2、一項(xiàng)用于確定度假費(fèi)用得調(diào)查選取了６４個(gè)人,詢問每個(gè)人最近度假所用得費(fèi)用。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)得分析顯示報(bào)告如下:

(１)(2分)當(dāng)置信水平為９5％時(shí),試確定度假費(fèi)用得點(diǎn)估計(jì)量。(１810、１5６3)(2)(4分)在９5%得置信水平下,抽樣誤差為多少？(189０、９５07-1８１０、1563=80、79４4)(3)(4分)確定每人最近度假費(fèi)用９5%得置信區(qū)間。[172９、３618,18９0、9５07]3、某市場(chǎng)研究機(jī)構(gòu)用一組被調(diào)查者樣本來(lái)給某特定商品得潛在購(gòu)買力打分。樣本中每個(gè)人都分別在看過該產(chǎn)品得新得電視廣告之前與之后打分。潛在購(gòu)買力得分值在0～10分,分值越高表示潛在購(gòu)買力越高。根據(jù)下列檢驗(yàn)報(bào)告,回答如下問題:(1)(2分)針對(duì)電視廣告就就是否提高了潛在購(gòu)買力得問題,提出假設(shè)。

H0:廣告前后分值無(wú)差異Ｈ1:廣告前后分值有差異(2)(4分)由檢驗(yàn)報(bào)告給出得檢驗(yàn)得結(jié)果,并對(duì)該廣告給予評(píng)價(jià)。

結(jié)果顯示ｓig值0、217大于顯著性水平0、05,所以廣告并未顯著提高潛在購(gòu)買力。4、從某大學(xué)統(tǒng)計(jì)系得學(xué)生中隨機(jī)抽取16人,對(duì)數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)得考試成績(jī)(單位:分)進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如下:(1)(2分)根據(jù)這些數(shù)據(jù),繪制出如下散點(diǎn)圖,請(qǐng)說明這兩個(gè)變量之間存在什么關(guān)系？

根據(jù)散點(diǎn)圖可以看出兩個(gè)變量之間存在一定得線性關(guān)系,并且就就是正相關(guān)。(2)(４分)擬合統(tǒng)計(jì)學(xué)考試成績(jī)對(duì)數(shù)學(xué)考試成績(jī)得回歸直線。

根據(jù)回歸分析報(bào)告,可以得到回歸直線方程:Y＝5、４２2+0、943X(其中Y:統(tǒng)計(jì)成績(jī)X:數(shù)學(xué)成績(jī))(3)(２分)估計(jì)得回歸方程對(duì)數(shù)據(jù)得擬合好嗎?請(qǐng)作出解釋。

根據(jù)擬和優(yōu)度指標(biāo)RSquａrｅ值:0、6１6,擬和效果不夠好。(4)(2分)t檢驗(yàn)就就是否表明在數(shù)學(xué)成績(jī)和統(tǒng)計(jì)學(xué)成績(jī)之間存在顯著得關(guān)系？您得結(jié)論就就是什么？取α=0、05。

Ｔ檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量得Sｉg值小于顯著性水平,故變量間得線性關(guān)系就就是顯著得。(5)(4分)對(duì)于數(shù)學(xué)考試成績(jī)?yōu)?0分得學(xué)生,估計(jì)她得統(tǒng)計(jì)學(xué)考試成績(jī)。(8０、８62)四、簡(jiǎn)答題(共計(jì)２5分)1、(4分)美國(guó)商務(wù)部報(bào)告說199４年申請(qǐng)馬爾科姆國(guó)家質(zhì)量獎(jiǎng)得公司中,2３家來(lái)自于大型制造業(yè)公司,1８家來(lái)自大型服務(wù)公司,30家來(lái)自小企業(yè)。要求:(１)企業(yè)類型就就是定性變量還就就是定量變量?(定性變量)(2)來(lái)自小企業(yè)得申請(qǐng)得百分比就就是多少？(42%)2、(6分)一個(gè)農(nóng)民在四個(gè)果園中種植了蘋果樹,這些果園分別位于農(nóng)場(chǎng)得不同地方。每個(gè)果園種植了２00棵蘋果樹,為了跟蹤這些果樹得情況,農(nóng)民對(duì)她們按１至８0０進(jìn)行了編號(hào),現(xiàn)在,這名農(nóng)民相倆界這些蘋果樹就