車中班社會(huì)活動(dòng)教案

第第頁(yè)車中班社會(huì)活動(dòng)教案車中班社會(huì)活動(dòng)教案

作為一名優(yōu)秀的教育工，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的車中班社會(huì)活動(dòng)教案，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

車中班社會(huì)活動(dòng)教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開車的樂趣，建立基本的交通安全概念，認(rèn)識(shí)不同車子的功能及特點(diǎn)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

錄音磁帶

三、活動(dòng)過(guò)程：

1講解并描述故事《威威愛大怪手》。

教師：小伴侶，今日老師給你們帶來(lái)了一共好聽的故事，你們想不想聽呀？〔教師講解并描述故事〕

提問(wèn)：故事里的大怪手車到底是什么車？〔挖土車〕

除了故事里提到的車，你還認(rèn)識(shí)什么車？

2教師和小伴侶們玩“猜謎”的游戲。

“小伴侶們都很聰慧，認(rèn)識(shí)各種各樣的車。如今老師要考考你們，我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲。請(qǐng)你聽清晰老師出的題目，然后回答這是什么車？明白了嗎？好，如今請(qǐng)聽題。”

--下雨車，下雨車，邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車？〔灑水車〕

--大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車？〔垃圾車〕

--長(zhǎng)長(zhǎng)一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，

載客又運(yùn)貨，運(yùn)輸立大功。請(qǐng)問(wèn)這是什么車？〔火車〕

--用腳踩，不需要用汽油的車?！沧孕熊嚒?/p>

--要排隊(duì)等，一個(gè)一個(gè)投幣才能坐的車。〔公共汽車〕

--搬家時(shí)會(huì)用到的車子。〔卡車〕

--你只要上車，告知司機(jī)要到哪里，司機(jī)就會(huì)打表并送你到目的地。〔出租車〕

--失火的時(shí)候肯定需要它幫助?！蚕儡嚒?/p>

--抓壞人的時(shí)候，警察就會(huì)開著它出來(lái)?！簿嚒?/p>

--游覽旅行時(shí)會(huì)坐什么車？〔游覽車〕

--可以救人的車子。〔搶救車、警車、消防車。〕

--撥打電話119，開來(lái)的是什么車？

--撥打120，開來(lái)的是什么車？

--那110呢？

3聽聲音，辨車子。

小伴侶們真棒！在我們的生活中有一些車子會(huì)發(fā)出特殊的聲音，請(qǐng)小伴侶聽一聽，猜猜是什么車？〔放錄音〕

4學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》。

教師：大公路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機(jī)們要遵守交通規(guī)則，在過(guò)路口時(shí)還要留意看交通信號(hào)燈。小伴侶們，你們知道交通信號(hào)燈有幾種嗎？〔紅燈、黃燈、綠燈〕綠燈亮了應(yīng)當(dāng)怎么樣？〔向前行〕紅燈亮了應(yīng)當(dāng)怎么樣？〔停下來(lái)〕黃燈亮了又該怎樣？〔假如沒有通過(guò)公路，看到黃燈就要停下；假如走到一半，就要快快通過(guò)〕〔教師朗誦一遍兒歌、小伴侶跟著教師念一遍〕

嘀嘀嘀，汽車叫，

汽車來(lái)了我讓道，

過(guò)公路，東西瞧，

走路要走人行道，

不玩耍，不亂跑，

安全第一我知道，

紅燈停、綠燈行，

遵守規(guī)則別忘掉。

5演唱歌曲〈開車歌〉?！渤獌杀椤?/p>

6聽音樂，小伴侶們自由仿照開汽車的動(dòng)作。

教師：小司機(jī)們，我們出發(fā)吧！

7結(jié)束。

故事

威威愛大怪手

隔壁的工地正在蓋房子，那里有很多工程車，威威趴在窗臺(tái)上睜著大眼睛瞧呀瞧，還興奮地大聲叫。

怪手車有個(gè)彎彎的大手，一挖就挖起許多土；吊車有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤子，一下子吊起了粗鋼筋；還有水泥攪拌車，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn)，一會(huì)兒就流出泥漿來(lái)了。

車中班社會(huì)活動(dòng)教案2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、依據(jù)已有生活閱歷，合理推想畫面中人物的角色身份和行為。

2、認(rèn)真觀看畫面，大膽講解并描述自己的想法。

【活動(dòng)預(yù)備】

課件PPT。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)公交車情境，模擬坐車〔出現(xiàn)公共汽車場(chǎng)景，播放汽車行駛的聲音〕

