山東省菏澤市語文初二上學(xué)期2025年模擬試題與參考答案

2025年山東省菏澤市語文初二上學(xué)期模擬試題與參考答案一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語中，字形、字音和字義完全正確的一組是：A.驚弓之鳥（jīnggōngzhīniǎo）、翩翩起舞（piānpiānqǐwǔ）、風馳電掣（fēngchídiànchè）B.源遠流長（yuányuǎnliúcháng）、掩耳盜鈴（yǎněrdàolíng）、竭澤而漁（jiézééryú）C.破釜沉舟（pòfǔchénzhōu）、差強人意（chāqiángrényì）、懸梁刺股（xuánliángcìgǔ）D.美輪美奐（měilúnměihuàn）、比比皆是（bǐbǐjìshì）、畫蛇添足（huàshétiānzú）答案：C解析：A選項中“風馳電掣”應(yīng)為“fēngchídiànchè”，B選項中“掩耳盜鈴”應(yīng)為“yǎněrdàolíng”，D選項中“美輪美奐”應(yīng)為“měilúnměihuàn”。C選項中的三個詞語均無誤。2、下列句子中，沒有語病且表達準確的一句是：A.為了提高班級的凝聚力，我們計劃在周末組織一次戶外拓展活動。B.經(jīng)過老師耐心細致的講解，我對這個數(shù)學(xué)問題有了更深的理解。C.他不僅學(xué)習成績優(yōu)秀，而且多次參加各類競賽，獲得了多項獎項。D.如果你今天不去上課，明天我就會告訴你的家長。答案：B3、根據(jù)拼音寫出下列詞語的正確漢字。（1）shuāngjiāng（）（2）fēnyuán（）（3）qiángliáo（）答案：（1）霜降（2）分擔（3）強烈解析：本題主要考查學(xué)生對漢字的認讀能力。需要學(xué)生根據(jù)拼音正確地寫出相應(yīng)的漢字。在書寫時要注意漢字的結(jié)構(gòu)和筆順，避免寫錯別字。4、下列各句中加點字注音全部正確的一項是（）A.臘八（làb?。┲?；元宵（yuánxiāo）節(jié)；暗淡（àndàn）無光B.番茄（fānqié）醬；脈搏（màibó）跳動；森嚴（sēnyán）壁壘C.茶館（cháguǎn）老板；稱呼（chēnghū）別人；鍛煉（duànliàn）身體D.暴露（bàolù）無遺；盤旋（pánxuán）而上；稱呼（chēnghū）別人答案：C解析：本題主要考查學(xué)生對漢字注音的識記能力。在選項中，A項“元宵”應(yīng)讀作“yuánxiāo”，B項“脈搏”應(yīng)讀作“màibó”，D項“稱呼”應(yīng)讀作“chēnghū”。而C項中的加點字注音全部正確，故選C。在解答此類題目時，學(xué)生需要熟練掌握漢字的讀音，注意多音字、形近字、形聲字等易混淆的讀音。5、下列詞語中，字形和字義完全正確的一項是（）A.稀疏（shī）B.穩(wěn)?。╦ùn）C.潛移默化（qiányímòhuà）D.碌碌無為（lùlùwúwéi）答案：C解析：A項“稀疏”應(yīng)讀作“shū”，B項“穩(wěn)健”應(yīng)讀作“jùn”，D項“碌碌無為”應(yīng)讀作“l(fā)ùlùwúwéi”。只有C項“潛移默化”字形和字義完全正確。6、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.我們在課余時間，參加了各種興趣小組，如籃球、足球、乒乓球等。B.由于近期天氣變化無常，請大家注意保暖，以免感冒。C.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且插圖精美，深受廣大讀者的喜愛。D.他在比賽中表現(xiàn)出色，為我國贏得了榮譽。答案：C解析：A項中“如籃球、足球、乒乓球等”重復(fù)使用了“等”，屬于累贅；B項中“變化無?！迸c“近期天氣”搭配不當；D項中“為我國贏得了榮譽”應(yīng)改為“為我國贏得了榮譽和尊重”。只有C項句子沒有語病。7、下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵海ǎ〢.那些在抗洪搶險中舍己為人、無私奉獻的英雄們，讓無數(shù)人肅然起敬。B.為了讓我們的城市更加美麗，我們應(yīng)該積極參加植樹造林活動。C.他一見到領(lǐng)導(dǎo)就畢恭畢敬地行禮，讓人感覺他非常謙卑。D.她的歌聲清脆悅耳，宛如天籟之音，讓人陶醉。