人教版八年級物理下冊全冊單元檢測試題及答案

PAGEPAGE1【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請放心下載?！康谄哒?/p>

力單元測試題

（三）一、選擇題（每小題2分，共30分）1．拿起兩個雞蛋的力大概是1N，拿起一塊磚的力大約是20N，那么，拿起一本八年級下冊物理課本的力大約是：（）A．0.25NB．2.5NC．25ND．2502．用天平和彈簧測力計分別在地球和月球上測同一物體，測量的結(jié)果是：（）A．天平彈簧測力計測的都相同B．天平測的相同，彈簧測力計測的不同C．天平測的不同，彈簧測力計測的相同D．天平、彈簧測力計測的都不同3．下列關(guān)于彈力說法正確的是（）只有彈簧才產(chǎn)生彈力C．只要物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力D．4．關(guān)于力的概念，下列說法中錯誤的是：（）A．力是物體對物體的作用B．只有直接接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用C．物體受力的同時也一定在施力D．力可以改變物體運動狀態(tài)5．下列關(guān)于常數(shù)g的敘述中正確的是：（）A．質(zhì)量為1千克的物體受到的力是9.8B．在地球表面，質(zhì)量為1千克的物體受到的重力是9.8C．g＝9.8牛／千克，表示9.8牛＝1千克D．g是常數(shù)，因此，質(zhì)量為1千克的物體在月球受到的重力仍是9.86．如圖7.3-1所示，觀察圖中四個情境，找出它們的共同特征，可以歸納得出的結(jié)論是：（）A．力可以改變物體的形狀B．力可以改變物體運動的方向C．力可以物體運動速度的大小D．力是維持物體運動的原因7．關(guān)于力的作用效果，下列說法中不正確的是：（）A．力的三要素不同，力的作用效果可能不同B．力的作用效果可表現(xiàn)在使物體發(fā)生形變C．力的作用效果表現(xiàn)在使物體保持一定的速度運動D．力的作用效果可表現(xiàn)在使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變8．以下是我們在生活中可見到的幾種現(xiàn)象：①用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化；②籃球撞擊在籃板上被彈回；③用力握小皮球，球變癟了；④一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是：（）A．①②B．②③C．③④D．②④9．幾個同學用同一彈簧拉力器比試臂力，拉力器上有三根彈簧，結(jié)果每個人都能把手臂伸直，則：（）A．每個人所用的拉力一樣大B．臂力大的人所用的拉力大C．體重大的人所用拉力大D．手臂長的人所用的拉力大A．物體間力的作用是相互的B．力是物體對物體的作用C．力能改變物體的形狀D．力改變物體的運動狀態(tài)11．如圖7.3-2所示，當彈簧測力計吊著一磁體，沿水平方向從水平放置的條形磁鐵的A端移到B端的過程中，如圖7.3-3所示中能表示測力計示數(shù)與水平位置關(guān)系的是：（）12．如圖7.3-4所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生（a）、（b）、（c）、（d）各圖中的形變，如果力的大小F1＝F3＝F4＞F2，那么，能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的圖是：（）圖11-37A．圖（a）和（b）B．圖（a）和（c）C．圖（a）和（d）D．圖（b）和（d）圖11-3713．如圖7.3-5所示，重為3N的蘋果，從樹上落下的過程中，受到重力的作用.對于蘋果所受重力的大小和方向，以下說法中正確的是：（）A．大于3N，方向豎直向下B．小于3N，方向豎直向下C．等于3N，方向豎直向上D．等于3N，方向豎直向下14．一杯水，宇航員將它帶到太空，水結(jié)成冰，對水而言有人說：（）C．水的溫度改變了，質(zhì)量與重力要發(fā)生改變D．以上說法都不正確15．豎直上拋的小球離手后還會向上運動，此時小球受到的力有：（）A．只受到人對小球推力B．受到人對小球推力和重力C．只受到重力D．沒有物體接觸小球，所以小球不受力二、填空題（每空1分，共28分）1．物理學中，力的單位是＿＿，托起一個蘋果的力大約為＿＿；拉力、壓力都屬于＿＿＿；力的作用效果有兩個，一是可以改變物體的＿＿＿＿；二是可以改變物體的＿＿＿＿。重力是由于＿＿＿＿＿＿＿＿而使物體受到的力，它的方向總是＿＿＿＿＿＿；物體受到的重力與物體的質(zhì)量成＿＿＿＿；力是物體＿＿＿＿＿＿＿；每一個力都有施力物體和＿＿＿＿；物體間力的作用是＿＿＿＿的。2．狂風把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風力不僅使小樹發(fā)生了＿＿＿＿，還使落葉的＿＿＿＿＿＿＿＿發(fā)生了改變。3．踢足球時，腳對足球施加力的同時，腳也感到痛，這一現(xiàn)象表明＿＿＿＿＿＿＿＿，使腳感到痛的施力物體是＿＿＿＿。4．甲、乙兩物體的質(zhì)量之比是4：1，若已知乙的重力是49N，則甲的重力是＿＿＿N，甲的質(zhì)量是＿＿＿kg。5．如圖7.3-6所示，建筑工人利用懸掛重物的細線來確定墻壁是否豎直。這是因為重力方向是＿＿＿＿，所以繩子對重物的拉力方向是＿＿＿＿。6．