聽聽看看，一輛什么車開來(lái)了？〔公交車〕你們乘過(guò)公交車嗎？你們乘坐公交車去過(guò)哪里？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，有沒有去不一樣的地方？

小結(jié)：公交車能給我們帶來(lái)了很多方便。

二、看看猜猜下車的人。

(一)播放汽車到站了的聲音，觀看PPT：媽媽下車了。

1、誒，到站了。我們看看誰(shuí)下車了？她是誰(shuí)呀？

2、你從哪里看出來(lái)的？公共汽車到站了，下來(lái)了一位年輕美麗的媽媽?？纯磱寢尩搅四睦锬兀?/p>

3、你怎么知道這是菜場(chǎng)？〔哦，有好多新奇的魚；綠綠的青菜；菜場(chǎng)里的菜可多著呢，誰(shuí)能一下子說(shuō)好幾個(gè)的？蘿卜、黃瓜、西紅柿，土豆、毛豆、小豌豆；肉類、水產(chǎn)、豆制品的養(yǎng)分可好呢，點(diǎn)心、早飯〕。

4、媽媽看到這么多菜，她想干嘛呢？把菜買回家會(huì)做給誰(shuí)吃呢？做一桌香噴噴的菜給家人吃是一件多么快樂、美好的事情呀。

小結(jié)：媽媽下車買了全家人都喜愛的菜。嘀嘀……坐好咯，車子又要開了，預(yù)備回家了。

〔二〕播放汽車到站了的聲音，觀看PPT：建筑工人下車了。

1、這次公交車會(huì)開到哪里去呢？我們先來(lái)聽聽看？你聽到了什么聲音呀？聽出來(lái)了嗎？這回公交車開到了哪里??？我們來(lái)看看到底到了哪里？

2、到了建筑工地誰(shuí)會(huì)下車呢？我們來(lái)看一看，他們是誰(shuí)？你從哪里看出來(lái)的？〔戴著黃黃的安全帽的工人，手里拿著施工圖紙的〕工人是怎么造房子的？來(lái)做做看，搬磚頭、釘釘子、刷墻壁。

3、這么多的工人可能是在造什么呢？〔娛樂場(chǎng)所、游樂場(chǎng)、醫(yī)療設(shè)施、住宅區(qū)、飯店、賓館〕

4、是呀，我們身邊這么多房子都是工人叔叔造出來(lái)的，你們有沒有什么話想對(duì)他們說(shuō)的？

小結(jié)：我們都想感謝他們，對(duì)他們說(shuō)一聲辛苦啦。公共汽車到站了，工人叔叔下車了，他們給我們?cè)炝烁鞣N各樣的房子。嘀嘀……我們的公交車又要出發(fā)啦。

〔三〕播放汽車到站了的聲音，觀看PPT：到游樂場(chǎng)的人下車了。

1、這下會(huì)開到哪里去？猜猜。真的開到游樂場(chǎng)啦，你們喜不喜愛？那游樂場(chǎng)里有什么呀？游樂場(chǎng)里處處都是好玩的。誰(shuí)會(huì)在這里下車呢？

2、去玩的小伴侶下車了，除了去玩的小伴侶，想一想，還有誰(shuí)也要在這站下車，你們知道嗎？還有許多人在游樂場(chǎng)里工作呢。有誰(shuí)呀？〔保安叔叔、清潔工、修理工、售貨員、修理員、檢票員〕

小結(jié)：公共汽車到站了，去游樂場(chǎng)玩的人還有游樂場(chǎng)的工作人員都下車了。有了這些工作人員我們才能在游樂場(chǎng)里玩的更快樂、更安全。

車中班社會(huì)活動(dòng)教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道消防車、搶救車、警車是執(zhí)行特別任務(wù)的車輛，并能說(shuō)出它們的特別標(biāo)志和不同作用。

2、能記住特種車的求救號(hào)碼，懂得不能亂打求救電話。

3、激發(fā)孩子對(duì)不同車輛的興趣，培育主動(dòng)思索、樂于表達(dá)的習(xí)慣。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒敏銳的觀看能力。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：把握三種特別車輛的用處。

難點(diǎn)：知道在有困難時(shí)撥打相應(yīng)的求助電話。

活動(dòng)預(yù)備

消防車、搶救車、警車圖片，一些各種各樣功能車的圖片，119與120宣揚(yáng)視頻。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入課題：

