電氣自動化技術(shù)《崗位實習(xí)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《崗位實習(xí)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼[050109] 課程類別[專業(yè)核心課]學(xué)分[ 28] 學(xué)時[672]開課部門[機電工程系]適用專業(yè)[電氣自動化技術(shù)]制定人[ ]制定日期[年月]審核人[] 審核日期[年月]一、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是電氣自動化技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程，是依據(jù)電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和相關(guān)職業(yè)崗位（群）的能力要求而設(shè)置的，對本專業(yè)所面向的工程技術(shù)人員從事工程設(shè)計、科學(xué)研究所需要的知識、技能和素質(zhì)目標(biāo)的達(dá)成起支撐作用。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解電氣自動化企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、管理的基本工作要求，電氣自動化設(shè)備的管理和維護(hù)、控制設(shè)備操作等崗位的流程。通過學(xué)生參與對口企業(yè)單位工作的實習(xí)活動，鞏固加深學(xué)生在校所學(xué)的專業(yè)理論知識，并運用于實際，增強學(xué)生獨立從事本專業(yè)實際工作的能力。在課程設(shè)置上，前導(dǎo)課程有《機械制圖》（560103）、《電工電子技術(shù)》（560138）、《電機與電氣控制技術(shù)》（560216）、《電子工藝綜合實訓(xùn)》（560109）、《PLC與變頻器技術(shù)》。二、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)學(xué)生通過電氣自動化技術(shù)技術(shù)專業(yè)崗位學(xué)習(xí)，了解企業(yè)的運作、組織架構(gòu)、規(guī)章制度和企業(yè)文化；掌握崗位的典型工作流程、工作內(nèi)容及核心技能；養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、精益求精、誠實守信的職業(yè)精神，增強學(xué)生的就業(yè)能力。通過崗位實習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獨立地綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，分析與解決實際工作中遇到問題的能力；使學(xué)生進(jìn)一步了解企業(yè)、社會、國情，激勵學(xué)生敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，提高學(xué)生的溝通能力和職業(yè)道德素質(zhì)，從而完成學(xué)生從學(xué)習(xí)崗位到工作崗位的初步過渡，并為畢業(yè)后從事相關(guān)行業(yè)崗位工作奠定堅實的職業(yè)基礎(chǔ)，并提高學(xué)生綜合擇業(yè)能力和工作能力。1.知識目標(biāo)通過崗位實習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獨立地綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，分析與解決實際工作中遇到問題的能力。2.技能目標(biāo)熟悉電氣自動化技術(shù)設(shè)備的管理和維護(hù)、控制設(shè)備操作等崗位的流程。3.素質(zhì)目標(biāo)通過崗位實習(xí)完成行業(yè)企業(yè)的調(diào)研，熟悉行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范，了解行業(yè)企業(yè)崗位就業(yè)群需要，適應(yīng)國家大政方針政策的導(dǎo)向，更好的規(guī)劃自己的職業(yè)人生。通過實操技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)；通過車間實施6S管理理念，從而培養(yǎng)學(xué)生形成規(guī)范的操作習(xí)慣、養(yǎng)成“認(rèn)真負(fù)責(zé)、精檢細(xì)修、文明生產(chǎn)、安全生產(chǎn)”等良好的職業(yè)道德。三、課程設(shè)計（一）課程設(shè)計思路學(xué)校主動與企業(yè)展開深入合作，共同開發(fā)課程，共同開展應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)，按照核心職業(yè)能力的要求，把理論學(xué)習(xí)、動手能力培養(yǎng)、分析與解決問題能力的培養(yǎng)充分結(jié)合于特定的發(fā)展情景及實訓(xùn)任務(wù)、項目中，強調(diào)“為了行動而學(xué)習(xí)、通過行動來學(xué)習(xí)”，工作過程與學(xué)習(xí)過程相統(tǒng)一。