如圖7.3-7所示，在跳板跳水這一運動項目中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力，但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要改變了跳板的＿＿＿＿，后者主要改變了運動員的＿＿＿＿。7．如圖7.3-8所示，某人用大小相同的力作用于彈簧，觀察比較()()兩圖，可知力的作用效果于力的＿＿＿＿有關(guān)；如圖7.3-9所示，你的認識是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。足球比賽中運動員經(jīng)常踢出“香蕉球”和“直線球”，這兩種球的運動軌跡和旋轉(zhuǎn)情況各不相同，根據(jù)你的判斷，這主要是由于踢球時所用的力的＿＿＿＿和＿＿＿＿不同，從而產(chǎn)生了不同效果。8．運動員向斜上方推出的鉛球，主要是由于受到＿＿＿＿的作用，使鉛球不能做直線運動，此力的施力物體是＿＿＿＿。（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。三、作圖題（每小是2分，共8分）1．如圖73-11所示，質(zhì)量為2kg的小球懸掛在細繩下來回擺動，請用力的示意圖畫出小球在擺動過程中所受重力。2．如圖73-12所示，煤礦工人用50N的力在A點水平向右推車，畫出推力的。3．如圖73-13所示，一物體質(zhì)量是10kg，將它放在水平地面上時，畫出它對地面的壓力的示意圖。4．如圖73-14所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，將一個物重為300N的木箱推上斜面。請作出木箱受到的重力和推力的示意圖。四、實驗題（每空2分，共18分）1．在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實驗中，按照如圖7.3-15甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。質(zhì)量m/g100質(zhì)量m/g100200300500重力G/N12345（1）把表格中的空格填寫完整；（2）如圖7.3-15甲所示，彈簧測力計的示數(shù)為＿＿＿N；（3）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖7.3-15乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象；（4）由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成＿＿＿＿。2．現(xiàn)有彈簧、鉤碼、指針等器材；（1）該實驗還需要的器材是：＿＿＿＿。（2）小華要自制一個彈簧測力計，他首先測出彈簧的長度l0=2.10cm，然后在彈簧的下端掛上不同的鉤碼，測出彈簧的長度l，算出比原長l0的伸長△l（△l=l-l0），測量的數(shù)據(jù)如表一：從表一中的數(shù)據(jù)可以看出拉力F和彈簧伸長△l的關(guān)系是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（3）小華繼續(xù)做實驗，得到的數(shù)據(jù)如表二：從表二的數(shù)據(jù)可以看出，拉力達到＿＿＿＿N時，拉力和彈簧伸長的關(guān)系就改變了。因此，彈簧測力計的范圍只能達到＿＿＿＿N。（4）如圖7.3-16所示，是該實驗所用的彈簧，如果用這根彈簧自制彈簧測力計，則測力計的指針應(yīng)安裝在＿＿＿點。五、計算題（第1題5分，第2題5分，第3題6分，共16分）1．一根繩子所能承受的拉力是2.0×104N，能不能用它一次提起10塊長2m、寬1m、厚1cm的鋼板？（ρ鋼＝7.8×103kg/m3）2．月球?qū)ξ矬w的吸引力約為地球的，一個人在地球上能舉起200kg的物體，那么到月球上他能舉起物體的質(zhì)量是多少？3．有一個體積30cm3、質(zhì)量為178g的空心銅球，若在其空心部分鑄滿鋁，則鋁的重力是多少N？（ρ鋁＝2.7×103kg／m3，ρ銅＝8.9×103kg參考答案一、選擇題1、B2、B3、D4、B5、B6、A7、C8、D9、D10、A11、B12、C13、D14、D15、C二、填空題1、牛頓1N彈力運動狀態(tài)形狀地球?qū)ξ矬w吸引力對物體的作用物體相互2、形變運動狀態(tài)3、物體間力的作用是相互的4、196205、豎直向下豎直向上6、形狀運動狀態(tài)7、方向力的作用效果跟力的作用點有關(guān)方向作用點8、重力地球9、（1）蘋果石塊和水都受到了策略的作用（2）力可以改變物體的運動狀態(tài)三、作圖題四、實驗題1、（1）400（2）2N（3）見右圖（4）正比2、（1）刻度尺（直尺）（2）彈簧伸長跟受到的拉力成正比（3）1110（4）b五、計算題1、解：10塊鋼板的總體積為：V鋼＝10×abc＝10×2×1m×1×10-2m＝m鋼＝ρ鋼V鋼＝7.8×103kg/m3×0.2mG鋼＝mg＝1560kg×10N/kg＝15600NF拉＝2.0×104N>G鋼＝15600N該鋼繩能一次提起10塊鋼板2、解：G1＝m1g＝200kg×由于月球上對物體的引力是地球的，人在月球上能舉起地球上重力6倍的物體，G2＝6G1＝6×2000N＝1.2×104Nm2＝＝＝1200kg3、解：V銅＝＝＝20cm3V空＝V球－V銅＝30cm3－20cm3＝10cm若在其空心部分注滿鋁，則鋁的體積就等于空心部分的體積V鋁＝V空＝10c3m鋁＝ρ鋁V鋁＝2.7g／cm3×10cm3＝27g＝2.7G鋁＝m鋁g＝2.7×10-2kg×10N/kg＝0

