2025屆高考語文復(fù)習(xí)：辨析并修改病句之搭配不當(dāng)+導(dǎo)學(xué)案

2025屆高三語文學(xué)科語言文字運用“搭配不當(dāng)”導(dǎo)學(xué)案

班級姓名小組學(xué)習(xí)目標(biāo),

語言文字運用“搭配不當(dāng)”導(dǎo)學(xué)流程

一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.掌握“搭配不當(dāng)”病句的類型及其修改方法。

2.在情境中，準(zhǔn)確辨析并修正語序不當(dāng)病句。

二、自主學(xué)習(xí)過程

必備知識鏈接：“搭配不當(dāng)”病句類型及修改原則

優(yōu)裕資源一■定語與中心語一主謂搭

—速度擴(kuò)大

枝葉成配不當(dāng)

穩(wěn)準(zhǔn)狠地識別一狀語與中心語-分搭配

不當(dāng)

把教室打掃得整整齊齊一補語與中心語J

賓語前定語過長-經(jīng)歷……任務(wù)

主干搭動賓搭

配不當(dāng)配不當(dāng)動詞與兩個賓語

提升水平和安全

中一個不搭配

勤奮是能否成功的關(guān)鍵——面對兩面「呼應(yīng)成

卜分搭配J

只要……才能……—關(guān)聯(lián)詞語

I不當(dāng).I］胃—西湖是季節(jié)

二、關(guān)鍵能力與方法

(―)□辨析方法1

憑借語感，重視語法分析

(1)憑借語感，判斷句子是否順暢。有些句子合不合語法，詞語使用是

否搭配，通過閱讀句子，憑借語感就能判斷出來。

(2)重視語法分析，找出主語與謂語，分析其是否搭配。

(3)注意一個主語與多個謂語、多個主語與單個謂語間是否因顧此失彼

而搭配不當(dāng)。

(二)e辨析方法2抓住賓語中心語

動賓搭配不當(dāng)，多數(shù)情況下問題出在賓語上：有時賓語過長或復(fù)雜，

容易顧此失彼；有時并列賓語過多(尤其注意“和”等連詞前后的賓語)，

容易照應(yīng)不周，這時可以提取賓語中心語，看它們是否與謂語動詞相搭配。

(三)、e辨析方法3

抓住判斷詞，辨主賓搭配

判斷主語與賓語是否搭配，主要看主語與賓語是否屬于同一范疇的事

物。

(1)抓住句中的判斷詞和比較性動詞。當(dāng)看到句子中有“是”“變

成”“成為”“成了”等表判斷的動詞或“高于”“低于”等具有比較

性的動詞時，就要注意查看句子的主語與賓語是否搭配。如句子中出現(xiàn)了

比較性動詞“高于”，就需要劃分出句子的主語與賓語，分析其搭配是否

恰當(dāng)。

（2）分析句子主語與賓語的概念范疇是否一致。當(dāng)句子中有“是”“變

成”等表判斷的動詞或“高于”“低于”等表比較的動詞時，句子的主語

與賓語應(yīng)該屬于同一范疇，如果不屬于同一范疇，則主語與賓語搭配不當(dāng)。

（四）、Q辨析方法4

中心語，前后看

檢查病句，通常是先查句子主干，看看它們有無毛??；然后再查枝葉

成分。檢查枝葉成分，先要抓住主語、謂語、賓語的中心語，再以此為中

心，檢查前后的修飾、限制成分，看看有無搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，尤其在定語、

狀語或補語成分較復(fù)雜，比如并列成分較多時，要格外細(xì)心。枝葉成分搭

配不當(dāng)在考試中很少涉及，偶爾涉及，多以定語與中心語搭配不當(dāng)為主。

（五）、0辨析方法5

抓住“兩面詞”，用“分另IJ組句”檢驗

一般而言，如果句子中出現(xiàn)了“能否”“是否”“有沒有”“能不

能”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”等兩面詞，就要考慮它是否存在“一面對

兩面”搭配不當(dāng)?shù)膯栴}。必須注意的是，有些句子中有上述之類的兩面詞，

但不存在“一面對兩面”搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，切不可機(jī)械地記憶“單起單

