青海省西寧市2023-2024學年七年級下學期期末調(diào)研測試道德與法治試卷（含答案）

青海省西寧市2023-2024學年七年級下學期期末調(diào)研測試道德與法治

試卷

學校：___________姓名：班級：考號：

一、單選題

1.青春如夢，迎接少年的是詩和遠方，是不負韶華的拼搏與感動。面對青春的邀約,

我們應(yīng)（）

A.追逐標新立異，展現(xiàn)青春風采B.封閉內(nèi)心世界，保守青春秘密

C.盡情放任自我，享受青春時光D.悅納身體變化，克服青春煩惱

2.七年級學生小青每當遇到矛盾和困惑時，都會向自己的好朋友傾訴，朋友的建議往

往能讓他卸下負擔輕裝上陣。這啟示我們（）

A.參加集體活動，在集體的溫暖中成就自己

B.及時求助他人，學習化解矛盾心理的方法

C.培養(yǎng)興趣愛好，積極接納青春期矛盾心理

D.學會自我調(diào)節(jié)，成為自己的心理保健醫(yī)生

3.從以下兩位同學的討論中,可以看出青春期男生女生的差異表現(xiàn)在（）

爵」女生喜歡討論影視劇，生活■中比

男生喜歡關(guān)注軍事動態(tài)，遇事

區(qū)弓較感性，對人和事細膩、溫柔。

能理性思考，樂觀大方。

①性格特征

②興趣愛好

③道德境界

④思維方式

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

4.習近平總書記十分重視青年工作，多次引用古詩文表達對青年的殷殷囑托，如“人

生萬事須自為，蹉步江山即寥廓”“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及”等，引用上述詩

句旨在激勵青年（）

①自強不息,腳踏實地

②求真務(wù)實,勇于創(chuàng)新

③明辨是非,行己有恥

④珍惜時間,砥礪奮斗

A.①②B.①④C.②③D.③④

5.“你好，我有一個帽衫，我要在網(wǎng)上問問。穿上之后顯得很忠誠，像個大耳朵矮

人……”“洗腦”的旋律和童趣的話語贏得無數(shù)人的喜愛，中學生小海發(fā)表評論：

“這種輕松的氛圍讓自己的心情也跟著歡快起來了”。這體現(xiàn)出（）

A.情緒相互感染，學會適當借力B.情緒復雜多樣，防止發(fā)生變化

C.激發(fā)情緒能量，決定非凡人生D.掩飾負面情緒，學著笑對人生

6.初中生小西看完國家主席習近平2024年新年賀詞后，在朋友圈中寫到：”感謝這

一年給我提供情緒價值的所有人”。下列做法屬于正確提升情緒價值的是（）

①努力激發(fā)正面的情緒感受

②采用恰當?shù)姆绞奖磉_情緒

③與情緒不穩(wěn)的人劃清界限

④培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

7.在道德與法治課程的學習中，小寧喜歡用圖示法來梳理概念之間的關(guān)系，以下圖示

正確的是（）

8.2024年3月5日是第61個“學雷鋒紀念日”，貴州各地掀起一股追“鋒”熱潮，志愿

者們開展了免費診療、就業(yè)服務(wù)免費咨詢、急救技能宣傳、義務(wù)理發(fā)等惠民便民活

動，大家紛紛表示這樣做既充盈了自己又傳遞了愛心?？梢姡ǎ?/p>

①美好的情感可以通過社會實踐獲得

②創(chuàng)造美好的情感體驗?zāi)軅鞑フ芰?/p>

③力所能及地幫助他人能收獲成就感

④只有在學雷鋒日做好事才會有收獲

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

9.“大鵬之動，非一羽之輕也；騏驥之速，非一足之力也。”面對當今世界百年未有

之大變局，中國要飛得更高，跑得更快，就得依靠14億人民的力量。這是因為（）

A.集體利益和個人利益在根本上不可能是一致的

B.我們每個人都應(yīng)該自覺維護國家的利益和榮譽

C.集體榮譽與每一位成員的努力沒有太大的關(guān)系

D.集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作

10.從神舟一號到神舟十八號，代表中華民族叩訪“天宮”的航天員雖然只有二十多

位，但為這些航天英雄搭建“天梯”的人又何止萬千！據(jù)統(tǒng)計，直接參與的研究機

構(gòu)、基地等單位有百余個，配合參與的單位有三千多個。這表明美好集體是（）

A.充滿活力的B.民主公正的C.善于合作的D.關(guān)懷友愛的

11.在集體生活中，有時集體的要求與個人的某些個性化需求之間會存在矛盾甚至產(chǎn)