教師在課程學(xué)習(xí)過程中起到組織者、咨詢者和協(xié)調(diào)人的關(guān)鍵作用，學(xué)生是行動主體，教學(xué)力圖遵循“資訊、計劃、決策、實施、檢查、評估”的完整“行動”過程，在教學(xué)中做好教師與學(xué)生互動，讓學(xué)生通過“獨立地獲取信息、制訂和實施計劃、檢查評價成果”，建構(gòu)真正屬于自己的經(jīng)驗和知識體系。（二）課程內(nèi)容與教學(xué)要求1.課時分配表項目（或模塊）名稱序號任務(wù)內(nèi)容學(xué)時分配備注企業(yè)文化1企業(yè)概況、企業(yè)經(jīng)營理念、核心價值觀202企業(yè)規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則30職業(yè)素養(yǎng)3角色轉(zhuǎn)換與社會化進(jìn)程、職場溝通技能、團(tuán)隊精神塑造304職業(yè)態(tài)度與職業(yè)精神、職業(yè)生涯規(guī)劃30專業(yè)技能5電氣自動化產(chǎn)品的生產(chǎn)制造2006電氣控制系統(tǒng)安裝、調(diào)試工作自動化生產(chǎn)線的運行、維護(hù)與管理工作2007電氣自動化控制系統(tǒng)的設(shè)計工作162總學(xué)時6722.任務(wù)設(shè)計項目（或模塊）企業(yè)文化任務(wù)1企業(yè)概況、企業(yè)經(jīng)營理念、核心價值觀學(xué)時理論實踐一體化20學(xué)習(xí)目標(biāo)課程目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：了解企業(yè)發(fā)展歷史、發(fā)展遠(yuǎn)景；熟悉企業(yè)組織架構(gòu)、經(jīng)營理念與核心價值觀、企業(yè)產(chǎn)品。2.能力目標(biāo)：能根據(jù)企業(yè)經(jīng)營理念與核心價值觀自覺規(guī)范自己的行為。3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)企業(yè)的思想道德素質(zhì)。課程德育目標(biāo)：培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)企業(yè)的思想道德素質(zhì)、建立正確的價值觀。教學(xué)內(nèi)容選擇與安排序號授課內(nèi)容思政元素與融入點授課形式與教學(xué)方法備注1企業(yè)發(fā)展歷史企業(yè)組織架構(gòu)企業(yè)產(chǎn)品參觀企業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)景思政元素：創(chuàng)新意識、人文精神、愛國情懷融入點：通過參觀和了解企業(yè)，提升自己的愛國情懷以及對企業(yè)的人文關(guān)懷現(xiàn)場教學(xué)法案例教學(xué)法2企業(yè)經(jīng)營理念與核心價值觀思政元素：正確的核心價值觀的培養(yǎng)融入點：通過企業(yè)經(jīng)營理念和企業(yè)價值觀的學(xué)習(xí)，作為企業(yè)成員，要建立正確的價值觀，跟企業(yè)的發(fā)展保持一致現(xiàn)場教學(xué)法案例教學(xué)法項目（或模塊）企業(yè)文化任務(wù)2企業(yè)規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則學(xué)時理論實踐一體化30學(xué)習(xí)目標(biāo)課程目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：熟悉崗位實習(xí)生行為規(guī)范；熟悉企業(yè)各項規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則。2.能力目標(biāo)：能自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則。3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)主動自覺遵守企業(yè)規(guī)章規(guī)范的素質(zhì)。課程德育目標(biāo)：培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)企業(yè)的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)主動遵守企業(yè)規(guī)章規(guī)范的素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容選擇與安排序號授課內(nèi)容思政元素與融入點授課形式與教學(xué)方法備注1崗位實習(xí)生行為規(guī)范、考勤管理、辭退管理、安全操作規(guī)程等思政元素：以人為本，踐行核心價值觀。工匠精神。