2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)之名篇名句默寫

2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)之名篇名句默寫

一.默寫（共20小題）

1.（2024?龍華區(qū)校級模擬）請根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古詩文名句。

傳統(tǒng)文化古詩文名句

傳統(tǒng)節(jié)日但愿人長久，①____________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

傳統(tǒng)民俗②_______________,③_______________。（陸游《游山西村》）

傳統(tǒng)樂器八百里分麾下炙，④_______________o（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

⑤______________，無案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）

傳統(tǒng)家風(fēng)非淡泊無以明志，⑥_______________。（諸葛亮《誡子書》）

濟(jì)世情懷⑦_(dá)________________,⑧____________________o

2.（2024?沙依巴克區(qū)模擬）請?jiān)跈M線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。

主題古詩文名句出處

自然美景①忽如一夜春風(fēng)來，_______________=岑參《白雪歌送武判官歸京》

②_____________,長河落日圓。王維《使至塞上》

思鄉(xiāng)懷人③_____________，萬里送行舟。李白《渡荊門送別》

④鄉(xiāng)書何處達(dá)？_____________。王灣《次北固山下》

美好祝愿⑤_____________,_____________蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》

“學(xué)”與⑥______________,______________?！丁凑撜Z〉十二章》

“思”的辨

證關(guān)系

3.（2024?長春二模）經(jīng)典詩詞燦若繁星，匯聚成中華文明璀璨星河。請你回顧所學(xué)的古詩文，完成填空。

“江山可中意，絕景在華圖”，在“航拍中國”的鏡頭里，你看到過怎樣的中國？飛越大海，感受曹

操筆下“秋風(fēng)蕭瑟，”的磅礴氣勢；遠(yuǎn)望泰山，飽覽杜甫眼中“,”

的秀麗巍峨；駐足西湖，領(lǐng)略白居易心中“,”的花草向榮；放眼大漠，

感受王維詩中“,”的雄奇壯麗。

4.（2024?呼圖壁縣校級模擬）請?jiān)跈M線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累之旅。

主題古詩文名句出處

邊塞風(fēng)光（1）忽如一夜春風(fēng)來，______________O《白雪歌送武判官歸

（2）______________,甲光向日金鱗開。京》岑參

《雁門太守行》李賀

望月懷人（3）,月是故鄉(xiāng)明?！对乱箲浬岬堋范鸥?/p>

（4）但愿人長久，____________o《水調(diào)歌頭》蘇軾

修身養(yǎng)性（5）夫君子之行，___________,___________o《誡子書》諸葛亮

（6）____________,____________,____________,《孟子?滕文公下》

此之謂大丈夫。

5.（2024?良慶區(qū)校級模擬）【山水?詩文】

請根據(jù)下表提供的信息，按要求填寫內(nèi)容。

作者題目批注詩文名句

陶淵明《飲酒（其五）》山下采菊，心境閑適，與山野物我①___________,悠然見南山。

合一。

杜甫《望岳》遠(yuǎn)大的抱負(fù)與巍峨的暴山融為一②____________,③_____________。

體。

吳均《與朱元思書》美麗的自然風(fēng)景凈化心靈，由景而鶯飛戾天者，望峰息心；

生慨嘆，反襯景物怡人。④_____________,窺谷忘反，

張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》從視覺和聽覺寫了山川的壯美。⑤____________，⑥____________O

⑦._____《秋詞》表達(dá)詩人凌云壯志與高昂進(jìn)取的晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

精神。

常建⑧《______________》山林的美景使百鳥歡悅，潭水倒影⑨____________,_____________o

讓人雜念全消。

6.（2024?興慶區(qū)校級三模）語境默寫。

（1）古人云：“讀萬卷書，行萬里路”，我們也要走出書齋，走向美好的大自然去看一看山間①

“，"（《醉翁亭記》）的朝暮之景；去看一看大漠②

"（《白雪歌送武判官歸京》）奇麗雪景；去看一看南山③

"（《飲酒》（其五））的倦鳥歸林；去看一看泰山④

,"（《望岳》）的神奇秀麗；去看一看西湖⑤

“,"（《錢塘湖春行》）的走也走不夠的綠蔭長廊。

（2）古詩詞中，修辭的使用可使描寫和情感的表達(dá)更加生動形象。如李賀的⑥

“，”（《雁門太守行》）運(yùn)用夸張的修辭，描寫了戰(zhàn)場上士兵之多，攻勢

之猛，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢；王維的⑦“，"（《使至塞

上》）運(yùn)用比喻的修辭，暗寫了詩人被排擠出朝廷的孤寂心情；杜甫的⑧“,"

（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）運(yùn)用擬人的修辭，寫出了秋風(fēng)怒吼的聲勢之盛。崔潁的⑨

“，”（《黃鶴樓》）運(yùn)用對偶的修辭，生動形象地再現(xiàn)了作者登樓所見的

碧樹清晰、草木茂盛的明麗之景。宋濂的⑩“”與“同舍生皆披綺繡”形成對比，突出

了作者內(nèi)心的充實(shí)與強(qiáng)大。（《送東陽馬生序》）。莊子的“天之蒼蒼，其正色邪？??”