【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請放心下載?！康诎苏逻\動和力單元測試題（三）（滿分：70分）（時間：45分鐘）一、選擇題（每小題2分，共30分）1、通常，旅游鞋底都可由花紋，主要是為了：（）A．增大壓力B．增大壓強C．增大摩擦力D．增大彈力2、日常生活中的實例，利用物體慣性的是：（）A．人踩到香蕉皮上易滑倒B．跳遠運動員起跳前助跑C．司機開車時應(yīng)系安全帶D．賽車轉(zhuǎn)彎時要減速慢行3、下列現(xiàn)象不能用慣性知識解釋的是：（）A．箭被運動員射出后仍向前運動B．跳高運動員離開地面后仍向上運動C．足球撞到門框上被反彈D．運動員百米沖刺后不能立即停下來4、如圖8.3-1所示，汽車里的乘客突然前傾。由此可以判斷這輛汽車的運動狀態(tài)可能是：（）A．突然剎車B．突然開動C．勻速行駛D．靜止5、如圖8.3-2所示，是甲、乙兩組拔河比賽的場景，不計繩重，下列說法錯誤的是：（）A．比賽時，選體重大的運動員，能增大對地面的壓力B．比賽時，運動員身體后傾、兩腿彎曲，可以降低重心C．比賽時．拉力較大的一組最終獲勝D．比賽時，受到地面摩擦力較大的一組最終獲勝6、如圖8.3-3所示，一只螞蟻用嘴舉起一個重為0．005牛的砝碼。當砝碼處于靜止狀態(tài)時，螞蟻對砝碼的支持力：（）A．大于0.005NB．等于0.005NC．小于0.005ND．不斷增加7、下列實例中，為了增大摩擦的是：（）A．單杠運動員上杠前在手上涂鎂粉 B．移動重物時，在它下面墊上鋼管C．向自行車的轉(zhuǎn)軸處加潤滑油 D．在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊8、關(guān)于物體的慣性，下列說法正確的是：（）A．足球在靜止時沒有慣性，運動時才具有慣性B．跳遠運動員起跳前要助跑，是為了獲得慣性C．賽車在高速行駛時不容易停下來，是由于速度越大慣性越大D．百米賽跑運動員到達終點不能立即停下來，是因為運動員具有慣性9、以下安全提示中與摩擦力知識有關(guān)的是：（）A．請駕駛員系好安全帶B．雨天路滑，駕駛員小心行駛C．天干物燥，注意防火D．在火車站站臺上候車的旅客請站在安全線以外10、一架航天飛機停在水平跑道上，下列說法中正確的是：（）A．航天飛機只受重力的作用B．航天飛機受到的重力和它對地面的壓力是一對平衡力C．航天飛機受到的重力和地面對它的支持力是一對平衡力D．航天飛機對地面的壓力和地面對它的支持力是一對平衡力11、在如圖8.3-4所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是：（）12、在一艘做勻速直線運動的游輪上，某同學朝各個方向用相同的力進行立定跳遠，則下列說法中正確的是：（）A．朝與游輪運動方向一致跳的最遠B．朝與游輪運動方向相反跳的最遠C．朝與游輪運動方向一致跳的最近D．朝各個方向跳的都一樣遠13、如圖8.3-5所示，木箱重G=600N，小宇用F=200N的力沿水平方向推木箱，木箱做勻速直線運動，當推力增大到240N，此時的摩擦力為：（）A．600NB．200NC．240ND．大于200N小于240N14、在下列事例中，受平衡力作用的物體是：（）A．正在圓形軌道上運動的過山車B．減速進站的火車C．騰空而起正在加速上升的火箭D．在馬路上勻速直線行駛的汽車15、如圖8.3-6所示水平面上一個靜止的小車上有一彎桿，其下端固定一個小球，小球的受力示意圖正確的是：（）二、填空題（每空1分，共24分）1、用大小為10N的水平推力推靜止在水平地面上的桌子，但沒有推動，桌子受到的摩擦力＿＿＿＿（填“小于”、“等于”或“大于”）10N．運動的物體，在某個時刻所受的一切外力同時消失，它將＿＿＿＿＿＿＿＿。2、停止蹬車后，行駛在水平路面上的自行車仍繼續(xù)向前運動一段距離，這是因為自行車具有＿＿＿，自行車最后還會停下來，這是因為它受到＿＿＿的緣故．若路面光滑，自行車將一直做勻速直線運動，牛頓曾對此做過研究，并總結(jié)出＿＿＿＿定律．3、慣性與日常生活的聯(lián)系非常密切，請分別列舉一個利用慣性和防止慣性的實例。利用慣性：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；防止慣性：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4、汽車輪胎的外表面有凸凹不平的花紋，這是為了＿＿＿＿（填“增大”或“減小”）摩擦；快速行駛的汽車，剎車后由于具有＿＿＿＿，還會繼續(xù)向前運動一段距離；以行駛的汽車為參照物，路旁的樹木是＿＿＿＿的（填“運動”或“靜止”）。5、如圖8.3-7（a）所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做勻速直線運動，當燒杯中的水面出現(xiàn)如圖8.3-7（b）所示的狀態(tài)時，則小車此時正在做＿＿＿＿（迭填“加速”、“減速”或“勻速”）運動，做出上述判斷的根據(jù)是水具有＿＿＿＿。6、如圖8.3-8所示，顯示的是同一木塊先后兩次在同一水平面上運動時，在相等時間內(nèi)連續(xù)拍攝的“頻閃”照片。由圖可知，兩次實驗中，木塊的速度＿＿＿＿，木塊所受拉力的大?。撸撸撸撸ňx填“相等”或“不相等”）7、小慧用手握著一個重為10N的水杯靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力為20N，則水杯受到的摩擦力為＿＿＿N；若使手的握力增大到30N，則水杯受到的摩擦力為＿＿＿N；若向杯中注入少量的水，此時小慧手的握力仍然是30N，就使水杯繼續(xù)靜止，則此時手和水杯之間的摩擦力將＿＿＿＿（填“增大”、“減小”或“不變”）。8、31．建筑工人利用懸掛重物的細線來確定墻壁是否豎直。這是因為重力方向是＿＿＿＿＿，當重錘靜止時，它受到的重力和繩子的拉力是＿＿＿＿力，所以繩子的拉力方向是＿＿＿＿＿。9、第十屆環(huán)青海湖國際公路自行車賽即將舉行，假如運動員在比賽過程中“沒有了摩擦“，請你發(fā)揮想象，自行車會發(fā)生什么情況？寫出兩個合理的猜想。（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。10、自行車是人們常見的“綠色”交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，增大摩擦的部位是＿＿＿＿，它所采用的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；另外還有車閘，車閘采用的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。三、實驗題（每空1分，共16分）1、在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學們提出了以下幾種猜想A．與壓力大小有關(guān)B．與接觸面積大小有關(guān)C．與運動的快慢有關(guān)D．與接觸面的粗糙程度有關(guān)小慧同學用一個表面平整的長木板、一個帶鉤的木塊和一只彈簧測力計進行實驗。如圖8.3-9所示。（1）為了測量滑動摩擦力的大小，應(yīng)在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向＿＿＿拉動木塊。此時，摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數(shù)是利用了＿＿＿＿知識。（2）他設(shè)計的記錄表格如下表所示：次數(shù)壓力/N接觸面木塊放置木塊運動測力計示數(shù)/N12.0木板平放慢22.0木板平放較快32.0木板平放快小慧同學的實驗可以驗證猜想＿＿＿＿＿（填字母符號）是否正確。（3）實驗室提供的器材有：a表面平整的長木板；b表面粗糙的長木板；c天平；d帶鉤的木塊；e彈簧測力計；f刻度尺。要驗證猜想D是否正確，小慧同學應(yīng)選取的四種器材是＿＿＿（填器材前面的字母）。（4）同組的小慧同學采用如圖所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2、小宇在探究“阻力對物體運動影響”的實驗時，利用如圖8.3-10所示的裝置圖。小宇先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體（毛巾、棉布、木板），做了三次實驗。然后將實驗數(shù)據(jù)填入下列表格：表面狀況阻力大小小車運動的距離s/m毛巾大0.1棉布較大0.18木板小0.35根據(jù)以上實驗填好以下內(nèi)容：（1）小宇在三次實驗中，讓小車在斜面上從靜止滑下時，應(yīng)保持同一＿＿＿＿。（2）從上述實驗數(shù)據(jù)中，可以得出結(jié)論是：平面越光滑，小車運動的距離越＿＿＿，這說明小車受到的阻力越＿＿＿＿，速度減小得越＿＿＿＿。（3）由此可推出，如果運動物體不受外力的作用，它將作＿＿＿＿＿＿＿。3、在探究“二力平衡的條件”的實驗中，某同學采用的實驗裝置如圖8.3-11所示：（1）當物體處于靜止狀態(tài)或＿＿＿＿狀態(tài)時我們認為它受到的力是相互平衡的．（2）實驗時，小宇發(fā)現(xiàn)當向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止狀態(tài)。此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這些力是平衡的。小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是＿＿＿＿＿＿，這時木塊在水平方向受到的力＿＿＿＿（填“平衡”或“不平衡”）。要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請你對該實驗裝置提出改進意見：＿＿＿＿。（3）如圖8.3-12所示，小慧用小車來做該實驗，裝置處于靜止，細繩和彈簧測力計的質(zhì)量忽略不計，不考慮細繩與滑輪之間的摩擦，兩端掛的重物各為10N，則彈簧測力計的示數(shù)為＿＿＿＿N，小車受到的合力為＿＿＿＿N。

