三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案賣木雕的少年 (4)-人教新課標(biāo)

三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案賣木雕的少年(4)_人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案賣木雕的少年(4)_人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案賣木雕的少年(4)_人教新課標(biāo)２7賣木雕得少年(第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“尼、馱”等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“賣、售"等14個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“游覽、工藝品”等詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文.積累詞語(yǔ).３、學(xué)習(xí)通過(guò)人物得言行體會(huì)人物得內(nèi)心活動(dòng)，感受賣木雕得少年對(duì)中國(guó)人民得友好情誼。教學(xué)重難點(diǎn)1、體會(huì)非洲人民對(duì)中國(guó)人民得友誼.2、通過(guò)人物得動(dòng)作和語(yǔ)言揣摩人物得內(nèi)心活動(dòng).3、積累并學(xué)會(huì)正確使用四字詞語(yǔ).教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，導(dǎo)入新課談話:同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了27課《賣木雕得少年》和一些詞語(yǔ)交上了朋友，現(xiàn)在她們迫不及待得要和大家見(jiàn)面，有信心讀好嗎？大家一起來(lái)試一試。課件出示:名不虛傳游人如織清晰可辨琳瑯滿目各式各樣栩栩如生愛(ài)不釋手一模一樣五官端正語(yǔ)無(wú)倫次構(gòu)思新奇十分壯觀同學(xué)們讀得真不錯(cuò),聲音洪亮,字正腔圓。您能用這些詞語(yǔ)完成這道填空題嗎？課件出示：大瀑布真是（名不虛傳)，那里（游人如織）,景色（十分壯觀)。攤點(diǎn)里陳列得木雕(琳瑯滿目)，（各式各樣）.其中象墩（構(gòu)思新奇)，大象雕得(栩栩如生)，我一看就（愛(ài)不釋手)。同學(xué)們真聰明，我們要學(xué)好語(yǔ)文就要既注重積累又要會(huì)靈活運(yùn)用?？磥?lái)莫西奧圖尼亞大瀑布和木雕給同學(xué)們留下了美好得印象，而讓人印象最深得還是那位賣木雕得少年.(板書(shū)課題）27賣木雕得少年二、深入探究，品讀感悟現(xiàn)在，先讓我們跟隨著作者得腳步走進(jìn)非洲，感受一下那里得異域風(fēng)情。（多媒體放映）師介紹：在地球上有一個(gè)充滿原始魅力得地方.(非洲）這就是非洲?？捶侵蕺{，對(duì)非洲象，罕無(wú)人際得非洲荒漠,神秘得埃及金字塔.（出示木雕)唉，知道這是什么嗎？對(duì),非洲木雕,它可是非洲得傳統(tǒng)藝術(shù),有著悠久得歷史.非洲古老得文化就是靠著木雕一代代得傳承下來(lái),所以木雕成了非常珍貴得紀(jì)念品.在非洲有不少出售木雕工藝品得攤點(diǎn)，就讓我們一起先到少年得攤前看一看.師：（出示木雕得課件配文)來(lái)說(shuō)一說(shuō)您看到了一個(gè)怎樣得象墩？生：構(gòu)思新奇，栩栩如生得象墩。師:對(duì)這是一個(gè)構(gòu)思新奇，栩栩如生得象墩。那您知道構(gòu)思新奇得意思嗎?來(lái)看一看，這個(gè)坐凳和其她得坐等有什么不同？瞧，這就是這個(gè)坐凳得構(gòu)思奇妙之處。來(lái)讀一讀。（說(shuō)是坐凳,其實(shí)是一個(gè)卷鼻大耳象，象背上馱著一塊寸把厚得樹(shù)樁），那栩栩如生呢？生：就像活了一樣。師：這是您給與這個(gè)象墩最高得評(píng)價(jià)了，來(lái)帶著這種想象,讀——讓我們一起再來(lái)讀一讀————————－師:孩子們,這么美得象雕您喜歡嗎？那作者呢?從哪看出來(lái)得？讀（課件出示）“釋”是放下得意思，整個(gè)詞是說(shuō)—-(喜歡得舍不得放下)。瞧，我們明白了關(guān)鍵字得意思，就能知道整個(gè)詞語(yǔ)得意思了,這也是理解詞語(yǔ)意思得一種方法。來(lái),把您得感受放到句子中去讀還從哪些詞語(yǔ)中，感受了作者得喜愛(ài)？（捧,仔細(xì))是呀，小心翼翼得用手捧著仔細(xì)觀賞,該有多么喜歡呀！讀文。作者這么喜歡象墩子卻不能帶走真是遺憾，那少年又為什么遺憾呢？（板書(shū):遺憾)請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文5-９段，畫(huà)出描寫(xiě)少年語(yǔ)言、動(dòng)作和神情得句子.