以反問的修辭、奇妙的想象，生動形象地揭示了因?yàn)槭艿骄嚯x的限制，無法達(dá)到真正的逍遙之境的道理。

（《北冥有魚》）

7.（2024?長春模擬）根據(jù)下表提供的信息，按要求填寫相關(guān)的內(nèi)容。

主題文學(xué)常識與名句出處

思親懷鄉(xiāng)蘇軾貶謫密州，中秋對月，寫下《水調(diào)歌頭》《天凈

“（1）,”，表達(dá)對天下離人沙?秋思》

的美好祝愿。

邊塞征戍岑參的“（2）,”，以梨《白雪歌送武判官

花喻冬雪，更讓我們耳目一新。歸京》

雄心壯志李白以“（3）,直掛云帆濟(jì)滄?！保磉_(dá)《行路難》（其一）

理想抱負(fù)終將實(shí)現(xiàn)的樂觀與自信。

愛國責(zé)任在國家危難之時(shí)，我們要有（4）（作者）"受《出師表》

任于敗軍之際，（5）”的擔(dān)當(dāng)作為。

8.（2024?烏蘭浩特市模擬）古詩文默寫。

中國古典詩文美在音韻，“晴川歷歷漢陽樹，（1）”，（崔潁《黃鶴樓》）對仗工整,

運(yùn)用疊詞，寫出登高所見。中國古典詩文還美在意境，陶弘景《答謝中書書》中（2）,清

流見底”，山水和諧，妙趣橫生，那是俯仰之間的秀麗奇絕；王維《使至塞上》中（3）

“，”,畫面開闊，意境雄渾，那是奇特壯麗的塞外風(fēng)光。中國古典詩文更

關(guān)在情感，龔自珍在《己亥雜詩（其五）》中用（4）“，”表明他雖辭

官離京，但仍關(guān)心國家前途和命運(yùn)；陸游被罷免之后，在《游山西村》中用（5）

“，”表達(dá)了對前路充滿光明與希望的堅(jiān)定信念。

9.（2024?盂縣三模）讀下面語段，將空缺處的古詩文原句補(bǔ)寫在橫線上。

朋友，你是否有過一段異常艱難的時(shí)光，曾迷茫，曾不知所措？不妨讓我們穿越時(shí)空，一同向千百年

前的文人墨客尋求答案，獲取一份力量，汲取那些治愈心靈的哲思。

李白遭權(quán)臣讒毀排擠，被變相攆出長安，卻在途中慷慨高歌“（1）,直掛云帆濟(jì)滄?！?/p>

（李白《行路難（其一）》），體現(xiàn)了他的樂觀、自信和對理想的執(zhí)著追求；杜甫到洛陽應(yīng)進(jìn)士，結(jié)果落第

而歸，然而他并未自我否定，而是寫下“會當(dāng)凌絕頂，（2）"（杜甫《望岳》），展現(xiàn)出了他

不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概；王勃雖然即將與好友分別，不知何時(shí)再相見，但他一

掃送別時(shí)的悲涼凄愴之氣和悲苦纏綿之態(tài)，勸慰朋友"（3）,天涯若比鄰”（王勃《送杜少

府之任蜀州》），充分體現(xiàn)出他高遠(yuǎn)的志向、豁達(dá)的情趣和曠達(dá)的胸懷；蘇軾在政治處境極為不好時(shí)，并未

蹉跪憂傷，而是寫出了“會挽雕弓如滿月，（4）,（5）"（蘇軾《江城子?密州出獵》），

表達(dá)了自己依然渴望報(bào)效朝廷的慷慨意氣和壯志豪情；時(shí)序匆匆交替，王灣身在“客路”，難免生思鄉(xiāng)之

情，但他在欣賞景物中悟出新舊交替這一普遍意義的生活真理”（6）,（7）"

（王灣《次北固山下》），給人以樂觀、積極、向上的鼓舞力量；辛棄疾被免官失意閑居信州，但依然保持

雄心壯志，寫給志同道合的陳同甫“（8）,贏得生前身后名”（辛棄疾《破陣子?為陳同甫

賦壯詞以寄之》）來表現(xiàn)其渴望率師北伐、統(tǒng)一南北的美好愿望；李商隱被秋雨陽隔，交通中斷，滯留荊

巴，但并沒有一味沉浸在歸期未卜的羈旅之愁中，而是去設(shè)想“（9）,（10）"