答案：C解析：選項A中“舍己為人”表示不顧個人利益，幫助別人，符合語境；選項B中“植樹造林”表示進行植樹活動，美化環(huán)境，符合語境；選項D中“天籟之音”表示非常動聽的音樂，符合語境。而選項C中“畢恭畢敬”表示非常恭敬地對待，與“一見到領(lǐng)導(dǎo)就”語境不符，因此使用不恰當。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下面的問題。《長城》長城，是一道古老而壯麗的建筑奇跡，它見證了中國悠久的歷史和燦爛的文化。長城東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長約2.1萬公里，是我國古代勞動人民智慧和力量的結(jié)晶。在我國歷史上，長城的修建始于春秋戰(zhàn)國時期，后經(jīng)過秦、漢、明等朝代的不斷修繕和擴建，形成了今天的規(guī)模。長城不僅是軍事防御工程，也是中華民族的象征，它體現(xiàn)了我國古代人民的智慧和勇氣。一、閱讀下列段落，回答問題。長城東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長約2.1萬公里。1、這段話中，“東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)”說明了長城的什么特點？答案：這段話說明了長城的地理位置特點。2、根據(jù)這段話，長城的全長約為多少公里？答案：長城的全長約為2.1萬公里。二、閱讀下列段落，回答問題。長城不僅是軍事防御工程，也是中華民族的象征，它體現(xiàn)了我國古代人民的智慧和勇氣。1、這段話中，長城的哪些方面被提及？答案：這段話提及了長城的軍事防御功能、中華民族的象征意義，以及古代人民的智慧和勇氣。2、這段話表達了長城的哪些價值？答案：這段話表達了長城的軍事價值、文化價值和歷史價值。三、閱讀下列段落，回答問題。在我國歷史上，長城的修建始于春秋戰(zhàn)國時期，后經(jīng)過秦、漢、明等朝代的不斷修繕和擴建，形成了今天的規(guī)模。1、這段話中，長城的修建經(jīng)歷了哪些朝代？答案：這段話中，長城的修建經(jīng)歷了春秋戰(zhàn)國、秦、漢、明等朝代。2、長城的形成是一個怎樣的過程？答案：長城的形成是一個從春秋戰(zhàn)國時期開始，經(jīng)過秦、漢、明等朝代的不斷修繕和擴建的過程。第二題閱讀下面的文章，完成后面的題目。在遙遠的非洲大草原上，有一群獅子，它們過著無憂無慮的生活。然而，隨著時間的推移，這群獅子的數(shù)量逐漸減少。為了尋找生存的出路，它們踏上了一段跨越千里的遷徙之旅。在這段旅程中，獅子們遇到了種種困難。有的獅子因為傷病無法繼續(xù)前行，有的獅子則因為恐懼而選擇放棄。但有一只年輕的獅子，名叫阿曼達，它堅定地帶領(lǐng)著同伴們繼續(xù)前行。阿曼達深知，只有到達目的地，這群獅子才能找到新的家園。于是，它帶領(lǐng)著同伴們翻越了連綿起伏的山脈，穿過了茫茫無際的沙漠，最終來到了一片廣闊的森林。在這片森林里，獅子們找到了充足的食物和水源，過上了幸福的生活。阿曼達成了這群獅子的英雄，它的勇敢和堅定激勵著每一個同伴。而這段經(jīng)歷也讓阿曼達深刻地明白了：只有不斷挑戰(zhàn)自我，才能超越極限。1、請簡要概括阿曼達帶領(lǐng)獅子們遷徙的原因。答案：阿曼達帶領(lǐng)獅子們遷徙的原因是為了尋找新的家園，因為原來的家園獅子數(shù)量逐漸減少。2、請分析文章中阿曼達的性格特點。答案：阿曼達的性格特點有堅定、勇敢、有領(lǐng)導(dǎo)力，它敢于面對困難，帶領(lǐng)同伴們克服重重困難，最終找到了新的家園。3、文章結(jié)尾提到阿曼達的經(jīng)歷讓它深刻地明白了什么？答案：文章結(jié)尾提到阿曼達的經(jīng)歷讓它深刻地明白了只有不斷挑戰(zhàn)自我，才能超越極限。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的古詩文，完成下面小題。登飛來峰宋·王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1、請結(jié)合全詩內(nèi)容，簡要分析作者表達的思想感情。答案：作者通過對登飛來峰所見景色的描繪，表達了自己不畏艱難、敢于進取、積極向上的思想感情。2、詩中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”一句，運用了什么修辭手法？這句話表達了什么哲理？