2023二年級數(shù)學(xué)上冊 六 表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法教案 蘇教版

2023二年級數(shù)學(xué)上冊六表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法教案蘇教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為二年級數(shù)學(xué)上冊第六章“表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法”。內(nèi)容包括：1.理解乘法的意義，掌握乘法口訣；2.掌握表內(nèi)乘法的計算方法，能夠進(jìn)行簡單的乘法計算；3.理解除法的意義，掌握除法口訣；4.掌握表內(nèi)除法的計算方法，能夠進(jìn)行簡單的除法計算。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了加減法的計算方法和應(yīng)用，對本節(jié)課的乘除法計算有一定的基礎(chǔ)。同時，本節(jié)課的乘除法計算也是對加減法計算的擴(kuò)展和延伸，有助于學(xué)生形成完整的數(shù)學(xué)知識體系。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.邏輯推理素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)乘除法計算，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用邏輯推理能力，理解乘除法計算的規(guī)律和原理；2.數(shù)據(jù)分析素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)據(jù)分析能力，觀察和分析乘除法計算中的數(shù)據(jù)規(guī)律，提高解決實(shí)際問題的能力；3.數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)乘除法計算，培養(yǎng)學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型的能力，將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于解決生活中的問題；4.數(shù)學(xué)思維素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)思維方式，分析和解決乘除法計算中的問題，提高思維靈活性和創(chuàng)新意識。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-乘法口訣的記憶與運(yùn)用：學(xué)生需要掌握1~9的乘法口訣，并能應(yīng)用于表內(nèi)乘法的計算中。

-表內(nèi)乘法的計算方法：學(xué)生需要理解并能夠進(jìn)行1~9之間的乘法計算，包括筆算方法和口算方法。

-除法口訣的記憶與運(yùn)用：學(xué)生需要掌握1~9的除法口訣，并能應(yīng)用于表內(nèi)除法的計算中。

-表內(nèi)除法的計算方法：學(xué)生需要理解并能夠進(jìn)行1~9之間的除法計算，包括筆算方法和口算方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-乘法口訣的記憶：學(xué)生可能難以記憶和熟練掌握乘法口訣，尤其是對于6~9的乘法口訣。

-除法概念的理解：學(xué)生可能對除法的意義和除法口訣的理解存在困難，特別是在進(jìn)行非整數(shù)除法時。

-乘除法計算的轉(zhuǎn)換：學(xué)生可能難以理解和掌握乘除法之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，如乘法和除法的逆運(yùn)算關(guān)系。

-解決實(shí)際問題的應(yīng)用：學(xué)生可能難以將乘除法計算應(yīng)用于解決實(shí)際生活中的問題，需要教師提供豐富的實(shí)例和練習(xí)機(jī)會。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023二年級數(shù)學(xué)上冊六表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法》所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如乘法口訣表、除法計算示例等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，如計數(shù)器、算盤等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置小組討論區(qū)、數(shù)學(xué)角等，以便學(xué)生進(jìn)行互動交流和自主學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過創(chuàng)設(shè)情境，例如“小明的媽媽買了3個蘋果，每個蘋果分給2個小朋友，一共有幾個小朋友？”的問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

-學(xué)生思考并回答問題，教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何用乘法和除法來解決這個問題。

2.講授新課（15分鐘）

-教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解乘法口訣的記憶方法和表內(nèi)乘法的計算方法。

-學(xué)生跟隨教師一起記憶乘法口訣，并嘗試進(jìn)行表內(nèi)乘法的計算。

-教師通過例題演示和講解，幫助學(xué)生理解和掌握乘法計算的步驟和技巧。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師給出一些表內(nèi)乘法的練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成并在小組內(nèi)進(jìn)行討論和交流。

-教師選取一些學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評和講解，幫助學(xué)生鞏固對乘法計算的理解和掌握。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師針對本節(jié)課的內(nèi)容提出一些問題，學(xué)生舉手回答。

-教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固對乘法計算的理解和掌握。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提出一個創(chuàng)新性問題：“如果小明有4個蘋果，每個蘋果分給3個小朋友，一共有幾個小朋友？”

-學(xué)生思考并嘗試解決這個問題，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用乘法和除法來解決這個問題。

-學(xué)生進(jìn)行討論和交流，教師給予指導(dǎo)和幫助，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握乘除法計算的靈活運(yùn)用。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲和感悟。

-教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評和鼓勵，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

總用時：40分鐘六、教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-數(shù)學(xué)故事：可以介紹一些與乘除法相關(guān)的數(shù)學(xué)故事，如“九九八十一”、“七巧板”等，通過故事的形式讓學(xué)生更深入地理解乘除法的意義和應(yīng)用。