（李商隱《夜雨寄北》），把眼前的凄苦兌換成未來團(tuán)聚的歡樂

10.（2024?朝陽區(qū)校級模擬）長廊需要展示先賢名句，請你補(bǔ)全。

愿以寸心寄華夏，且將歲月贈山河。杜甫饑寒交迫、孤獨(dú)貧困之時(shí)，心中牽掛的依然是百姓的痛苦和

國家的災(zāi)難，擁有著利他利眾的博大胸襟，為此他寫下（1）“,”（《茅

屋為秋風(fēng)所破歌》）這千古名句；《岳陽樓記》中，范仲淹把憂國憂民鎖進(jìn)眉頭，用（2）

“，”表明自己愿以天下為己任，舍己為人的心志；蘇軾的（3）

“,鬢微霜，又何妨”（《江城子?密州出獵》）足見他立志清除邊患，保護(hù)國家安寧的決心；

辛棄疾夢回沙場，用（4）“,”《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）二句，

直抒胸臆，彰顯自身的愛國激情和雄心壯志。他們的詩文中所展現(xiàn)出的深沉而熾熱的家國情懷，給予我們

無盡奮進(jìn)的力量。

11.（2024?從化區(qū)二模）古詩文默寫。

根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

①水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?/p>

②但愿人長久，=（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

③鳥下綠蕪秦苑夕，o（許渾《咸陽城東樓》）

④是故學(xué)然后知不足，。（《＜禮記〉二則》）

⑤，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）

⑥,奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）

12.（2024?岳陽樓區(qū)二模）古詩文默寫。

詩詞涵養(yǎng)性情，古文潤澤筋骨。吟誦古詩文名篇，我們可以感受歷代仁人志士的風(fēng)范。（1）

“,"（《行路難（其一）》）是永懷希望的李白發(fā)出的昂揚(yáng)之音；（2）

“,"（《己亥雜詩》）是雖已辭官的龔自珍許下的奉獻(xiàn)報(bào)國的錚錚誓言；“予

獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，（3）”（《愛蓮說》）是周敦頤不與世俗同流合污的高雅情操。

13.（2024?蘇州模擬）默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。

（1）誰見幽人獨(dú)往來，o（蘇軾《》）

（2）宋濂在《送東陽馬生序》中，補(bǔ)充描寫天寒行路之苦，意在說明求學(xué)旅途十分艱難的句子

ZE:,o

（3）蘇州山溫水軟，是吳門文化的發(fā)源之地，歷代的文人雅客聚集于此，留下了無數(shù)的詩文墨寶，比

如詩人的“,潭影空人心”。

14.（2024?從化區(qū)二模）某同學(xué)對詠史懷古的詩句做了整理，請你根據(jù)批注，填寫詩句。

詩句批注出處

?_______________________借歌女吟唱，抒發(fā)對達(dá)官貴人杜牧《泊秦淮》

的憤慨。

三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。借賢臣貶謫，抒發(fā)對懷才不遇劉長卿《長沙過賈誼宅》

的感傷。

②___________________________借秦宮漢闕，抒發(fā)對王朝更迭張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷

的感慨。古》

15.（2024?營口二模）古詩文默寫。

（1）當(dāng)窗理云鬢，0（《木蘭詩》）

（2）馬作的盧飛快，0（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（3）,歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）

（4）是故學(xué)然后知不足，。（戴圣《禮記?雖有嘉肴》）

（5）范仲淹在《漁家傲?秋思》中巧用典故，表現(xiàn)征人的思鄉(xiāng)情懷與守邊建功的矛盾心理的句子

ZE:，。

16.（2024?河南模擬）古詩文默寫。

古詩文中常常寄托著作者的豐富情感。登上燕昭王招賢納士的幽州臺，陳子昂因自己懷才不遇而感慨

萬分，寫下了“前不見古人，后不見來者。①,②"；聽聞好友被貶至遙遠(yuǎn)

的龍標(biāo)，李白以“③,④”，借明月表達(dá)對朋友的真摯關(guān)切（《聞王昌齡左

遷龍標(biāo)遙有此寄》）；望中秋圓月，蘇軾因感悟出“⑤,⑥”的哲理而在詞中

對天下離別的人們寄寓美好的祝愿（《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》）；韓愈在《馬說》中則以“策之不以其道，