承”“雙起雙承”，而忽略了句意邏輯。因為有些詞語本身就有兩面性，

如“行動”“水平”“質(zhì)量”“作用”“影響”“命運”“狀況”等詞

屬隱性均衡，不可一律當(dāng)成病句看。另外，對一時判斷不準(zhǔn)的句子，可采

取“分別組織句子”的辦法來檢驗：先用“肯定”這一面組織句子，再用

“否定”這一面組織句子，如果這兩個分開組織出的“肯定句”和“否定

句”都合乎邏輯事理，則表明原句不存在“一面對兩面”搭配不當(dāng)?shù)膯?/p>

題；反之，則存在問題。

（六）、e辨析方法6

注重搭配習(xí)慣，注意邏輯關(guān)系

（1）思考關(guān)聯(lián)詞語的搭配習(xí)慣，檢查是否恰當(dāng)。如“因為”與“所以”習(xí)慣

搭配，不能與“因此”搭配。

⑵注意成對使用的關(guān)聯(lián)詞語，有些可以分開單用。如“所以”“而

且”“但是”等。這些成對使用的關(guān)聯(lián)詞語分開單用時一般出現(xiàn)在后一句

中。

另外，關(guān)聯(lián)詞語使用有時涉及邏輯關(guān)系。如“只要……就”表示必要條件,

“如果……就”表示充分條件，這一點需結(jié)合句間的內(nèi)容邏輯來辨析

三、合作探究剖析典例：

（一）1.主謂搭配不當(dāng)

請具體分析下列病句的病因，并正確修改。

（1）碳纖維具有的“既輕又強(qiáng)”和“剛?cè)岵?jì)”等特質(zhì)，廣泛應(yīng)用于汽車、

電力、航空航天等諸多領(lǐng)域。

答：

（2）雖然精彩絕倫的CBA總決賽已落下帷幕，但那跌宕起伏的過程、充滿

血性的身影、頑強(qiáng)拼搏的精神依然閃現(xiàn)在人們的腦海中，揮之不去。

答：

答案（1）“廣泛應(yīng)用于汽車、電力、航空航天等諸多領(lǐng)域”的主語應(yīng)是

“碳纖維”，但前句“碳纖維具有的‘既輕又強(qiáng)’和‘剛?cè)岵?jì)’等特

質(zhì)”的中心語是“特質(zhì)”，無法作后一分句的主語，故應(yīng)將“具有”后的

“的”刪去。

⑵“過程”“身影”“精神”三個主語共用一個謂語“閃現(xiàn)”，導(dǎo)致“精

神”與“閃現(xiàn)”主謂搭配不當(dāng)，可把“精神”部分拎出來，單獨成句，可

改為“那頑強(qiáng)拼搏的精神依然鼓舞著人們”。

2動賓搭配不當(dāng)

請具體分析下列病句或畫線句的病因，并正確修改。

(1)戲劇是一種綜合性的舞臺藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂、舞蹈等藝術(shù)手段創(chuàng)

造舞臺藝術(shù)形象，揭示社會矛盾和現(xiàn)實生活。

答：

(2)近期，公安部聯(lián)合主要媒體網(wǎng)站持續(xù)推出反詐騙系列報道，不斷加強(qiáng)社

會宣傳，擴(kuò)大宣傳精準(zhǔn)性，構(gòu)建立足社區(qū)、覆蓋全社會的宣傳體系，掀起

全社會共同反詐騙的熱潮。

答：

答案(1)文中畫橫線的語句有兩處語?。阂皇恰皠?chuàng)造”與“藝術(shù)形象”不

搭配，應(yīng)將“創(chuàng)造”改為“塑造”；二是“揭示”與“社會矛盾”搭配，

但與“現(xiàn)實生活”不搭配，應(yīng)將“和”改為逗號，并在“現(xiàn)實生活”前加

“反映”一詞。

⑵動賓搭配不當(dāng)，“擴(kuò)大”與“精準(zhǔn)性”不搭配，可把“擴(kuò)大”改為“提

高”。

3主賓搭配不當(dāng)