參考答案一、選擇題1、C2、B3、C4、A5、C6、B7、A8、D9、B10、C11、C12、D13、B14、D15、A二、填空題1、等于做勻速直線運動2、慣性阻力（摩擦力）牛頓第一3、跳遠前要助跑駕駛員必須系上安全帶4、增大慣性運動5、減速慣性6、不相等相等7、1010增大8、豎直向下、平衡、豎直向上9、（1）剎不了車（2）抓不住把手；無法蹬腳踏板等猜想10、把手（輪胎、車座、腳蹬子）使接觸面更粗糙來增大摩擦力增大壓力來增大摩擦力四、實驗題1、（1）勻速二力平衡（2）C（3）abde（4）很難保持木塊做勻速直線運動2、（1）高度（2）長（遠）小慢（3）勻速直線運動3、（1）或勻速直線運動狀態(tài)（2）木塊跟桌面之間有摩擦力平衡換用小車做實驗（或放在光滑的桌面上做實驗）（3）100

【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請放心下載?！康诰耪聣簭妴卧獪y試題（三）（滿分：100分）（時間：60分鐘）（本卷均取g＝10N/kg）一、選擇題（每小題2分，共30分）1、如圖9.3-1所示的實驗不能說明大氣壓存在的是：（）2、下列事例中，能增大壓強的是：（）A．把書包帶做得寬些B．在坦克的輪子上安裝履帶C．刀、斧、剪的刃磨得很薄D．在鐵路的鋼軌下鋪上枕木3、同學們背書包時，肩部會有受壓的感覺，所以，小紅選擇了一種雙肩背的寬帶書包．書包帶寬5cm，與肩部接觸部分長度為35cm，書包的總質(zhì)量為7kg，小紅選擇這種書包的理由及她肩部所受壓強大小正確的是：（）A．減小壓強；2×103PaB．增大壓強；2×102PaC．增大壓力；0.245PaD．減小壓力；2.45Pa4、如圖9.3-2所示，將A、B兩紙片的上端提起，讓紙片自由下垂，當向紙片中間用力吹氣時，會發(fā)生的現(xiàn)象是：（）A．兩紙片會向兩邊分開B．兩紙片會向中間靠攏C．A紙片不動，B紙片向外飄開D．B紙片不動，A紙片向外飄開5、如圖9.3-3所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止．下列說法中正確的是：（）A．兩手指受到的壓力相同．左邊手指受到的壓強較大B．兩手指受到的壓強相同，左邊手指受到的壓力較大C．兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強較大D．兩手指受到的壓強相同，右邊手指受到的壓力較大6、如圖9.3-4所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，則它們對容器底部壓強的大小關(guān)系正確的是：（）A．P甲＞P乙 B．P甲＜P乙C．P甲＝P乙 D．條件不足，無法判斷7、如圖9.3-5所示為某飼養(yǎng)場牲畜自動飲水器．以下分析錯誤的是：（）8、甲同學做托里拆利實驗，測得的水銀柱高出水銀面76cm，乙同學采取下面哪些措施可以改變這個高度差：（）A．往水銀槽內(nèi)加少量水銀B．實驗時，在玻璃管加粗C．把玻璃管往上提一提，但不出水銀面D．把實驗移到高山上去做9、如圖9.3-6所示的事例中，屬于增大壓強的是：（）10、下面是日常生活中與壓強有關(guān)事例的描述，其中正確的是：（）A．圖釘帽面積大是為了增大手指對它的壓強B．水壩的形狀上窄下寬是因為液體的壓強隨著深度的增加而增大C．用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力D．高壓鍋能很快地煮熟食物是因為鍋內(nèi)氣壓增大水的沸點降低11、在冬天，裝有一定水的熱水瓶過一段時間后，軟木塞不易拔出，這主要是由于：（）A．瓶內(nèi)氣壓小于大氣壓

B．瓶內(nèi)氣壓大于大氣壓C．瓶塞遇冷收縮

D．塞子與瓶口間的摩擦力增大12、龍卷風的實質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流．它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中。龍卷風能“吸”起物體是因為：（）A．龍卷風增大了空氣對物體的壓力B．龍卷風內(nèi)部的壓強遠小于外部的壓強C．龍卷風使物體受到的重力變小D．迷信說法中的“龍’把物體“抓”到空中13、高度、材料相同的實心長方體A和B放在水平桌面上，它們的大小如圖9.3-7所示。它們對桌面的壓力分別為FA、FB，壓強分別為PA、PB。關(guān)于它們的大小關(guān)系，正確的是：（）A．FA＜FBPA＜PBB．FA＞FBPA＝PBC．FA＞FBPA＞PBD．FA＞FBPA＜PB14、A．壓力變大B．壓力變小C．壓強變大D．壓強變小15、下列現(xiàn)象中，不是利用大氣壓工作的是：（）A．用塑料管從瓶子中吸飲料B．注射器吸藥液C．塑料掛衣鉤帖在光滑的瓷磚面上D．水人高處向低處流二、填空題（每空1分，共26分）1、著名的＿＿＿＿＿實驗證明了大氣壓強的存在；＿＿＿＿實驗測出了大氣壓強的值，低該實驗中管內(nèi)水銀柱上方為＿＿＿＿；物理學把760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強叫做1標準大氣壓，1標準大氣壓=＿＿＿＿＿Pa；離地面越高的地方，大氣壓越＿＿＿＿。2、用刀切菜時，刀鈍了切不動，這時可以使勁切，這是利用＿＿＿＿＿的方法來增大壓強；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，這是利用＿＿＿＿＿的方法來增大壓強。4、兩個金屬圓柱體豎立在水平桌面上，它們的底面積之比是8:9，密度之比是9:8，桌面受到的壓強之比是3:2,那么這兩個金屬圓柱體的高度之比是＿＿＿＿。5、醫(yī)生打針時，先把針管里的活塞推到下端，這是為了＿＿＿＿＿＿＿，然后把針頭插入藥液中，擔起活塞后，由于管內(nèi)沒空氣，在管外＿＿＿＿的作用下藥液就被壓入針管里。6、如圖9.3-8所示，A為邊長0.1m的正方體，重5N，B為粗糙水平面，F(xiàn)為豎直作用在A上的力，大小為6N，則圖甲中B所受壓力為＿＿＿＿牛，受到的壓強是＿＿＿＿Pa，圖乙中B所受到的壓強為＿＿＿＿Pa7、如圖9.3-9所示，在側(cè)壁開有三個小孔的玻璃容器中倒入足量的水，水將從a、b、c三個小孔中噴出，其中＿＿＿小孔噴得最遠，說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。8、如圖9.3-10所示，某同學利用自制水氣壓計觀察大氣壓隨高度的變化．他拿著氣壓計從樓下走到樓上的過程中，細管中的水柱將＿＿＿＿，由此可知＿＿＿＿＿＿＿＿。9、在裝修房屋時，工人師傅常用一根灌有水（水中無氣泡）且足夠長的透明塑料軟管的兩端靠在墻面的不同地方并做出標記，這樣做的目的是為了保證兩點＿＿＿＿＿＿；用到的物理知識是＿＿＿＿＿＿＿＿。10、登山運動員在向高峰攀登時會出現(xiàn)“高原反應(yīng)”，這除了高原缺氧、寒冷之外，還因為那里的大氣壓強比平原地區(qū)＿＿＿＿得多（選填“大”或“小”），在高原上用普通鍋難以煮熟食物，是因為普通鍋的密封性能較差，鍋內(nèi)氣壓受外界大氣壓影響，使得水的沸點＿＿＿＿100℃（選填“高于”或“低于”11、2011年7月28日，我國研制的“蛟龍”號載人潛水器下潛深度達到了5188m．在下潛過程中，“蛟龍”號受到海水對它的壓強不斷＿＿＿＿（填“變大”、“變小”或“不變”），因此，應(yīng)該選擇硬度更＿＿＿＿12、著名的帕斯卡實驗如圖9.3-11所示，這個實驗說明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。三、作圖題（每小是2分，共4分）1、如圖9.1-12所示，一物體靜止于某一斜面上，請你畫出物體對斜面的壓力的示意圖。2、如圖9.1-13所示，畫出小球?qū)λ矫鎵毫Φ氖疽鈭D．四、實驗題（每空2分，共20分）1、在研究液體壓強的實驗中，進行了如圖9.1-14所示的操作：（1）實驗前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強與＿＿＿＿的關(guān)系。（3）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇：＿＿＿＿兩圖進行對比，結(jié)論是：液體壓強與盛液體的容器形狀＿＿＿＿。（4）要探究液體壓強與密度的關(guān)系，應(yīng)選用＿＿＿＿兩個圖進行對比。（2、小明同學為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖9.1-15所示的三個實驗。①該探究實驗用到的實驗方法是＿＿＿＿＿＿＿＿。②觀察三個實驗，比較甲圖和＿＿＿＿圖所示實驗，說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。③觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明：＿＿＿＿＿＿＿相同時，＿＿＿＿越小，壓力的作用效果越明顯。五、計算題（第1小題6分，第2小題7分，第3小題7分，共20分）整備質(zhì)量/kg9000百公里油耗/L≤19最高車速/km·h-11001、我國從12年3月28日實施《校車安全管理條例》。下表是某專用校車部分技術(shù)參數(shù)。已知輪胎與地面接觸的總面積為0.3m（1）校車所受重力大?。唬?）校車靜止在水平地面上對地面的壓強。（1）圖釘尖對墻面產(chǎn)生的壓強；（2）圖釘尖對墻面產(chǎn)生的壓強相當于多少米深處水所產(chǎn)生的壓強；（3）在一標準大氣壓下圖釘帽受到大氣的壓力。（ρ水＝1.0×103kg／m3，一標準大氣壓為Po＝1.0×103、植樹節(jié)里，小倩同學用水桶提了15L水給剛栽上的樹澆水，已知桶自身質(zhì)量為1kg，桶中水深h為30cm，提水時，手的受力面積為1.0×10-3m2.（水的密度為1.0×103（1）水對桶底的壓強是多大？（2）提水時，人手受到的壓強是多大？