融入點：通過企業(yè)規(guī)章的學(xué)習(xí)，更懂得以人為本的價值體現(xiàn)?，F(xiàn)場教學(xué)法案例教學(xué)法項目（或模塊）職業(yè)素養(yǎng)任務(wù)3角色轉(zhuǎn)換與社會化進(jìn)程、職場溝通技能、團(tuán)隊精神塑造學(xué)時理論實踐一體化30學(xué)習(xí)目標(biāo)課程目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：熟悉機電設(shè)備生產(chǎn)類企業(yè)對企業(yè)員工的角色定義與要求。理解敬業(yè)精神的實質(zhì)和內(nèi)涵；熟悉職業(yè)道德與職業(yè)規(guī)范。2.能力目標(biāo)：能完成崗位實習(xí)生的角色轉(zhuǎn)換并融入實習(xí)企業(yè)。能以良好的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)精神投入到在企業(yè)的崗位實習(xí)中。3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)企業(yè)的思想道德素質(zhì)。課程德育目標(biāo)：培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)企業(yè)的思想道德素質(zhì)、具備良好的溝通技能和團(tuán)隊精神。教學(xué)內(nèi)容選擇與安排序號授課內(nèi)容思政元素與融入點授課形式與教學(xué)方法備注1角色轉(zhuǎn)換、融入實習(xí)企業(yè)的方法職場溝通的基本方法思政元素：角色轉(zhuǎn)換、職業(yè)生涯規(guī)劃、科學(xué)素養(yǎng)。融入點：踏出校園，步入社會，角色轉(zhuǎn)換現(xiàn)場教學(xué)法案例教學(xué)法項目（或模塊）職業(yè)素養(yǎng)任務(wù)4職業(yè)態(tài)度與職業(yè)精神、職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)時理論實踐一體化30學(xué)習(xí)目標(biāo)課程目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：熟悉自我評價的方法；掌握職業(yè)生涯目標(biāo)制定的方法。2.能力目標(biāo)：能制定職業(yè)生涯目標(biāo)并在實習(xí)與工作中根據(jù)既定目標(biāo)奮斗。3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)企業(yè)的思想道德素質(zhì)。課程德育目標(biāo)：培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)企業(yè)的思想道德素質(zhì)、人生要有自己的職業(yè)規(guī)劃。教學(xué)內(nèi)容選擇與安排序號授課內(nèi)容思政元素與融入點授課形式與教學(xué)方法備注1團(tuán)隊精神的塑造職業(yè)生涯目標(biāo)制定思政元素：職業(yè)生涯規(guī)劃、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神。融入點：通過企業(yè)的認(rèn)知，結(jié)合自己所學(xué)定位自己的職業(yè)規(guī)劃?，F(xiàn)場教學(xué)法案例教學(xué)法項目（或模塊）專業(yè)技能任務(wù)5電氣自動化產(chǎn)品的生產(chǎn)制造學(xué)時理論實踐一體化200學(xué)習(xí)目標(biāo)課程目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：具備常用元器件識別能力，掌握元器件焊接技能，懂得設(shè)備裝配工藝；2.能力目標(biāo)：會使用常用電工儀器儀表與電工工具；PLC、觸摸屏、變頻器綜合應(yīng)用能力；3.素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)企業(yè)的思想道德素質(zhì)。課程德育目標(biāo)：培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)企業(yè)的思想道德素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊精神。教學(xué)內(nèi)容選擇與安排序號授課內(nèi)容思政元素與融入點授課形式與教學(xué)方法備注1電子電路的焊接、安裝；低壓電器的組裝；PLC、觸摸屏、變頻器的組裝思政元素：提升職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新精神、科學(xué)素養(yǎng)。