教師資格認(rèn)定考試幼兒園綜合素質(zhì)模擬題22

教師資格認(rèn)定考試幼兒園綜合素質(zhì)模擬題22一、單項(xiàng)選擇題1.

學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育整體改革的關(guān)鍵是______。A.改變學(xué)校管理模式B.調(diào)動(dòng)教師參與的積極性C.學(xué)校發(fā)展與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和諧統(tǒng)一D.將促進(jìn)教（江南博哥）師成才和促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的雙重任務(wù)統(tǒng)一起來(lái)正確答案：D[解析]教師和學(xué)生是學(xué)校教育中最重要的兩個(gè)主體，學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育整體改革的關(guān)鍵是能夠抓住教師和學(xué)生兩大核心主體，將促進(jìn)教師成才和促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的雙重任務(wù)統(tǒng)一起來(lái)。

2.

能對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒活潑、主動(dòng)地發(fā)展，關(guān)鍵在于______。A.幼兒園的條件B.教師的素質(zhì)C.園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)D.良好的課程資源正確答案：B[解析]教師是幼兒教育實(shí)踐的中堅(jiān)力量，提高教師素質(zhì)是對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

3.

我國(guó)幼兒園通常不要求在學(xué)前階段教孩子寫(xiě)字，這符合______。A.獨(dú)立自主性原則B.發(fā)展適宜性原則C.保教結(jié)合性原則D.綜合性原則正確答案：B[解析]對(duì)幼兒施教要按照幼兒的身心發(fā)展規(guī)律進(jìn)行，適時(shí)適宜地開(kāi)展教育。幼兒園通常不要求在學(xué)前階段教孩子寫(xiě)字，符合幼兒發(fā)展適宜性原則。

4.

教師在教育活動(dòng)中要確定目標(biāo)、建立班集體、制定和貫徹規(guī)章制度、維持班級(jí)紀(jì)律，這就要求教師要扮演好______。A.授業(yè)解惑者角色B.研究者角色C.管理者角色D.心理醫(yī)生角色正確答案：C[解析]教師不僅要扮演授業(yè)解惑者的角色，向?qū)W生傳授知識(shí)和技能，同時(shí)在教育活動(dòng)中還要扮演好管理者的角色，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。

5.

根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定，為了確保在校學(xué)生的安全，學(xué)校的做法不包括______。A.對(duì)在校生進(jìn)行必要的安全教育和自護(hù)自救教育B.按照規(guī)定建立健全安全制度，并予以認(rèn)真落實(shí)C.與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂“學(xué)生(子女)安全責(zé)任協(xié)議”D.加強(qiáng)校園安全管理，預(yù)防和消除學(xué)生安全隱患正確答案：C[解析]《學(xué)生傷害事故處理辦法》從事故與責(zé)任、事故處理程序、事故損害的賠償、事故責(zé)任者的處理四大方面進(jìn)行了規(guī)定，但是并沒(méi)有涉及到與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂“學(xué)生(子女)安全責(zé)任協(xié)議”。

6.

凡年滿(mǎn)______周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到______周歲。A.七

八B.七

九C.六

七D.六

八正確答案：C[解析]《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定，凡年滿(mǎn)六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。

7.

《學(xué)生傷害事故處理辦法》規(guī)定，學(xué)校對(duì)學(xué)生安全負(fù)有的職責(zé)是______。A.教育、教學(xué)和監(jiān)護(hù)B.教育、管理和保護(hù)C.教育、教學(xué)和監(jiān)管D.教育、監(jiān)管和救護(hù)正確答案：B[解析]《學(xué)生傷害事故處理辦法》第五條規(guī)定，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)，應(yīng)當(dāng)針對(duì)學(xué)生年齡、認(rèn)知能力和法律行為能力的不同，采用相應(yīng)的內(nèi)容和預(yù)防措施。

8.

根據(jù)有關(guān)規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年______。A.單獨(dú)設(shè)班B.隨班就讀C.混合編班D.均分到班正確答案：B[解析]《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十九條規(guī)定，縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的實(shí)施特殊教育的學(xué)校(班)，對(duì)視力殘疾、聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育。特殊教育學(xué)校(班)應(yīng)當(dāng)具備適應(yīng)殘疾兒童、少年學(xué)習(xí)、康復(fù)、生活特點(diǎn)的場(chǎng)所和設(shè)施。普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。

9.