1、師：小伴侶，你喜愛汽車嗎？你都認(rèn)識(shí)什么車？

2、教師自由選擇圖片，說(shuō)一說(shuō)：這是什么車？有什么作用？

3、出示一些汽車圖片，啟發(fā)幼兒說(shuō)出各種車的作用。

〔灑水車、垃圾車、公交車、出租車〕

小結(jié)：車輛的種類許多，各種車輛的作用也都不一樣，我把那些具有特別功能的車稱為特種車。

二、認(rèn)識(shí)特種車的外形及特別作用

〔一〕消防車

1、〔圖片〕師：快看，這里發(fā)生什么事情了？〔火災(zāi)〕該讓哪種車去幫助呢？

2、消防車的外形特征〔圖片〕引導(dǎo)幼兒觀看消防車的車身顏色、車身配置及其作用。

小結(jié)：消防車是救火用的汽車。車身是紅色的，車頭上有一個(gè)警報(bào)器或警鐘，車身是急用儲(chǔ)水箱，兩旁有吸水管和水帶，車上有升降梯子和滅火器等救火用具。

3、火警電話119師：

當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，該撥打什么電話叫消防車呢？

〔視頻〕引導(dǎo)幼兒觀看撥打電話119及消防車救火

小結(jié)：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，撥打火警電話119，講清失火地方的地址，著火物質(zhì)，火勢(shì)的大小，以方便消防員叔叔派遣多少輛車，要留下自己的姓名與電話號(hào)碼，以方便消防叔叔隨時(shí)聯(lián)系得到你，打完電話后要有人去路口等待消防車，以便引導(dǎo)消防車到火場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)。

〔二〕搶救車

1、〔圖片〕師：瞧，這個(gè)人怎么了？〔突然間發(fā)病〕該怎么辦？請(qǐng)那種車幫助呢？

2、搶救車的外形特征〔圖片〕引導(dǎo)幼兒觀看搶救車的車身顏色、標(biāo)志，車頭和車門的特征及用處。

小結(jié)：搶救車是特地護(hù)送危險(xiǎn)病人到醫(yī)院的專用汽車。一般是白色的，車身兩旁和后面車門上都有紅十字標(biāo)志，車頭或車頂上裝有警鐘或警報(bào)器，車門在車廂的后面，便于擔(dān)架的進(jìn)出。

3、急救電話120師：有人需要馬上送醫(yī)院該撥打什么電話呢？〔視頻〕引導(dǎo)幼兒觀看撥打120及搶救車救人。

小結(jié)：撥打急救電話120時(shí)，要保持冷靜，和醫(yī)生說(shuō)清晰病人的狀況癥狀，要留意聽清晰醫(yī)生的問(wèn)答，以便作答，我們?cè)诘?20到來(lái)時(shí)，不能把病人抬起或攙扶出來(lái)，而且要派人到明顯地方等待，觀察120后要揮手接應(yīng)

〔三〕警車

1、〔演示圖片〕師：不好了，小偷進(jìn)家了，該怎么辦？

2、警車的外形特征〔圖片〕引導(dǎo)幼兒觀看警車。

小結(jié)：警車是用于追蹤和抓捕逃犯的車輛。沒有固定車型，車牌有特地的標(biāo)記。車頭上面裝有報(bào)警器。

3、撥打電話110，有小偷必需立即報(bào)警，該撥打什么電話呢？

小結(jié)：除了小偷搶劫等遇到壞人的狀況下可以撥打110，假如要是出現(xiàn)車禍、溺水、走失、綁架等狀況，我都可以撥打110。當(dāng)你在路上觀察警車?yán)懢瘓?bào)，疾馳前進(jìn)時(shí)，我們和其他車輛都要讓路，以保證公安戰(zhàn)士不失時(shí)機(jī)的逮捕罪犯。

三、穩(wěn)固學(xué)問(wèn)，加深印象。

1、專用號(hào)碼能不能隨便亂打？打錯(cuò)了會(huì)怎樣？

2、我們?cè)诼飞嫌^察鳴笛的警車、消防車、搶救車時(shí)要怎么做？

四、《去郊游》，放松心情，結(jié)束活動(dòng)