⑦,⑧”控訴了當(dāng)權(quán)者摧殘、埋沒人才的現(xiàn)象。

17.（2024?九龍坡區(qū)模擬）古詩文默寫填空。

中國古代詩歌的選材范圍廣泛，詩人的情感表現(xiàn)豐富。

離別送行，王勃在《送杜少府之任蜀州》中認(rèn)為臨別時(shí)不必作小兒女態(tài)，吟唱出

“①,兒女共沾巾”的樂觀豁達(dá)；岑參《白雪歌送武判官歸京》中“②,

雪上空留馬行處”兩句表達(dá)了對朋友的依依不舍和自己的惆悵之情。

登臨樓臺，陳子昂《登幽州臺歌》中“③念天地之悠悠，”兩句描寫出空間的蒼茫

遼闊和詩人的悲苦愁悶；崔顛《黃鶴樓》中“④?煙波江上使人愁”兩句情景交融，抒

發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情。

心系蒼生，白居易《賣炭翁》中“⑤,”表現(xiàn)出賣炭翁賣炭路途的

艱辛；張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》“⑥，"兩句，在描寫潼關(guān)的壯闊之景中巧

妙注入作者吊古傷今的悲憤之情。

18.（2024?孝義市模擬）班級開展“誦詩文?集雅興”語文學(xué)習(xí)活動，請完成以下摘錄卡。

古詩文摘錄文人雅興

（1）莫笑農(nóng)家臘酒渾，。（陸游《游山西村》）醉里乾坤大壺中日

（2）酒酣胸膽尚開張。,又何妨?。ㄌK軾《江城子?密州出獵》）月長

（3）晏殊《浣溪沙》中“,”兩句將新與舊構(gòu)成一一酌酒

對比，既有對酒聽歌的歡愉，更有流光易逝的惆悵。

（4）,隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）今人不見古時(shí)月今

（5）但愿人長久，=（蘇軾《水調(diào)歌頭》）月曾經(jīng)照古人

（6）而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，，漁歌互答，此樂何極！一一侯月

（范仲淹《岳陽樓記》）

（7）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，_____________o（周敦頤《愛蓮說》）侍花如侶讀花如人

（8）古人作詩喜用花草喻品性，《飲酒》（其五）中反映詩人的生活志向，表現(xiàn)他一一荷花

超然自在的隱居生活的名句是：____________,_____________o

19.（2024?陜西模擬）【文學(xué)建班?興慶湖畔賽詩會】

興慶宮是唐玄宗開元、天寶時(shí)代的政治中心所在地，宮內(nèi)建有興慶殿、大同殿、勤政務(wù)本樓和花萼相

輝樓等建筑物。興慶公園不僅保留了歷史遺跡，還發(fā)展了唐代的園林藝術(shù)。

初一的春天，你和同學(xué)們相聚花萼相輝樓下，舉辦了一場“最美人間四月天詩文吟詠記流年”賽詩

會。請你回憶當(dāng)時(shí)吟詠的詩文，編入紀(jì)念冊中。

少年自有少年狂。我們應(yīng)該像王安石一般，胸懷遠(yuǎn)大，放聲吟出“（1）,自緣身在最

高層”；我們應(yīng)該如大鵬鳥一樣，善借長風(fēng)一一“（2）0風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”。人生

如逆旅，遇到困難時(shí)我們要樂觀向上，向劉禹錫學(xué)習(xí)，用“沉舟側(cè)畔千帆過，（3）”的心

態(tài)走出逆境；在紛繁復(fù)雜的社會中“出淤泥而不染，（4）"，堅(jiān)持高潔的操守，樹立

“（5）,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的遠(yuǎn)大志向。我們更要熱愛祖國，樂于奉獻(xiàn)，以白求恩

為榜樣，為成為“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，（6）,一個(gè)有益

于人民的人”而不懈奮斗！

20.（2024?突泉縣二模）請根據(jù)語境，補(bǔ)寫下列詩句。

詩與酒相逢，便發(fā)酵出獨(dú)特的中國美學(xué)。酒是媒介，是詩人情感的寄托：劉禹錫以酒開懷”今日聽君

歌一曲，"；蘇軾借酒助興“。鬢微霜，又何妨”。酒是待人接物之道：有

山西村的村民們對陸游“，"的熱情好客；也有送武判官歸京時(shí)的“中軍

置酒飲歸客，”的深情餞行。當(dāng)然，酒還是醉人的、喜人的，正如李清照“常記溪亭日

篡，_____________”O(jiān)

2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)之名篇名句默寫

參考答案與試題解析

一.默寫（共20小題）

1.（2024?龍華區(qū)校級模擬）請根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古詩文名句。

傳統(tǒng)文化古詩文名句

傳統(tǒng)節(jié)日但愿人長久，①千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

傳統(tǒng)民俗②簫鼓追隨春社近，③衣冠簡樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）

傳統(tǒng)樂器八百里分麾下炙，④五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

⑤無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）

傳統(tǒng)家風(fēng)非淡泊無以明志，⑥非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書》）

濟(jì)世情懷⑦安得廣廈千萬間，⑧大庇天下寒士俱歡顏。

【考點(diǎn)】直接型默寫；理解型默寫.