下列情形中，教師所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)不能給予教師行政處分或者解聘的是______。A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的C.與同事相處不夠融洽的D.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的正確答案：C[解析]《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門(mén)給予行政處分或者解聘：(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；(二)體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；(三)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。與同事相處不夠融洽的不在法律規(guī)定的范圍之內(nèi)。

10.

因校舍使用不當(dāng)或失修造成房屋倒塌造成學(xué)生傷亡事故的，主要責(zé)任人應(yīng)追究______。A.行政法律責(zé)任B.民事法律責(zé)任C.刑事法律責(zé)任D.違憲法律責(zé)任正確答案：C[解析]根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》相關(guān)規(guī)定，因校舍使用不當(dāng)或失修導(dǎo)致房屋倒塌造成學(xué)生傷亡事故時(shí)，主要責(zé)任人應(yīng)追究刑事法律責(zé)任。

11.

學(xué)生林某課外活動(dòng)時(shí)在學(xué)校的操場(chǎng)上翻單杠，單杠因年久失修突然斷裂，林某從單杠上落在硬地上造成脊椎嚴(yán)重骨折。______應(yīng)對(duì)林某的傷害承擔(dān)責(zé)任。A.林某自己B.林某的父母或其他監(jiān)護(hù)人C.學(xué)校D.以上各方均不正確答案：C[解析]根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條的規(guī)定，學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

12.

我國(guó)現(xiàn)行從法律上對(duì)教師職業(yè)的規(guī)定認(rèn)為，教師職業(yè)是一種______。A.私人職業(yè)B.從屬職業(yè)C.專(zhuān)門(mén)職業(yè)D.附加職業(yè)正確答案：C[解析]《中華人民共和國(guó)教師法》第三條規(guī)定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。由此可見(jiàn)教師職業(yè)是一種專(zhuān)門(mén)職業(yè)。

13.

當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”的現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了______。A.愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德D.廉潔從教的職業(yè)道德正確答案：D[解析]廣大教師應(yīng)廉潔從教，具備高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利?！坝袃敿医獭睂?shí)際上違背了廉潔從教的職業(yè)道德。

14.

小二班的張老師要求幼兒家長(zhǎng)來(lái)園和幼兒一起參與掃雪活動(dòng)，汐汐的家長(zhǎng)因事未到。第二天，汐汐的家長(zhǎng)來(lái)接汐汐時(shí)，張老師當(dāng)眾將其數(shù)落了一番。張老師的做法______A.正確，有利于樹(shù)立老師的威信B.正確，有利于更好地促進(jìn)家園合作C.錯(cuò)誤，沒(méi)有尊重家長(zhǎng)D.錯(cuò)誤，應(yīng)該私下數(shù)落家長(zhǎng)正確答案：C[解析]《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》指出，教師應(yīng)“關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)”。題干中，張老師的做法是不尊重家長(zhǎng)的表現(xiàn)。

15.

在某幼兒園，當(dāng)李老師剛剛走上教育工作崗位的時(shí)候，他教的班級(jí)有個(gè)淘氣的幼兒。每當(dāng)老師講課時(shí)，他總愛(ài)低頭玩他桌子上放的“寶貝”橫笛，有時(shí)候還會(huì)輕輕地吹一聲，令人惱火。對(duì)此，最恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞莀_____。A.從該幼兒喜愛(ài)音樂(lè)、擅長(zhǎng)樂(lè)器入手，采取鼓勵(lì)措施，使該幼兒在培養(yǎng)興趣的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)B.聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)嚴(yán)加管束C.對(duì)該幼兒不遵守紀(jì)律的行為進(jìn)行批評(píng)訓(xùn)斥D.讓他到教室外面吹奏，以示懲戒正確答案：A[解析]教師教學(xué)應(yīng)努力把學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)的動(dòng)機(jī)遷移到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上來(lái)，這樣既鼓勵(lì)了學(xué)生，也避免了教條的管束和批評(píng)。

16.

小明的抽屜像個(gè)垃圾堆，作業(yè)紙或練習(xí)冊(cè)一發(fā)下去他就塞在抽屜里，平時(shí)他總是要花很多時(shí)間去尋找他所需要的東西，重做丟失的作業(yè)。他胡亂翻找抽屜、搜尋書(shū)包，往往打亂整個(gè)班級(jí)的秩序。對(duì)此，最不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞莀_____。A.每周留出固定時(shí)間讓學(xué)生整理他們的書(shū)桌B.不定時(shí)檢查學(xué)生的書(shū)桌C.對(duì)小明的書(shū)桌進(jìn)行展示，以示懲戒D.把清理書(shū)包當(dāng)作一項(xiàng)家庭作業(yè)正確答案：C[解析]學(xué)生亂放東西是學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，教師應(yīng)從學(xué)生立場(chǎng)出發(fā)，著眼于學(xué)生身心的健康發(fā)展，妥善處理。例如可以幫助學(xué)生改正，作為作業(yè)或者德育課程的一部分，并積極為學(xué)生樹(shù)立榜樣，而不應(yīng)該傷害學(xué)生的人格。

17.