融入點：通過企業(yè)的實踐提升職業(yè)素養(yǎng)，參與產(chǎn)品的制造和研發(fā)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神現(xiàn)場教學(xué)法案例教學(xué)法項目（或模塊）專業(yè)技能任務(wù)6電氣控制系統(tǒng)安裝、調(diào)試工作自動化生產(chǎn)線的運行、維護(hù)與管理工作學(xué)時理論實踐一體化200學(xué)習(xí)目標(biāo)課程目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：掌握線路性能檢測方法及檢修工藝和步驟；2.能力目標(biāo)：了解自動化生產(chǎn)線控制原理，具備典型生產(chǎn)線設(shè)備維護(hù)及故障的診斷排除能力；3.素質(zhì)目標(biāo)：具有較強的與人協(xié)調(diào)能力、溝通能力，具有較強的判斷能力、計劃與執(zhí)行能力；課程德育目標(biāo)：培養(yǎng)人際協(xié)調(diào)能力，提高計劃于執(zhí)行能力。教學(xué)內(nèi)容選擇與安排序號授課內(nèi)容思政元素與融入點授課形式與教學(xué)方法備注1自動化生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試；自動化生產(chǎn)線的維護(hù)與保養(yǎng)；自動化生產(chǎn)線的管理。思政元素：創(chuàng)新意識、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃。融入點：通過企業(yè)的認(rèn)知，參與產(chǎn)品的制造和研發(fā)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神現(xiàn)場教學(xué)法案例教學(xué)法項目（或模塊）專業(yè)技能任務(wù)7電氣自動化控制系統(tǒng)的設(shè)計工作學(xué)時理論實踐一體化162學(xué)習(xí)目標(biāo)課程目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：具有電氣控制技術(shù)的綜合應(yīng)用能力、對電氣自動化生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行簡單的升級改造能力；2.能力目標(biāo)：具有項目開發(fā)、制作能力；3.素質(zhì)目標(biāo)：具有較強的與人協(xié)調(diào)能力、溝通能力，具有較強的判斷能力，計劃與執(zhí)行能力課程德育目標(biāo)：培養(yǎng)人際協(xié)調(diào)能力，具備較強的文字和文案項目的處理能力。教學(xué)內(nèi)容選擇與安排序號授課內(nèi)容思政元素與融入點授課形式與教學(xué)方法備注1電氣自動化控制系統(tǒng)的設(shè)計思政元素：創(chuàng)新意識、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃。融入點：通過企業(yè)的認(rèn)知，參與產(chǎn)品的制造和研發(fā)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神現(xiàn)場教學(xué)法案例教學(xué)法四、課程實施（一）教學(xué)方法建議崗位實習(xí)不同于一門具體的課程，考量的是學(xué)生的綜合全面的能力。根據(jù)設(shè)計內(nèi)容和學(xué)生特點，靈活運用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實踐，提高教、學(xué)效果。根據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)要求和課程特點以及有關(guān)學(xué)情，選擇適合于本課程的最優(yōu)化教學(xué)法。綜合考慮教學(xué)效果和教學(xué)可操作性等因素，本課程選用案例教學(xué)法、模擬教學(xué)法、“四階段”教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法、項目教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法、角色扮演法等。（二）師資條件要求企業(yè)指導(dǎo)教師（含本校入企指導(dǎo)教師）應(yīng)本著教書育人的宗旨，在對崗位實習(xí)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)的同時，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的思維方法、工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)態(tài)度。（三）教學(xué)條件基本要求1.校內(nèi)實踐教學(xué)條件（實訓(xùn)室、實訓(xùn)基地）我系現(xiàn)有電力電子技術(shù)綜合實訓(xùn)室、電工電子實訓(xùn)室、單片機實訓(xùn)室、可編程控制器實訓(xùn)室、傳感器技術(shù)實訓(xùn)室、工廠供電等實訓(xùn)室，擁有一個150平米的自動化生產(chǎn)線實訓(xùn)室。實驗實訓(xùn)儀器先進(jìn)，頗具規(guī)模，基本滿足學(xué)生的實踐教學(xué)需要。表17-1

