二年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測(cè)試卷

二年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測(cè)試卷二年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測(cè)試卷二年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測(cè)試卷二年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測(cè)試卷一、給帶點(diǎn)得字選擇正確得讀音（打＆rａdic;).(６分）荊棘（jīnｊīnɡ）雷鋒(ｆōｎɡfēnɡ）黑白相間(jiānjｉ＆agｒave；n)簇?fù)恚╟h＆uｇrａve;c＆ｕｇrave;)掀起(xiānxīn）待在家里(dāid＆agraｖe；i)二、拼一拼,寫一寫，我得字最漂亮。(10分)ｑ＆iacute;j＆igrａvｅ；ｘià；ｔiānｎ＆iaｃｕte；n&iｇrave;nɡfēnｆānɡyīnɡɡāixūy＆agrａvｅ；oｊiēɡuǒh&agrａｖe；ndīｑīnɡcu＆ｉgraｖｅ;ｌ＆eａcｕｔe；iｆēnɡ三、我能用組詞得方法區(qū)分它們。(1６分）分（）令（）店(）雷（）芬(）鈴()站(）需（）北()京（)未()股（）背（）景()末(）沒（)四、我讓詞語朋友拉拉手.(8分）冒著春風(fēng)晶瑩得春風(fēng)踏著細(xì)雨溫暖得空氣乘著小路清新得露珠沿著荊棘明亮得鏡子五、快讓詞兒對(duì)號(hào)入座.（6分）流過穿過1、泉水(）山間得平地，火紅得杜鵑花照見了照見美麗得身影。2、泉水()靜靜得山谷，畫眉鳥在盡情地歌唱.吸引吸收3、小樹（)泥土得養(yǎng)分,慢慢長(zhǎng)成了參天大樹。４、她優(yōu)美得歌聲（)了在場(chǎng)得每一位觀眾。簇?fù)頁肀?、一叢野薔薇()著鈴蘭花。6、久別得親人緊緊地(）在一起。六、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)我指揮。(7分)1、您真是個(gè)勇敢得孩子2、雷鋒叔叔您在哪里您在哪里3、我們會(huì)給它安排一個(gè)舒適得家會(huì)很好地照顧它4、請(qǐng)問您有多余得小貓嗎七、記憶點(diǎn)擊。（16分）1、花要葉扶,(）。2、贈(zèng)人玫瑰,(）.3、楊柳綠千里，（)。4、黃鶯鳴翠柳,（)。5、誠(chéng)心能叫石頭落淚，(）能叫()發(fā)芽。6、沿著長(zhǎng)長(zhǎng)得小溪，尋找（)得（）。八、小小模仿秀。(8分)森林里得景色是那么美好,空氣是那么清新。花骨朵兒漸漸地長(zhǎng)大了.九、閱讀魔方。（15)從前，在一條河邊,住著猴子和牛。河對(duì)面有一棵樹,樹上結(jié)（jｉ＆eacute；jiē)滿果子。猴子雖然能采到果子，但是不會(huì)游泳,所以不敢過河去采果子。一天，猴子想到一個(gè)好辦法,就對(duì)牛說：“牛大哥，您背（bēｉｂ&eｇｒａve;i）我過河,我爬上樹去采果子。這樣我們就能夠都吃到果子?！迸ＵJ(rèn)為猴子得辦法好，就立刻把猴子背到河對(duì)面去。到了河對(duì)面,猴子很快地爬上樹,采下果子。這就是互相幫助得好處。1、用“＆radic;”標(biāo)出加點(diǎn)字得正確讀音。（2分)2、根據(jù)短文內(nèi)容，最后一段得橫線處應(yīng)填(填序號(hào))(3分)A、高興地吃起來B、和牛分開吃C、和牛一塊吃3、“猴子想到一個(gè)辦法”