關(guān)于《木偶奇遇記》的敘述有誤的是______。A.它是利用民間童話創(chuàng)作出來(lái)的B.它通過(guò)主人公小木偶的曲折、離奇的經(jīng)歷，教育兒童要抵御種種誘惑，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、聽(tīng)話、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子C.它的作者是科洛狄D.它把童話性、歡快的幻想和真切的現(xiàn)實(shí)巧妙結(jié)合在一起正確答案：A[解析]《木偶奇遇記》是科洛狄的代表作，這篇童話通過(guò)記錄小木偶匹諾曹的種種曲折、離奇的經(jīng)歷，表現(xiàn)小木偶熱愛(ài)正義、天真純潔的品質(zhì)，教育兒童要抵御種種誘惑，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、聽(tīng)話、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。這篇童話還將豐富的想象與真切的現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合在一起。

18.

佛教四大名山中位于浙江省的是______。A.五臺(tái)山B.九華山C.峨眉山D.普陀山正確答案：D[解析]佛教四大名山分別是山西的五臺(tái)山、江西的九華山、四川的峨眉山、浙江的普陀山。

19.

下列作品與《富春山居圖》同屬于一個(gè)朝代的是______。A.顧愷之的《洛神賦圖》B.吳道子的《送子天王圖》C.王禎的《農(nóng)書(shū)》D.李贄的《焚書(shū)》正確答案：C[解析]《富春山居圖》是元朝畫(huà)家黃公望的作品。四個(gè)選項(xiàng)分別為：東晉顧愷之《洛神賦圖》；唐代吳道子《送子天王圖》；元代王禎《農(nóng)書(shū)》；明朝李贄《焚書(shū)》。

20.

被稱(chēng)為“近代中國(guó)開(kāi)眼看世界的第一人”的是______。A.林則徐B.魏源C.嚴(yán)復(fù)D.孫中山正確答案：A[解析]歷史學(xué)家范文瀾稱(chēng)贊林則徐是“近代中國(guó)開(kāi)眼看世界的第一人”。

21.

下圖是一張紀(jì)念科學(xué)家的郵票。圖中人物的主要成就是______。

A.發(fā)明聯(lián)合制堿法B.主持修建京張鐵路C.設(shè)計(jì)修建錢(qián)塘江大橋D.研制“兩彈一星”正確答案：B[解析]詹天佑被譽(yù)為中國(guó)首位鐵路總工程師，有“中國(guó)鐵路之父”“中國(guó)近代工程之父”之稱(chēng)。1905—1909年主持修建中國(guó)自主設(shè)計(jì)并建造的第一條鐵路—京張鐵路；創(chuàng)設(shè)“豎井開(kāi)鑿法”和“人”字形線路，震驚中外。

22.

以下關(guān)于我國(guó)科技史的表述，不正確的是______。A.1965年，我國(guó)首次人工合成了結(jié)晶牛胰島素B.世界上首次作出哈雷彗星確切記錄的是《春秋》C.我國(guó)古代最初采用的計(jì)算工具是算籌D.“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，當(dāng)日則光盈，就日則光盡”是元朝天文學(xué)家郭守敬對(duì)日食現(xiàn)象作出的科學(xué)解釋正確答案：D[解析]“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，當(dāng)日則光盈，就日則光盡”是張衡對(duì)月食作出的科學(xué)解釋。

23.

下面詩(shī)句的出處和作者對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是______。A.邊庭流血成海水，武皇開(kāi)邊意未已——《兵車(chē)行》——杜甫B.飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砅崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷——《蜀道難》——李白C.春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾——《琵琶行》——白居易D.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人——《山中送別》——王維正確答案：D[解析]“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”是王維最著名的七言絕句《送元二使安西》中的一句?！渡街兴蛣e》是五言絕句，其全文是“山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸?”

24.

