安徽省合肥市語文高二上學(xué)期模擬試題及解答參考

安徽省合肥市語文高二上學(xué)期模擬試題及解答參考一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文章，完成下列小題。綠意林清玄“綠色是生命的顏色?！边@是我在一本植物學(xué)的書上看到的一句話。其實(shí)，綠色是生命的顏色，也是大自然最美的顏色。綠色是大地的顏色。春天到了，大地披上了嫩綠的新裝，萬物復(fù)蘇，到處生機(jī)勃勃。綠草茵茵，綠樹蔥蘢，綠波蕩漾。綠色是大自然的調(diào)色板，把大自然裝點(diǎn)得如詩如畫。綠色是生命的顏色。小草破土而出，綠得生機(jī)勃勃；柳樹抽出嫩芽，綠得清新可人；桃花綻放笑臉，綠得嬌艷欲滴。綠色是生命的象征，象征著希望、活力和美好。綠色是生命的顏色。綠色是大自然的恩賜，人類應(yīng)當(dāng)珍惜。我們要愛護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境，讓綠色永駐人間。1.請概括文章的中心思想。答案：文章的中心思想是綠色是生命的顏色，也是大自然最美的顏色，我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)大自然。2.文章中提到綠色有哪些象征意義？答案：綠色象征著希望、活力和美好。3.文章中用了哪些修辭手法來描繪綠色？答案：文章中用了擬人、比喻等修辭手法來描繪綠色。4.文章最后一句話想要表達(dá)什么？答案：文章最后一句話想要表達(dá)的是我們要珍惜和保護(hù)大自然，讓綠色永駐人間。5.請根據(jù)文章內(nèi)容，談?wù)勀銓G色生命的理解。答案：綠色生命是生機(jī)勃勃、充滿活力的象征，它代表著希望、美好和美好。我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)大自然，讓綠色生命在我們的生活中永存。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文章，完成下列小題?！鹃喿x材料】登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！拘☆}1】下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)描繪了風(fēng)急天高、猿猴悲嘯、沙白鳥飛的景象，營造了凄涼蕭瑟的氛圍。B．頷聯(lián)寫落木蕭蕭，長江滾滾，既表現(xiàn)了秋天的蕭瑟，又突出了詩人長年飄泊的蒼涼。C．頸聯(lián)中的“萬里悲秋常作客”意味著詩人長年漂泊，四處為客，抒發(fā)了羈旅愁思之情。D．尾聯(lián)中的“繁霜鬢”和“濁酒杯”分別借代了詩人白發(fā)蒼蒼的容顏和晚年生活的悲涼?！拘☆}2】從詩歌的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上看，頷聯(lián)“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”有什么作用？【小題3】請結(jié)合詩句分析，詩人登高后，有哪些情感？【小題4】請從修辭的角度分析首聯(lián)中的“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”運(yùn)用了哪些手法？【答案】【小題1】D【小題2】頷聯(lián)從聽覺和視覺兩方面寫景，渲染出蕭瑟凄涼的氣氛；為下文抒發(fā)詩人長年飄泊、老病孤獨(dú)的愁苦之情做鋪墊?！拘☆}3】詩人登高后，抒發(fā)了對人生悲苦的感慨，如“萬里悲秋常作客”表達(dá)了對羈旅愁思之情；“艱難苦恨繁霜鬢”抒發(fā)了對年老多病的愁苦之情?！拘☆}4】首聯(lián)中的“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”運(yùn)用了擬人和對偶的手法。擬人手法表現(xiàn)在“風(fēng)急天高猿嘯哀”一句中，將猿猴的嘯聲與風(fēng)聲、天高相結(jié)合，營造出凄涼的氛圍；對偶手法表現(xiàn)在“渚清沙白鳥飛回”一句中，通過渚清沙白和鳥飛回兩個(gè)意象的對比，展現(xiàn)了秋天景色的美好。