呼風喚雨的世紀課件

呼風喚雨的世紀

古時候人們說神仙法力無邊，可以“呼風喚雨”，那是人們的幻想。到了20世紀，由于科學技術的高速發(fā)展，“呼風喚雨”不是幻想。人們有了“千里眼”，不出門便知天下事；人們還有了“順風耳、筋斗云”……這是個怎樣的呼風喚雨的世紀呢？我們到文中去了解一下。1.朗讀課文，體會語言簡潔、條理清楚的表達特點。2.了解科學技術的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。3.搜集資料，學習文章的說明方法。學習目標詞語學習

呼喚技術獲得依賴潛力

探索船舶物質(zhì)書寫指導：纟窄長，己字上邊框要扁窄、豎彎鉤的豎在下橫處起筆、彎要直、長些。jì結構：左右組詞：紀律違法亂紀造句：我們作為跨世紀的一代新人，要擔負起建設新中國的重任。音序：J部首：纟工程

路程chénɡ超越

超過chāo程超依賴：依靠某種人或事物而不能自立或自給。出乎意料：超出了人們預先的估計。寄托：把理想、感情等放在某人身上或某種事物上。改善：改變原有情況使好一些。詞語解釋將jiāng（大將）（將軍）jiàng多音字作者簡介

路甬祥：浙江慈溪人，中國科學院院長。代表作品：主編了《科學改變?nèi)祟惿畹?00個瞬間》一書，書中介紹了20世紀世界上最偉大的科學發(fā)明和技術發(fā)明。20世紀是一個呼風喚雨的世紀,你知道為什么嗎？下面讓我們一起走進課文去看看原因吧！請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。

本文向我們介紹了20世紀一百年間科學技術的發(fā)展歷程，展示了科學技術的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化燦爛的前景。主要內(nèi)容段落劃分第一部分（1）：寫20世紀是一個呼風喚雨的世紀。第二部分（2）：寫現(xiàn)代科學技術使人類的生活發(fā)生改變。第三部分（3—4）：寫現(xiàn)代科學技術對人類的意義。第四部分（5）：寫現(xiàn)代科學技術改善了人類的生活。20世紀是一個呼風喚雨的世紀。這句話在全文起到了開篇點題的作用，“呼風喚雨”運用了打比方的說明方法,形象地寫出了20世紀人類在利用自然方面取得了重大的成就。在20世紀一百年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學技術獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。

說明了科學技術取得了驚人的發(fā)展，同時通過這些詞句也表現(xiàn)出了作者的贊嘆與驚異。

是誰來呼風喚雨呢？當然是人類；靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術?？隙巳祟愒诶每茖W技術方面取得的成就，使得神話傳說中的“呼風喚雨”成為現(xiàn)實。連用兩個設問句,有什么作用呢？文中引用“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”是什么意思?

該詩出自唐朝詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》,詩句原形容紛揚的大雪好似梨花開放。課文中引用這句古詩，表現(xiàn)了現(xiàn)代科學技術成就的變化之快，是人們始料未及的，其發(fā)展給人們帶來了意想不到的驚喜。初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到讀書可以豐富生活，完善自我；讀書可以擴充知識面。