【答案】①千里共嬋娟（注意“嬋”的書寫）

②簫鼓追隨春社近（注意“簫”的書寫）

③衣冠簡樸古風(fēng)存

④五十弦翻塞外聲（注意“弦”的書寫）

⑤無絲竹之亂耳

⑥非寧靜無以致遠(yuǎn)

⑦安得廣廈千萬間

⑧大庇天下寒士俱歡顏（注意“俱”的書寫）

【分析】本題考查詩文名句的識記能力。解答此類題目，根據(jù)提示和語境寫出相應(yīng)的句子，注意不能出

現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】答案：

①千里共嬋娟（注意“嬋”的書寫）

②簫鼓追隨春社近（注意“簫”的書寫）

③衣冠簡樸古風(fēng)存

④五十弦翻塞外聲（注意“弦”的書寫）

⑤無絲竹之亂耳

⑥非寧靜無以致遠(yuǎn)

⑦安得廣廈千萬間

⑧大庇天下寒士俱歡顏（注意“俱”的書寫）

【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可

供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

2.（2024?沙依巴克區(qū)模擬）請?jiān)跈M線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。

主題古詩文名句出處

自然美景①忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花岑參《白雪歌送武判官歸京》

開。王維《使至塞上》

②大漠孤煙直，長河落日圓。

思鄉(xiāng)懷人③仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。李白《渡荊門送別》

④鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。王灣《次北固山下》

美好祝愿⑤但愿人長久，千里共嬋娟蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》

“學(xué)”與⑥學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則《〈論語〉十二章》

“思”的辨殆。

證關(guān)系

【考點(diǎn)】直接型默寫；理解型默寫.

【答案】（1）千樹萬樹梨花開

（2）大漠孤煙直（重點(diǎn)字：孤）

（3）仍憐故鄉(xiāng)水

（4）歸雁洛陽邊（重點(diǎn)字：雁）

（5）但愿人長久千里共嬋娟（重點(diǎn)字：嬋娟）

（6）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（重點(diǎn)字：罔殆）

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累,

根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）千樹萬樹梨花開

（2）大漠孤煙直（重點(diǎn)字：孤）

（3）仍憐故鄉(xiāng)水

（4）歸雁洛陽邊（重點(diǎn)字：雁）

（5）但愿人長久千里共嬋娟（重點(diǎn)字：嬋娟）

（6）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（重點(diǎn)字：罔殆）

【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可

供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

3.（2024?長春二模）經(jīng)典詩詞燦若繁星，匯聚成中華文明璀璨星河。請你回顧所學(xué)的古詩文，完成填空。

“江山可中意，絕景在華圖”，在“航拍中國”的鏡頭里，你看到過怎樣的中國？飛越大海，感受曹

操筆下“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的磅礴氣勢；遠(yuǎn)望泰山，飽覽杜甫眼中“造化鐘神秀，陰陽割

昏曉”的秀麗巍峨；駐足西湖，領(lǐng)略白居易心中“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的花草

向榮；放眼大漠，感受王維詩中“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄奇壯麗。

【考點(diǎn)】直接型默寫；理解型默寫.

【答案】洪波涌起造化鐘神秀陰陽割昏曉亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄

大漠孤煙直長河落日圓（注意“漠”的書寫）

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

洪波涌起造化鐘神秀陰陽割昏曉亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄大漠孤煙

直長河落日圓（注意“漠”的書寫）

【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可

供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

4.(2024?呼圖壁縣校級模擬)請?jiān)跈M線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累之旅。

主題古詩文名句出處

邊塞風(fēng)光(1)忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬《白雪歌送武判官歸京》岑參

樹梨花開?！堆汩T太守行》李賀

(2)黑云壓城城欲摧，甲光

向日金鱗開。

望月懷人(3)露從今夜白，月是故鄉(xiāng)《月夜憶舍弟》杜甫

明?！端{(diào)歌頭》蘇軾

(4)但愿人長久，千里共嬋

娟。

修身養(yǎng)性(5)夫君子之行，靜以修身，《誡子書》諸葛亮

儉以養(yǎng)德?！睹献?滕文公下》

(6)富貴不能淫，貧賤不

能移，威武不能屈，此之謂

大丈夫。

【考點(diǎn)】直接型默寫.