三、文言文閱讀（20分）《論語·里仁》子曰：“里仁為美。擇不處仁，焉得知？”子曰：“不仁者不可以久處約，不可以長處樂。仁者安仁，知者利仁?！弊釉唬骸拔ㄈ收吣芎萌耍軔喝?。”子曰：“茍志于仁矣，無惡也。”子曰：“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎成名？君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是?！弊釉唬骸拔椅匆姾萌收?，惡不仁者。好仁者，無以尚之。惡不仁者，其為仁矣，不使不仁者加乎其身。有能一日用其力于仁矣乎？我未見力不足者。蓋有之矣，我未之見也?！薄拘☆}1】解釋下列加點(diǎn)詞的含義。（1）里仁為美（2）不以其道得之（3）造次必于是【小題2】下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．子曰：“里仁為美?！?子曰：“富與貴，是人之所欲也?！盉．不仁者不可以久處約/不以其道得之C．我未見好仁者，惡不仁者/君子無終食之間違仁D．造次必于是/我未見力不足者【小題3】下列對文中句子內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“里仁為美”的意思是居住在有仁德的地方才是好的。B．“不仁者不可以久處約，不可以長處樂”的意思是不仁的人不能長久地安于貧窮，也不能長久地安于富貴。C．“我未見好仁者，惡不仁者”的意思是我沒有見過喜歡仁德的人，也沒有見過討厭不仁的人。D．“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也”的意思是富貴是人人都想要的東西，但是用不道德的手段得到它，就不會去享受?！拘☆}4】把文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）不仁者不可以久處約，不可以長處樂。（2）富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也?！拘☆}5】根據(jù)文意，完成下列句子?！拔ㄈ收吣芎萌耍軔喝恕边@句話的意思是___________。答案：【小題1】（1）里仁為美：仁德。（2）不以其道得之：按照。（3）造次必于是：在最緊迫的時(shí)刻?！拘☆}2】D【小題3】C【小題4】（1）不仁的人不能長久地安于貧窮，也不能長久地安于富貴。（2）富貴是人人都想要的東西；但是用不道德的手段得到它，就不會去享受。【小題5】只有仁德的人，才能公正地喜愛應(yīng)該喜愛的人，才能公正地厭惡應(yīng)該厭惡的人。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。登鸛雀樓[唐]王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！拘☆}1】請簡析這首詩中“白日依山盡，黃河入海流”兩句所描繪的景象。答案：這兩句描繪了一幅壯闊的自然景象。詩人登上鸛雀樓，放眼望去，太陽即將落山，余暉映照在連綿的山巒之上，顯得格外壯觀。同時(shí)，黃河奔騰不息，最終匯入大海，展現(xiàn)了其浩瀚的氣勢和無窮的力量。【小題2】請結(jié)合全詩，談?wù)勗娙恕坝F千里目，更上一層樓”的意境。答案：詩人通過“欲窮千里目，更上一層樓”這句話，表達(dá)了自己想要更全面、更深入地觀察和認(rèn)識世界的愿望。這里的“千里目”象征著遠(yuǎn)大的抱負(fù)和追求，而“更上一層樓”則寓意著不斷努力，超越自我，以獲得更廣闊的視野和更高的境界。整首詩通過登高遠(yuǎn)望的景象，寓意了詩人對于人生理想和抱負(fù)的追求。五、名句名篇默寫（6分）題目：請默寫《沁園春·長沙》中的一句名句。答案：獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。解析：本題考查學(xué)生對《沁園春·長沙》的背誦和默寫能力?！肚邎@春·長沙》是毛澤東的代表作之一，其中“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”這句名句描繪了作者獨(dú)立于秋天的寒意之中，遠(yuǎn)眺湘江向北流去，站在橘子洲頭上的壯闊景象。這句詩表達(dá)了作者對祖國山河的熱愛和對革命事業(yè)的堅(jiān)定信念。