生沖突。一般情況下，解決這種矛盾和沖突的合理路徑是（）

①找到解決沖突的平衡點

②理解集體要求的合理性

③解決沖突奏響和諧樂章

④反思個人意愿的可能性

A.①一③一②一④B.②一④一①一③C.③一④一①一②D.②一①一③一④

12.高空拋物傷人、個人信息保護、小區(qū)電梯廣告的收益歸屬……日常生活中的這些

大小事，民法典中都有規(guī)定。由此可見（）

A.我們的生活與法律息息相關(guān)B.法律僅僅指導我們未來生活

C.法律只對違法的人有約束力D.法律主要規(guī)定了公民的義務(wù)

13.西寧市民張女士因點擊陌生人發(fā)來的網(wǎng)址鏈接，導致銀行卡上的2萬存款被盜

刷。張女士遂報警求助，最終所騙錢款被追回，詐騙者也受到了刑罰處罰。據(jù)此，以

下說法不正確的是（）

A.法律規(guī)范全體社會成員的行為B.法律保護每個公民的合法權(quán)益

C.法律只打擊網(wǎng)絡(luò)電信詐騙行為D.法律營造安全有序的社會環(huán)境

14.教育部、市場監(jiān)管總局、工信部、全國婦聯(lián)四部門辦公廳聯(lián)合印發(fā)通知，要求進

一步加強兒童玩具和學生用品安全管理，加大對“網(wǎng)紅”玩具、文具用品的抽查檢查

力度，嚴禁劣質(zhì)有害產(chǎn)品進入校園。這體現(xiàn)了（）

A.侵害未成年人安全的現(xiàn)象頻發(fā)B.對未成年人的特殊關(guān)愛和保護

C.未成年人合法權(quán)益受到了限制D.未成年人享有更高的社會地位

15.2024年2月27日，十四屆全國人大常委會第八次會議通過新修訂的,自

2024年5月1日起施行。

A.《愛國主義教育法》B.《國務(wù)院組織法》

C.《保守國家秘密法》D.《海洋環(huán)境保護法》

16.新華社2024年2月24日電，中國載人月球探測任務(wù)新飛行器名稱近日確定，新

一代載人飛船命名為“”，月面著陸器命名為”。

A.鵲橋望月B.團結(jié)奮進C.天宮天舟D.夢舟攬月

二、材料分析題

17.感動中國2023年度人物：蕭凱恩，因眼癌摘除眼球。她通過摸盲文點字樂譜

和聽錄音反復背誦，一點一點學會了彈鋼琴。她在黑暗中追逐音樂夢想，20歲時已贏

得超70個音樂比賽獎項。即使身體殘疾，她依舊經(jīng)常參加義演籌集善款，她始終相信

天生我材必有用，只要努力就可以幫助到有需栗的人。

（1）分析蕭凱恩身上存在的兩種令我們感動的高尚品質(zhì)，并找出依據(jù)。

（2）請任選一種品質(zhì)，談?wù)勊鼘€人成長的重要意義？

18.【觀漫畫調(diào)控青春情緒】

（1）請分析四幅漫畫分別反映了哪些情緒感受？

（2）結(jié)合漫畫談?wù)劄槭裁匆侠碚{(diào)節(jié)情緒？

（3）請你為漫畫三中的主人公推薦幾種調(diào)解情緒的方法。

19.【話熱點貢獻青春力量】

集體中的一些熱點話題往往能折射出個人與集體的精神面貌。請你認真閱讀下列

話題，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

話題1：學校舉行拔河比賽時，我覺得這是班主任和參賽隊員的事情，和我無

關(guān)，我要趁機把作業(yè)寫完。

（1）看法1：

話題2：在運動會4X400米接力比賽中，有位同學因為腳底打滑不慎摔倒，使班

級錯失第一名，個別同學埋怨、指責他。

（2）看法2：___________

20.【說問題共擔青春使命】

建設(shè)美好集體需要在共建中盡責，七年級（1）班就此開展調(diào)查研究，請你參與其

中。

調(diào)查內(nèi)容是否

班級中是否存在同學違反班規(guī)的現(xiàn)象54%46%

班級中是否存在班干部徇私舞弊、獨斷專行的現(xiàn)象35%65%