【答案】(1)千樹萬樹梨花開

(2)黑云壓城城欲摧

(3)露從今夜白

(4)千里共嬋娟

(5)靜以修身，儉以養(yǎng)德

(6)富貴不能淫貧賤不能移威武不能屈

【分析】本題考查學(xué)生對詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累，根

據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】答案：

(1)千樹萬樹梨花開

（2）黑云壓城城欲摧（重點(diǎn)字：摧）

（3）露從今夜白

（4）千里共嬋娟（重點(diǎn)字：娟）

（5）靜以修身，儉以養(yǎng)德（重點(diǎn)字：以）

（6）富貴不能淫貧賤不能移威武不能屈（重點(diǎn)字：賤）

【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可

供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

5.（2024?良慶區(qū)校級模擬）【山水?詩文】

請根據(jù)下表提供的信息，按要求填寫內(nèi)容。

作者題目批注詩文名句

陶淵明《飲酒（其五）》山下采菊，心境閑適，與山野物我合一。①采菊東籬下，悠然見南

山。

杜甫《望岳》遠(yuǎn)大的抱負(fù)與巍峨的暴山融為一體。②會當(dāng)凌絕頂，③一覽

眾山小。

吳均《與朱元思書》美麗的自然風(fēng)景凈化心靈，由景而生慨鶯飛戾天者，望峰息心；

嘆，反襯景物怡人。④經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘

反，

張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》從視覺和聽覺寫了山川的壯美。⑤峰巒如聚，⑥波濤如

怒。

⑦.劉禹《秋詞》表達(dá)詩人凌云壯志與高昂進(jìn)取的精神。晴空一鶴排云上，便引詩情到

錫碧霄。

常建⑧《題破山寺后禪山林的美景使百鳥歡悅,潭水倒影讓人⑨山光悅鳥性，潭影空

院》雜念全消。人心。

【考點(diǎn)】直接型默寫；理解型默寫.

【答案】①采菊東籬下（注意“籬”的書寫）

②會當(dāng)凌絕頂（注意“凌”的書寫）

③一覽眾山?。ㄗ⒁狻坝[”的書寫）

④經(jīng)綸世務(wù)者（注意“綸”的書寫）

⑤峰巒如聚

⑥波濤如怒

⑦劉禹錫（注意“錫”的書寫）

⑧題破山寺后禪院（注意“禪”的書寫）

⑨山光悅鳥性潭影空人心（注意“潭”的書寫）

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累,

根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案:

①采菊東籬下（注意“籬”的書寫）

②會當(dāng)凌絕頂（注意“凌”的書寫）

③一覽眾山?。ㄗ⒁狻坝[”的書寫）

④經(jīng)綸世務(wù)者（注意“綸”的書寫）

⑤峰巒如聚

⑥波濤如怒

⑦劉禹錫（注意“錫”的書寫）

⑧題破山寺后禪院（注意“禪”的書寫）

⑨山光悅鳥性潭影空人心（注意“潭”的書寫）

【點(diǎn)評】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三

是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。

6.（2024?興慶區(qū)校級三模）語境默寫。

（1）古人云：“讀萬卷書，行萬里路”，我們也要走出書齋，走向美好的大自然去看一看山間①“日

出而林霏開，云歸而巖穴暝”（《醉翁亭記》）的朝暮之景；去看一看大漠②“忽如一夜春風(fēng)來，

千樹萬樹梨花開”（《白雪歌送武判官歸京》）奇麗雪景；去看一看南山③“山氣日夕佳，飛鳥相

與還”（《飲酒》（其五））的倦鳥歸林；去看一看泰山④“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”（《望岳》）

的神奇秀麗；去看一看西湖⑤”最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”（《錢塘湖春行》）的走也走

不夠的綠蔭長廊。

（2）古詩詞中，修辭的使用可使描寫和情感的表達(dá)更加生動形象。如李賀的⑥“黑云壓城城欲摧，

甲光向日金鱗開”（《雁門太守行》）運(yùn)用夸張的修辭，描寫了戰(zhàn)場上士兵之多，攻勢之猛，渲染了敵軍

兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢；王維的⑦”征蓬出漢塞，歸雁入胡天”（《使至塞上》）運(yùn)用比

喻的修辭，暗寫了詩人被排擠出朝廷的孤寂心情；杜甫的⑧“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”

（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）運(yùn)用擬人的修辭，寫出了秋風(fēng)怒吼的聲勢之盛。崔穎的⑨“晴川歷歷漢陽樹，

芳草萋萋鸚鵡洲”（《黃鶴樓》）運(yùn)用對偶的修辭，生動形象地再現(xiàn)了作者登樓所見的碧樹清晰、草木茂

盛的明麗之景。宋濂的⑩“余則編袍敝衣處其間”與“同舍生皆披綺繡”形成對比，突出了作者內(nèi)心

的充實(shí)與強(qiáng)大。（《送東陽馬生序》）。莊子的“天之蒼蒼，其正色邪？?其遠(yuǎn)而無所至極邪？”以反問

的修辭、奇妙的想象，生動形象地揭示了因?yàn)槭艿骄嚯x的限制，無法達(dá)到真正的逍遙之境的道理。（《北冥

有魚》）

【考點(diǎn)】理解型默寫.