甘肅天水放馬灘出土的______時(shí)期繪有地圖的紙，是目前世界上所知最早的紙。A.戰(zhàn)國(guó)B.秦C.西漢D.東漢正確答案：C[解析]我國(guó)是世界上最早發(fā)明紙的國(guó)家，甘肅天水放馬灘出土的西漢前期繪有地圖的紙，是目前世界上所知最早的紙。

25.

19世紀(jì)中國(guó)的洋務(wù)派舉辦的民用工業(yè)和此后的中國(guó)民族資產(chǎn)階級(jí)創(chuàng)辦的民族工業(yè)的相同點(diǎn)是______。A.都由私人投資舉辦B.都采用西方先進(jìn)技術(shù)C.經(jīng)營(yíng)管理上封建性極濃D.都為適應(yīng)軍事工業(yè)需要而舉辦正確答案：C[解析]洋務(wù)派舉辦的民用工業(yè)和此后的民族資產(chǎn)階級(jí)創(chuàng)辦的民族工業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理上都具有很強(qiáng)的封建性。

26.

人類(lèi)早期文明最先誕生于亞非地區(qū)的大河流域，那么，尼羅河流域古代埃及文明的象征是______。A.“空中花園”B.金字塔C.漢穆拉比法典石柱D.長(zhǎng)城正確答案：B[解析]金字塔是古埃及文明的象征，“空中花園”、漢穆拉比法典石柱屬于古代巴比倫文明，長(zhǎng)城則是中國(guó)文明的象征。

27.

在PowerPoint主窗口水平滾動(dòng)條的左側(cè)有五個(gè)顯示方式切換按鈕：“普通視圖”“大綱視圖”“幻燈片視圖”“幻燈片放映”和______。A.“全屏顯示”B.“主控文檔”C.“幻燈片瀏覽視圖”D.“文本視圖”正確答案：C[解析]PowerPoint主窗口水平滾動(dòng)條的左側(cè)有五個(gè)顯示方式切換按鈕，分別是“普通視圖”“大綱視圖”“幻燈片視圖”“幻燈片放映”和“幻燈片瀏覽視圖”。

28.

下列選項(xiàng)中，與“畫(huà)家作家”邏輯關(guān)系相同的是______。A.工人—農(nóng)民B.土豆—山芋C.綠茶—紅茶D.軍人—詩(shī)人正確答案：D[解析]畫(huà)家和作家是交叉關(guān)系，即有的畫(huà)家也是作家，有的作家也同時(shí)是畫(huà)家；軍人和詩(shī)人也是交叉關(guān)系，即有的軍人也是詩(shī)人，有的詩(shī)人也同時(shí)是軍人。故本題選D。

29.

找規(guī)律填數(shù)字是一個(gè)很有趣的活動(dòng)，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項(xiàng)中，填入數(shù)列“1、6、20、56、144、______”空缺處的數(shù)字，正確的是______。A.256B.312C.352D.384正確答案：A[解析]觀察題干中數(shù)字的規(guī)律，(第二項(xiàng)-第一項(xiàng))×4=第三項(xiàng)，依此類(lèi)推，(144-56)×4=352。故本題選C。

二、材料分析題(閱讀材料，并回答問(wèn)題，共42分)1.

材料：

在幼兒園中，教師要學(xué)會(huì)與幼兒溝通。比如，要熟記每個(gè)幼兒的名字，這樣幼兒會(huì)感到非常親切，對(duì)教師的話作出積極反應(yīng)；說(shuō)話的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)要恰當(dāng)，最好能引發(fā)幼兒的好奇；與幼兒交談時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)單明確，容易被幼兒接受；說(shuō)話的態(tài)度要友善，比如：“我很喜歡聽(tīng)到你的描述，相信每位小朋友都會(huì)喜歡。”“你這一次比上一次說(shuō)得更清楚了。”在交流的時(shí)候，教師還要注意與幼兒的目光接觸，要耐心傾聽(tīng)幼兒的談話，作出積極反饋?，F(xiàn)實(shí)生活中，有的老師能靈活運(yùn)用其交流技能，有的老師則因?yàn)榕c幼兒缺乏有效溝通而苦惱。

問(wèn)題：

請(qǐng)你從幼兒教師需要具備的能力出發(fā)，談?wù)劷處熑绾闻c幼兒實(shí)現(xiàn)有效的溝通。正確答案：[答案要點(diǎn)]幼兒教師要實(shí)現(xiàn)與幼兒的有效溝通，需要具備相應(yīng)的知識(shí)與能力，包括教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)等知識(shí)，以及觀察力、溝通力、組織小組活動(dòng)、指導(dǎo)游戲、指導(dǎo)幼兒行為、評(píng)價(jià)教育活動(dòng)的能力等。其中，溝通能力在幼兒教育過(guò)程中尤為重要。