學(xué)生在默寫時(shí)要注意字詞的正確書寫，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、添字等錯(cuò)誤。六、語言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面的文章，完成下面小題?！扒淙f樹梨花開”是我國唐代著名詩人岑參在《白雪歌送武判官歸京》中的詩句。這句詩用梨花來比喻雪花，形象生動(dòng)，意境優(yōu)美。以下是對這句詩的解讀：①梨花與雪花在形狀上相似。雪花在空中飛舞時(shí)，宛如潔白的梨花瓣，給人以美麗的視覺享受。②梨花與雪花在顏色上接近。雪花潔白無瑕，梨花在盛開時(shí)也呈現(xiàn)出潔白的外觀，兩者都具有純潔之美。③梨花與雪花在生長環(huán)境上有所相似。梨花和雪花都喜寒，在寒冷的冬季盛開。閱讀上面文字，完成下面小題。1.下列關(guān)于“千樹萬樹梨花開”的解讀，不正確的一項(xiàng)是（）A.梨花與雪花在形狀上相似B.梨花與雪花在顏色上接近C.梨花與雪花在生長環(huán)境上完全相同D.梨花與雪花都具有純潔之美2.下列對“千樹萬樹梨花開”的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這句詩用梨花來比喻雪花，形象生動(dòng)，意境優(yōu)美B.詩人通過比喻手法，將雪花賦予了梨花的特質(zhì)，使詩句更具表現(xiàn)力C.這句詩在視覺和聽覺上給讀者以強(qiáng)烈的沖擊，讓人仿佛置身于雪花紛飛的景象之中D.這句詩通過梨花與雪花的對比，展現(xiàn)了詩人對大自然的贊美之情3.以下哪項(xiàng)內(nèi)容不屬于“千樹萬樹梨花開”這句詩的解讀？（）A.梨花與雪花在形狀上相似B.梨花與雪花在顏色上接近C.梨花與雪花在生長環(huán)境上有所相似D.梨花與雪花都具有純潔之美答案：1.C2.C3.D七、語言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）【閱讀文章】在古老的東方，有一個(gè)被群山環(huán)繞的國家，這里的山川壯麗，物產(chǎn)豐富。人們世代生活在這片土地上，和諧相處，勤勞致富。在這個(gè)國家，有一種特殊的文字，它被稱為“漢字”。漢字是世界上最古老的文字之一，擁有數(shù)千年的歷史。自古以來，漢字就承載著中華民族的智慧和文化，成為中華民族的文化瑰寶。漢字的構(gòu)成非常獨(dú)特，它由筆畫、部首、偏旁和間架結(jié)構(gòu)組成。漢字的筆畫有橫、豎、撇、捺、折、點(diǎn)等，部首有單人旁、雙人旁、提手旁等，偏旁有水、火、金、木、土等，間架結(jié)構(gòu)有左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)等。這些元素相互組合，形成了千變?nèi)f化的漢字。漢字的演變經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書、草書等階段。每一個(gè)階段都有其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和文化內(nèi)涵。甲骨文是漢字的雛形，它的筆畫簡潔有力，具有濃厚的古樸氣息。金文則是商周時(shí)期的文字，它的筆畫圓潤流暢，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的審美觀念。小篆是秦朝統(tǒng)一文字后的字體，它的筆畫規(guī)范整齊，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。隸書、楷書、行書、草書等字體則是在小篆的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，它們各具特色，深受人們喜愛。漢字不僅僅是一種文字，更是一種藝術(shù)。書法是漢字藝術(shù)的重要表現(xiàn)形式，它以漢字為載體，通過筆墨紙硯的運(yùn)用，展現(xiàn)了書法家的技藝和情感。書法分為篆書、隸書、楷書、行書、草書五種，每一種書法都有其獨(dú)特的韻味和風(fēng)格。【七、語言文字運(yùn)用Ⅱ】1.