1、教師：剛剛認(rèn)識(shí)了警車、搶救車、消防車，認(rèn)識(shí)了他們的特別性后，心里都很緊急吧，如今我們來(lái)放松一下，一起和老師一起去乘坐另一種特別功能的公共汽車去郊游吧！

活動(dòng)反思

汽車產(chǎn)生深厚興趣和特別的感情，汽車能發(fā)聲，能行駛，能將人或物從一個(gè)地方送到另一個(gè)地方，幼兒每天都能觀察各種不同的汽車。他們愛觀看車輛，特殊是中班的幼兒已能分辨出一些常見的汽車，而且喜愛把各種汽車玩具拆拆再裝裝。

讓幼兒在自己喜愛的環(huán)境中學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、穩(wěn)固對(duì)各種車輛的了解。還讓幼兒在輕松開心的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)識(shí)各種汽車的名稱和用處，增添了幼兒的社會(huì)性常識(shí)，揭開了幼兒的在生活對(duì)各種車的好奇與困惑。

車中班社會(huì)活動(dòng)教案4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒對(duì)于汽車的結(jié)構(gòu)、種類、功能有簡(jiǎn)潔的了解。

2、知道這些多功能的車與人們之間的密不行分的生活關(guān)系。

3、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的'交通安全行為。

4、簡(jiǎn)潔了角緊急電話的通途。

5、激發(fā)幼兒表述的愿望，能大膽的正確的表述自己的見解。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、提供若干場(chǎng)景的圖片如：“受傷現(xiàn)場(chǎng)”和“火災(zāi)”

2、各種車輛的圖片，模型

3、緊急電話的圖片及紅綠燈的圖片

4、各種特別功能車多媒體課件

三、活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1．播放特種車的音效

“小伴侶聽，這是什么聲音？”“老師還請(qǐng)來(lái)了許多的車伴侶，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧！”

2、出示多媒體課件。

認(rèn)識(shí)這些特別功能的車輛。如：灑水車、消防車，搶救車、垃圾車、吊車等，老師再把車模型拿出來(lái)與幼兒共享。老師進(jìn)行提問(wèn)，讓孩子們說(shuō)一說(shuō)我們看到的是什么車，并且說(shuō)出這輛車的用處。

師：小伴侶們，今日早上爸爸媽媽送你來(lái)幼兒園的時(shí)候，你在公路上看到最多的是什么？那這些汽車好伴侶長(zhǎng)得一樣嗎？對(duì)了，它們長(zhǎng)得不一樣，它們還有很好聽的名字，而且這些汽車好伴侶的本事可大了。你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？

二、猜謎語(yǔ)

1．師：小伴侶們都很聰慧，能認(rèn)識(shí)各種各樣的車。如今老師要來(lái)考考你們，我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲好不好？請(qǐng)聽清晰老師的謎底，然后告知老師這是什么車？

——下雨車，下雨車，邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車？〔灑水車〕

——大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊開車。請(qǐng)問(wèn)這是什么車？〔垃圾車〕

——蓋樓房時(shí)運(yùn)重物，長(zhǎng)長(zhǎng)手臂真神氣?！驳踯嚒?/p>

——失火，救人都要它來(lái)幫助。〔消防車〕

——抓壞人的時(shí)候，警察就會(huì)開著它出來(lái)。〔警車〕

——可以救人的車子?！矒尵溶嚒⒕?、消防車?！?/p>

——信件信件用啥運(yùn)?！侧]政車〕

——警察拿槍愛護(hù)它，銀行門口常常停。〔運(yùn)鈔車〕

2、溝通

師：小伴侶們真厲害，那除了這些車子，你們還觀察過(guò)哪種車？

〔1〕讓幼兒說(shuō)一說(shuō)你還觀察過(guò)哪種車？談一談車在人們的生活中的作用？

〔2〕教師傾聽，適當(dāng)?shù)慕槿胗變赫勗?，引?dǎo)幼兒說(shuō)出完好的語(yǔ)言〔如：我見過(guò)公交車，公交車是給人帶來(lái)方便的交通工具〕

三、觀看比較

〔出示消防車、警車、搶救車圖片〕讓幼兒觀看這些車的構(gòu)造

師：既然你們認(rèn)識(shí)這么多車子，你們知道它們有什么共同點(diǎn)呢？我們一起來(lái)看一下這些車子有什么地方是一樣的？哪些地方又是不一樣的？

小結(jié)：這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣，消防車是紅色的，上面有水箱、管子和梯子，特地用來(lái)救火的。警車是白色的，特地用來(lái)抓壞人的。搶救車上有紅十字。