班級中是否存在逃避責任、互相推諉的現(xiàn)象62%38%

（1）請分析上述調(diào)查數(shù)據(jù)反映了哪些問題？

（2）根據(jù)所學知識，針對上述問題提出合理建議。

21.【議主題書寫青春華章】

法律是治理國家的重器，為我們的成長營造文明有序、和諧自由的環(huán)境。法治是

治國理政的基本方式，我國邁向法治時代需栗我們青少年積極參與，學會依法辦事。

西寧市某中學七年級（2）班以“觀看熱門電影走進法治天地”為題開展主題教育活

動，設(shè)置了以下三個主題，請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。

主題一：劇說維權(quán)利器

學校組織全體學生在班會課觀看2024年春節(jié)檔影片《第二十條》，同學們看到了

很多備受關(guān)注的社會話題，如校園霸凌、公車騷擾、名譽侵犯等，影片反映了法律對

于人際關(guān)系，社會秩序，公平公正的重要意義，也體現(xiàn)了對法治社會良知的追求。

（1）結(jié)合所學知識，請你談?wù)劮捎心男┨卣鳎?/p>

主題二：圖說法治進程

看完電影同學們紛紛表示《第二十條》以真實司法案例改編，生動演繹我國刑法

第二十條規(guī)定的“正當防衛(wèi)”制度，這項制度宣示著一條法治倫理：“法不能向不法

讓步”?；丶液笸瑢W們紛紛查閱學習我國法治建設(shè)相關(guān)資料，下圖是一位同學的收獲

展示：

審議通過1982年憲法全面推進依法治國

1982年201好

（2）根據(jù)資料，分析我國加強法治建設(shè)的原因。

主題三：加強法治宣講

為進一步加強師生的法治教育，學校準備組織一次法治宣講比賽。假如你也受邀

參加，請你寫出宣講提綱。

題目：

提綱內(nèi)容:

?

②

③

（3）請你將上面的宣講提綱補充完整。

參考答案

1.答案：D

解析：D:結(jié)合題文描述，主要體現(xiàn)了青少年藏悅納身體變化，克服青春煩惱，追逐夢

想，不辜負美好的時光、美好的年華，頑強拼搏，故D說法正確；ABC:青少年可以發(fā)

展個性，但不能追逐標新立異；青少年不能封閉內(nèi)心世界，要培養(yǎng)開朗樂觀的性格，

敞開心扉，積極主動與他人交往；青少年不能盡情放任自我，享受青春時光，題文體

現(xiàn)的是青少年要追逐夢想，悅納身體變化，克服青春煩惱，故ABC說法錯誤；故選

Do

2.答案：B

解析：

3.答案：C

解析：本題考查正確認識性別角色。①②④：女同學們喜歡討論影視劇、男同學們喜

歡關(guān)注軍事動態(tài)，這是興趣愛好不同；女生在生活中比較感性，男生比較理性，這是

思維方式不同；女生對事細膩，男生樂觀大方，這是性格特點不同，故①②④符合題

意；③：題干未涉及道德品質(zhì)，故③不符合題意；故本題選C。

4.答案：B

解析：本題考查對青春的認識、青春的探索需要自強。①：“人生萬事須自為，度步

江山即寥廓”意指人生中的每一件事情都需要自己去努力，即使是一小步也能展現(xiàn)出

廣闊的天地，這體現(xiàn)了自強不息、腳踏實地的精神，故①符合題意；④：“青春虛度

無所成，白首銜悲亦何及”意指如果在年輕時虛度光陰，年老時再悲傷也無濟于事，

這體現(xiàn)了珍惜青春、砥礪奮斗的重要性，故④符合題意；②③：題文未體現(xiàn)求真務(wù)

實，敢于創(chuàng)新；明辨是非，行己有恥，故②③不符合題意；故本題選B。

5.答案：A

解析：本題考查情緒的作用、情緒的調(diào)節(jié)。A：分析題文，輕松的氛圍讓自己的心情

也跟著歡快起來，說明情緒是可以相互感染的，受不同因素的影響情緒也會產(chǎn)生不同

的變化，要學會適當借力，讓情緒發(fā)生積極的變化，故A符合題意；B：不能防止發(fā)