【答案】（1）①日出而林霏開云歸而巖穴暝②忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開③山氣日夕

佳飛鳥相與還④造化鐘神秀陰陽割昏曉⑤最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤（注意“霏”

“暝”“割”“陰”“堤”的書寫）

（2）⑥黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開⑦征蓬出漢塞歸雁入胡天⑧八月秋高風(fēng)怒號卷

我屋上三重茅⑨晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲⑩余則組袍敝衣處其間@淇遠(yuǎn)而無所至

極邪（注意“摧”“鱗”“蓬”“茅”“萋萋”“鸚鵡洲”“編袍敝”“邪”的書寫）

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）①日出而林霏開云歸而巖穴暝②忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開③山氣日夕佳飛

鳥相與還④造化鐘神秀陰陽割昏曉⑤最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤（注意“霏”“暝”

“割”“陰”“堤”的書寫）

（2）⑥黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開⑦征蓬出漢塞歸雁入胡天⑧八月秋高風(fēng)怒號卷

我屋上三重茅⑨晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲⑩余則縊袍敝衣處其間?其遠(yuǎn)而無所至

極邪（注意“摧”“鱗”“蓬”“茅”“萋萋”“鸚鵡洲”“編袍敝”“邪”的書寫）

【點(diǎn)評】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三

是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。

7.（2024?長春模擬）根據(jù)下表提供的信息，按要求填寫相關(guān)的內(nèi)容。

主題文學(xué)常識與名句出處

思親懷鄉(xiāng)蘇軾貶謫密州，中秋對月，寫下“（1）但愿人長久,《水調(diào)歌頭》《天凈

千里共嬋娟”,表達(dá)對天下離人的美好祝愿。沙?秋思》

邊塞征戍岑參的“（2）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”,《白雪歌送武判官

以梨花喻冬雪，更讓我們耳目一新。歸京》

雄心壯志李白以“（3）長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，《行路難》（其一）

表達(dá)理想抱負(fù)終將實(shí)現(xiàn)的樂觀與自信。

愛國責(zé)任在國家危難之時(shí)，我們要有（4）諸葛亮（作者）"受《出師表》

任于敗軍之際，（5）奉命于危難之間”的擔(dān)當(dāng)作為。

【考點(diǎn)】理解型默寫；文學(xué)常識；直接型默寫.

【答案】（1）但愿人長久千里共嬋娟（重點(diǎn)字：嬋）

（2）忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開

（3）長風(fēng)破浪會有時(shí)

（4）諸葛亮

（5）奉命于危難之間

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

（1）但愿人長久千里共嬋娟（重點(diǎn)字：嬋）

（2）忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開

（3）長風(fēng)破浪會有時(shí)

（4）諸葛亮

（5）奉命于危難之間

【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可

供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

8.（2024?烏蘭浩特市模擬）古詩文默寫。

中國古典詩文美在音韻，“晴川歷歷漢陽樹，（1）芳草萋萋鸚鵡洲”,（崔穎《黃鶴樓》）對仗

工整，運(yùn)用疊詞，寫出登高所見。中國古典詩文還美在意境，陶弘景《答謝中書書》中（2）高峰入

云，清流見底”，山水和諧，妙趣橫生，那是俯仰之間的秀麗奇絕；王維《使至塞上》中（3）“大

漠孤煙直，長河落日圓”,畫面開闊，意境雄渾，那是奇特壯麗的塞外風(fēng)光。中國古典詩文更關(guān)

在情感，龔自珍在《己亥雜詩（其五）》中用（4）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”表明

他雖辭官離京，但仍關(guān)心國家前途和命運(yùn)；陸游被罷免之后，在《游山西村》中用（5）“山重水復(fù)疑

無路，柳暗花明又一村”表達(dá)了對前路充滿光明與希望的堅(jiān)定信念。

【考點(diǎn)】直接型默寫；理解型默寫.