單片機實訓(xùn)室實訓(xùn)室名稱單片機實訓(xùn)室面積80m2序號核心設(shè)備數(shù)量（臺）備注1網(wǎng)絡(luò)型單片機應(yīng)用實訓(xùn)考核裝置21天煌THMEMA-1型2電腦21DELLOptiplex3020MT表17-2

PLC實訓(xùn)室實訓(xùn)室名稱PLC實訓(xùn)室面積80m2序號核心設(shè)備數(shù)量（臺）備注1西門子S7-300PLC212聯(lián)想D186wA213Wincc工控組態(tài)軟件214西門子MM420變頻器215觸摸屏軟件21表17-3

電力電子技術(shù)實訓(xùn)室實訓(xùn)室名稱電力電子技術(shù)實訓(xùn)室面積80m2序號核心設(shè)備數(shù)量（臺）備注1電力電子技術(shù)實訓(xùn)設(shè)備112直流電動機調(diào)速實訓(xùn)設(shè)備113交流電動機調(diào)速實訓(xùn)設(shè)備11表17-4

電氣裝調(diào)實訓(xùn)室實訓(xùn)室名稱電氣裝調(diào)實訓(xùn)室面積80m2序號核心設(shè)備數(shù)量（臺）備注1YL-158GA1型現(xiàn)代電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試設(shè)備2表17-5

電梯實訓(xùn)室實訓(xùn)室名稱電梯實訓(xùn)室面積80m2序號核心設(shè)備數(shù)量（臺）備注1三菱PLCFX3U-64M42三菱變頻器FR-D70043嵌入式一體化觸摸屏MCGS44聯(lián)想電腦臺式機2

表17-6

THPJC-2型機床電氣技能實訓(xùn)考核鑒定實訓(xùn)室實訓(xùn)室名稱THPJC-2型機床電氣技能實訓(xùn)考核鑒定實訓(xùn)室面積80m2序號核心設(shè)備數(shù)量（臺）備注1C6140普通車床電氣控制及排故實訓(xùn)設(shè)備252X62W萬能銑床電氣控制及排故實訓(xùn)設(shè)備253T68臥式鏜床電氣控制及排故實訓(xùn)設(shè)備254Z3040搖臂鉆床電氣控制及排故實訓(xùn)設(shè)備25表17-7

傳感器技術(shù)實訓(xùn)室實訓(xùn)室名稱傳感器技術(shù)實訓(xùn)室面積80m2序號核心設(shè)備數(shù)量（臺）備注1傳感器技術(shù)實訓(xùn)臺212CGQ-05B轉(zhuǎn)動源及振動源模塊213CGQ實驗?zāi)K214傳感器21表17-8

自動化生產(chǎn)實訓(xùn)室實訓(xùn)室名稱自動化生產(chǎn)面積150m2序號核心設(shè)備數(shù)量（套）備注1自動化生產(chǎn)線實訓(xùn)考試裝置4浙江亞龍教育裝備股份有限公司YL-335B型表17-9

電工電子實訓(xùn)室實訓(xùn)室名稱電工電子實訓(xùn)室面積80m2序號核心設(shè)備數(shù)量（臺）備注1YTZDD-1型電工電子實訓(xùn)裝置21

表17-10

電子工藝綜合實訓(xùn)室實訓(xùn)室名稱電子工藝綜合實訓(xùn)室面積80m2序號核心設(shè)備數(shù)量（臺）備注1浙江求是科技QSGY-DZ1電子實訓(xùn)考核裝置212福建SDS7102數(shù)字存儲示波器21表17-11

電機與電力拖動實訓(xùn)室實訓(xùn)室名稱電機與電力拖動實訓(xùn)室面積120m2序號核心設(shè)備數(shù)量（臺）備注1交流電機實訓(xùn)設(shè)備212直流電機實訓(xùn)設(shè)備213變壓器實訓(xùn)設(shè)備214特種電機實訓(xùn)設(shè)備21

表17-12

風(fēng)光互補發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試設(shè)備實訓(xùn)室實訓(xùn)室名稱風(fēng)光互補發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試設(shè)備面積18m2序號核心設(shè)備數(shù)量（套）備注14KNT-WP01型風(fēng)光互補發(fā)電實訓(xùn)系統(tǒng)1表17-13

供配電實訓(xùn)室實訓(xùn)室名稱智能供配電系統(tǒng)操作與編程調(diào)試面積80m2序號核心設(shè)備數(shù)量（套）備注7YC-IPSS01型智能供配電實訓(xùn)平臺12.校外實踐教學(xué)條件根據(jù)專業(yè)特點，以校企雙贏、培養(yǎng)人才、貢獻(xiàn)社會為原則，現(xiàn)有校外實訓(xùn)基地7個。實習(xí)企業(yè)每年能夠滿足電氣自動化技術(shù)專業(yè)的認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、崗位實習(xí)等工作。具體校外實習(xí)基地見表14。表17-14