參考答案一、選擇題1、D2、C3、A4、B5、C6、B7、D8、D9、B10、B11、A12、B13、B14、C15、D二、填空題1、馬德堡半球托里拆利真空1.013×105Pa低（?。?、增大壓力減小受力面積3、壓強減小受力面積，增大壓強4、4:35、將管內(nèi)的空氣排出來大氣壓6、1111001007、c液體壓強隨著深度的增加而增加8、升高（變高）大氣壓隨高度的增加而減小9、同一水平面上（或同一高度上；或同一水平線上）連通器原理10、小低于11、變大大（高）12、液體的壓強與液體的深度有關(guān)（而與液體的多少無關(guān)）三、作圖題四、實驗題1、（1）相平（2）深度（3）丙、丁無關(guān)（4）各個方向（5）各個方向2、①控制變量法②乙③壓力受力面積五、計算題1、解：（1）校車所受重力為：G＝mg＝9000kg×10N/kg（2）校車靜止在水平地面上對地面的壓強為：P＝＝＝＝3×105Pa2、解：（1）P＝＝＝4×108Pa（2）由P＝ρ水gh得h＝＝＝4×104m（3）由P＝得F’＝P0S’＝1.0×105Pa×0.5×10－4m23、解：（1）水深：h＝30cm＝0水對桶底的壓強：P1＝ρ水gh＝103kg/m3×10N/kg×0.（2）水的體積： V＝15L＝0.水的質(zhì)量：m水＝ρ水V＝103kg/m3×0.水與桶的總重力：G總＝（m水+m桶）g＝（15kg＋1kg）×10N/kg＝160N手受到的壓強：