生變化，情緒是可以變化的，故B說法錯誤；C：決定非凡人生的說法夸大了情緒的

作用，故C說法錯誤；D：有時候負面情緒是不可避免的，要學會調(diào)節(jié)和轉(zhuǎn)化負面情

緒，不能掩飾負面情緒，故D說法錯誤；故本題選A。

6.答案：C

解析：本題考查的主要知識點：做情緒的主人。①努力激發(fā)正面的情緒感受直接指向

了提升情緒價值的核心。通過激發(fā)正面的情緒感受，我們可以增強內(nèi)心的愉悅和滿足

感，從而提升情緒價值。這是一個積極且直接的方法來提升個人的情緒狀態(tài)。故①正

確。②表達情緒的方式對于情緒價值的提升也至關(guān)重要。恰當?shù)谋磉_能夠減少誤解和

沖突，促進人際關(guān)系的和諧，從而間接提升情緒價值。因此，這個選項也是正確的。

故②正確。③與情緒不穩(wěn)的人劃清界限雖然可能在某些情況下看似是一種自我保護的

方式，但它并不直接提升情緒價值。實際上，與情緒不穩(wěn)的人劃清界限可能會加劇孤

獨感或疏離感，反而不利于情緒價值的提升。更重要的是，我們應(yīng)該學會如何與不同

情緒狀態(tài)的人相處，而不是簡單地避開他們。故③錯誤。④積極樂觀的生活態(tài)度是提

升情緒價值的重要基礎(chǔ)。一個積極樂觀的人往往能夠更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和困

難，從而保持較高的情緒價值。因此，這個選項是提升情緒價值的有效途徑。故④正

確。故C①②④正確，ABD錯誤。

7.答案：B

解析：本題考查情緒類型與情感類型。B：復雜情緒包含害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚

等，故B符合題意；ACD：焦慮屬于復雜情緒，恐懼感屬于負面情感體驗，高級情感

包含道德感等，故ACD說法錯誤；故本題選B。

8.答案：A

解析：本題考查感受美好情感、傳遞情感正能量。①②③：貴州各地掀起一股追“鋒”

熱潮，大家紛紛表示這樣做既充盈了自己又傳遞了愛心，說明美好的情感可以通過社

會實踐獲得，創(chuàng)造美好的情感體驗?zāi)軅鞑フ芰?，力所能及地幫助他人能收獲成就

感，故①②③說法正確；④：“只有……才”說法太絕對，故④說法錯誤；故本題選

Ao

9.答案：D

解析：本題考查集體力量的來源的相關(guān)知識。A：集體利益和個人利益在根本上是一

致的，故A說法錯誤；B：題干與維護國家利益無關(guān)，故B不符合題意；C：集體榮

譽與每一位成員的努力息息相關(guān)，故C說法錯誤；D：中國要飛得更高，跑得更快，

就得依靠14億人民的力量，這是因為集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作，

故D說法正確；故本題選D。

10.答案：C

解析：本題考查美好集體的特征的相關(guān)知識。ABD：題干與美好集體是充滿活力的、

民主公正的、關(guān)懷友愛的無關(guān)，故ABD不符合題意；C：直接參與的研究機構(gòu)、基地

等單位有百余個，配合參與的單位有三千多個。這表明美好集體是善于合作的，故C

符合題意；故本題選C。

11.答案：B

解析：本題考查正確對待集體規(guī)則。B：依據(jù)教材知識，當個人意愿與集體要求發(fā)生

沖突時，我們要理解集體要求的合理性，反思個人意愿的可能性，找到解決沖突的平

衡點，解決沖突奏響和諧樂章，故B符合題意；ACD：選項排序不符合解決矛盾和沖

突的合理路徑，故ACD不符合題意；故本題選B。

12.答案：A

解析：題文中，日常生活中的這些大小事，民法典中都有規(guī)定，說明了我們的生活與

法律息息相關(guān)，法律已經(jīng)深深地嵌入到我們的生活當中，滲透到生活的方方面面，法

律與我們每個人如影隨形，相伴一生，A符合題意；B與題意不符，排除；C錯誤，

法律對全體社會成員具有普遍約束力；D錯誤，法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)。故選：

Ao

13.答案：C

解析：本題考查法律的作用。C：法律打擊的違法犯罪行為種類繁多，不僅僅限于網(wǎng)