-數(shù)學(xué)游戲：可以推薦一些與乘除法計算相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如“算術(shù)接龍”、“數(shù)學(xué)消消樂”等，通過游戲的方式提高學(xué)生的計算能力和思維能力。

-數(shù)學(xué)實(shí)踐活動：可以組織一些與乘除法計算相關(guān)的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，如“購物模擬”、“制作乘法表”等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中應(yīng)用和鞏固乘除法知識。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以在家中與家長一起進(jìn)行一些乘除法計算的實(shí)踐活動，如家長出一道乘除法題目，學(xué)生嘗試解答并與家長交流解題思路。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺、數(shù)學(xué)博客等，尋找一些與乘除法計算相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和習(xí)題進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的數(shù)學(xué)競賽或活動，提高自己的數(shù)學(xué)水平和思維能力。

-學(xué)生可以閱讀一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍或雜志，了解乘除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用和意義。七、教學(xué)反思與總結(jié)反思今天這節(jié)課，我覺得在教學(xué)方法上，我盡力采用了生動有趣的方式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，比如通過故事、游戲和實(shí)踐活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握乘除法知識。但在時間管理上，我發(fā)現(xiàn)講授新課時稍微超出了預(yù)定的時間，導(dǎo)致鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)的時間相對緊張，沒有給足夠的時間讓學(xué)生進(jìn)行充分的練習(xí)和討論。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要更加注重時間管理，確保每個環(huán)節(jié)都能按照計劃進(jìn)行。同時，我也會針對除法部分的難點(diǎn)，采取更多的教學(xué)策略，如舉例講解、互動教學(xué)等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握除法知識。

此外，我也會積極尋找更多的教學(xué)資源，如數(shù)學(xué)故事、游戲和實(shí)踐活動等，以豐富我的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，我也會鼓勵學(xué)生在家中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)資源、數(shù)學(xué)競賽等活動，提高他們的數(shù)學(xué)水平和思維能力。八、重點(diǎn)題型整理1.乘法口訣的應(yīng)用題型：

-題目：小華有5個蘋果，每個蘋果分給3個小朋友，一共有幾個小朋友？

-答案：5×3=15，一共有15個小朋友。

2.表內(nèi)乘法的計算題型：

-題目：計算23×45。

-答案：23×45=1035。

3.除法口訣的應(yīng)用題型：

-題目：小華有12個糖果，每個糖果分給4個小朋友，一共有幾個小朋友？

-答案：12÷4=3，一共有3個小朋友。

4.表內(nèi)除法的計算題型：

-題目：計算56÷28。

-答案：56÷28=2。

5.乘除法的混合計算題型：

-題目：計算35×4÷7。

-答案：35×4=140，140÷7=20。板書設(shè)計1.乘法口訣的板書設(shè)計：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：乘法口訣的規(guī)律和記憶方法。

-關(guān)鍵詞：乘法口訣、記憶、規(guī)律。

-板書句子：乘法口訣，記憶規(guī)律，一一對應(yīng)，快速計算。

-設(shè)計意圖：通過簡潔明了的板書句子，幫助學(xué)生理解和記憶乘法口訣的規(guī)律，提高計算速度。

2.表內(nèi)乘法的板書設(shè)計：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：表內(nèi)乘法的計算方法和步驟。

-關(guān)鍵詞：表內(nèi)乘法、計算方法、步驟。

-板書句子：表內(nèi)乘法，先乘后寫，進(jìn)位不忘，簡潔明了。

-設(shè)計意圖：通過簡潔明了的板書句子，幫助學(xué)生理解和掌握表內(nèi)乘法的計算方法和步驟，提高計算準(zhǔn)確性。

3.除法口訣的板書設(shè)計：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：除法口訣的規(guī)律和記憶方法。

-關(guān)鍵詞：除法口訣、記憶、規(guī)律。

-板書句子：除法口訣，記憶規(guī)律，一一對應(yīng)，快速計算。

-設(shè)計意圖：通過簡潔明了的板書句子，幫助學(xué)生理解和記憶除法口訣的規(guī)律，提高計算速度。

4.表內(nèi)除法的板書設(shè)計：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：表內(nèi)除法的計算方法和步驟。

-關(guān)鍵詞：表內(nèi)除法、計算方法、步驟。

-板書句子：表內(nèi)除法，先除后寫，借位不忘，簡潔明了。

-設(shè)計意圖：通過簡潔明了的板書句子，幫