11四通八達(dá)的交通（第四課時(shí)） 教學(xué)設(shè)計(jì)-三年級(jí)下冊(cè)道德與法治

11四通八達(dá)的交通（第四課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-三年級(jí)下冊(cè)道德與法治主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：11四通八達(dá)的交通（第四課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-三年級(jí)下冊(cè)道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（40分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)交通規(guī)則的遵守意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)交通安全知識(shí)的掌握能力，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和公共道德意識(shí)，使學(xué)生在掌握交通知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)了解了基本的交通信號(hào)和標(biāo)志，如紅綠燈、交通標(biāo)志等，同時(shí)也掌握了基本的交通安全規(guī)則，如過(guò)馬路要看紅綠燈，走人行橫道等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，尤其是三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)于交通安全知識(shí)充滿了好奇，對(duì)于通過(guò)游戲和活動(dòng)學(xué)習(xí)有很大的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，可以通過(guò)直觀的教學(xué)手段快速掌握知識(shí)，同時(shí)他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，喜歡通過(guò)觀察、實(shí)踐和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，可能會(huì)對(duì)一些復(fù)雜的交通規(guī)則和標(biāo)志理解不深，同時(shí)在實(shí)際操作中可能會(huì)遇到一些困難，如過(guò)馬路的禮貌、如何正確使用人行橫道等。此外，學(xué)生可能對(duì)于交通規(guī)則的重要性和遵守規(guī)則的必要性認(rèn)識(shí)不足，需要在教學(xué)中進(jìn)行強(qiáng)化。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：收集交通規(guī)則宣傳海報(bào)、交通安全動(dòng)畫(huà)視頻等，用于輔助教學(xué)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備模擬交通標(biāo)志、道路模型等，用于學(xué)生實(shí)踐操作。

4.教室布置：將教室布置成模擬交通場(chǎng)景，包括交通標(biāo)志、道路標(biāo)線等，便于學(xué)生身臨其境的學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)交通知識(shí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道交通是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于交通的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受交通的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹交通的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.交通基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解交通的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解交通的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹交通的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解交通的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.交通案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解交通的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的交通案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解交通的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用交通知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與交通相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)交通的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交通知識(shí)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括交通的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)交通知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用交通知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于交通的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.交通信號(hào)：讓學(xué)生了解交通信號(hào)的種類(lèi)和作用，包括紅綠燈、交通標(biāo)志等。

2.交通安全規(guī)則：教授學(xué)生基本的交通安全規(guī)則，如過(guò)馬路要看紅綠燈，走人行橫道等。

3.交通標(biāo)志：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，并了解其含義和作用。

4.交通安全意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，使其能夠自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

5.交通法規(guī)：讓學(xué)生了解一些基本的交通法規(guī)，如遵守交通信號(hào)燈、不闖紅燈等。

6.公共道德：通過(guò)交通知識(shí)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立公共道德意識(shí)，尊重他人，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)秩序。

7.社會(huì)責(zé)任：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則是每個(gè)公民的責(zé)任，從而培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。板書(shū)設(shè)計(jì)1.知識(shí)點(diǎn)梳理

①交通信號(hào)：紅綠燈、交通標(biāo)志等

②交通安全規(guī)則：過(guò)馬路要看紅綠燈，走人行橫道等

③交通標(biāo)志：各種交通標(biāo)志的名稱(chēng)和含義

④交通安全意識(shí)：自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意自身安全

⑤交通法規(guī)：遵守交通信號(hào)燈，不闖紅燈等

⑥公共道德：尊重他人，維護(hù)社會(huì)秩序

⑦社會(huì)責(zé)任：遵守交通規(guī)則，盡到公民責(zé)任

2.關(guān)鍵詞

①交通信號(hào)：紅綠燈、交通標(biāo)志

②交通安全規(guī)則：過(guò)馬路、人行橫道、遵守規(guī)則

③交通標(biāo)志：名稱(chēng)、含義、提示

④交通安全意識(shí)：自覺(jué)、注意、安全

⑤交通法規(guī)：遵守、信號(hào)燈、不闖紅燈

⑥公共道德：尊重、維護(hù)、秩序

⑦社會(huì)責(zé)任：遵守、公民責(zé)任

3.板書(shū)示例

```

交通信號(hào)

紅綠燈、交通標(biāo)志

交通安全規(guī)則

過(guò)馬路要看紅綠燈

走人行橫道

交通標(biāo)志

名稱(chēng)、含義、提示

交通安全意識(shí)

自覺(jué)遵守交通規(guī)則

注意自身安全

交通法規(guī)

遵守交通信號(hào)燈

不闖紅燈

公共道德

尊重他人

維護(hù)社會(huì)秩序

社會(huì)責(zé)任

遵守交通規(guī)則

盡到公民責(zé)任