答案：這句話運用了比喻的修辭手法，表達了一個哲理：只有站得高，才能看得遠。即只有站在高處，才能不被眼前的困難所迷惑，才能看到更廣闊的天地。3、請根據(jù)詩歌內(nèi)容，用自己的話概括這首詩的主旨。答案：這首詩的主旨是表達了詩人不怕困難，積極向上，勇攀高峰的壯志豪情。第二題閱讀下面文言文，完成1-3題?！对狸枠怯洝罚ü?jié)選）若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。1、解釋下列加點詞語在文中的意思。薄暮冥冥：昏暗寵辱偕忘：榮耀和屈辱一并忘掉2、翻譯句子：登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。譯文：這時登上這座樓，就會產(chǎn)生被貶官離開京城，懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話，懼怕人家譏諷的心情，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會感慨萬千而十分悲傷了。3、請簡要分析文中“遷客騷人”的“悲”和“喜”的原因?！斑w客騷人”的“悲”源于他們不以己悲而以物喜：陰冷的天氣（淫雨、陰風、濁浪等）使他們產(chǎn)生了去國懷鄉(xiāng)、憂讒畏譏的悲情；他們的“喜”則源于他們以物喜，春和景明、波瀾不驚的明媚景象讓他們心曠神怡，寵辱偕忘。四、名著閱讀（9分）閱讀材料《朝花夕拾》選段（這里由于我們不能直接引用具體的文字片段，我將概述部分內(nèi)容并構(gòu)建一個類似的場景用于題目設(shè)置）阿長是我家的一個女傭，她雖然沒有文化，但是對我非常的好。有一次，她竟然給我買來了我一直渴望得到的《山海經(jīng)》，盡管這本書對她來說可能并沒有什么意義。這讓我感到非常驚訝，也十分感動。問題1.（理解題）根據(jù)短文內(nèi)容，請問阿長是一個怎樣的人？A.學(xué)識淵博B.溫柔善良C.冷漠無情D.自私自利答案：B.溫柔善良2.（分析題）為什么作者對阿長買來的《山海經(jīng)》感到驚訝？A.因為《山海經(jīng)》是一本非常難找的書B.因為阿長并不識字，卻記住了書的名字并且成功買到了它C.因為《山海經(jīng)》非常昂貴D.因為阿長平時對作者并不關(guān)心答案：B.因為阿長并不識字，卻記住了書的名字并且成功買到了它3.（應(yīng)用題）結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，想一想有沒有哪位長輩或朋友曾經(jīng)為你做過一件讓你印象深刻的事情，并簡要描述這件事。（開放性問題，無標準答案）這樣設(shè)計的問題可以測試學(xué)生的閱讀理解能力、分析能力和聯(lián)系實際生活的思考能力。五、寫作題（50分）題目：以“成長中的收獲”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。示例：成長中的收獲時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個懵懂無知的孩童成長為一名初中生。在這成長的道路上，我收獲了知識，收獲了友誼，更收獲了人生的真諦。記得那是一個陽光明媚的早晨，我邁著歡快的步伐走進學(xué)校。課堂上，老師生動有趣的講解讓我如癡如醉，課下，我與同學(xué)們暢談理想，相互鼓勵。那天，我們班舉行了一場別開生面的演講比賽。我鼓起勇氣，走上講臺，用稚嫩的聲音講述了自己的成長故事。當我站在臺上的那一刻，我感受到了前所未有的自信。盡管比賽結(jié)束后，我沒有獲得第一名，但我知道，我已經(jīng)邁出了勇敢的第一步。這次經(jīng)歷讓我明白了，勇敢面對挑戰(zhàn)，才能收獲成長。記得有一次，學(xué)校組織了一次戶外拓展活動?；顒又?，我們需要分組完成一系列團隊任務(wù)。在游戲中，我遇到了很多困難，如繩梯、攀巖等。面對這些挑戰(zhàn)，我一度感到力不從心。然而，在隊友們的鼓勵和支持下，我不斷克服困難，最終完成了任務(wù)。那一刻，我明白了團結(jié)協(xié)作的重要性。這次活動讓我收獲了友誼，也讓我明白了成長中的收獲不僅僅是個人的成功，更是團隊的力量?；厥走^去，我感慨萬分。在成長的歲月里，我收獲了知識，收獲了友誼，更收獲了人生的真諦。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，不斷成長，收獲更多的人生精彩。解析：本文以“成長中的