教師與幼兒的溝通主要有兩個(gè)方面，非言語(yǔ)溝通與言語(yǔ)溝通。

(1)非言語(yǔ)溝通包括教師通過(guò)微笑、點(diǎn)頭、撫摸、蹲下與幼兒交流等。教師與幼兒的身體接觸有利于安定幼兒的情緒，讓幼兒消除緊張，感到溫暖、安全。教師可以參與到幼兒的活動(dòng)中，對(duì)幼兒的情感和感受獲得真實(shí)的體驗(yàn)。

(2)言語(yǔ)溝通是指教師和幼兒直接交談。個(gè)別或小組中的交談是幼兒分享情感、心靈交匯的重要途徑。它需要教師在抓住機(jī)會(huì)、選擇話題、引發(fā)和延續(xù)談話、激發(fā)和幼兒談話的興趣和積極性等環(huán)節(jié)上，具有靈活機(jī)智的策略、豐富的經(jīng)驗(yàn)技巧。教師與幼兒之間應(yīng)該進(jìn)行平等的、民主的，并且是面向全體幼兒的交流，這樣可以取得較好的效果。

幼兒教師要與幼兒實(shí)現(xiàn)有效的溝通，除了要與幼兒平等交流以外，還需要掌握一些技能：

①引發(fā)交談的技能。教師要善于抓住時(shí)機(jī)、創(chuàng)造氣氛，發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的話題，將幼兒自然吸引過(guò)來(lái)。比如：“你能把你的想法告訴老師嗎?”

②傾聽(tīng)的技能。用恰當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)或非言語(yǔ)方式熱情地接納和鼓勵(lì)幼兒談話、提問(wèn)，讓幼兒產(chǎn)生受到尊重的喜悅感和自信心。利用目光接觸是比較好的積極反饋方式。

③擴(kuò)展談話和結(jié)束交談的技能。教師要學(xué)會(huì)用幼兒理解的方式引導(dǎo)幼兒將談話持續(xù)下去。同時(shí)，也要在適當(dāng)時(shí)候結(jié)束談話，讓幼兒表現(xiàn)出滿(mǎn)足感。比如：“老師還有點(diǎn)事情要去做，咱們下一次再好好談?wù)労脝?”

④面向全體。注意個(gè)體差異，針對(duì)不同語(yǔ)言能力的幼兒采取不同的內(nèi)容、方式進(jìn)行溝通，多鼓勵(lì)、多傾聽(tīng)，有效刺激幼兒交談。比如：“你這一次比上一次說(shuō)得更清楚了?！?/p>

2.

材料：

某幼兒小牛，特別淘氣。一天，他偷偷帶了一個(gè)球到幼兒園玩，不小心將窗戶(hù)玻璃打碎。教師在查明事實(shí)經(jīng)過(guò)后，依據(jù)幼兒園有關(guān)“損壞公物要賠償和罰款”的規(guī)章制度，對(duì)小牛作出三點(diǎn)處理決定：一是給予警告；二是通知家長(zhǎng)照價(jià)賠償窗戶(hù)玻璃；三是罰款五十元。對(duì)此，幼兒園、教師、幼兒及其家長(zhǎng)均未感到不妥當(dāng)。

問(wèn)題：

對(duì)該教師的做法，你認(rèn)為是否妥當(dāng)?為什么?正確答案：[答案要點(diǎn)]教師對(duì)幼兒小牛的處理意見(jiàn)中，一、二條是合法的，但第三條處以罰款是一種典型的違法行為。

行政制裁分為行政處分和行政處罰兩個(gè)方面，實(shí)施單位不同，法律對(duì)此有明確要求。

行政處分是一種內(nèi)部行政法律行為，是隸屬關(guān)系之間的雙方，由上對(duì)下實(shí)行的，例如醫(yī)院對(duì)醫(yī)生、學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生等，處分的類(lèi)別有警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、開(kāi)除、免職等。行政處罰是一種外部行政法律行為，具有公共行政意義，由特定行政機(jī)關(guān)實(shí)行，如治安機(jī)關(guān)進(jìn)行的包括拘留、勞動(dòng)教養(yǎng)、罰款、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)等。

