部編版八年級道德與法治下冊8.1《公平正義的價值》精美課件

公平正義的價值第八課維護公平正義目錄01公平的含義、內(nèi)涵、要求02公平的價值03什么是正義的行為04正義的要求03正義的價值01第一目認識公平公平的含義張大爺病重，臨終前要把四錠黃金分給三個兒子。大兒子精明能干，為這個家出力最多；二兒子能力一般，但很有孝心，張大爺生病時端茶送藥，最得父親歡心；三兒子身殘體弱，為人善良，張大爺最擔(dān)心他以后的生計。假如你是這位張大爺，你會怎樣分配呢？說明原因按照獲得與付出對等的原則大兒子出力最多，可以分的更多結(jié)合“分黃金”的故事，談?wù)勀銓降目捶ā９酵ǔＶ溉藗兓谝欢藴驶蛟瓌t，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。按照扶貧濟困、友愛互助的美德三兒子生計困難，身殘體弱，理應(yīng)多分公平的含義依據(jù)你對公平的理解，請結(jié)合教材對上圖中的行為和政策進行評價。違背了公平原則。超越了規(guī)則，是“潛規(guī)則”、“走后門”、“特權(quán)”，這種現(xiàn)象實質(zhì)就是想擺脫規(guī)則的約束，是一種破壞規(guī)則的行為，應(yīng)該受到譴責(zé)。（規(guī)則公平）符合公平原則。一方面孩子們在國家“兩免一補”政策的關(guān)懷下，依法享受到受教育權(quán)利；（權(quán)利公平）一方面國家為每個孩子接受教育提供了同等的發(fā)展機會和條件。（機會公平）認識公平權(quán)利公平要求每個人依法平等參與社會活動規(guī)則公平機會公平要求每個人都受到行為規(guī)范的約束要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件公平的內(nèi)涵請結(jié)合任意一張圖片的內(nèi)容，談?wù)剷a(chǎn)生怎樣的危害？公平的價值個人公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個人應(yīng)得的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，有利于營造更好的競爭環(huán)境，推動社會持續(xù)發(fā)展。社會

醫(yī)療方面，我國編織了世界最大的全民醫(yī)保網(wǎng)，建立了基本醫(yī)療保障體系；

養(yǎng)老方面，建立了高齡老人津貼制度；

文化教育方面，城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育全面實現(xiàn)，全國所有公共圖書館、文化館、美術(shù)館免費開放，免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費；④進行戶籍制度改革；⑤實施精準扶貧政策；⑥建立和完善城鄉(xiāng)最低生活保障制度；⑦施行新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度。為促進社會和諧，保障公平，國家采取了哪些措施？P11302第二目正義的力量情景辨析知正義中學(xué)生小蕊在考試中沒有傳答案給同學(xué)。劉某因身患重疾導(dǎo)致生活困難，鄰居們紛紛為她捐款。判斷下列哪些是屬于正義的行為？王某出售假冒偽劣商品被處罰√

下列用關(guān)鍵詞給出了對正義行為與非正義行為特征的描述，請你來續(xù)寫

見義勇為扶貧助困秉公執(zhí)法公正廉明……賭博酗酒小偷小摸考試作弊抄襲作業(yè)……正義的內(nèi)涵

正義有著極其豐富的涵,一般而言；正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為。正義的要求?要求依法保障人們的正當權(quán)利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；?要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；?要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。

桂某患有再生障礙性貧血癥。為了治病，他花光了積蓄，家庭也幾乎被拖垮。當?shù)卣私饬斯鹉车那闆r后，不但為他辦理了大病救助，報銷70％的醫(yī)療費用，而且將其納入低保。在社區(qū)干部的幫扶下，桂某和妻子開了一家商店，生活狀況得到改善。上述事例對你理解正義有什么啟示？探究與分享改革收入分配制度建立國家助學(xué)金制度完善失業(yè)保險制度國家建立和完善上述制度有什么意義？制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。有了正義的制度，即使是弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關(guān)愛。①正義是社會文明的尺度，是法制追求的價值目標之一。②正義是社會制度的重要價值。正義作為人類社會的理想追求，往往被當作評價社會制度的價值標準。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。③正義是社會和諧的基本條件。切實維護和實現(xiàn)社會正義；有利于恰當