青年教師基本功大賽活動(dòng)方案與總結(jié)

青年教師基本功大賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖：幼兒園教師技能大賽的依據(jù)，來自《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國家對合格幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則,是幼兒園教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)?！坝變簣@教師基本功大賽”，是幼兒教師培養(yǎng)工作的重要組成部分。是促進(jìn)教育質(zhì)量提高的重要途徑，是教師分享、交流、進(jìn)步的平臺(tái)也是教師完善自我、提升自我、超越自我的體現(xiàn)。通過競賽的形式有助于增加教師之間的專業(yè)交流，有助于促進(jìn)幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)。更好地踐行《綱要》和《指南》精神，做當(dāng)代更加優(yōu)秀的幼兒教師。活動(dòng)目標(biāo)：1.通過技能大賽活動(dòng)，促進(jìn)教師提高職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能。2.促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提升。3.培養(yǎng)幼兒園師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì)?；顒?dòng)主題：淬煉自我“競”綻芳華”教師基本功比賽活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：2024年5月16日音體室參加人員：全體教師比賽內(nèi)容與要求：一、基本理論知識(shí)：本次考試內(nèi)容包含幼兒衛(wèi)生和保育常識(shí)、學(xué)前兒童心理常識(shí)、學(xué)前教育基本理論與教育實(shí)踐、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)前教育政策法規(guī)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，教師們運(yùn)用扎實(shí)、全面的專業(yè)理論沉穩(wěn)應(yīng)對，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)及見解。二、主題繪畫：要求：以命題畫的形式進(jìn)行，除紙張外畫具材料自備。同一時(shí)間同時(shí)開始作畫。作品主題突出，體現(xiàn)時(shí)代性和藝術(shù)性；布局合理，畫面豐滿、優(yōu)美；構(gòu)圖新穎，有創(chuàng)意；三、班級(jí)環(huán)創(chuàng)規(guī)劃：運(yùn)用教育實(shí)踐與理論知識(shí)，合理規(guī)劃班級(jí)空間，在一筆一畫、一勾一描中繪制出班級(jí)環(huán)境規(guī)劃圖，做到了“巧、妙、活”，體現(xiàn)了班級(jí)區(qū)域內(nèi)涵和教育理念。四、彈唱：要求：根據(jù)綜合教材的幼兒曲目選擇一首自彈自唱。伴奏和弦配置規(guī)范、科學(xué)、合理，符合歌曲風(fēng)格，力度控制合適；伴唱口齒清晰、節(jié)奏鮮明、有力度；五、繪本講述：自選幼兒故事1個(gè)，有教育意義、有創(chuàng)新點(diǎn)、聲情并茂、普通話好、語言流暢，時(shí)間在3分鐘以內(nèi)故事講述完成，講故事所需材料和道具自備。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名教師基本功比賽活動(dòng)總結(jié)?為加強(qiáng)我園師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素質(zhì)，激勵(lì)我園教師重視和堅(jiān)持基本功訓(xùn)練，全面提高幼兒教育質(zhì)量，我園在5月16日舉行了全園教師基本功大賽，本次比賽有10名教師參加。通過本次比賽，我們發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀人才，每一名老師都有自己的強(qiáng)項(xiàng)。有的彈唱?jiǎng)勇?，有的繪畫能力超群，還有的老師在講故事環(huán)節(jié)展示了自己的超強(qiáng)水平。本次基本功比賽在發(fā)現(xiàn)人才、喜獲成功。本次活動(dòng)旨在以賽引領(lǐng)教師更多地關(guān)注自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，幫助教師夯實(shí)教學(xué)基本功，切實(shí)提高教學(xué)水平。這次基本功比賽給教師搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示自己的舞臺(tái)?？v觀整個(gè)活動(dòng)，不僅圓滿完成目標(biāo)，還注重了過程性，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)不僅關(guān)注激烈的競賽，而且更關(guān)注的是實(shí)實(shí)在在的準(zhǔn)備、演練的過程，看重的是全體教師的參與。在這次活動(dòng)中，全園教師可謂人人參與,人人收獲。教師基本功比賽結(jié)束了，但我們的教育不會(huì)停止，學(xué)習(xí)更不會(huì)停止。教師基本功的內(nèi)涵也在不斷拓展，作為新時(shí)代的幼兒教師，不僅僅要求能熟練掌握音樂、美術(shù)、舞蹈等傳統(tǒng)項(xiàng)目的技能技巧，還要求在學(xué)前教育理論、說課、案例分析等方面有較好的水平。這次比賽對提高學(xué)校教師專業(yè)素質(zhì)無疑是一次有力的推動(dòng)。切實(shí)提升了本園教師的基本功素養(yǎng)，提高了全體教師的專業(yè)能