觀看這些車的車輪，有些車的車輪數(shù)也是不一樣的，有的車子有兩個(gè)，四個(gè)車輪或六個(gè)車輪等。

四、互動(dòng)

1．師：而且這些不一樣的車子都有不同的本事？下面就要用到這些汽車好伴侶了。小伴侶們看，圖上發(fā)生了什么事情？那我們應(yīng)當(dāng)找哪個(gè)汽車好伴侶幫助呢？

老師出示多媒體各種場(chǎng)景的圖片，讓幼兒想一想，〔如：有人受傷了，需要什么車？發(fā)生火災(zāi)了，需要用到什么車？〕

2、緊急電話及紅路燈

師：剛剛我們關(guān)心他們請(qǐng)來(lái)了汽車好伴侶，快樂嗎？〔出示110、120、119的圖片〕

〔2〕師：小伴侶們這么了解我們的汽車好伴侶，它們可快樂了。如今它們要帶著我們一起出去郊游。誰(shuí)想做小司機(jī)，和它們一起去郊游？但是，在這之前小伴侶們要和俞老師一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則。小伴侶們，在過(guò)公路的時(shí)候遇到紅燈時(shí)怎么辦，綠燈怎么辦，黃燈怎么辦？〔出示紅綠燈圖片〕

學(xué)習(xí)兒歌：紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。

五、活動(dòng)延長(zhǎng)

1、聽各種車的聲音

師：如今小伴侶們關(guān)心他們請(qǐng)到了這些汽車好伴侶，我們的汽車好伴侶就要出發(fā)了，我們一起來(lái)聽聽第一個(gè)出發(fā)的是誰(shuí)？

讓幼兒認(rèn)真聽，區(qū)分出幾種不同的汽車〔有消防車、搶救車、警車和卡車等〕

六、活動(dòng)結(jié)束

聽音樂，小伴侶們自由仿照開汽車的動(dòng)作。

反思：

本次活動(dòng)運(yùn)用了多媒體課件、猜謎、圖文并茂的互動(dòng)游戲等方式來(lái)進(jìn)行展開，讓他們?cè)趯W(xué)中玩、玩中學(xué)、即從視覺上加深了他們對(duì)各種車的理解和認(rèn)識(shí)，又從感受觀上體驗(yàn)了游戲給自己帶來(lái)的歡樂！

車中班社會(huì)活動(dòng)教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解公路上常見的名稱和用處，嘗試按特征分類。

2、在游戲中遵守交通規(guī)則，爭(zhēng)做文明的小司機(jī)。

3、培育幼兒敏銳的觀看能力。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

自制汽車小書各類汽車圖片車牌號(hào)碼交通標(biāo)志圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、特別車輛的用處

師：我可以做這個(gè)位子嗎？

我這里有一本書，它里面提了一些問(wèn)題，你們每回答對(duì)一個(gè)我就往前跨一步，直到做到這個(gè)位子。

1、果園里的果子熟了，農(nóng)民伯伯把它們摘下來(lái)，可是這么多的果子該怎么運(yùn)呢？〔大卡車〕

2、小伴侶想去秋游，可是怎么去呢？〔大巴士〕

3、taxi是什么車的意思？〔出租車〕

4、紅燈了，車子要停下來(lái)，可是有一輛車卻闖紅燈了，是什么車？

〔警車110搶救車120消防車119〕

師走共走4步做到位子上。

師：每種車都有它的特別用處，有了車，我們就方便多了。

二、記錄車輛

出示KT板

師：這是什么地方？〔停車場(chǎng)〕

你們?cè)趺粗赖模俊惨驗(yàn)橛型＼噲?chǎng)的標(biāo)志P〕

師：停車場(chǎng)里有幾輛車？〔16輛〕

這些車你們都認(rèn)識(shí)嗎？

這些車能從什么特點(diǎn)來(lái)分？#出示記錄表

1、從功能上區(qū)分：

2、從顏色上區(qū)分：

3、從大小上區(qū)分：

小結(jié)：原來(lái)車子的顏色、大小、功能都是不一樣的，因?yàn)椴灰粯?，我們才能一下子就認(rèn)出它。

三、游戲：找車牌

師：停車場(chǎng)里有這么多的車沒人來(lái)開，讓我們來(lái)做小司機(jī)，開車子吧，你們來(lái)選一輛自己喜愛的車。

〔放音樂〕小司機(jī)預(yù)備好了嗎？綠燈出發(fā)拉，嘟嘟嘟，我開到公路上了，開的快一點(diǎn)。是高速公路，我開的快一些，上山坡拉，下坡拉，紅燈了。出示紅綠燈標(biāo)志，禁鳴標(biāo)志。