生交流完，再出示：當(dāng)我得目光落到象墩上時(shí)，少年說(shuō)——(齊讀）“買一個(gè)吧！”當(dāng)我猶豫得時(shí)候，少年走到我跟前誠(chéng)懇得說(shuō)—（齊讀）“夫人，您買一個(gè)吧！”師:從中您感受到了什么?生:非常想讓夫人買一個(gè)師：孩子們,非洲是目前最貧窮得大陸了,那里得許多人都飽受著疾病，饑餓得痛苦，她們不得不靠擦皮鞋,賣木雕為生，所以-—－———-讓我們?cè)賮?lái)分角色讀一讀。(師先領(lǐng)讀第一句，當(dāng)夫人把目光停留在象墩上時(shí)，少年說(shuō)————)3、“您是中國(guó)人吧?”少年望著我，猜測(cè)到。4、我點(diǎn)了點(diǎn)頭。少年得眼睛里流露出一絲遺憾得神情。非洲是個(gè)旅游勝地，有許多國(guó)家得人來(lái)這里旅游，相信很多人和作者一樣不能帶走心愛(ài)得東西，可是少年為什么只為我這個(gè)中國(guó)人感到遺憾呢?這要從中非友好往來(lái)說(shuō)起。(出示資料)由于戰(zhàn)爭(zhēng)、自然環(huán)境得原因,造成非洲還有幾百萬(wàn)人生活在貧困、饑餓和疾病中，您們看(課件顯示畫(huà)面）解說(shuō):她們背井離鄉(xiāng)、無(wú)家可歸;吃不飽飯，穿不暖衣；終日面對(duì)疾病和死亡得威脅;中國(guó)政府伸出了援助之手。您們瞧，（1)這是我們敬愛(ài)周總理出訪非洲時(shí)，與非洲朋友和兒童得合影；(2）這是我們中國(guó)援建得坦贊鐵路，為了這條鐵路，我們中方獻(xiàn)出了6４條寶貴得生命，后來(lái)，這條鐵路被稱為“中非友誼之路";不僅如此，中國(guó)還先后派出100多支醫(yī)療隊(duì),幫助非洲人民看病。新世紀(jì)以來(lái),中國(guó)政府在力所能及得情況下,幫助非洲援建了８00多個(gè)項(xiàng)目.（3）中國(guó)還派出農(nóng)業(yè)專家，指導(dǎo)非洲人民種菜種糧食，緩解了非洲人民得糧食問(wèn)題。更令非洲人感動(dòng)得是,截止到2019年底，中國(guó)政府無(wú)條件免除了非洲31個(gè)國(guó)家所欠中國(guó)得10９億元人民幣得債務(wù)。作為非洲少年,想到中國(guó)人得幫助，想到中國(guó)游客得遺憾，此時(shí)此刻她會(huì)會(huì)想些什么?生：這位中國(guó)人千里迢迢來(lái)到這里,以后不能來(lái)了，她這么喜歡象墩，卻不能帶走。生:中國(guó)人給非洲人民提供了不少得幫助，我要報(bào)答中國(guó)人.我不能讓她帶著遺憾回國(guó)。師：是呀，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，她用實(shí)際行動(dòng)為這位異國(guó)她鄉(xiāng)得中國(guó)朋友送上最真摯得情誼。三、小組合作,共同探究接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們按要求小組合作學(xué)習(xí)１、默讀課文10－15自然段,邊讀邊畫(huà)出描寫(xiě)少年言行得句子。2、從中選出讓您感動(dòng)得句子，抓住重點(diǎn)詞句，小組內(nèi)交流您得體會(huì)。生交流匯報(bào)。她聽(tīng)到談話聲，來(lái)到我們面前,原來(lái)是白天賣木雕得那個(gè)少年?？礃幼樱菍ｉT在這里等候我得。生:從“專門"“等候”可以體會(huì)出少年對(duì)中國(guó)人民得友好情誼。師:同學(xué)們您們等過(guò)人嗎？等人時(shí)心情怎樣?會(huì)有什么表現(xiàn)（自言自語(yǔ)、走來(lái)走去等)這些等待都是提前有預(yù)約得，可是我和少年有約嗎？有可能等得到,也有可能等不到，少年可能等了一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了,都一直等到了暮色降臨，少年仍在那里耐心地等待，誰(shuí)能把這份感動(dòng)讀出來(lái)，指名讀師：這是一種多么真誠(chéng)得感覺(jué)呀！這是一種多么令人感動(dòng)得等候呀！是啊,這是何等得情誼,何等得用心，讓我們帶著這份感動(dòng)讀一讀吧。（2)“這個(gè)小，可以帶上飛機(jī)."少年將一件沉甸甸得東西送到我手里。生：沉甸甸得不是象墩而是兩國(guó)得友誼，少年得愛(ài)心和善解人意.（3）少年連連擺手,用不太標(biāo)準(zhǔn)得中國(guó)話說(shuō)：“不，不要錢。中國(guó)人是我們得朋友?！鄙撼恕爸袊?guó)人是我們得朋友”外，更是希望“我”不要帶著遺憾離開(kāi)非洲。表現(xiàn)了非洲少年隊(duì)中國(guó)人民得情誼,更表現(xiàn)了她得質(zhì)樸、善良。(4）她笑了，露出兩排潔白得牙齒。生：這表明她對(duì)中國(guó)人得友好，也是得到中國(guó)朋友得認(rèn)可后開(kāi)心。總結(jié):師：同學(xué)們，帶著精美得木