【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請放心下載?！康?0章浮力單元測試三一、填空題1.阿基米德原理的內(nèi)容是：一切浸在液體中的物體，受到的浮力等于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．2.把一質(zhì)量為79g的實心鐵塊放人水中將會＿＿＿＿，放人水銀中將會＿＿＿＿（填“上浮”或“下沉”）．它在水中受到的浮力是＿＿，在水銀中受到的浮力是＿＿＿＿＿＿．3.彈簧秤下掛一個體積為200的金屬球（金屬的密度是8×千克／），彈簧秤的示數(shù)為＿＿牛．將球的一半浸人水中，球受到浮力＿＿＿牛，此時，彈簧秤的示數(shù)為＿＿＿牛．若將球放入水銀中，當球靜止時所受浮力為＿＿＿牛．4.有一個實心物體，為了測量構(gòu)成它的物質(zhì)的密度，將它掛在彈簧秤下，彈簧秤的示數(shù)為19.6N，將它沒人水中稱，彈簧秤的示數(shù)為14.7N，它受到的浮力是＿＿，此物體的體積是＿＿＿＿，物體質(zhì)量是＿＿kg，由此可知其密度是＿＿＿＿＿＿＿＿＿．5.沒入水中的潛水艇下潛的過程中，它受到的壓強＿＿＿，它受到的浮力＿＿＿（填“變大”、“變小”或“不變”）．6.氣體流速越大的地方，壓強越＿＿＿＿＿＿．7.將一個物體掛在彈簧秤下，彈簧秤的示數(shù)是1.96牛，若把它浸沒在水中時，彈簧秤的示數(shù)是1.47牛，則此物體的體積為＿＿＿＿，物體的密度為＿＿＿＿千克／．8.相等的木塊和冰塊（）漂浮在水中，木塊受到的浮力＿＿＿＿冰塊受到的浮力，木塊排開水的體積＿＿（填“大于”、“等于”或“小于”）冰排開水的體積．二、單項選擇題9.用細繩系著的鐵塊，把它從水中勻速拉至水面（鐵塊未露出水面），此過程中繩對鐵塊的拉力（）A.逐漸變大B.逐漸變小C.始終不變D.無法判斷10.一個空心鐵球，剛好懸浮在水中，若將它浸沒在煤油中，鐵球?qū)ⅲǎ〢.上浮B.下沉C.懸浮D.無法判斷11.如圖1所示，天平左盤放一裝滿水的溢水杯．當天平平衡時，在杯中放入質(zhì)量為的木塊，木塊排出水的質(zhì)量為，則（）．A.＞，左盤下降B.＞，右盤下降C.＞，天平仍保持平衡D.無法判斷12.一只密封的箱子，體積是5×、質(zhì)量是4千克，不慎落入水中，木箱在水中將（）．A.上浮B.下沉C.懸浮D.無法判斷13.一木塊放入盛滿水的容器中，溢出水的質(zhì)量是10克．若將它放入盛滿酒精的容器中，溢出酒精的質(zhì)量是（）（＜＜，＝0.8×千克／）．A.8克B.10克C.12．5克D.無法確定14.將一個實心球分別放人水、鹽水和水銀中，如圖2所示，實心球受到的浮力分別用、、表示，比較浮力大小，應(yīng)為（）．A.＝＞B.＞＞C.＞＞D.＞＝15.下列說法中，錯誤的是（）．A.體積相同的兩個物體，當它們都漂浮在水面上時，所受浮力一定相等B.體積相同的實心鐵球和木球，將它們放在水中，靜止時，鐵球受到的浮力大C.質(zhì)量相同的實心鐵球和薄鐵板，都沒入水中，它們受到的浮力相等D.輪船從河里駛到海里，它受到的浮力不變16.下列物體中，沒有應(yīng)用到浮力的是（）．A.熱氣球B.潛水艇C.救生圈D.蒸汽機三、實驗題17.如圖3，燒杯中盛滿了水，把物體A掛在＿＿下，在空氣中稱得它受到的重力為1.96N，把它浸沒在水中時，一部分水溢出來，溢出的水體積為100ml．（l）該物體的質(zhì)量是＿＿．(2)該物體排開水的體積是＿＿＿＿，即它的體積是＿＿＿．(3)該物體受到的浮力是＿＿＿(4)物體浸沒在水中時，彈簧秤的讀數(shù)是＿＿＿．(5)根據(jù)以上數(shù)據(jù)，算得物體的密度為＿＿＿＿＿＿．18.小明想探究物體受到的浮力與它在液體中的深度之間的關(guān)系，請你幫他設(shè)計一個實驗方案（包括實驗器材、步驟等）．四、計算題19.彈簧秤下掛一金屬塊，彈簧秤的示數(shù)是29.4N．當金屬塊浸沒在水中時，彈簧秤的示數(shù)是14.7N，這個金屬塊所受的浮力是多少？它排開的水的體積是多大？20.一個物體浸沒在酒精中，受到的浮力是78.4N．如果把它浸沒在水中，它受到的浮力是多大？五、綜合能力題21.小陳很喜歡看課外書，當她看到伽利略在比薩斜塔做“兩個鐵球同時落地”的實驗時，心里對伽利略的勇氣非常佩服．她想：兩個鐵球在空氣中同時落地，那么假如一個是鐵球，另外一個是木塊或者是玻璃珠，它們還會不會同時落地呢？她做了簡單的實驗之后，發(fā)現(xiàn)木塊、玻璃珠和鐵塊果然同時落地．她進一步想：如果是在水中，木塊、鐵塊和玻璃珠還能不能同時落到水底呢？于是她設(shè)計了下面的實驗：讓木塊、鐵塊和玻璃珠同時從水面往下掉，看看它們是否能同時沉到水底．結(jié)果她發(fā)現(xiàn)，最先沉到底的是鐵球，其次是玻璃珠，木塊根本不下沉．于是她感嘆道：“就算是科學家，也有想不到的地方??！兩只鐵球只能在空氣中同時落地，在水中可不滿足這個定理．”你認為小陳這樣想有沒有道理？如何解釋她觀察到的物理現(xiàn)象？

22.閱讀下面的文章：九百多年前，我國宋朝的河中府發(fā)生了一次洪水．洶涌的河水沖斷了河中府的一座浮橋，連8只用來固定浮橋的幾十萬牛頓重的大鐵牛也被沖到下游，陷到淤泥里去了．洪水退后，鐵牛還沉在河底．要修復(fù)這座浮橋，就得把鐵牛撈出來．可是鐵牛那么重，怎么能把它撈上來呢？于是官府貼出了“招賢榜”，招請能把鐵牛從河里撈出來的“賢人”．榜前圍了好多看熱鬧的人，大家議論紛紛：誰能有那股神力？忽然有人伸手把“招賢榜”揭了下來．大家一看，揭榜的并不是什么大力士，只是個普普通通的和尚，他就是我國古代的工程家懷丙．有人問他是不是要用“法術(shù)”請“神仙”來助他一臂之力？懷丙不慌不忙地微笑著說：“鐵牛是被水沖走的，我就叫水把鐵牛送回來！”他叫人找來兩艘大木船，把大船拴在一起，裝滿泥沙，并且在兩艘船上搭了結(jié)實的木架．然后他親自帶人，把船劃到鐵牛沉沒的地方，派人潛入水底，用繩索牢牢地綁住鐵牛，繩子的另一頭栓在木架上，一切安排妥當以后，他讓大家把船上的泥沙鏟去．泥沙一點點地減少了，船跟著一點點地向上浮升，綁在船上的繩索也拉著鐵牛一點點地往上提．最后，“舟浮牛出”，那幾十萬牛頓重的鐵牛終于從淤泥里被拔了出來，被船施到了原來的位置．(1)同學們，你知道懷丙是靠什么力把鐵牛拉出淤泥的嗎？(2)你知道這個故事中蘊涵著什么科學道理嗎？

參考答案一、1.物體排開的液體受到的重力．2.下沉；上浮；0.098N；0.774N．3.15.68；0.98；14.7；15.68．4.4.9N；5×；2；4×．5.增大；不變．6.小．7.5×；4×．8.等于；等于．二、9.C．10.B.11.C.12.A.13.B.14.C.15.A.16.D.三、17.彈簧秤；(1)0.2kg.(2)100；100.(3)0.98N.(4)0.98N.(5)2×.18.你需要的器材：鉤碼、彈簧秤、水槽、水．你的實驗設(shè)想：將鉤碼掛在彈簧秤下面，沉入水中，觀察彈簧秤的示數(shù)是否隨著深度的增加而變化．四、19.14.7N；1.5×．20.98N.五、21.錯．因為鐵塊在水中受到的浮力遠遠小于它受到的重力，而玻璃珠受到的浮力比重力小不了多少，木塊受到的浮力等于重力，因此它們的運動狀態(tài)不同．22.(1)浮力．(2)A物體漂浮在水面上時，受到的浮力與重力相等．B物體受到的浮力大小與它們排開的水的體積有關(guān)．