電氣自動化技術(shù)專業(yè)校外實習(xí)基地序號實訓(xùn)基地名稱功能崗位數(shù)1成山集團(tuán)浦林輪胎有限公司認(rèn)識實習(xí)、工學(xué)結(jié)合生產(chǎn)實訓(xùn)、崗位實習(xí)302威海三角輪胎集團(tuán)有限公司工學(xué)結(jié)合生產(chǎn)實訓(xùn)、崗位實習(xí)503山東榮盛橡膠機械有限公司校企合作基地工學(xué)結(jié)合生產(chǎn)實訓(xùn)、崗位實習(xí)354榮成康派斯車業(yè)有限公司校企合作基地工學(xué)結(jié)合生產(chǎn)實訓(xùn)、崗位實習(xí)205澳柯瑪股份有限公式工學(xué)結(jié)合生產(chǎn)實訓(xùn)、崗位實習(xí)306榮成中元電氣有限公司校企合作基地認(rèn)識實習(xí)、工學(xué)結(jié)合生產(chǎn)實訓(xùn)、崗位實習(xí)257威海新北洋數(shù)碼科技有限公司工學(xué)結(jié)合生產(chǎn)實訓(xùn)、崗位實習(xí)35（四）教學(xué)資源基本要求1.教材的選用與編寫：教材名稱：《XXXX職業(yè)學(xué)院崗位實習(xí)工作管理規(guī)定》出版社：XXXX職業(yè)學(xué)院2.網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)：根據(jù)所選崗位實習(xí)企業(yè)和崗位的不同參考網(wǎng)絡(luò)資源。3.信息化教學(xué)資源建設(shè)：多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)精品資源共享課、虛擬現(xiàn)實仿真環(huán)境、藍(lán)墨云平臺課程。五、教學(xué)評價、考核要求為了保證學(xué)生崗位實習(xí)期間的合法權(quán)益不受侵害，促進(jìn)學(xué)生保質(zhì)保量的完成崗位實習(xí)工作，同時為了保證學(xué)生就業(yè)工作的順利開展，崗位實習(xí)前期資料考核、崗位實習(xí)過程資料考核、崗位實習(xí)成果資料考核三部分組成。詳見《機電工程系畢業(yè)生崗位實習(xí)成績評定辦法》考核內(nèi)容實習(xí)成績按照如下崗位實習(xí)資料考核、崗位實習(xí)過程考核及崗位實習(xí)成果資料考核。1、崗位實習(xí)資料考核（25分）（1）、《學(xué)生崗位實習(xí)保證書》、《學(xué)生自行聯(lián)系崗位實習(xí)單位申請表》、《學(xué)生崗位實習(xí)三方協(xié)議》、《學(xué)生實習(xí)記錄》、《崗位實習(xí)報告》材料缺少一項扣5分。（2）、實習(xí)單位與所學(xué)專業(yè)不相關(guān)者扣10分。2、崗位實習(xí)過程考核（35分）《學(xué)生崗位實習(xí)成績評定表》考核分兩部分：一是企業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核，占總成績的70%；二是系實習(xí)指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核，占總成績的30%。在考核中要將實習(xí)學(xué)生的技能水平、職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、勞動態(tài)度、勞動紀(jì)律等內(nèi)容以及實習(xí)過程中獨立或與他人合作完成的改革和創(chuàng)新成果等作為重要考核指標(biāo)?？己顺煽儾缓细竦膶W(xué)生不予畢業(yè)。企業(yè)實習(xí)指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核。學(xué)生的實習(xí)可以在不同單位或同一單位的不同崗位進(jìn)行，企業(yè)要對學(xué)生在每一崗位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，對學(xué)生的表現(xiàn)、工作質(zhì)量做出客觀評價。系實習(xí)指導(dǎo)教師對學(xué)生的考核。系實習(xí)指導(dǎo)教師要對學(xué)生實習(xí)報告或崗位實習(xí)性工作總結(jié)及時進(jìn)行批閱、檢查，做出評價。3、崗位實習(xí)成果資料考核（40分）（1）、系部老師根據(jù)《學(xué)生崗位實習(xí)成績評定表》對相關(guān)企業(yè)進(jìn)行走訪，若發(fā)現(xiàn)《學(xué)生實習(xí)記錄》、《崗位實習(xí)報告》或《學(xué)