師：小司機(jī)，時(shí)候不早拉，把小汽車停到停車場(chǎng)里吧，但是我們停車場(chǎng)里的車子可不是隨便亂停的，在你們的椅子后面有車牌號(hào)碼，你們手里的汽車圖片反面也有號(hào)碼，看誰(shuí)先找到自己的車位。

〔幼兒找車牌〕

師：小司機(jī)，車子停好了，我們回家拉。

活動(dòng)反思：

中班的孩子因該開始學(xué)會(huì)記錄，所以我在這個(gè)活動(dòng)中用了記錄表的形式，孩子們都記錄的很好，會(huì)寫簡(jiǎn)潔的數(shù)字，不會(huì)寫的可以用符號(hào)來(lái)表示。但是在第二個(gè)環(huán)節(jié)說(shuō)車子的特點(diǎn)時(shí)，雯雯說(shuō)“可以從車子的種類來(lái)分?！狈置姘嚒⒖ㄜ嚒⑿∞I車、110、120、119，分的不是很明確，有些模糊，下次因該就從特別車輛、工程車、其它來(lái)分或許會(huì)好些。

車中班社會(huì)活動(dòng)教案6

活動(dòng)背景

中班年齡段的孩子們,對(duì)車興趣深厚。班級(jí)區(qū)角游戲中,不管男孩還是女孩總是躍躍欲試,想體驗(yàn)一下做司機(jī)的感覺?？粗麄冇心Ｓ袠印榜{車行使”,一個(gè)想法油然而升:既然孩子們這么喜愛車,何不讓他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各種車輛,并了解各種車輛的用處呢?于是,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?？紤]到幾種特別車輛在生活中的重要性,活動(dòng)中我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了對(duì)警車、搶救車、消防車的認(rèn)識(shí)及其用處的把握,以便孩子們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)知道如何求救。

活動(dòng)目標(biāo)

1.加強(qiáng)對(duì)生活中常見車輛的認(rèn)識(shí)。

2.把握三種特別車輛的用處:警車、搶救車、消防車。

3.知道在有困難時(shí)撥打相應(yīng)的求助電話:110、120、119。

重點(diǎn):把握三種特別車輛的用處。

難點(diǎn):知道在有困難時(shí)撥打相應(yīng)的求助電話。

活動(dòng)預(yù)備

1.學(xué)問(wèn)預(yù)備:幼兒對(duì)公路上各種車輛的基本認(rèn)識(shí)如:名稱。

2.課件PPT《各種各樣的車》。

3.帶聲音的警車、搶救車、消防車模型。

活動(dòng)過(guò)程

(一)談話導(dǎo)入,引發(fā)幼兒對(duì)車的興趣

提問(wèn)

①珍寶們是如何來(lái)幼兒園的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出騎自行車、電瓶車、摩托車等)

②除了我們平常見過(guò)的這些車之外,你還知道哪些車?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出更多的車,如火車、貨車等。)

評(píng)析:因此環(huán)節(jié)與生活貼近,孩子們各抒己見,大膽表述了自己的觀點(diǎn),使語(yǔ)言表達(dá)能力得到了充分的鍛煉。但個(gè)別比較靜默的孩子說(shuō)的較少。

(二)出示課件,認(rèn)識(shí)、把握生活中常見車輛及用處

1.聽聲音,區(qū)分車輛。

(1)自行車鈴鐺聲。

提問(wèn):什么車?由什么組成?怎樣才能走?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自行車由車身和兩個(gè)輪子組成;自行車要用腳蹬才能走。)

仿照騎自行車動(dòng)作和鈴鐺發(fā)出的響聲。

(2)摩托車加油門聲。

提問(wèn):什么車?由什么組成?怎樣才能走?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出摩托車的組成和自行車一樣,但要加上油才能走。)

仿照騎摩托車動(dòng)作和起步時(shí)加油門的聲音。

(3)汽車?yán)嚷暋?/p>

提問(wèn):什么車?由什么組成?怎樣才能走?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出汽車由車聲和四個(gè)輪胎組成