【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請放心下載。】第十一章功和機械能單元測試三一、選擇題1，某同學用同一滑輪組分別將1000N和2000N的物體勻速提升5m，動滑輪重200N，繩重及摩擦不計，比較這兩種情況，正確的判斷是（ ）A，人做的額外功不相等B，繩子自由端移動的距離不相等C，人做的總功相等D，滑輪組的機械效率不相等2，一個人用同樣大小的力沿水平方向拉著木箱，分別在光滑和粗糙兩種水平地面上前進相同的距離，關(guān)于拉力所做的功（ ）A，在粗糙地面上做功較多B，在光滑地面上做功較多C，兩次做功一樣多D，條件不夠，無法比較兩次做功的多少3，某同學用100N的水平推力將一重為10N的排球傳給前方8m遠的另一同學手中，下列說法中正確的是（ ）A，該同學做了800J的功 B，該同學做了80J的功C，條件不足，無法判斷他是否做功D，條件不足，無法確定他做了多少功，只能說他做了功4，要提高某機械效率，應(yīng)該（ ）A，減小外力所移動的距離B，減小總功C，減小額外功占總功的百分比 D，減小外力5，用200N的拉力沿斜面向上勻速拉動一個重為500N的物體，如果這個斜面的機械效率是80%，則這個斜面的高與斜面的長度之比是（ ）A，2：5 B，1：2 C，8：25 D，1：36，在水平公路上，甲同學用30N的水平拉力把重為200N的物體勻速移動20m，乙同學用60N的水平拉力把重為400N的物體勻速移動40m，則甲、乙兩人的功率（ ）A，甲比乙大 B乙比甲大 C，相等 D，條件不足，不能判斷7，有甲、乙兩輛功率相等的汽車，如果在相等的時間內(nèi)勻速通過的距離之比s甲：s乙=2：1，那么：（ ）A.兩輛汽車的牽引力之F甲：F乙=1：2B.兩輛汽車的牽引力之F甲：F乙=2：1C.兩輛汽車做的功之比W甲：W乙=1：2D.兩輛汽車做的功之比W甲：W乙=2：18，甲、乙兩個集裝箱質(zhì)量相同，先用起重機將甲集裝箱以0.5m/s的速度提升10m，再將乙集裝箱以1m/s的速度提升到相同高度，那么起重機（）A，第一次做功多，功率大B，第二次做功多，功率大C，兩次做功一樣多，功率一樣大D，兩次做功一樣多，第二次功率大9，斌斌同學和爸爸一起去登山，登到山頂時，斌斌用了20min，爸爸用了25min。爸爸的體重是斌斌的1.5倍，斌斌和爸爸做功的功率分別記為P1、P2，則（ ）A，P1：P2=5：6 B，P1：P2=6：5 C，P1：P2=15：8 D，P1：P2=8：1510，一輛汽車在平直公路上行駛，速度最大可達120km/h。如果把汽車上的發(fā)動機改裝在一只汽船上，最大速度可達30km/hA，4倍 B，1/4倍 C，16倍 D，1/16倍11，一滑雪運動員沿斜坡滑下，速度越來越大，在這一過程中，該運動員的（ ）A，動能減少，勢能增加 B，動能增加，勢能減少C，動能增加，勢能增加D，動能減少，勢能減少12，某人用25N的拉力將100N的物體勻速拉上長為5m，高1m的斜面頂端，設(shè)斜面的機械效率為η，斜面對物體的摩擦力為f，則（ ）A，η=80%，f=5N B，η=80%，f=25NC，η=20%，f=5N D，η=20%，f=25N13，如圖1所示，甲、乙兩個滑輪組吊著的物體重均為900N，若兩物體升高的高度相同，且實際拉力F甲：F乙=5：4，則總功之比W甲：W乙和兩滑輪組的機械效率之比η甲：η乙分別為（ ）W甲：W乙=6：5，η甲：η乙=6：5W甲：W乙=5：6，η甲：η乙=5：6C，W甲：W乙=5：6，η甲：η乙=6：5D,W甲：W乙=6：5，η甲：η乙=5：6二、填空題14，重60N的物體在10N的水平拉力作用下，沿拉力方向運動了15m，則此過程中，拉力做功J，物體的重力做功J。若停止用力，物體靠慣性向前又運動3m后停止，則此過程拉力做功J。15，起重機將1000N的重物豎直向上勻速提升12m后，又將重物勻速水平移動了5m。整個過程中，豎直向上的拉力對重物做了J的功。16，一臺水泵將10m3的水抽到5m高的水池過程中，水泵至少做功17，拖拉機耕地時以1m/s的速度勻速前進。若拖拉機每分鐘做功4.8×106J，則此拖拉機在耕地時受到的阻力為N。一只150g的蘋果從3m高的樹枝落到地面，力對它做了18，重2N的物體從傾角30°、長為4m的斜面頂端滑下，滑下斜面后又沿水平方向前滑行1m后停下，在這整個過程中重力做功J。19，用輕質(zhì)杠桿把一個物體提高0.5m，動力是5N，動力作用點下降了2m，動力做了J的功，被提起的物體重是N。

20，如圖2所示，一個人用重為20N的動滑輪勻速提升重物，他作用在繩端的拉力是200N，使重物上升10m，則人做的功是J，動滑輪對重物做的功是J，重物所受重力為N。（不計摩擦、繩重）21，某光滑斜面高是斜面長的一半，為了把重600N的物體從斜面底端沿斜面推上去至少要用N的推力。若推力做功600J，則物體被升高m。22，把同一重物由斜面的底端勻速地拉上斜面的頂端，若不計阻力且斜面的高度保持不變，那么，當斜面增長時，則所用的拉力，拉力所做的功。（填“增大”、“不變”或“變小”）23，如圖3所示，重20N的物體在水平拉力F作用下以0.5m/s的速度在水平地面上勻速移動，不計滑輪及繩的質(zhì)量，且滑輪與軸之間摩擦不計，繩在水平方向上，2s內(nèi)拉力F做的功為10J，則物體與地面間的摩擦力為N。24，利用一動滑輪把400N的貨物提高到一個平臺上，手所用的拉力為250N，手拉繩升高的高度是4m，則額外功為J，滑輪的機械效率為。25，用3m長的木板把重600N的物體勻速推到1.5m高的汽車上，推力大小是400N，則有用功是J，總功是J。26，如圖4所示，物體重400N，要使重物勻速提高2m，動滑輪重和摩擦不計，那么拉力是N；如果實際的拉力是250N，則此裝置的機械效率為。三、計算題27，如圖5所示是用滑輪組提起重物的裝置示意圖，物體重G=6×104N，滑輪組的機械效率為80%，拉力F的功率為2.5kw，要把重物勻速提升1m，則：有用功和額外功分別是多少？需用的拉力F為多大？需用多長時間？28，如圖6所示，重為30N的物體A在力的作用下，以10cm/s的速度在水平面上做勻速直線運動，此時，彈簧測力計的示數(shù)是4N。若此裝置的機械效率為80%，求：拉力F的大小；拉力F每分鐘做功多少焦？

29，某橋梁施工隊用如圖7所示的滑輪組打撈沉在水底的工件。已知工件的體積是0.16m3，密度是3.5×103kg/m工件的質(zhì)量是多少千克？工件浸沒在水中時，受到的浮力是多少？滑輪組向上勻速拉動浸沒在水中的工件時，機械效率是多大？工件從水里升到水面上的過程中，滑輪組的機械效率將如何變化，并分析原因。四、綜合題：30，（4分）某同學在探究“物體的動能與什么因素有關(guān)”的實驗中，設(shè)計了如圖8所示的實驗方案，并進行了以下三步實驗操作：步驟一：讓鐵球甲從斜面F點滾下打到一個小木塊上，推動木塊使木塊從A位置移動到位置B。步驟二：讓鐵球甲從斜面E點滾下，打到相同的小木塊上，推動木塊使木塊從位置A移動到位置C。步驟三：換一鐵球乙（m乙>m甲）從斜面上F點滾下，打到相同的小木塊上，推動木塊從位置A移動到位置D。分析步驟一、二，得出的結(jié)論是。分析步驟一、三，得出的結(jié)論是。