絡(luò)電信詐騙，故C說法錯誤，符合題意；A：法律對全體社會成員的行為進行規(guī)范和

約束，無論身份、地位，都需遵守法律，故A說法正確；BD：題干中張女士的錢款被

追回，詐騙者受到刑罰處罰，體現(xiàn)了法律保護公民的合法權(quán)益，法律營造安全有序的

社會環(huán)境，故BD說法正確；本題為逆向選擇題，故本題選C。

14.答案：B

解析：本題考查對未成年人的特殊保護。B：通知要求加大對網(wǎng)紅玩具、文具用品的

抽查檢查力度，嚴禁劣質(zhì)有害產(chǎn)品進入校園，這體現(xiàn)了對未成年人的特殊關(guān)愛和保

護，故B符合題意；A：題文未體現(xiàn)侵害未成年人安全的現(xiàn)象頻發(fā)，故A不符合題

意；C：通知的目的是保障未成年人的合法權(quán)益，而不是限制未成年人的合法權(quán)益，

故C說法錯誤；D：通知的目的是保障未成年人的合法權(quán)益，而不是賦予未成年人更

高的社會地位，故D說法錯誤；故本題選B。

15.答案：C

解析：

16.答案：D

解析：

17.答案：（1）①自信依據(jù)：她始終相信天生我材必有用，只要努力就可以幫助到有

需要的人。

②自強依據(jù)：她通過摸盲文點字樂譜和聽錄音反復背誦，一點一點學會了彈鋼琴；即

使身體殘疾，她依舊經(jīng)常參加義演籌集善款等。

（2）答案一：自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開

始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)

勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。

答案二：自強可以讓我們更自信。相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶

來的自信。自強讓青春奮進的步伐永不停息。

解析：（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青

少年，需要運用青春的探索需要自信、青春的探索需要自強的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習

題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：她始終相信天生我材必有

用，只要努力就可以幫助到有需要的人一可聯(lián)系自信作答。關(guān)鍵詞②：她通過摸盲文

點字樂譜和聽錄音反復背誦，一點一點學會了彈鋼琴；即使身體殘疾，她依舊經(jīng)常參

加義演籌集善款一可聯(lián)系自強作答。

第三步：整合信息，組織答案。

（2）小問1：本題考查自信的作用，可結(jié)合教材知識作答。

小問2：本題考查自強的作用，可結(jié)合教材知識作答。

18.答案：（1）漫畫一：喜（高興、興奮）

漫畫二：哀（悲傷、傷心）

漫畫三：怒（氣憤、憤怒）

漫畫四：懼（害怕、恐懼）

（2）①保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。②適度的負

面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們

的身心健康。③學會合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方

面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。

（3）改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓練

解析：（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體為中學

生，需要運用情緒的類型的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：我的作文發(fā)表了一可鏈接

喜（高興、開心）關(guān)鍵詞②：沒有人理我一可鏈接哀（悲傷、難過）；關(guān)鍵詞③：有

人說我壞話一可鏈接怒（生氣、憤怒）；關(guān)鍵詞④：打碎了爸爸珍藏的花瓶一可鏈接

懼（恐懼、害怕）；第三步：整合信息，組織答案。

（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體中學生，需要

運用調(diào)節(jié)情緒重要性有關(guān)知識，從原因類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：漫畫體現(xiàn)出無人理我很傷

心、聽到別人壞話很憤怒、打碎花瓶很害怕這些負面情緒一可鏈接持續(xù)地處于負面情

緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康+保持積極情緒有利于讓生活更美好+調(diào)節(jié)情緒讓

我們更好適應(yīng)環(huán)境：

第三步：整合信息，組織答案。

（3）本題考查調(diào)節(jié)情緒的具體方法，可結(jié)合教材知識作答。

19.答案：（1）此觀點是錯誤的。集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量，集體的事務(wù)

需要每個人去分擔，事事都要有人去做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每

個人都是集體的主人。

（2）個別同學的做法不對。在集體生活中，我們要學會接納他人，理解和包容他人；

學會關(guān)愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。

解析：（1）第一步：讀題，提煉辯題。觀點：學校舉行拔河比賽時，我覺得這是班主

任和參賽隊員的事情，和我無關(guān)，我要趁