請具體分析下列病句的病因，并正確修改。

⑴杭州亞運吉祥物裸眼3D宣傳片，生動展示了足球、帆船、電竟三個運

動場景，是實現(xiàn)亞運吉祥物的“破屏出圈”，帶給觀眾身臨其境體驗的重

要技術(shù)。

答：

(2)自1993年進(jìn)入老齡化社會以來，我市老齡化速度加快。據(jù)統(tǒng)計，我市

60周歲以上的老齡人口已達(dá)145.6萬，占總?cè)丝诘?7.7%,老齡人口高于

全國平均水平。

答：

答案(1)主賓搭配不當(dāng)，該句的主干為“宣傳片是技術(shù)”，可在“是實

現(xiàn)”前加“裸眼3D”。

(2)“老齡人口高于全國平均水平”主賓搭配不當(dāng)，主語“老齡人口”與

賓語中心語“水平”不搭配，可在“老齡人口”后加“的比例”。

4辨析并修改枝葉成分搭配不當(dāng)病句

請具體分析下列病句的病因，并正確修改。

⑴故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動展演藝術(shù),

將古代繪畫藝術(shù)與現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融合。

答

(2)國產(chǎn)大飛機(jī)C919首飛成功后，各參研參試單位紛紛表示，要發(fā)奮努力

把大型客機(jī)打造成建設(shè)創(chuàng)新型國家和制造強(qiáng)國的標(biāo)志性工程。

答：

(3)每次查房、會診后，李大夫總是耐心地指導(dǎo)她怎樣把病歷寫得完整、條

理、清晰。

答：

答案(1)定語“故宮博物院舉辦的”與中心語“藝術(shù)”搭配不當(dāng)，可把

“展演”與“藝術(shù)”互換位置。

⑵狀語與中心語搭配不當(dāng)，“把大型客機(jī)打造成……標(biāo)志性工程”搭配不

當(dāng)，可在“客機(jī)”后加“項目”。

⑶補語與中心語搭配不當(dāng)，“寫得”可與“完整”“清晰”搭配，與“條

理”不搭配，可在“條理”前加“有”。

三、當(dāng)堂訓(xùn)練：

(一)辨析并修改呼應(yīng)成分搭配不當(dāng)病句

1.一面對兩面搭配不當(dāng)

請指出下列句子中哪些屬于一面對兩面搭配不當(dāng)，并具體說明。

(1)在那個民族獨立和民族解放斗爭風(fēng)起云涌的時代，能激發(fā)人們的愛國熱

情是評判一部文學(xué)作品好壞的非常重要的標(biāo)準(zhǔn)。

(2)一部戲劇能否好戲連臺吸引觀眾，主要看編導(dǎo)的水平。

(3)在賽后擁有與自己知名度相當(dāng)?shù)拇碜?，成為關(guān)乎選秀歌手成敗的生死

命題，沒有一兩首傳唱度很高的好歌，歌手的人氣終成鏡花水月。

(4)棲息地的縮減以及遍布亞洲的偷獵行為，使得野生虎的數(shù)量急劇減少，

將來老虎能否在大自然中繼續(xù)生存取決于人類的實際行動。

(5)對涉及百姓健康和公共利益的研發(fā)活動能否進(jìn)行科學(xué)倫理的評價把關(guān)，

是防止技術(shù)濫用、糾正科技應(yīng)用偏差的重要保證。

(6)儲蓄所吸收儲蓄額的高低對國家流動資金的增長有重要作用。

答：

答案(1)“能激發(fā)人們的愛國熱情”應(yīng)是“評判一部文學(xué)作品好的標(biāo)

準(zhǔn)”，而不能是“壞的標(biāo)準(zhǔn)”，應(yīng)把“能”改為“能否”。

(2)正確，句中的“水平”已包含了高低兩個方面。

(3)“擁有與自己知名度相當(dāng)?shù)拇碜鳌迸c“關(guān)乎……成敗”一面對兩面

搭配不當(dāng)。

(4)是根據(jù)考生的思維定式而設(shè)的貌似錯誤實則正確的句子。

(5)“能否...是"兩面對一面搭配不當(dāng)。

(6)不少考生認(rèn)為它犯了典型的“雙起單承”錯誤，但在該句中，無論吸儲

多少，都會帶來國家流動資金的增長，并非一般意義上的呼應(yīng)不當(dāng)。所以

一定要重視邏輯意義分析法，不可簡單機(jī)械地記憶。

2.關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)

請具體分析下列病句的病因，并正確修改。

(1)成年人只有經(jīng)常接觸陽光，便可以大大降低維生素D缺乏癥的發(fā)生率。

答：

(2)碎片化閱讀交互性強(qiáng)，擁有更新信息速度快和隨時隨地皆可閱讀的特

性，因為更方便，更易于人們查找資料。

答：

答案(1)“只有”關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，可把“只有”改成“只要”，才能

與后句中的“便可以”搭配，且符合事理邏輯。

(2)“因為”“因而”都用于因果關(guān)系的語句中，但“因為”后面是原因，

“因而”后面是結(jié)果，這里應(yīng)改為“因而”。

四、自我總結(jié)

提醒自己:

找出句子的主語、謂語、

句子