```

板書(shū)設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性，以便于學(xué)生理解和記憶。通過(guò)板書(shū)的展示，幫助學(xué)生更好地掌握交通知識(shí)，提高交通安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的公共道德和社會(huì)責(zé)任感。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)交通知識(shí)的掌握，布置以下課后作業(yè)：

1.寫(xiě)一篇關(guān)于交通規(guī)則的短文，內(nèi)容包括交通信號(hào)、交通安全規(guī)則、交通標(biāo)志等，要求字?jǐn)?shù)在100-150字左右。

答案示例：

交通規(guī)則是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧＝煌ㄐ盘?hào)燈告訴我們何時(shí)停止、何時(shí)前進(jìn)；交通標(biāo)志告訴我們哪里可以轉(zhuǎn)彎、哪里需要減速。我們應(yīng)該自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不僅是為了自己的安全，也是為了他人的安全。

2.設(shè)計(jì)一組交通信號(hào)標(biāo)志的圖片，包括紅綠燈、交通標(biāo)志等，要求圖片清晰、簡(jiǎn)潔，能夠表達(dá)出交通信號(hào)的含義。

答案示例：

（圖片展示紅綠燈、交通標(biāo)志等）

3.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，舉例說(shuō)明一次遵守交通規(guī)則的經(jīng)歷，以及這次經(jīng)歷給你帶來(lái)的感受和啟示。

答案示例：

有一次，我過(guò)馬路時(shí)看到了紅綠燈，盡管周?chē)鷽](méi)有車(chē)輛，我還是耐心地等待綠燈亮起。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，遵守交通規(guī)則不僅是一種責(zé)任，更是一種對(duì)自己和他人安全的尊重。

4.思考一下，如何通過(guò)自己的力量來(lái)宣傳交通安全知識(shí)？請(qǐng)列出三個(gè)具體的宣傳方法，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其可行性。

答案示例：

（1）制作交通安全宣傳海報(bào)，張貼在學(xué)校、社區(qū)等公共場(chǎng)所。

（2）組織交通安全知識(shí)競(jìng)賽，邀請(qǐng)同學(xué)參與，增加大家對(duì)交通知識(shí)的了解。

（3）利用社交媒體，發(fā)布交通安全知識(shí)小貼士，提醒朋友和家人注意交通安全。

5.請(qǐng)列舉五個(gè)交通安全規(guī)則，并簡(jiǎn)要解釋每個(gè)規(guī)則的重要性。

答案示例：

（1）過(guò)馬路要看紅綠燈：遵守交通信號(hào)燈，確保自己和他人的安全。

（2）行人要走人行橫道：行人走人行橫道，車(chē)輛會(huì)給予讓行，減少交通事故的發(fā)生。

（3）駕駛車(chē)輛要系安全帶：系安全帶可以保護(hù)自己在車(chē)禍中不受重傷。

（4）不在車(chē)上向窗外拋物：避免物品傷及行人或車(chē)輛，維護(hù)公共安全。

（5）不闖紅燈：遵守交通規(guī)則，確保交通秩序的正常進(jìn)行。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了交通信號(hào)、交通安全規(guī)則、交通標(biāo)志等知識(shí)，通過(guò)案例分析和實(shí)際操作，讓學(xué)生深入了解交通的特性和重要性。下面進(jìn)行課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)。

課堂小結(jié)：

1.交通信號(hào)：紅綠燈、交通標(biāo)志等，告訴我們何時(shí)停止、何時(shí)前進(jìn)。

2.交通安全規(guī)則：過(guò)馬路要看紅綠燈，走人行橫道，遵守交通規(guī)則等。

3.交通標(biāo)志：各種交通標(biāo)志的名稱(chēng)和含義，提示我們注意交通安全。

4.交通安全意識(shí)：自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意自身安全。

5.交通法規(guī)：遵守交通信號(hào)燈，不闖紅燈等。

6.公共道德：尊重他人，維護(hù)社會(huì)秩序。

7.社會(huì)責(zé)任：遵守交通規(guī)則，盡到公民責(zé)任。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.簡(jiǎn)答題：什么是交通信號(hào)？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

答案：交通信號(hào)是指紅綠燈、交通標(biāo)志等，用于指導(dǎo)車(chē)輛和行人行駛的信號(hào)。例如，紅綠燈告訴我們何時(shí)停止、何時(shí)前進(jìn)；交通標(biāo)志告訴我們哪里可以轉(zhuǎn)彎、哪里需要減速。

2.案例分析：請(qǐng)舉例說(shuō)明一次遵守交通規(guī)則的經(jīng)歷，以及這次經(jīng)歷給你帶來(lái)的感受和啟示。

答案：略（學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)歷回答）

3.連線題：請(qǐng)將以下交通信號(hào)與相應(yīng)的含義連線。

紅綠燈-何時(shí)停止、何時(shí)前進(jìn)

交通標(biāo)志-哪里可以轉(zhuǎn)彎、哪里需要減速

答案：紅