31，（4分）要粗略測算某同學做“引體向上”的功率。已經(jīng)測出他的質(zhì)量m，還要測出哪些物理量，如何測量？（同時用字母表示這些要測量的物理量）（2）用測出的物理量寫出計算功率的表達式：。32，（5分）小明學過機械效率后，提出了一個問題：“斜面的傾斜程度與斜面的機械效率有沒有關(guān)系？”。針對這個問題他做了在斜面上勻速拉動物塊的探究實驗，如圖9，并記錄數(shù)據(jù)如下：實驗次數(shù)傾斜程度物重G/N物體上升高度h/m拉力F/N拉力移動距離S/m有用功W有/J總功W總/J機械效率1較緩5.00.11.60.50.50.863%2較陡5.00.152.20.50.751.168%3最陡5.00.253.10.5完成第3次實驗表格中的數(shù)據(jù)。通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，你認為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，越；通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，你對斜面機械效率的問題可獲得的初步結(jié)論是：。如果小明還想要探究斜面機械效率與物重的關(guān)系，實驗時應(yīng)控制哪些條件不變？。33，（4分）在研究“杠桿的平衡條件”實驗中，有一組同學猜想杠桿的平衡條件可能是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”。他們經(jīng)過實驗，獲得了下述數(shù)據(jù)：動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm2332于是，他們認為自己的猜想得到了驗證。你認為他們實驗過程中存在什么問題？并寫出杠桿的平衡條件的正確結(jié)論。

34，（5分）下圖是小明同學探究斜面機械效率跟什么因素有關(guān)的實驗裝置。實驗時他用彈簧測力計拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運動。實驗的部分數(shù)據(jù)如下：（1）小明探究的是斜面的機械效率跟的關(guān)系。在第1次實驗中，斜面的機械效率為。物塊和斜面的內(nèi)能增加了約J。（2）分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：在斜面粗糙程度相同時，斜面越陡，機械效率越。若要探究斜面機械效率跟斜面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)保持不變。

一、選擇題1，D；2，C；3，D；4，C；，5，C；6，D；7，A；8，D；9，A；10，B；11，B；12，A；13，C二、填空題14，150；0；0；15，1.2×104；16，5×105；17，8×104；重；4.518，4； 19，10；20；20，4000；3800；380；21，300；1；22，變?。徊蛔?；23，10 24，200；80%；25，900；1200；26，200；80%；三、計算題27、（1）W有=6×104J；W額=1.5×104；（2）2.5×104；(3)30s；28、（1）10N；（2）30J；29、（1）m=560kg；F浮=1600N；（2）η=78.43%；（3）機械效率將變大，由機械效率的公式可知，在額外功不變的情況下，有用功變大，所以有用功占總功的比值就變大，即機械效率變大。四、綜合題30，分析步驟一、二，得出結(jié)論是：質(zhì)量一定的物體，速度越大，動能越大（或質(zhì)量一定的物體，動能和速度有關(guān)）；分析步驟一、三，得出的結(jié)論是：速度相同的物體，質(zhì)量越大，動能越大（或速度相同的物體，動能和質(zhì)量有關(guān)）；31，（1）每次上升的高度h，用刻度尺測出他在單杠最低點時他的下巴與單杠之間的距離即可；用秒表測出他完成n次“引體向上所用的時間t；（2）p=nmgh/t；32，（1）1.251.5581%或80.6%；（2）費力或不省力；（3）在其他條件不變的情況下，斜面越陡，機械效率越高；（4）斜面的傾斜程度、斜面與物體接觸面的粗糙程度。33，存在的問題是實驗次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性，應(yīng)多次實驗，取不同的值進行比較。杠桿平衡條件的正確結(jié)論是：動力×動力臂=阻力×阻力臂；34，（1）斜面的傾斜程度；20%；4 （2）高；斜面的傾斜程度

【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請放心下載。】第十二章簡單機械單元測試一一、雙基測試與鞏固（填空題每空1分、選擇題每小題4分；共70分）1、兩個互相接觸的物體，當一個物體要發(fā)生或發(fā)生時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙物體的力，這種力叫摩擦力。2、人站在汽車上，當汽車突然向前開動時，人就會倒向，這是因為開動之前，人和車處于，當車突然開動時，由于腳和車廂底面間的作用，腳底隨車一起向前運動，可是人上身由于還要保靜止狀態(tài)，所以人會傾向。3、為了既節(jié)省，又能改變，可以和組成滑輪組，使用滑輪組時，輪組幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重的。如圖12-1所示，物體A重為100N，掛重物的鉤子承受的拉力是____________N。人勻速拉繩子的力是____________N（動滑輪自重不計）。圖12-2所示的是一幅科學漫畫。畫中所用機械的特點是____________；若胖子、瘦子、袋子的重分別是G1、G2、G3，則它們之間的大小關(guān)系是____________。圖12-1圖12-2如果桿秤的秤砣磨損后，用它稱得物體的質(zhì)量數(shù)比實際質(zhì)量____________。圖12-3所示的都屬杠桿，其中屬于費力杠桿的是圖12-3物理學中常把實際的研究對象看成物理模型。例如可以把盤山公路看作是一個斜面模型。如圖12-4所示的甲、乙兩棵樹，它們根系的深淺及發(fā)達程度基本相同，當我們研究哪棵樹容易被大風吹倒或折斷時，可以把樹看作是一個____________模型，由此就可以判斷出____________樹容易被吹倒或折斷。8、下列設(shè)備中使用了簡單機械，請?zhí)钊胨煤唵螜C械名稱，起重機鋼索下面吊鉤上的鐵輪是，旗桿頂端的是，自行車的正輪和后輪是。9、日常生活中常用簡單機械有：A、剪鐵皮的剪刀；B、天平；C、釣魚桿D、按釘子用的羊角錘E、鑷子F、縫紉機腳踏板G、汽車方向盤H、定滑輪M、動滑輪，將它們分類（填字母）圖12-4(1)屬于省力杠桿的是：ABCDABCD(3)屬于輪軸的是：10、小明用直尺AB制作桿秤．他在0刻度處用細線懸掛一個秤盤C，在3cm刻度處用細線D懸吊起來．他提起細線D“秤桿”（直尺）不能靜止在水平位置．于是，他在秤盤懸線P處粘上適量的橡皮泥，使“秤桿”能在水平位置靜止（見右圖12-5）．他“粘上適量橡皮泥”的做法類似于“研究杠桿的平衡條件”實驗中的做法，圖12-5這樣做的目的是．11、粉筆盒靜止在水平的講臺上，如果粉筆盒重為2N，根據(jù)