【答案】（1）芳草萋萋鸚鵡洲（注意“洲I”的書寫）

（2）高峰入云

（3）大漠孤煙直長河落日圓（注意“圓”的書寫）

（4）落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花（注意“作”的書寫）

（5）山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村

【分析】本題考查詩文名句的識記能力。解答此類題目，根據(jù)提示和語境寫出相應(yīng)的句子，注意不能出

現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】答案：

（1）芳草萋萋鸚鵡洲（注意“洲”的書寫）

（2）高峰入云

（3）大漠孤煙直長河落日圓（注意“圓”的書寫）

（4）落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花（注意“作”的書寫）

（5）山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村

【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可

供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

9.（2024?盂縣三模）讀下面語段，將空缺處的古詩文原句補(bǔ)寫在橫線上。

朋友，你是否有過一段異常艱難的時(shí)光，曾迷茫，曾不知所措？不妨讓我們穿越時(shí)空，一同向千百年

前的文人墨客尋求答案，獲取一份力量，汲取那些治愈心靈的哲思。

李白遭權(quán)臣讒毀排擠，被變相攆出長安，卻在途中慷慨高歌“（1）長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)

滄?！保ɡ畎住缎新冯y（其一）》），體現(xiàn)了他的樂觀、自信和對理想的執(zhí)著追求；杜甫到洛陽應(yīng)進(jìn)士，結(jié)果

落第而歸，然而他并未自我否定，而是寫下“會當(dāng)凌絕頂，（2）一覽眾山小”（杜甫《望岳》），展現(xiàn)

出了他不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概；王勃雖然即將與好友分別，不知何時(shí)再相見，

但他一掃送別時(shí)的悲涼凄愴之氣和悲苦纏綿之態(tài)，勸慰朋友”（3）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”（王勃

《送杜少府之任蜀州》），充分體現(xiàn)出他高遠(yuǎn)的志向、豁達(dá)的情趣和曠達(dá)的胸懷；蘇軾在政治處境極為不好

時(shí)，并未蹉花憂傷，而是寫出了“會挽雕弓如滿月，（4）西北望，（5）射天狼”（蘇軾《江城子?

密州出獵》），表達(dá)了自己依然渴望報(bào)效朝廷的慷慨意氣和壯志豪情；時(shí)序匆匆交替，王灣身在“客路”，

難免生思鄉(xiāng)之情，但他在欣賞景物中悟出新舊交替這一普遍意義的生活真理”（6）海日生殘夜，（7）

江春入舊年”（王灣《次北固山下》），給人以樂觀、積極、向上的鼓舞力量；辛棄疾被免官失意閑居信

州，但依然保持雄心壯志，寫給志同道合的陳同甫“（8）了卻君王天下事，贏得生前身后名”（辛棄

疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）來表現(xiàn)其渴望率師北伐、統(tǒng)一南北的美好愿望；李商隱被秋雨陽隔,

交通中斷，滯留荊巴，但并沒有一味沉浸在歸期未卜的羈旅之愁中，而是去設(shè)想“（9）何當(dāng)共剪西窗燭，

（10）卻話巴山夜雨時(shí)”（李商隱《夜雨寄北》），把眼前的凄苦兌換成未來團(tuán)聚的歡樂

【考點(diǎn)】直接型默寫；理解型默寫.

【答案】（1）長風(fēng)破浪會有時(shí)

（2）一覽眾山小（注意“覽”的書寫）

（3）海內(nèi)存知己

（4）西北望

（5）射天狼（注意“射”的書寫）

（6）海日生殘夜（注意“生”的書寫）

（7）江春入舊年

（8）了卻君王天下事

（9）何當(dāng)共剪西窗燭

（10）卻話巴山夜雨時(shí)

【分析】本題考查詩文名句的識記能力。解答此類題目，根據(jù)提示和語境寫出相應(yīng)的句子，注意不能出

現(xiàn)錯(cuò)別字。

【解答】答案：

（1）長風(fēng)破浪會有時(shí)

（2）一覽眾山小（注意“覽”的書寫）

(3)海內(nèi)存知己

(4)西北望

(5)射天狼(注意“射”的書寫)

(6)海日生殘夜(注意“生”的書寫)

(7)江春入舊年

(8)了卻君王天下事

(9)何當(dāng)共剪西窗燭

(10)卻話巴山夜雨時(shí)

【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可

供借鑒：

L保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

10.(2024?朝陽區(qū)校級模擬)長廊需要展示先賢名句，請你補(bǔ)全。

愿以寸心寄華夏，且將歲月贈山河。杜甫饑寒交迫、孤獨(dú)貧困之時(shí)，心中牽掛的依然是百姓的痛苦和

國家的災(zāi)難，擁有著利他利眾的博大胸襟，為此他寫下(1)“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡

顏”(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)這千古名句；《岳陽樓記》中，范仲淹把憂國憂民鎖進(jìn)眉頭，用(2)“先

天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表明自己愿以天下為己任,舍己為人的心志；蘇軾的(3)“酒

酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨”(《江城子?密州出獵》)足見他立志清除邊患，保護(hù)國家