中小學(xué)德育工作的主要目標(biāo)

中小學(xué)德育工作的主要目標(biāo)一、指導(dǎo)思想

中小學(xué)德育工作的主要目標(biāo)，旨在全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、正確的價(jià)值觀和積極的人生觀，為中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)有用之才。

二、基本原則

1.以人為本，注重個(gè)性發(fā)展。德育工作要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使學(xué)生在德育過(guò)程中獲得全面發(fā)展。

2.突出重點(diǎn)，分類(lèi)指導(dǎo)。德育工作要結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規(guī)律和地域文化傳統(tǒng)，有針對(duì)性地開(kāi)展，確保德育工作的實(shí)效性。

3.家校社協(xié)同，共同推進(jìn)。德育工作要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的作用，形成教育合力，共同為學(xué)生營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

4.實(shí)踐育人，注重體驗(yàn)。德育工作要重視實(shí)踐教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

5.常抓不懈，持之以恒。德育工作要常態(tài)化、制度化，注重過(guò)程管理，確保德育工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

6.創(chuàng)新發(fā)展，提高質(zhì)量。德育工作要緊跟時(shí)代發(fā)展，積極探索新方法、新途徑，不斷提高德育工作的質(zhì)量和水平。

遵循以上指導(dǎo)思想與基本原則，中小學(xué)德育工作將更好地為學(xué)生成長(zhǎng)提供有力保障，助力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

中小學(xué)德育工作的總體目標(biāo)是，培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)、扎實(shí)的科學(xué)文化素養(yǎng)、健康的身心素質(zhì)、一定的藝術(shù)修養(yǎng)和勞動(dòng)技能，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，成為具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。通過(guò)德育工作，使學(xué)生在思想道德、行為規(guī)范、心理健康等方面全面發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.學(xué)段目標(biāo)

（1）小學(xué)階段：著重培養(yǎng)學(xué)生遵守日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和交往習(xí)慣；培育學(xué)生的集體主義精神，增強(qiáng)國(guó)家觀念，樹(shù)立民族自豪感；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和志愿服務(wù)精神。

（2）初中階段：加強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)，培養(yǎng)誠(chéng)信、尊重、責(zé)任等道德品質(zhì)；深化愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感；引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，提高社會(huì)參與意識(shí)。

（3）高中階段：進(jìn)一步提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，使他們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象時(shí)能做出正確的道德判斷和選擇；強(qiáng)化國(guó)家觀念和民族意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感；引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

分學(xué)段設(shè)定德育目標(biāo)，有利于針對(duì)性地開(kāi)展德育工作，確保學(xué)生在不同年齡階段得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和培養(yǎng)，為全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容。通過(guò)深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)民族自豪感和歷史使命感。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的內(nèi)在動(dòng)力。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

社會(huì)主義核心價(jià)值教育主要包括愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義道德和法治教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的優(yōu)良品質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)道德判斷力和道德責(zé)任感。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育旨在傳承中華民族優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)民族精神。通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)節(jié)日、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解中華民族悠久的歷史、獨(dú)特的文化和偉大的民族精神，培養(yǎng)民族自豪感和文化自信，增強(qiáng)民族凝聚力。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、資源節(jié)約意識(shí)和生態(tài)保護(hù)意識(shí)。通過(guò)組織環(huán)保主題活動(dòng)、實(shí)地考察、垃圾分類(lèi)等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立綠色發(fā)展理念，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，積極參與生態(tài)文明建設(shè)，為構(gòu)建美麗中國(guó)作出貢獻(xiàn)。

5.心理健康教育

心理健康教育旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，預(yù)防心理問(wèn)題和心理疾病。學(xué)校要建立健全心理健康教育體系，通過(guò)開(kāi)設(shè)心理健康課程、舉辦心理講座、開(kāi)展心理咨詢(xún)等活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握心理健康知識(shí)，提高心理調(diào)適能力，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

（1）德育課程設(shè)置：將德育內(nèi)容融入各個(gè)學(xué)科教學(xué)，形成全課程育人的格局。加強(qiáng)德育課程建設(shè)，注重課程內(nèi)容的時(shí)代性、生活性和實(shí)踐性，提高德育課程的吸引力。

（2）課堂教學(xué)：教師在課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的德育培養(yǎng)，通過(guò)啟發(fā)式、討論式、探究式等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)他們的道德思維和道德判斷能力。

（3）課程評(píng)價(jià)：完善德育課程評(píng)價(jià)體系，注重過(guò)程性、發(fā)展性評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.文化育人

（1）校園文化建設(shè)：打造富有特色的校園文化，弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造積極向上的文化氛圍。

（2）班級(jí)文化建設(shè)：加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，舉辦各類(lèi)文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

（3）傳統(tǒng)文化傳承：深入挖掘和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，舉辦經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)節(jié)日等活動(dòng)，讓學(xué)生在優(yōu)秀文化中接受德育。

3.活動(dòng)育人

（1）主題教育活動(dòng)：定期開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義核心價(jià)值等主題教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的道德情感。

（2）儀式教育：重視升旗、入隊(duì)、入團(tuán)等儀式教育，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家觀念、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感。

（3）社團(tuán)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

4.實(shí)踐育人

（1）社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

（2）勞動(dòng)教育：加強(qiáng)勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)技能。

（3）研學(xué)旅行：開(kāi)展研學(xué)旅行活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、成長(zhǎng)。

5.管理育人

（1）學(xué)校管理：建立健全學(xué)校管理制度，規(guī)范學(xué)生行為，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

（2）班級(jí)管理：加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和自主管理能力。

（3）家校合作：加強(qiáng)家校溝通，發(fā)揮家庭在德育工作中的重要作用，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

6.協(xié)同育人

（1）校內(nèi)外資源整合：整合校內(nèi)外教育資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面共同參與德育工作。

（2）協(xié)同機(jī)制建設(shè)：建立健全協(xié)同育人機(jī)制，定期開(kāi)展家?；顒?dòng)，促進(jìn)教育資源共享，形成德育工作合力。

（3）社會(huì)力量參與：鼓勵(lì)社會(huì)力量參與德育工作，如企事業(yè)單位、社會(huì)組織等，共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好環(huán)境。

六、組織實(shí)施

為確保中小學(xué)德育工作的有效實(shí)施，需要從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)組織和保障：

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校要建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確分管領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)德育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織實(shí)施。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓德育工作，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2.完善工作機(jī)制

制定德育工作實(shí)施方案，明確各部門(mén)職責(zé)，建立健全德育工作協(xié)同推進(jìn)、考核評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制等，確保德育工作常態(tài)化、制度化。

3.強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)德育師資隊(duì)伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀德育工作者，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高德育教師的業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。同時(shí)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班主任的德育工作能力。

4.保障資源投入

加大德育工作經(jīng)費(fèi)投入，為德育活動(dòng)提供必要的場(chǎng)地、設(shè)備、教材等資源保障。加強(qiáng)德育科研，推動(dòng)德育工作創(chuàng)新發(fā)展。

5.加強(qiáng)監(jiān)督檢查

建立健全德育工作監(jiān)督檢查制度，定期對(duì)德育工作進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的監(jiān)督作用，確保德育工作取得實(shí)效。

6.營(yíng)造良好氛圍

加強(qiáng)德育工作宣傳，利用校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，廣泛宣傳德育工作的意義、成果和典