罰款是行政處罰，只有特定國(guó)家的行政機(jī)關(guān)才有行政處罰權(quán)。幼兒園不是行政機(jī)關(guān)，對(duì)幼兒及其家長(zhǎng)予以罰款沒(méi)有任何法律依據(jù)，《中華人民共和國(guó)行政處罰法》第三條規(guī)定，沒(méi)有法定依據(jù)或者不遵守法定程序的，行政處罰無(wú)效。

材料：

人生感悟

人類(lèi)為什么稱(chēng)自己為人，而不稱(chēng)自己為動(dòng)物，是因?yàn)槲覀円恢币詠?lái)都把自己定義為區(qū)別于低等生物的高等智慧生物。我們能夠直立行走，能夠說(shuō)成千上萬(wàn)種語(yǔ)言，能夠操縱各種各樣精密的機(jī)器設(shè)備。改造自然成為我們眼里再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，我們儼然成了這個(gè)世界上無(wú)與爭(zhēng)鋒的主宰。我們不單有需求，有欲望，更重要的是我們有理想，有追求，能夠發(fā)揮自己的聰明才智，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，追求真正有意義的人生。然而，在人類(lèi)頗為自得地認(rèn)為自己偉大時(shí)，卻不知道自己可能比那些在他們眼里微不足道的生物還要可悲可嘆。

雖然螞蟻總沿著一條路線爬來(lái)爬去，看來(lái)實(shí)為笨拙，但至少它們還有著把食物搬回洞穴的明確目標(biāo)，可是我們中的大多數(shù)人卻整天毫無(wú)方向地漂泊游蕩，空洞的雙眼望著腳下，不知未來(lái)的路在何方，每天的生活追求都停留在吃喝玩樂(lè)、聲色犬馬上，忘乎所以，等到醒來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)別人已經(jīng)站在勝利的終點(diǎn)，并開(kāi)始向下一個(gè)目標(biāo)奔跑……也許，人生本就是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，所以成熟，因?yàn)槌墒?，所以醒悟?/p>

思考人生，特別是有意識(shí)有計(jì)劃地去思考怎樣才能度過(guò)有意義的一生，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，很有可能成為人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。每當(dāng)產(chǎn)房響起嬰兒美妙的啼哭聲，一個(gè)新生命便開(kāi)始根植于這個(gè)絢爛的世界；當(dāng)我們感覺(jué)到累了，生命又會(huì)回歸到最初的形式，化作泥土，開(kāi)始孕育下一次的輪回。生命的起點(diǎn)和終點(diǎn)都只是一瞬間，但是生命的過(guò)程卻是漫長(zhǎng)的。真正有意義的人生不是一味地索取，而是不斷付出的過(guò)程，并能夠在這個(gè)過(guò)程中享受到精神上的愉悅與滿(mǎn)足，就算即將與這個(gè)世界告別，臉上也能帶著滿(mǎn)足的笑，能夠毫不夸張地用“不枉此生”作為我們?nèi)松恼鎸?shí)寫(xiě)照。

問(wèn)題：3.

結(jié)合文段，分析作者說(shuō)：“在人類(lèi)頗為自得地認(rèn)為自己偉大時(shí)，卻不知道自己可能比那些在他們眼里微不足道的生物還要可悲可嘆”是什么意思?正確答案：[答案要點(diǎn)]人類(lèi)眼中微不足道的生物有著滿(mǎn)足生存需要的明確目標(biāo)，而我們大多數(shù)人卻沒(méi)有人生目標(biāo)，如同行尸走肉。

4.

請(qǐng)概括作者想要表達(dá)的中心思想。正確答案：[答案要點(diǎn)]此篇“人生感悟”是作者對(duì)“思考人生，特別是有意識(shí)有計(jì)劃地去思考怎樣才能度過(guò)有意義的一生”的高度肯定，只有不斷地“思考人生”，不斷地付出，才有可能擁有一個(gè)真正有意義的人生。

三、寫(xiě)作題(50分)1.

閱讀下面材料，按要求寫(xiě)作。

德育用“愛(ài)”“善”滋潤(rùn)心靈，為幼兒的成長(zhǎng)開(kāi)辟新的天地，不斷追求真、善、美。綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫(xiě)一篇論說(shuō)文。

要求：

用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作。角度自選，立意自定，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字。正確答案：[范文]

幼兒德育工作之我見(jiàn)

加強(qiáng)幼兒社會(huì)主義思想政治教育和道德規(guī)范教育，是關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和科教興國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施的根本問(wèn)題。常言道，千里之行，始于足下。作為教育工作者的我們，該如何做好德育教育工作呢