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.漢字是世界上最古老的文字之一，擁有數(shù)千年的歷史，承載著中華民族的智慧和文化，成為中華民族的文化瑰寶。B.漢字的筆畫有橫、豎、撇、捺、折、點(diǎn)等，部首有單人旁、雙人旁、提手旁等，偏旁有水、火、金、木、土等。C.在這個(gè)國家，有一種特殊的文字，它被稱為“漢字”，是世界上最古老的文字之一。D.漢字不僅僅是一種文字，更是一種藝術(shù)，書法是漢字藝術(shù)的重要表現(xiàn)形式，它以漢字為載體。2.請簡要分析下列句子中，哪些詞語使用恰當(dāng)，哪些詞語使用不恰當(dāng)，并說明原因。A.漢字的筆畫有橫、豎、撇、捺、折、點(diǎn)等，部首有單人旁、雙人旁、提手旁等，偏旁有水、火、金、木、土等。B.在這個(gè)國家，有一種特殊的文字，它被稱為“漢字”，是世界上最古老的文字之一。C.漢字的構(gòu)成非常獨(dú)特，它由筆畫、部首、偏旁和間架結(jié)構(gòu)組成。D.書法是漢字藝術(shù)的重要表現(xiàn)形式，它以漢字為載體，通過筆墨紙硯的運(yùn)用，展現(xiàn)了書法家的技藝和情感。答案：1.D2.A.“偏旁”使用恰當(dāng)，因?yàn)槠允菨h字的組成部分之一，與筆畫、部首、間架結(jié)構(gòu)并列。B.“被稱為”使用恰當(dāng)，表示漢字有一個(gè)特定的名稱。C.“構(gòu)成”使用恰當(dāng)，表示漢字的組成部分。D.“載體”使用不恰當(dāng)，因?yàn)闀ㄊ菨h字藝術(shù)的表現(xiàn)形式，而不是漢字的載體。應(yīng)改為“媒介”。八、寫作題（60分）題目：以“青春的腳步”為題，寫一篇不少于800字的作文。要求：1.結(jié)合自身經(jīng)歷或感悟，展現(xiàn)青春的獨(dú)特風(fēng)采。2.語言流暢，結(jié)構(gòu)完整，富有文采。3.不得透露個(gè)人信息。寫作示例：青春的腳步時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已邁入青春的行列，那是一段充滿活力、激情與夢想的時(shí)光。青春的腳步，如同奔騰的江河，勇往直前，永不回頭。記得那是一個(gè)陽光明媚的午后，我和幾個(gè)好友相約去郊外徒步。一路上，我們歡聲笑語，暢談著彼此的理想與未來。那一刻，我感受到了青春的脈搏在跳動(dòng)，那是一種充滿希望和力量的感覺。青春的腳步，是夢想的翅膀。它讓我們敢于追求，勇于挑戰(zhàn)。正值高二的我，面臨著人生中的第一個(gè)重要抉擇——選擇未來的道路。面對繁多的學(xué)科和復(fù)雜的未來，我曾一度迷茫。然而，青春的腳步激勵(lì)著我，讓我勇敢地去探索，去尋找屬于自己的方向。最終，我選擇了自己熱愛的文學(xué)專業(yè)，立志成為一名優(yōu)秀的作家。青春的腳步，讓我在追求夢想的道路上堅(jiān)定前行。青春的腳步，是友誼的紐帶。它讓我們在困境中相互扶持，在快樂中共同分享。在高中生活中，我結(jié)識了一群志同道合的朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起度過了許多難忘的時(shí)光。每當(dāng)遇到困難，他們總是第一個(gè)站出來支持我，鼓勵(lì)我。而我也將這份友誼視為青春最寶貴的財(cái)富。青春的腳步，讓我們在友誼的道路上攜手前行。青春的腳步，是成長的印記。它讓我們在挫折中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，在失敗中學(xué)會勇敢。高中生活中，我經(jīng)歷了許多挫折和失敗。每一次，我都告訴自己：“青春的腳步不能停下，我要勇敢地面對挑戰(zhàn)?！闭沁@種信念，讓我在困境中不斷成長，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。青春的腳步，讓我在成長的路上不斷前行?；厥走^去，青春的腳步留下了一串串堅(jiān)實(shí)的足跡。如今，我們正處在青春的花季，擁有著無限的活力和激情。讓我們珍惜這段寶貴的時(shí)光，勇敢地去追求夢想，去書寫屬于我們的青春篇章。解析：本作文以“青春的腳步”為題，通過描述作者在