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文檔簡介

七十二變

變幻無窮的形象王克燕人教版三年級下冊觀察想象—體驗“變”觀察想象—體驗“變”方法一：添加法（繪畫形式）用了什么方法進行變化？小炸彈觀察想象—體驗“變”方法：添加法（繪畫形式）問題：從燈泡的哪方面觀察，能聯(lián)想到蝸牛呢？外形蝸牛我們把同樣的物品或不同的形象經過規(guī)律的、無規(guī)律的排列組合，讓它變成一個新形象，這種方法叫做組合組合法聯(lián)想變幻過程探究方法外形顏色方向角度觀察聯(lián)想添加法組合法原來從什么物品？哪一方面進行觀察聯(lián)想？用了什么方法變化形象的？從

外形

進行觀察聯(lián)想，運用

添加法

變形法

欣賞分析作品原來從什么物品？哪一方面進行觀察聯(lián)想？用了什么方法變化形象的？從

外形

顏色

進行觀察聯(lián)想，運用

添加法

欣賞分析作品172原來是什么？從哪方面進行觀察聯(lián)想？用了什么方法？變成了什么？從

外形

進行觀察聯(lián)想，運用

變形法

添加法

欣賞分析作品原來是什么？從哪方面進行觀察聯(lián)想？用了什么方法？變成了什么？欣賞分析作品從

外形

方向

進行觀察聯(lián)想，運用

剪貼組合法

添加法

任務：1、小組成員一起觀察物品圖片進行聯(lián)想2、小組長填寫任務單3、小組長匯報展示匯報方式：物體是什么？

聯(lián)想到了什么？

從哪聯(lián)想到的？小組合作探究（同桌兩人為1組）教師示范創(chuàng)作步驟觀察、聯(lián)想添加、組合、變形添畫背景，涂色完成作品學生作品欣賞學生作品欣賞學生作品欣賞（1）、根據(jù)物品的外形、顏色、不同方向進行聯(lián)想。選擇適合的方法（添加、組合、變形）變化出新的形象，并添畫合適的背景。

（2）、可以適當?shù)脑黾蛹毠?jié)和裝飾。

（3）、有創(chuàng)意，色彩豐富

，畫面和諧，突出作品的美感。創(chuàng)意實踐3MA素材參考評價標準能簡單添加組合變化出的新形象作品能搭配合適的顏色的，有想象力，創(chuàng)造力變幻的形象較為生動，能搭配合適的色彩，有想象力，作品完整展示與評價拓展延伸恐懼的

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